正版 钢琴+钢琴集体课儿童教程 第1级+第2级全套2册 儿童学钢琴教材零基础入门五线谱书籍 李民 赵 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 海源阁图书专营店

出版社： 湖南文艺出版社

ISBN：9787540463052

商品编码：29867174330

丛书名： 高考音乐强化训练

开本：16开

出版时间：2013-09-01

 

目录

渐强与渐弱

 

第二课”藩提”

 

第三课三个音以上的乐甸

 

第四课降号

 

第五课跳音

 

第六课长乐句

 

第七课二分附点

 

第八课八分音符

 

第九课同音连线与四分附点

 

第十课休止符

 

第十一课双手独立性练习

 

第十二课跨手演奏

 

第十三课综合练习

 

第十四课八分休止符、四手联弹

 

第十五课复习

 

第十六课“钢琴+”第2级结业音乐会

 

编辑推荐

《"钢琴+"钢琴集体课儿童教程(第2级)》由人民音乐出版社出版。

目录

渐强与渐弱
第二课“落提”
第三课三个音队上的乐甸
第四课降号
第五课跳音
第六课长乐句
第七课二分附点
第八课八分音符
第九课同音连线与四分附点
第十课休止符
第十一课双手独立性练习
第十二课跨手演奏
第十三课综合练习
第十四课八分休止符、四手联弹
第十五课复习
第十六课“钢琴+”第2级结业音乐会

 

《"钢琴+"钢琴集体课儿童教程(第2级)》主要针对4—6岁儿童推出的钢琴集体课教程书，书中聘请了艺术设计专家和图形手绘专家为教材量身打造了生动可爱的动画形象，内容编写丰富，教学结构编排合理，适合儿童钢琴集体课使用。钢琴集体课现已成为钢琴教学体系中又一新模式，特点为学习儿童数量多，对教程需求量大，大大提高了钢琴教学的效率。

 

好的，这是一本关于儿童钢琴学习的教材的详细介绍，完全不涉及您提供的书目信息： 《乐韵启蒙：少儿钢琴基础教程（第1级-第4级全套）》 作者： 张晓华、王芳 出版社： 华夏音韵出版社 适用对象： 4-8岁初学钢琴的儿童 --- 一、 设计理念与教学思路 《乐韵启蒙：少儿钢琴基础教程》是一套专为学龄前及小学低年级儿童设计的综合性钢琴入门教材。本教程深刻理解儿童的学习特点，以“兴趣先行、循序渐进、全面发展”为核心设计理念。我们深信，钢琴学习的起点在于激发孩子对音乐的内在热爱，而非单纯的技术堆砌。因此，本教程在内容编排上力求趣味性、直观性与科学性的完美结合。 本套教材摒弃了传统教材中枯燥的音阶和指法练习，转而采用“音乐情境化”的教学模式。通过设计富有想象力的故事情节、可爱的卡通形象和贴近儿童生活的场景，将抽象的乐理知识转化为生动可感的音乐体验。每级教材都构建了一个独特的“音乐世界”，引导孩子在探索和发现中自然习得钢琴技能。 二、 教程结构与内容详解（共四级） 本教程共包含四册，覆盖了儿童零基础入门至初步具备独立演奏能力的关键阶段。 第1级：初识键盘与律动启蒙 核心目标： 熟悉键盘布局，建立节奏感和初步的识谱能力。 内容亮点： 1. “小黑屋探险”： 通过拟人化的方式介绍黑键和白键的相对位置，帮助孩子轻松找到中央C。 2. 五线谱的“颜色”识别法： 避免直接教授复杂的线间与加线概念，初期以高低音谱号下相近的几个音符为基础，利用颜色和图形辅助记忆。 3. 节奏小游戏： 大量采用拍手、跺脚等身体律动游戏来理解二分音符、四分音符和八分音符的时值，而非单纯的枯燥计数。 4. 曲目特点： 选材多为单音旋律，节奏简单，配有大量插图，便于孩子跟随。曲目如《小猫钓鱼》、《雨点跳舞》等。 第2级：双手协调与基础指法建立 核心目标： 训练双手独立性，初步接触和弦概念，并扩展音域。 内容亮点： 1. “左右手对话”练习： 专门设计了双手交替演奏的练习曲，如模仿“对讲机”的对话，强调清晰的音色对比。 2. 五指练习的“魔术”： 将传统的五指练习融入到小故事中，如“手指伸懒腰”、“小火车前进”，使僵硬的指法练习变得有趣。 3. 初步和声概念： 引入最简单的C大调和弦，通过“和弦积木”的概念，让孩子理解和弦的构成，并尝试双手配合弹奏简单的伴奏。 4. 曲目扩展： 出现简单的双手对位和同时弹奏，曲目如《森林里的钟声》、《快乐的圆舞曲片段》。 第3级：调性认知与表现力初探 核心目标： 掌握常见大小调的指法逻辑，初步理解力度记号和表情术语。 内容亮点： 1. “调性地图”： 以图示方式讲解C大调、G大调、F大调的升降记号及其在键盘上的规律，避免死记硬背。 2. 力度与速度的“情感表达”： 引入 p（弱）、f（强）等记号，并配以直观的表情描述，如“轻轻地唱歌”、“有力地宣告”，引导孩子体会音乐的情绪变化。 3. 音阶与琶音的趣味化练习： 在练习音阶时，采用“跑酷”或“爬楼梯”的比喻，强调指尖的触键力量和连贯性。 4. 乐理小知识： 穿插关于“乐句”和“呼吸”的概念，为后续的音乐处理打下基础。 第4级：曲式结构与演奏技巧的整合 核心目标： 能够演奏结构相对完整的短小乐曲，具备基础的音乐理解和演奏控制力。 内容亮点： 1. “曲式侦探”： 引导孩子识别简单的二部曲式（A-B结构）和三部曲式（A-B-A结构），理解乐曲的层次感。 2. 踏板的初次接触： 在特定的、简单的乐曲中，引入延音踏板的使用，指导孩子如何“干净”地使用踏板。 3. 视奏训练的强化： 增加难度适中的新视奏材料，着重训练“看到音符立刻反应”的能力，而非“弹完再看”。 4. 综合曲目库： 引入改编自民间音乐和经典儿歌的成熟作品，要求孩子在技术准确的基础上，展现出更富个性的音乐处理。 三、 独创特色与配套资源 1. 卡通角色引导系统： 每册教材都有一位贯穿始终的向导角色（如“音符精灵波波”或“节奏小兔跳跳”），它们会以对话框的形式出现在关键知识点旁，用孩子能理解的语言解释乐理难点，增强亲切感。 2. 互动式指法图示： 所有涉及手型和指法转换的关键页面，均采用三维透视插画，清晰展示手指在键盘上的触键角度和力度分布，避免传统二维图示带来的空间错觉。 3. 音乐小故事串联： 所有练习曲和乐曲并非孤立存在，而是被编织进一个宏大的“音乐王国探险”故事线中。孩子每完成一课的学习，就像完成了一次探险任务，极大地提升了持续学习的动力。 4. 配套音频资源（在线扫码获取）： 本教程提供高质量的示范演奏音频，由专业儿童钢琴教育家录制。音频清晰地展示了正确的演奏速度、节奏和力度要求，帮助家长和孩子在课后进行有效的自我检查和模仿学习。 四、 家长与教师指南 本教程的编写充分考虑了非专业背景家长的辅助需求。每级教材的最后一页都附有“家长温馨提示”，提供简明扼要的辅导要点，例如：如何在家中检查孩子的坐姿、如何引导孩子进行节奏听辨，以及如何鼓励孩子在遇到困难时不气馁。教师指南（另册提供）则详述了每首曲目的教学重点和可能的常见错误应对策略。 《乐韵启蒙：少儿钢琴基础教程》旨在为孩子搭建一座坚实而充满乐趣的音乐桥梁，让钢琴学习成为他们童年生活中一段美妙的旅程。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是教材的“可操作性”和“反馈及时性”。很多时候，我们非专业人士教孩子学乐器，最怕的就是自己理解有偏差，从而误导了孩子。这套书在这方面做得非常到位。它的每一个小节后面，几乎都会有一个清晰的小提示，无论是关于触键力度、踏板的初步使用（在适合的阶段引入），还是关于情感表达的建议，都写得简明扼要。更重要的是，它的练习曲目设计，能让孩子立即感受到自己学习成果。比如，刚学完一个简单的音程，下一首曲子就会立刻用到这个音程，孩子弹奏出来能立刻听到“对”和“不对”的区别，这比老师事后的口头表扬更有说服力。这种即时反馈机制，极大地增强了孩子学习的主动性和自我纠错能力，让家长在辅助教学时也能更有信心。

评分☆☆☆☆☆

这套书的排版简直是视觉的享受！从封面设计到内页的字体选择，都透着一股专业又亲切的气息。我特地对比了好几家市面上主流的少儿钢琴教材，发现这套书在色彩运用上做得尤为出色。鲜活的插图不仅仅是装饰，它们巧妙地融入了乐理概念的讲解之中，让原本枯燥的知识点瞬间变得生动起来。比如，在讲解高低音谱号时，图画中的小动物或场景的布局，非常直观地帮助孩子理解了音符在五线谱上的位置关系。而且，纸张的质感非常好，厚实不容易被孩子频繁翻动弄坏，即便是零基础的家长在旁边辅导，也能因为清晰的印刷和合理的布局，快速找到教学重点。我尤其欣赏的是，它不像有些教程那样，一开始就堆砌大量的复杂乐理，而是循序渐进，每一步都有明确的“小目标”，让孩子在短时间内就能获得成就感，这对于维持初学者的学习兴趣至关重要。这种对细节的打磨，让人感觉编写者对儿童的认知特点有着深入的理解和关怀。

评分☆☆☆☆☆

从整体来看，这套教程的编写结构体现了极高的专业水准和对儿童心理学的深刻洞察。它有效地解决了“入门易，坚持难”的普遍难题。第一册的铺垫非常扎实，重点放在建立正确的坐姿、手型和基础节奏感上，确保了根基的稳固；而第二册则开始有意识地拓宽视野，引入了更多不同的调性练习和节奏组合。这种结构设计，使得孩子在学习过程中不会因为基础不牢固而产生挫败感，也不会因为内容重复而感到厌倦。它像一位经验丰富的导师，总能在孩子“快要撑不住”的时候，抛出一个有趣的新挑战，让人充满了继续探索的动力。可以说，它为孩子未来更深入的钢琴学习，打下了一个既坚实又充满希望的基石。

评分☆☆☆☆☆

我对这套教材的教学逻辑赞不绝口。它采取了一种非常平衡的“技能与趣味并重”的策略。很多教材要么过于注重技巧的磨练，导致孩子觉得枯燥乏味；要么就是为了好玩而牺牲了扎实的乐理基础。但这套书在第一级和第二级之间找到了一个绝佳的平衡点。它不是简单地将熟悉的儿歌改编成钢琴曲，而是通过精心设计的练习曲目，逐步引入新的指法、新的节奏型和新的和弦概念。我观察到，它对于左右手的独立性训练设计得非常巧妙，通常是先用一只手稳固掌握一个技巧后，再通过一个趣味性更强的合奏片段来自然地过渡到双手配合。这种“搭积木式”的渐进学习法，让孩子在不知不觉中就掌握了复杂技能，而不是被生硬的规则所限制。特别是第二级开始引入的一些跨越和连奏的练习，处理得极为自然，完全没有给人“硬学技巧”的感觉，而是仿佛在讲述一个音乐故事。

评分☆☆☆☆☆

这本书在音乐审美培养上的用心，是很多同类教程无法比拟的。它不仅仅是教你如何把黑白键按对，更是在引导孩子去“听”音乐。在选曲方面，它兼顾了古典音乐的严谨性和现代音乐的亲近感。即使是初级的练习曲，旋律线条也处理得非常优美，避免了早期教材中那种为了教学而生的“僵硬”旋律。我发现，有些曲目听起来就像是为动画片量身定做的背景音乐，节奏感强，旋律性十足。这使得孩子在练习时，不仅仅是在“完成任务”，更是在享受一个美妙的声音创作过程。这种对优美旋律的熏陶，对于未来孩子音乐品味的建立至关重要，它确保了孩子在技术成熟的同时，也能拥有良好的音乐感知力。