内容介绍
本书是为初学爵士鼓的幼儿量身定做的试用教程。内容丰富,编排新颖,通俗易懂,能够教学生正确、快速地掌握爵士鼓演奏技艺。我们精心编排了学习进度,使孩子们能够循序渐进、轻松自然地了解和掌握相关的音乐知识和打鼓技巧。插图活泼、精致、幽默风趣,能引起孩子们的学习兴趣,从而提高学习效率。随书配有MP3,内容包括书中所有练习曲、乐曲的演奏示范和部分乐曲的伴奏音乐。练习曲部分分别用快、慢两种速度演奏示范,孩子们通过聆听和模仿,能够很快学会打鼓并感受到鼓手与乐队之间的关系,取得良好的训练效果。
作者介绍
陆勋,中国音乐家协会打击乐学会鼓手联合会常务副主席兼秘书长。
编写教材有《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材爵士鼓》《鼓手手册》等。
1989年,考入南京师范大学音乐系竹笛专业,同年开始学习爵士鼓。
1994年,考入中央音乐学院管弦系干部进修班,专修西洋打击乐,师从刘光泗教授。
1999年,与陆伟共同创办爵士鼓教研室。
2000年,成为zILD-IIAN镲/鼓棒、TAMA鼓形象代言人。
2002年,成为REMO鼓皮形象代言人。
2003年,随子日乐队参加深圳I《音乐风云榜颁奖盛典》现场演出并摘取“华语歌坛年度摇滚乐队”桂冠。随子日乐队赴杭州参加“金号奖”比赛。
2006年,成为SONOR鼓形象代言人。
2009年及2010年,作为发起人之一,连续两届成功举办中国鼓手联合会鼓手大赛。
作为子日乐队、THEVERSE乐队、老狼乐队的鼓手,多次随乐队参加一些重大演出活动和中外文化交流活动。
多年从事于爵士鼓教学与考级工作,有着丰富而广泛的演奏、录音、教学经验。
居广睿,北京新派现代音乐艺术中心创始人、北京现代音乐学院打击乐教师、ISTANBUL镲形象代言人、中国打击乐学会会员、上海打击乐学会会员、中国鼓手联合会荣誉理事。
2007年,担任小类与11乐队的鼓手并录制专辑,签约“联合美爱”和“世袭传媒”。为迎接奥运,参与奥运日志专辑的制作,担任专辑中《8月8日的早晨》《琴海》和《双人料理》的制作、编曲。
2009年,夺得“魔刹杯”中国鼓手联合会鼓手大赛爵士鼓电鼓组两项XX。
2011年,担任第三届中国鼓手联合会鼓手大赛北京分赛区评委。
任舞剧《鼓魂》音乐创作及打击乐编排音乐总监、舞剧《天堂》音乐剧作曲。
任北京现代音乐学院讲师、中国地质大学打击乐讲师、中国素质教育产业基地石油化工学院“清源讲堂”音乐教育顾问。
现为北京空中狂欢节乐队鼓手并录制出版专辑。
从事打击乐演奏20余年,培养了许多小鼓手。2009年以来,这些小鼓手分别在鼓手大赛中获得北京赛区、前十名和亚军等多项好成绩。
爵士鼓图
爵士鼓知识
认识爵士鼓
爵士鼓各部分名称
正确的坐姿
握槌方法
打一打
第二课 拍子、拍号和单击练习
丰白子
数丰白子
丰白号
数拍子练习
单击练习
第三课 左手与右手
认识“L”与“R”
练习
八分音符
双手演奏八分音符
第四课 双手练习
练习1
练习2
第五课 小军鼓、低音鼓与踩镲的演奏
爵士鼓谱知识1
练习1
练习2
练习3
第六课 鼓与镲的运用及配合1
小知识
练习1
练习2
练习3
练习4
第七课 鼓与镲的运用及配合2
爵士鼓谱知识2
练习
第八课 演奏小汇总
小毛驴
第九课 小小演奏家
诙谐曲
第二册
摇滚乐
认识摇滚乐
回顾练习
演奏摇滚乐手脚动作配合练习
演奏摇滚乐节奏练习
第二课 疯克乐
认识疯克乐
演奏疯克乐手脚动作配合练习1
演奏疯克乐手脚动作配合练习2
演奏疯克乐节奏练习1
演奏疯克乐节奏练习2
第三课 巴萨诺瓦乐
认识巴萨诺瓦乐
制音边击
演奏巴萨诺瓦乐手脚动作配合练习1
演奏巴萨诺瓦乐手脚动作配合练习2
演奏巴萨诺瓦乐节奏练习1
演奏巴萨诺瓦乐节奏练习2
第四课 双手配合提高训练
十六分音符
十六分音符四连音
练习1
练习2
第五课 嗵嗵鼓与小军鼓的配合练习.
难点
练习1
练习2
练习3
练习4
第六课 鼓与镲的配合与节奏运用
小知识一
练习1
练习2
练习3
练习4
第七课 小军鼓、低音鼓与踩镲的基本训练1
附点音符
八分前附点节奏
右脚动作练习
双手动作练习
屠广睿
十六分音符的巴萨诺瓦音乐节奏
小知识
识谱练习
Clave的拆分练习与手脚动作的配合练习
两种形式的clave组合练习
手脚动作配合练习
叮叮镲与嗵嗵鼓的综合练习
第二课 左脚踩镲演奏训练
OpenH.H.演奏方法
CloseH.H.演奏方法
用OpenH.H.方法演奏四分音符踩镲练习
用CloseH.H.方法演奏四分音符踩镲练习
用CloseH.H.方法演奏八分音符踩镲练习
第三课 四肢动作配合训练1
双脚动作配合练习1
双脚动作配合练习2
手脚动作配合练习1
手脚动作配合练习2
第四课 左脚踩镲演奏在节奏中的运用1
用左脚踩镲演奏摇滚乐
用左脚踩镲演奏疯克乐
第五课 左脚踩镲演奏在节奏中的运用2
练习1
练习2
练习3
练习4
练习5
第六课 四肢动作配合训练2
认识前八后十六分音符
练习1
练习2
练习3
练习4
练习5
练习6
第七课 四肢动作配合训练3
练习1
练习2
练习3
练习4
练习5
第八课 左脚踩镲演奏在节奏中的运用3
练习
第九课 前八后十六分音符在节奏中的运用1
练习
第十课 前八后十六分音符在节奏(巴萨诺瓦)中的运用2
第十一课 四肢动作配合训练4
认识前十六后八分音符
第十二课 前十六后八分音符在节奏中的运用1
练习
第十三课 前十六后八分音符在节奏(巴萨诺瓦)中的运用2
第十四课 演奏摇滚乐
火苗
第十五课 演奏疯克乐
哈密瓜岛
第十六课 演奏巴萨诺瓦乐
秋叶
这套教材的“系统性”简直令人称赞。它不仅仅是一本练习册,更像是一套完整的学习路径图。前两册主要夯实基础和节奏感,而第三册的引入则明显提升了难度维度。它开始深入到一些基本的过门(Fill-in)设计,并且对不同拍号的理解也进行了更细致的区分。我观察到,在过渡到三册时,教材会非常贴心地提供一些“桥梁性”的练习,确保孩子在能力上能够平稳跨越到下一个阶段,而不是突然面临巨大的知识鸿沟。对于家长来说,它提供了非常清晰的阶段性目标——“学完这一册,孩子应该能做到什么”。这使得我们能够有条不紊地跟进孩子的学习进度,也更容易在练习中找到重点和难点。这种结构化的设计,让整个学习过程充满了掌控感和成就感,而不是漫无目的的乱弹。
评分这本书的插图真是太棒了!色彩鲜艳,充满活力,每一个动作的分解图都画得非常清晰,一看就懂。我本来还担心孩子对枯燥的乐理知识不感兴趣,但这本书的设计完全抓住了小家伙们的注意力。它把复杂的节奏型用可爱的卡通形象表现出来,比如“小兔子跳”来表示切分音,“大象走路”来模拟重音,孩子学起来完全没有压力。而且,书里还设计了很多互动小游戏,比如“找找看,哪个鼓点是重音的?” 这种方式,让练习不再是机械的重复,而变成了有趣的探索。我们家小宝,刚开始碰鼓的时候总是乱敲一气,但用了这本书后,他居然能主动去分辨不同的鼓组,并且试着模仿书上的节奏,进步神速。作者的用心程度简直让人感动,完全站在孩子的角度去思考如何学习,而不是简单地堆砌知识点。对于初学的小朋友来说,这本教材的视觉引导作用,比单纯的文字说明强了一百倍不止。
评分这本书的选曲简直是神来之笔!它没有选用那些晦涩难懂的传统练习曲目,而是挑选了一系列非常符合现代儿童审美和听觉习惯的旋律片段进行改编。从简单的童谣改编到稍微带有一点点摇滚味道的短句,每首曲子都短小精悍,但覆盖的技术点明确。我的孩子现在正是对那些动感强的音乐着迷的年纪,书里的节奏示范听起来就让人想跟着打节拍。更让我惊喜的是,每当学习一个新的技巧时,教材都会紧跟着提供一个可以应用的“小范例”,而不是停留在理论层面。这极大地提高了孩子的学习积极性,因为他们能立刻看到自己所学知识的“实际用途”。这种即学即用的设计,让学习曲线变得平滑而有趣,孩子不会因为长时间练习枯燥的“哒哒哒”而感到厌烦,而是期待着下一页会解锁哪一段酷炫的节奏。
评分作为一名成年自学者,我本来是抱着试试看的心态买了这套书,原本以为“幼儿”的定位对我来说可能太幼稚了,但事实证明,我大错特错。这套教材的“底层逻辑”非常扎实,它的基础搭建是完全可以作为成人初学者的优秀入门读物。我尤其欣赏它在“听觉训练”方面的设计。教材中会引导读者去听录音(虽然我没有提及录音,但书中的提示非常明确),去分辨不同鼓组的音色和在节奏中的作用。这种强调“听”的训练,对于培养节奏感至关重要,比单纯看谱子要有效得多。它教会的不是“如何敲打”,而是“如何聆听和构建节奏”。书本的排版留白恰到好处,阅读起来毫不费力,即便是需要对照乐理符号,字体大小和清晰度也足以让人舒适地进行长时间学习。
评分我是一个对音乐教育有点研究的家长,接触过市面上不少爵士鼓教材,但坦白说,很多都过于陈旧或者说教味太浓。这套教材给我的惊喜在于它的编排逻辑非常严谨且循序渐进。它不是一上来就抛出复杂的双手配合,而是非常耐心地从最基础的手型、坐姿开始讲解,每一个基础练习都打磨得非常扎实。你会发现,第一册的练习内容看似简单,但每一步都为后面的进阶做好了铺垫。比如,在引入双手交替敲击时,它会先用非常慢的速度,结合视觉化的节奏卡片(虽然是书本上的图示),确保手腕和手指的放松度达到标准。等到进入到第二册,开始接触到基本的律动感时,教材会巧妙地穿插一些经典而简单的流行乐节奏型改编版,让孩子在练习技术的同时,也能感受到“做音乐”的乐趣,而不是沦为一个敲击机器。这种平衡掌握得恰到好处,看得出编者对儿童心理和音乐技能培养的深刻理解。
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