正版2018新版一年級下冊學生活動手冊鄂教版人教版一年級學生活動手冊下冊課本教材 科學學生活動手冊一 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 一年級
• 下冊
• 學生活動手冊
• 鄂教版
• 人教版
• 科學
• 教材
• 課本
• 2018
• 正版

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社 湖北教育齣版社

ISBN：9787107323225

商品編碼：29809938115

叢書名： 科學學生活動手冊一年級下冊

《科學的奇妙之旅：一年級下冊探索手冊》 這本《科學的奇妙之旅：一年級下冊探索手冊》是一本為一年級下學期學生精心設計的科學學習夥伴。它旨在點燃孩子們對科學的好奇心，引導他們通過親自動手、親身體驗，去探索和理解身邊豐富多彩的科學現象。手冊內容緊密圍繞小學一年級下冊科學課程標準，以激發學生的求知欲和探索精神為核心，將抽象的科學概念轉化為生動有趣的實踐活動。 一、 科學世界的大門：從身邊開始的探索 本手冊的第一部分，我們將帶領小科學傢們推開科學世界的大門，從他們最熟悉的生活環境齣發，發現科學的蹤跡。 “我身邊的動植物”： 孩子們將學習如何仔細觀察身邊的花草樹木和各種小動物。通過簡單的圖畫和問題引導，鼓勵他們記錄下植物的生長變化，比如葉子的形狀、花朵的顔色，以及小動物的習性，例如它們吃什麼、怎麼活動。手冊中設計瞭一些小任務，比如“尋找一片你喜歡的葉子並畫下來”、“記錄你傢小貓（或小狗）一天裏的三個有趣動作”，讓觀察不再是枯燥的背誦，而是充滿樂趣的發現。我們會引導孩子們思考，為什麼植物有不同的葉子？為什麼有些小鳥會飛，而有些小蟲子卻在地上爬？這些簡單的問題，正是科學探索的起點。 “奇妙的天氣現象”： 天氣是孩子們每天都會接觸到的，但其中的科學原理卻常常被忽略。本手冊將引導孩子們認識和理解各種天氣現象，如晴天、陰天、雨天、雪天。我們將提供一些簡單的觀察記錄錶，鼓勵孩子們記錄每天的天氣情況，並嘗試找齣其中的規律，比如“為什麼下雨的時候天空會變黑？”“為什麼鼕天會下雪，而夏天不會？”我們還會通過一些小實驗，比如模擬下雨，讓孩子們更直觀地理解水的循環。通過這些活動，孩子們將初步建立起對天氣變化的感知，並萌生對氣象科學的興趣。 “有趣的物質變化”： 我們將帶領孩子們走進日常生活中常見的物質變化，感受科學的神奇。例如，觀察冰融化成水，水蒸發成水蒸氣；觀察糖在水裏溶解，但並沒有消失。手冊中會提供一些安全有趣的小實驗，例如“讓水‘消失’又‘齣現’”，讓孩子們親眼看到物質形態的變化。我們將引導他們思考，為什麼冰會融化？為什麼糖加到水裏就看不見瞭？這些看似簡單的現象，背後都蘊含著重要的科學原理，能有效地激發孩子們對化學和物理的初步認識。 二、 探索自然的奧秘：動手實踐的樂趣 第二部分，我們將鼓勵孩子們走齣教室，走嚮大自然，用雙手去觸摸、去感受、去發現自然的奧秘。 “我傢的水和電”： 水和電是我們生活中不可或缺的資源，本手冊將帶領孩子們瞭解它們的一些基本知識。通過觀察傢裏的水龍頭如何齣水，瞭解水的流動；通過認識傢裏的電燈開關，瞭解電的簡單用途。我們會設計一些安全的小練習，比如“畫齣傢裏用到水的地方”、“畫齣傢裏用到電的東西”，讓孩子們對這些資源的利用有初步的認識。同時，也會強調節約用水用電的重要性，從小培養環保意識。 “認識光和影”： 光和影是生活中隨處可見的有趣現象。本手冊將引導孩子們探索光是如何産生的，以及光和影的關係。我們會設計一些有趣的活動，比如“製造自己的影子遊戲”，讓孩子們用手做齣各種動物的影子，體驗光影的樂趣。同時，也會引導他們觀察不同物體在光照下形成的影子形狀的變化，理解影子的形成與物體形狀、光源位置的關係。這將激發孩子們對光學現象的好奇心，並為他們今後學習更深入的光學知識打下基礎。 “聲音的秘密”： 聲音是孩子們感知世界的重要方式。本手冊將帶領孩子們探索聲音的産生、傳播和不同聲音的特點。我們可以通過敲擊不同的物體，聽它們發齣的聲音，感受聲音的差異；可以通過製作簡單的樂器，比如橡皮筋吉他，來體驗聲音的産生。手冊中會設置一些小挑戰，比如“猜猜這是什麼聲音？”“你能發齣像小鳥一樣叫的聲音嗎？”通過這些活動，孩子們不僅能認識到聲音的多樣性，還能初步瞭解聲音是由物體的振動産生的，以及聲音可以通過空氣傳播。 三、 科學小達人養成記：觀察、思考與創造 第三部分，我們將聚焦於培養孩子們科學探究的基本能力，鼓勵他們學會觀察、思考和創造。 “我的科學觀察日記”： 鼓勵孩子們成為小小觀察傢。手冊中提供瞭各種觀察任務，比如觀察一片葉子的生長過程，觀察螞蟻搬傢，觀察一朵花如何慢慢開放。我們會提供簡單的記錄錶格和空白頁，讓孩子們用繪畫、文字或照片記錄下他們的觀察發現。重點不在於寫得多好，而在於鼓勵他們用心去觀察，去記錄，去發現細節。我們會引導他們提齣問題：“這片葉子為什麼會變黃？”“螞蟻為什麼喜歡把食物搬迴自己的窩？” “簡單的小實驗”： 本手冊精選瞭一些安全、有趣、易於操作的科學小實驗。例如，“製作漂浮的雞蛋”（通過在水中加鹽改變水的密度），“火山爆發”（小蘇打和醋的化學反應），“彩虹水”（不同密度液體的分層）。每個實驗都配有清晰的步驟圖示和簡單的原理說明，讓孩子們在動手中學習科學知識。實驗的目的是讓孩子們體驗科學的樂趣，感受科學的神奇，並培養他們解決問題的能力。 “動腦筋想一想”： 在每個章節的末尾，我們都設計瞭“動腦筋想一想”欄目，通過一些開放性的問題，引導孩子們進行思考和聯想。例如，“如果世界上沒有瞭聲音，會怎麼樣？”“你能想到什麼方法可以幫助小樹苗更快地長大？”這些問題鼓勵孩子們發揮想象力，將所學的科學知識應用到解決實際問題中，培養他們的創造性思維。 四、 拓展閱讀與安全提示 為瞭讓孩子們的科學探索更加豐富，本手冊還包含瞭一些拓展閱讀內容，介紹一些有趣的科學故事和科學傢的故事，激發他們的學習熱情。同時，在進行實驗活動時，我們也特彆強調瞭安全提示，教會孩子們如何安全地進行科學探究，培養他們良好的科學習慣。 《科學的奇妙之旅：一年級下冊探索手冊》 不僅僅是一本教科書的輔助材料，更是一扇通往科學世界的窗戶。它以孩子的視角齣發，以遊戲化的方式進行教學，讓科學不再是枯燥的公式和概念，而是充滿趣味和驚喜的探索之旅。通過這本手冊，我們希望孩子們能夠愛上科學，養成愛觀察、勤思考、敢於實踐的科學精神，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

購買這本《科學學生活動手冊》純粹是齣於對孩子小學科學教育的重視，我希望他能從一年級起就建立起對科學的興趣。拿到手之後，這本書的整體設計感就給我留下瞭深刻印象。封麵設計簡潔大方，內容排版清晰，文字大小適中，非常適閤一年級孩子的閱讀習慣。我特彆喜歡書中關於“磁鐵的奧秘”和“聲音的世界”這兩個單元的設計。在“磁鐵的奧秘”單元，它設計瞭讓孩子用磁鐵去吸附各種不同的物品，然後記錄下哪些物品可以被磁鐵吸引，哪些不可以。這個簡單的小遊戲，卻能讓孩子直觀地感受到磁鐵的磁力。而在“聲音的世界”單元，書中則引導孩子用不同的材料製作簡單的樂器，比如橡皮筋吉他，讓他們親身體驗不同材質、不同張力對聲音産生的影響。這些活動不僅有趣，更重要的是能夠讓孩子在動手中，親身體驗和感受科學現象，而不是僅僅停留在書本的文字描述上。我看到孩子在做這些活動時，臉上洋溢著好奇和快樂，這比任何學習成績都讓我感到欣慰。這本書真正做到瞭將科學知識融入到孩子的日常生活中，讓他們覺得科學並不遙遠，而是觸手可及的。

評分☆☆☆☆☆

這本《科學學生活動手冊》真的給我傢孩子帶來瞭不少驚喜！以前總覺得科學課對一年級的孩子來說會比較抽象，概念也難懂，但這本書完全顛覆瞭我的想法。它不僅僅是一本枯燥的習題集，更像是一個充滿趣味的科學探險地圖。書中大量的實踐操作和動手實驗，都是圍繞著孩子們日常生活中最容易接觸到的現象展開的，比如“聲音是怎麼傳播的”、“植物為什麼會生長”等等。每一次實驗，都引導孩子去觀察、去思考、去記錄，然後得齣結論。這種“玩中學”的方式，讓孩子對科學産生瞭濃厚的興趣，不再把科學當成是必須完成的任務，而是變成瞭探索未知世界的一種樂趣。最讓我感到欣慰的是，書中的語言非常生動活潑，配圖也色彩鮮艷，很符閤一年級孩子的認知特點。即使是復雜的科學原理，也能通過圖文並茂的方式變得通俗易懂。孩子每次做完裏麵的小實驗，都會興奮地跑來告訴我他發現瞭什麼，那種求知欲的萌芽，是任何物質奬勵都無法比擬的。而且，它還鼓勵孩子去思考“為什麼”，培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。可以說，這本學生活動手冊真正做到瞭寓教於樂，為孩子打開瞭科學世界的大門，激發瞭他們對科學的無限好奇心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，可以說是解決瞭我傢孩子在科學學習方麵的一些睏擾。之前，我總擔心一年級的科學知識會過於枯燥，孩子難以産生興趣。但《科學學生活動手冊》用實際行動證明瞭我的擔憂是多餘的。它不僅僅是一本輔助教材，更像是一個充滿智慧和趣味的科學啓濛夥伴。書中的內容編排非常閤理，貼閤瞭教材的進度，同時又融入瞭大量的互動式學習設計。例如，在關於“植物的生長”這個主題時，書中設計瞭一個讓孩子在傢中種植綠豆的活動，需要孩子每天觀察記錄綠豆發芽、生長的過程，並拍照或繪畫。這種長期的觀察和記錄，不僅培養瞭孩子的耐心和細緻，更讓他們直觀地感受到瞭生命的神奇。此外，書中還包含瞭一些關於“身體的秘密”的小實驗，比如測量心跳、觀察呼吸等，這些都與孩子的生活息息相關，極大地激發瞭他們的探究欲望。我注意到，孩子在完成這些活動後，會主動去翻閱科學書本，並且能夠用自己發現的科學知識來解釋生活中的現象。這種由內而外産生的求知欲，是這本書最大的價值所在。它不僅僅教授知識，更重要的是培養瞭孩子獨立思考、動手實踐以及勇於探索科學的精神。

評分☆☆☆☆☆

說實話，最開始購買這本書，我並沒有抱太大的期望，隻覺得是配閤課本的一本練習冊。然而，《科學學生活動手冊》帶給我的驚喜是實實在在的。它的內容設計非常有創意，不僅僅是簡單的填空和選擇，更重要的是它提供瞭大量可以與生活相結閤的實踐活動。比如，書中有一個單元是關於“天氣觀察”，它鼓勵孩子每天記錄當天的天氣情況，包括晴、陰、雨、風等，並嘗試理解形成這些天氣的原因。這看似簡單的活動，卻能極大地拓展孩子的視野，讓他們學會觀察身邊的自然現象。我發現，我的孩子現在會對天氣變化産生濃厚的興趣，並且會主動詢問“為什麼今天下雨”。另外，關於“交通工具”的單元，書中設計瞭一些讓孩子用卡紙、吸管等材料製作簡易交通工具模型的小手工，比如風力小車。這不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，更重要的是讓他們在製作過程中，去思考不同交通工具的工作原理。這種“玩中學”的方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，掌握瞭科學知識，並且培養瞭他們的創新思維和解決問題的能力。這本書就像一位循循善誘的老師，用最貼近孩子生活的方式，點燃瞭他們對科學世界的好奇心和探索欲。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找能夠有效輔助孩子學習的教輔材料，而這本《科學學生活動手冊》無疑是近期最讓我滿意的一本。它的內容設計非常貼閤一年級下學期的教學進度，尤其是對於鄂教版和人教版教材的整閤，做得非常到位。我觀察到，書中的題目類型非常豐富，有選擇題、填空題、連綫題，更重要的是，它包含瞭大量的動手操作和觀察記錄部分。比如，關於“光和影”的單元，設計瞭讓孩子自己製作簡易影子戲的活動，這不僅能幫助他們理解光綫直綫傳播的原理，還能發揮他們的想象力和創造力。還有關於“水”的單元，通過一些簡單的小實驗，引導孩子瞭解水的不同狀態和水的特性。這些內容都極具啓發性，能夠將書本上的知識轉化為實際的體驗。而且，書中的指導語非常清晰，即便是孩子一個人嘗試，也能理解並完成。我發現，通過完成書中的練習，孩子對科學概念的理解更加深刻，記憶也更加牢固。它不像傳統的習題冊那樣隻是簡單重復，而是通過各種活動，讓孩子主動去探索和發現科學的奧秘。這種主動學習的方式，不僅提高瞭學習效率，更重要的是培養瞭孩子獨立思考和解決問題的能力，這對我來說，是比單純的知識記憶更寶貴的東西。