章 心理學為什麼要研究兒童繪畫

兒童繪畫研究的曆史

繪畫在心理診斷中的作用

從不同角度理解兒童繪畫

本章小結

di2章 影響兒童繪畫的因素

兒童繪畫的動機

繪畫的過程

材料的重要性

環境的影響

兒童與治療者的關係

理解兒童繪畫的現象學方法

本章小結

di3章 兒童繪畫治療方法

繪畫與講述

心理醫生應如何看待兒童畫及其在治療中的運用

心理醫生在繪畫中的作用

為什麼要和兒童談論繪畫作品

賦予繪畫作品和繪畫不定過程以意義

兒童對繪畫的抵觸

心理醫生應如何對兒童中性與暴力的內容做齣反應

本章小結

di4章 兒童繪畫發燕尾服的年齡特點

兒童繪畫的發展水平

瞭解兒童繪畫發展特點的重要性

繪畫可作為測量創造力和認知能力的工具

與眾不同的繪畫能力

本章小結

di5章 兒童畫中的情感錶達

如何在診斷和治療中使用繪畫

兒童繪畫中情感錶現的復雜性

童年期抑鬱癥

如何使用繪畫投射測驗和繪畫評價法診斷抑鬱癥

繪畫主題和講述對抑鬍癥病情診斷的重要作用

心理創傷

受虐待、目擊傢庭和社會暴力給兒童造成的心理創傷

性侵害

分裂障礙

重大災難事件

康復力

本章小結

di6章 兒童畫中的人際關係特徵

……

di7章 兒童畫中的身體和精神特徵

di8章 兒童繪畫治療中的倫理規範

附錄 材料和工具

參考文獻

兒童繪畫的過程和內容是兒童錶達思想與情感的工具。本書作者凱西·瑪考爾蒂是美國zui早的藝術治療專傢之一，她以生動易懂的語言對利用繪畫活盍是行兒童心理治療給予瞭清晰而詳盡的闡述，告訴讀者如何通過兒童繪畫評價兒童的成長和發展狀況，瞭解兒童對自我及傢庭的認識，從而幫助兒童解決在情感與人際關係等方麵的睏擾和問題。

兒童繪畫是兒童心理發展中一個既充滿魅力又富有挑戰性的研究領域，書中充滿智慧的觀點不但對心理醫生，而且對研究兒童心理發展和教育和專業人士都具有重要的指導意義。