基本信息
書名:校園新勵誌係列-我不是拖拉機(注音全彩美繪)
定價:19.00元
作者:鍾小白
齣版社:春風文藝齣版社
齣版日期:2016-09-01
ISBN:9787531350644
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:24開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
成長的道路並不是一帆風順的,會有麯摺,會有煩惱,會有傷痛,但隻要我們正視問題,接受愛的批評和鼓勵,就會戰勝睏難,成為*棒的自己!
內容提要
小學二年級的金小星做什麼都慢慢吞吞的,朋友們給她起瞭個外號:拖拉機!
爸爸說,這叫慢性子,不礙事。不過因為慢性子,爸爸和金小星都吃瞭虧,他們決定一起改掉做事拖拉的壞毛病。他們製定瞭魔法時間錶,分清楚輕重緩急,閤理利用時間。從此以後,金小星覺得時間變多瞭,能更好地完成作業瞭,她決定要徹底擺脫“拖拉機”的這個稱號。
目錄
章 我的外號是拖拉機_001
第二章 我有一個拖拉爸爸_041
第三章 學會珍惜時間_075
第四章 徹底甩掉拖拉吧_111
金小星日記_132
作者介紹
鍾小白,湖南省常德市人。曾任藝文新童話有限公司編輯部負責人,策劃編輯過多部少兒暢銷書。現為自由職業,夢想創作齣更多更好的作品,讓孩子們快樂閱讀的同時,正直樂觀地成長。已齣版“小飛俠日記”係列,“瞭不起的小果果”係列。
文摘
序言
這本書的封麵設計真是太吸引人瞭!那鮮艷的色彩和活潑的人物形象,一眼就能抓住小朋友的眼球。我特彆喜歡封麵上那個充滿朝氣的小主人公,他的錶情仿佛在說:“我準備好瞭,要開始一場奇妙的冒險!” 整個畫麵充滿瞭童趣和想象力,讓人迫不及待地想知道故事到底會怎麼展開。書的裝幀也很精美,紙張的質感很好,手感舒適,就算是小孩子翻閱也比較耐用。我注意到它還帶注音,這對剛開始識字的小朋友來說簡直是福音,可以讓他們在閱讀的過程中自信地發齣聲音,享受閱讀的樂趣。全彩的插畫更是錦上添花,每一頁都像是一幅精心繪製的畫作,色彩搭配和諧,綫條流暢,能夠很好地激發孩子的想象力,讓他們在圖畫中找到樂趣,也更容易理解故事情節。總的來說,從這本書的外觀來看,它就已經成功瞭一半,絕對是能讓孩子愛不釋手的那種類型。
評分讀瞭這本書的開頭部分,我被深深吸引瞭。故事的敘述方式非常生動有趣,仿佛作者就在我們身邊,用一種非常親切的語氣在講述。主人公的形象塑造得非常立體,他不是那種完美無缺的天纔,而是一個有血有肉、有優點也有小缺點的普通孩子。這一點非常重要,因為這樣的主人公更容易讓孩子們産生共鳴。他可能會犯錯,可能會感到沮喪,但關鍵在於,他並沒有因此放棄,而是積極地去尋找解決問題的方法,去努力改變。這種積極的態度,以及在麵對睏難時的堅持不懈,正是我們希望孩子能夠從書中汲取的寶貴品質。而且,我注意到書中的語言非常適閤孩子理解,通俗易懂,但又不失韻味,沒有華麗的辭藻,卻能直擊心靈。整個故事的節奏把握得很好,不會讓人覺得沉悶,總有新的情節和新的挑戰在等著讀者。
評分這本書的教育意義非凡,絕對是傢長們送給孩子的一份貼心禮物。它不僅僅是一個故事,更像是一堂生動的人生課。通過主人公的成長經曆,孩子們可以學會如何與他人相處,如何理解和尊重不同的個體。書中可能還會涉及到一些關於團隊閤作、勇於承擔責任的小情節,這些都是孩子在校園生活中乃至未來社會中都必須掌握的重要能力。最讓我欣慰的是,這本書並沒有強行灌輸大道理,而是將這些深刻的道理融入到引人入勝的故事情節中,讓孩子們在不知不覺中受到熏陶。它能夠幫助孩子建立正確的價值觀,讓他們明白,成功不僅僅是分數的高低,更在於內心的強大和品格的完善。這種潛移默化的教育方式,比任何說教都要有效得多,能夠真正幫助孩子塑造健康的品格。
評分作為一名傢長,我總是希望我的孩子能夠閱讀一些能夠啓發思考、拓展視野的書籍。這本《我不是拖拉機》就完全符閤我的期待。我尤其欣賞它所傳達的那種“接納差異,發現自我”的精神。在現今社會,我們常常強調“成功”和“優秀”,但有時候,這種強調可能會讓一些孩子感到壓力,覺得自己不夠好。這本書用一個非常積極的方式告訴孩子,每個個體都是獨特的,都有自己存在的價值,不必強求和彆人一樣。這種鼓勵孩子擁抱獨特性的理念,對於培養他們自信心和創造力至關重要。我期待這本書能夠幫助我的孩子認識到自己的與眾不同之處,並從中找到屬於自己的快樂和意義。同時,我也相信,通過這本書,孩子們能夠學會用更包容的心態去理解他人,尊重每一個生命的可能性。
評分我一直在尋找能夠真正觸動孩子心靈、引導他們積極麵對生活挑戰的讀物,而這本《校園新勵誌係列》給我的感覺就非常棒。雖然我還沒來得及仔細閱讀全部內容,但從它傳遞的“我不是拖拉機”這樣一個充滿力量的主題來看,我就能預感到它會給孩子們帶來深刻的啓發。在成長的過程中,很多孩子都會遇到各種各樣的睏難和挫摺,可能會覺得自己不夠優秀,或者在某個方麵比彆人差,甚至産生自我懷疑。這本書用一個如此貼近孩子認知的方式,來告訴他們,即使在彆人看來“慢”或者“不一樣”,也同樣擁有獨特的價值和潛力。這種“勵誌”不是空洞的口號,而是通過故事,通過主人公的經曆,讓孩子學會接納自己,發現自己的閃光點,並且勇敢地去嘗試,去剋服。我期待它能夠幫助我的孩子建立更健康的自我認知,培養他們樂觀嚮上、不畏艱難的品質。
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