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《全国青少年校园足球发展报告》项目组 著

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• 体育教育
• 教育研究
• 报告
• 2015-2017
• 全国性研究
• 政策分析
• 中国足球

店铺： 润一图书专营店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549598038

商品编码：29757118170

包装：平装-胶订

出版时间：2017-08-01

基本信息

书名：全国青少年校园足球发展报告(2015～2017)

定价：45.00元

作者：《全国青少年校园足球发展报告》项目组

出版社：广西师范大学出版社

出版日期：2017-08-01

ISBN：9787549598038

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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自2014年11月26日国务院召开校园足球工作电视电话会议以来，全国青少年校园足球工作迅猛发展。为了深入推进全国青少年校园足球工作，在全社会营造重视校园足球发展的良好氛围，《中国教育报》从2015年开始推出“校园足球神州行”特别报道。此次特别报道中每一个版面、每一篇稿件的采写过程，既是一次采访，更是一次调研，都是目前全国校园足球发展现状的一线真实写照。
该书可让更多的人了解中国青少年校园足球发展的现状，让更多的人参与到中国青少年校园足球发展中来，为推进青少年校园足球健康发展献计献策。

内容提要

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《全国青少年校园足球发展报告（2015～2017）》一书是对全国校园足球发展状况的介绍专辑。全书分为三个部分，具体包括：1.全国31个省份的校园足球专题报道文字及少量图片，每省各配一张图片；2.全国校园足球发展观察；3.2014年11月以来的全国校园足球发展成就简介。

目录

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全国青少年校园足球发展报告（2015～2017）
部分：顶层设计…………1
第二部分：省级行动…………3
第三部分：地方经验…………6
第四部分：存在问题…………14
第五部分：发展建议…………17
北京市…………………………19
黑龙江省………………………27
吉林省…………………………35
辽宁省…………………………43
天津市…………………………51
内蒙古自治区…………………59
新疆维吾尔自治区……………67
宁夏回族自治区………………75
青海省…………………………83
甘肃省…………………………91
陕西省…………………………99
西藏自治区……………………107
四川省…………………………115
重庆市…………………………123
贵州省…………………………131
云南省…………………………139
山西省…………………………147
河北省…………………………155
山东省…………………………163
河南省…………………………171
安徽省…………………………179
江苏省…………………………187
上海市…………………………195
湖北省…………………………201
湖南省…………………………209
江西省…………………………217
浙江省…………………………225
福建省…………………………233
广西壮族自治区………………241
海南省…………………………249
广东省…………………………257

作者介绍

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《全国青少年校园足球发展报告》项目组
组长：蔡继乐
副组长：张晨 易鑫 王强
苏令 高毅哲李小伟

文摘

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序言

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《中国足球改革与发展蓝皮书》（2015-2017） 一、 引言 2015至2017年，是中国足球发展史上一个关键的转型时期。在国家高层的高度重视和一系列改革政策的推动下，中国足球迎来了前所未有的发展机遇。本蓝皮书聚焦于此三年间中国足球在青训体系建设、职业联赛规范、国家队发展、足球文化培育以及国际交流等方面的具体实践与成效，旨在全面梳理和总结这一阶段的足球发展脉络，为未来中国足球的可持续发展提供参考与借鉴。 二、 青训体系的重塑与推进 青少年足球是国家足球的根基，此三年间，中国足球改革的核心之一便是重塑和推进青少年足球发展体系。 1. 国家层面的战略规划与政策支持： 《中国足球改革发展总体方案》的落地： 2015年出台的《中国足球改革发展总体方案》为足球发展指明了方向，其中关于青少年足球的论述占据重要篇幅。方案提出要“把足球发展进校园”，将足球纳入国民教育体系，从根本上解决足球人才断层的危机。 “11个部门”联合发力： 教育部、体育总局、发改委、财政部、公安部、文化部、国家新闻出版广电总局、国家体育总局、全国妇联、共青团中央、中国足协等多个部门联合出台相关政策，形成足球发展的合力。例如，教育部发布了《关于加强青少年体育锻炼促进青少年身心健康的通知》、《关于进一步加强校园足球工作的意见》等，为校园足球的开展提供了政策保障和规范指导。 足球特色学校建设： 启动了大规模的足球特色学校创建工作，从小学到高中，广泛普及足球运动。各地根据自身情况，积极申报和建设足球特色学校，为青少年足球人才的培养提供了平台。 青训体系的顶层设计： 中国足协在国家队层面进行了青训总监的聘任，并初步构建了U12、U14、U16、U18、U20等各级国家青年队的梯队建设。同时，鼓励职业俱乐部建立或完善自身青训梯队，形成“青训中心”模式，为足球人才的输送提供源头活水。 2. 校园足球的普及与深化： “足球进校园”的实践： 校园足球不再是口号，而是具体地融入到学校体育课程和课外活动中。大量学校开设足球课，组织校内足球比赛，让更多孩子接触足球、爱上足球。 “ collège ”足球联赛体系的构建： 逐步建立起覆盖全国的校园足球联赛体系，包括“ collège ”杯、全国青少年足球联赛等，为青少年足球运动员提供竞技平台和锻炼机会，促进优秀人才的选拔和输送。 教练员队伍的培养与引进： 认识到教练员是青少年足球发展的关键，加大了对校园足球教练员的培训力度，提升其专业技能和教学理念。同时，也积极引进高水平的国外青训教练，为国内教练员提供学习机会。 足球场地设施的改善： 中央和地方政府投入资金，支持学校和社区足球场地设施的建设和改造，缓解了场地不足的问题，为青少年足球运动的开展提供了物质保障。 3. 职业俱乐部的青训责任与投入： 足协的强制要求： 中国足协通过政策规定，要求职业俱乐部必须建立或完善自身的青训体系，设立U15、U17梯队，并与高水平青训机构合作。 加大青训投入： 一部分有实力的职业俱乐部开始加大对青训的投入，建设高标准的青训基地，引进优秀的青训教练，为年轻球员的成长提供更好的硬件和软件支持。 “青超联赛”的探索： 2017年，中国足协开始筹备和试行“青超联赛”，旨在为职业俱乐部的梯队提供更高水平的比赛平台，促进年轻球员的成长。 三、 职业联赛的规范与发展 职业联赛是中国足球商业化、专业化的重要体现，此三年间，联赛在规范化管理和市场化运作方面进行了一系列探索。 1. 联赛管理体制的改革： “管办分离”的理念推进： 虽然尚未完全实现，但“管办分离”的理念开始被更多地提及和实践。中国足协在赛事管理方面逐步放权，给予职业联赛运营方更多的自主权，以期提升联赛的专业化水平。 俱乐部股权改革的尝试： 鼓励俱乐部进行股权多元化改革，吸引社会资本进入，提升俱乐部的运营效率和抗风险能力。 引援政策的调整与规范： 为了抑制非理性的高额投入，同时鼓励本土球员的成长，足协在引援政策上进行了一系列调整，例如设立“引援调节费”等，试图引导俱乐部更加理性地投入。 2. 联赛的商业化运作与品牌价值提升： 版权价值的挖掘： 联赛版权的商业价值得到进一步挖掘，吸引了更多的媒体和资本介入。 市场开发与赞助引入： 职业俱乐部在市场开发和赞助引入方面不断努力，尝试多元化的收入来源。 品牌形象的塑造： 联赛在品牌形象的塑造方面也进行了努力，例如加强宣传推广，提升联赛的观赏性和影响力。 3. 联赛竞赛体系的完善： 升降级制度的常态化： 保持联赛的升降级制度，增强了联赛的竞争性和吸引力。 赛程赛制的优化： 在保证联赛公平性的前提下，对赛程赛制进行优化，力求为球员提供更好的比赛条件。 四、 国家队建设与成绩回顾 国家队是中国足球的旗帜，此三年间，国家队的建设与成绩也备受关注。 1. 国家队主教练的更迭与战术探索： 外籍主教练的引进： 在这一时期，国家队继续尝试引进高水平的外籍主教练，希望通过他们的经验和理念，提升球队的整体实力。 战术风格的探索： 不同的主教练带来了不同的战术理念，球队在技战术打法上进行了一系列的探索和磨合。 2. 亚洲杯与世预赛的表现： 亚洲杯的挑战： 在重要的洲际赛事如亚洲杯上，国家队面临着激烈的竞争，表现起伏不定，展现出与亚洲顶尖强队之间的差距。 世界杯预选赛的努力： 积极参与世界杯预选赛，力争能够进入世界杯决赛圈，这是国家队的重要目标，球队为此付出了巨大的努力。 3. 国家队与职业联赛的衔接： 人才输送的挑战： 如何有效地将职业联赛中的优秀本土球员输送到国家队，以及如何让国家队的战术理念反哺职业联赛，一直是需要解决的问题。 国家队集训与比赛安排： 合理安排国家队的集训和比赛，尽量减少对职业联赛的影响，同时保证国家队的训练质量。 五、 足球文化的培育与社会影响 足球不仅仅是体育赛事，更是重要的社会文化现象。此三年间，足球文化的培育也得到了重视。 1. 足球普及与大众参与： 草根足球活动的推广： 鼓励和支持各类草根足球活动，如社区足球赛、业余联赛等，让更多普通民众参与到足球运动中来。 足球培训机构的发展： 随着社会对足球兴趣的增加，各类足球培训机构也如雨后春笋般涌现，为足球爱好者提供了更多的学习渠道。 2. 媒体宣传与公众认知： 足球媒体的多元化： 足球类媒体数量增加，内容更加丰富，对足球的报道更加深入和多元化。 足球明星的榜样作用： 优秀足球运动员的职业精神和拼搏形象，对青少年具有积极的引导作用。 社会舆论的引导： 媒体对足球改革的关注和报道，在一定程度上引导了社会舆论，营造了关注和支持足球发展的良好氛围。 3. 国际交流与合作的深化： 引进高水平教练和球员： 通过引进高水平的外籍教练和球员，提升联赛和国家队的竞争力，同时也带来了先进的足球理念和训练方法。 与足球发达国家的合作： 加强与足球发达国家的交流与合作，学习其足球发展的成功经验。 参与国际赛事： 积极参与国际青少年足球赛事，开阔视野，增长见识。 六、 面临的挑战与未来展望 在取得一定成绩的同时，中国足球在2015-2017年间也面临着诸多挑战。 1. 青训体系的系统性问题： 尽管青训体系在改革，但其系统性、科学性和连续性仍有待提高。人才基数不足、教练水平参差不齐、评价体系不完善等问题依然存在。 2. 职业联赛的健康发展： 俱乐部“金元足球”的现象仍有发生，过度依赖外援、忽视青训投入、财务管理不规范等问题需要持续整治。 3. 国家队成绩的波动： 国家队成绩的起伏不定，反映出整体实力与亚洲强队仍有较大差距，需要长期的系统性建设。 4. 足球文化的深层培育： 足球文化需要从“输赢”导向逐渐转向“过程”和“参与”导向，形成健康的足球生态。 5. 体制机制的深层改革： 足球管理体制的进一步深化改革，仍是推动中国足球发展的关键。 展望未来，中国足球改革已进入深水区，任重道远。此三年间的探索与实践，为中国足球的未来发展奠定了基础，也积累了宝贵的经验。唯有坚持不懈，深化改革，保持战略定力，才能最终实现中国足球的腾飞。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注青少年体育教育的家长，我对这本《全国青少年校园足球发展报告(2015～2017)》的内容感到非常满意。报告在分析校园足球发展的同时，也触及了其与青少年身心健康、综合素质培养之间的深层联系。我注意到报告中专门强调了足球运动对于锻炼孩子们的团队协作能力、拼搏精神以及规则意识的积极作用。这与我一直以来对体育运动价值的认知不谋而合。书中列举了一些研究成果和调查数据，表明参与校园足球的孩子，在学业成绩、品德修养等方面也表现出积极的影响。这让家长们更能够放心地支持孩子参与足球运动，因为它不仅仅是简单的体能锻炼，更是全人教育的重要组成部分。报告还探讨了如何构建家校社协同育人的机制，这对于促进校园足球的健康发展至关重要。如何让家庭、学校和社会各界形成合力，共同为孩子们的足球梦想保驾护航，报告中给出了不少有益的思考和探索。读这本书，我仿佛看到了一个更加清晰、更加全面的青少年足球发展蓝图。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《全国青少年校园足球发展报告(2015～2017)》在内容深度和广度上都做得非常出色。我特别欣赏报告中关于校园足球竞赛体系构建的篇章。它详细介绍了三年间，从区域性比赛到全国性赛事，层层递进的竞赛网络是如何逐步建立和完善的。这种体系化的设计，不仅仅是为了比赛本身，更重要的是它为青少年足球人才的选拔和培养搭建了坚实的平台。报告中穿插的一些典型案例分析，例如某个省份如何通过改革赛制，激发了市县级比赛的活力，或者某个学校如何因地制宜，创造出适合自身特点的校内联赛，都具有很强的实践指导意义。读完这部分，我感觉自己对如何有效组织和运营青少年足球赛事有了更深刻的理解。此外，报告对于教练员和裁判员队伍的培养与发展也进行了深入的探讨，这在我看来是校园足球可持续发展的关键。一支高素质的教练员队伍，能够科学有效地指导孩子们训练；而公正严明的裁判员，则能保障比赛的公平性，维护足球运动的纯粹性。报告中的相关数据和建议，无疑为我们未来的工作提供了重要的参考。

评分☆☆☆☆☆

这本《全国青少年校园足球发展报告(2015～2017)》在政策解读和发展趋势预测方面，给我留下了深刻的印象。报告详尽地梳理了2015年至2017年间，国家在推动青少年校园足球发展方面出台的一系列重要政策文件，并对其核心精神和目标进行了深入的阐释。这对于我们理解政策导向，把握发展方向至关重要。此外，报告还基于已有的发展态势和相关数据，对未来几年青少年校园足球的发展趋势进行了预测和展望。例如，关于校园足球普及的深度和广度、青训体系的专业化水平、足球与科技的融合等方面的讨论，都极具前瞻性。我特别注意到报告中关于校园足球“走出去、引进来”的战略思考，这不仅意味着要学习国际先进经验，也要积极参与到国际足球交流与合作中去。读完这本书，我感觉自己对我国青少年校园足球的发展历程、现状以及未来走向都有了一个更加系统、更加宏观的认识。它就像一个指南针，为我们在纷繁复杂的信息中指明了前进的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本《全国青少年校园足球发展报告(2015～2017)》真是让人眼前一亮！从第一页翻开，我就被它严谨的结构和翔实的数据深深吸引。报告以2015年至2017这三年为时间节点，系统梳理了我国青少年校园足球发展的脉络。我尤其关注到其中关于基层足球人口增长的部分，报告中引用了大量的调研数据，生动地描绘了越来越多孩子投身足球运动的喜人景象。无论是城市还是乡村，学校里的操场，还是社区的空地，都回荡着孩子们奔跑、踢球的身影。报告不仅仅是罗列数字，更重要的是它分析了这些增长背后的驱动因素，比如政策的推动、社会资本的投入，以及家长观念的转变。这一点对我来说非常有启发，因为它让我看到了校园足球不再只是小众的爱好，而是真正融入到了教育体系和社会发展的进程中。书中对于不同地区、不同类型学校足球开展情况的对比分析也相当到位，让我能更清晰地认识到我国校园足球发展的不平衡性，同时也为我们提供了宝贵的经验借鉴。总体来说，这本书就像一个全面而细致的体检报告，精准地诊断了我国青少年校园足球的“健康状况”，并提出了不少富有建设性的“治疗方案”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名基层足球教练，一直渴望能够了解行业内的前沿动态和权威解读，而这本《全国青少年校园足球发展报告(2015～2017)》正好满足了我的需求。报告在剖析我国校园足球现状的同时，也着重分析了国际上一些先进的足球发展理念和模式，并探讨了它们对我国的借鉴意义。我尤其感兴趣的是关于青训体系建设和足球文化培育的部分。报告中详细介绍了国外一些成功的青训机构是如何从球员选拔、技术训练、心理辅导到学业规划等方面进行全方位培养的，这让我受益匪浅。同时，报告也强调了足球文化对于校园足球发展的重要性，指出要通过各种方式，在青少年心中播撒热爱足球的种子，让他们不仅是踢球，更是爱上足球这项运动所蕴含的精神。书中对于如何提升教练员的专业素养，如何普及足球知识，如何营造积极健康的足球舆论环境等问题，都进行了深入的论述。这些内容对我日常的教学工作具有极强的指导性和启发性，让我能够更好地理解和践行青少年足球发展的理念。