具体描述
基本信息
书名：好习惯成就的孩子
定价：28.00元
作者：于帆
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2016-12-01
ISBN：9787567558915
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
1、树立素质教育的全新观点：培养孩子的好习惯，是教养zui重要的一环。
2、素质教育操作手册，光有理念是不够的，父母zui重要的是要知道怎么做。
3、解答父母疑惑，从书中找寻培养孩子好习惯的关键办法。
内容提要
好习惯不是天生的，好习惯是后天培养的！
为什么我的孩子总是逃避学习，别的孩子学习非常自觉？
为什么我的孩子总是邋里邋遢，别的孩子总是保持整洁干净。
为什么我的孩子那么任性，不懂得体贴人，别的孩子总是彬彬有礼、充满爱心？
很多望子成龙、望女成凤的年轻父母在面对孩子的不良习惯时都会疑惑地提出这些问题。其实，孩子的这些行为都是由习惯决定的。好习惯是引导孩子前进的指示牌，坏习惯是阻碍孩子前进的绊脚石；好习惯犹如人生道路上的一盏灯，它默默地守护在孩子身边，保护他们避开人生中的陷阱，让他们顺利抵达目的地。
但是，好习惯并不是天生就有的，它们需要后天养成，我们要做的是为孩子创造一切条件，培养良好的习惯。本书从培养生活习惯、学习习惯、处事习惯、做事习惯、心理习惯等几个方面入手，协助家长全面掌握孩子的一举一动，找到培养良好习惯的途径，让孩子受益终生。
目录
前言
章 好习惯是孩子大的财富
好习惯要从小培养
好习惯在成长中的重要性
孩子养成不良习惯的原因分析
好习惯测试：你的孩子有较强的责任感吗？
好习惯溺试：你的孩子有良好的自律性吗？
第二章 帮助孩子培养好习惯的关键
切勿用命令的口吻
为孩子创造实践机会
鼓励和赞扬必不可少
给孩子x大限度的尊重
从兴趣上培养好习惯
第三章 培养良好的生活习惯
吃好饭孩子才能长得壮
培养孩子的卫生习惯
为孩子制定生活制度
让孩子学会勤俭节约
教孩子学会理财
让孩子爱上自己动手
帮助孩子热爱劳动
培养良好生活习惯的训练
第四章 培养良好的学习习惯
帮助孩子学会利用时间
帮孩子学会独立思考
鼓励孩子学会阅读
督促孩子课前预习
引导孩子细心、认真
鼓励孩子多提问
让孩子在学习中乐于想象
让孩子习惯课后复习
激发孩子学以致用的意识
引导正确学习的训练
第五章 培养良好的处事习惯
教会孩子谦虚待人
教育孩子守时
教会孩子诚实守信
让孩子学会助人为乐
教孩子学会分享
让孩子举止大方，处事有法
让孩子能勇于认错
培养良好处事习惯的训练
第六章 培养良好的做事习惯
让孩子做事有耐心
让孩子做事有责任感
让孩子做事有自律性
让孩子学会有计划地做事
让孩子多一份幽默感
培养孩子团队协作习惯
培养良好做事习惯的训练
第七章 培养良好的心理习惯
保持沉着冷静
帮助孩子战胜嫉妒
提高孩子耐挫折心理
让孩子拥有宽容之心
培养孩子乐观向上的心态
让孩子战胜恐惧心理
帮助孩子告别自卑
培养良好心理习惯的训练
第八章 关于培养孩子好习惯的“怎么办”
孩子不接受批评怎么办？
孩子不眼管教怎么办？
孩子耍“两面派”怎么办？
孩子的忘性太大怎么办？
在训练时孩子坐不住怎么办？
孩子有时过于任性怎么办？
作者介绍
于帆 男，甘肃人。自由撰稿人，图书策划人。10余年教子经验和企业员工管理培训经验。主要创作方向为教育、管理等方面。代表作有《康熙教子-家庭教育的黄金法则》《世界上zui的员工精神》《心态决定一切》《诸葛亮的职业生涯》《与公司一起成长》《妥协》《*思想与企业管理》等多部。近年来，于帆编著的家庭教育系列图书深受年轻父母欢迎，不说大道理，专教适用方法，让年轻父母，带孩子的老人，在养育中实践。
文摘
序言
用户评价
这本书真是出乎我的意料，拿到手就感觉沉甸甸的，装帧设计非常用心，那种纸张的质感和油墨的味道，让人瞬间就能沉浸到阅读的氛围中去。我一直很关注孩子的成长教育，市面上相关的书籍浩如烟海，但真正能触及灵魂、提供切实可操作方法的却不多。这本书在探讨“习惯”这个看似老生常谈的话题时，却展现出一种极具穿透力的洞察力。它没有停留在口号式的说教，而是深入剖析了习惯养成背后的心理机制，比如内在动机的激发、环境的塑造，以及如何应对孩子在成长过程中必然会遇到的各种阻力和反复。阅读过程中，我常常会停下来，对照着自己日常与孩子的互动情景去反思，发现很多我自以为是的“教育”其实只是急功近利的“控制”。书中对“微小改变的力量”的论述尤其让我印象深刻，它提醒我们，不必追求一蹴而就的巨大转变，而是要耐心、持续地在日常的细微之处播下正向行为的种子。这本书的语言风格是那种沉稳而富有哲思的，读起来非常舒服，既有理论的高度，又不失人间的烟火气，让人感到被理解和被赋能。它更像是一位经验丰富、循循善诱的长者在与我们进行一次深刻的对话，而不是冷冰冰的理论灌输。
评分让我谈谈这本书对“自我反思”的促进作用，这一点是我始料未及的巨大收获。我原本以为这本书是教我如何“改造”孩子的，结果读到后面才发现，它最重要的功能是促使我先“改造”我自己。书中有一个观点反复出现，即父母自身的习惯模式，是投射给孩子最清晰的“行为模板”。我开始审视自己是如何处理压力、如何面对挫折、以及我日常作息的规律性如何。当我意识到自己对电子产品的依赖性、对家务的拖延，以及面对突发状况时的反应模式，其实已经在潜移默化中给孩子做了负面示范时，那种震撼是巨大的。这本书提供了大量自我觉察的练习和问卷，虽然它们设计得不露声色，但当你真正诚实地回答时，会发现许多“问题孩子”的表象，其实是“问题父母系统”的投影。这使得这本书的阅读过程变成了一场深刻的个人成长之旅，它不再是单向的知识输入，而是双向的互动和修正。我敢说，对于任何一个渴望实现“代际向上发展”的家长来说，这本书都是一份必不可少的内省工具。
评分这本书的排版和校对质量达到了一个令人尊敬的高度，这对于一本侧重“细节”和“坚持”的教育书籍来说，本身就是一种最好的印证。纸张的厚度适中，字体大小和行距设计得非常科学，长时间阅读下来，眼睛几乎没有感到疲劳。更值得称赞的是，书中引用的参考文献和案例的标注都非常规范和详尽，体现出作者和出版社在学术严谨性上的不妥协态度。我喜欢那种在书页边缘留有足够空白的设计，这方便我在思考时进行批注和圈画，让我的阅读体验充满了“在场感”。市面上很多书籍，为了追求低成本，在印刷和装订上敷衍了事，读起来体验极差，但这本完全没有这个问题。它传达了一种“用心”的价值：如果连一本书的制作都要精益求精，那么书中所倡导的“好习惯”的理念，就更值得我们信任和践行。拿到这本书，就好像收到了一份沉甸甸的承诺——关于清晰、准确、高质量的教育理念的承诺。它在我书架上的存在感，本身就是一种无声的榜样力量。
评分这本书的文字功底极其深厚，读起来简直是一种享受，它完全颠覆了我对“教育类书籍”的刻板印象——通常这类书为了追求实用性，文笔往往比较干燥和直白。而这本书的笔触却细腻、优美，充满了对人性、对童年发展规律的深刻体察。其中对“惰性”和“拖延症”的分析，绝非简单地贴上负面标签，而是深入挖掘了它们背后的需求——也许是恐惧失败，也许是信息过载，也许是未被满足的自主权。这种理解性的视角，让我瞬间放下了对孩子的苛责，转而思考如何去“看见”这些行为背后的信号。我尤其欣赏作者在阐述复杂理论时所采用的比喻和类比，它们精准而富有画面感，即使是第一次接触相关教育理论的人，也能迅速抓住核心精髓。这本书的阅读体验是慢节奏、高回味的，我常常需要合上书本，在散步或做家务时，反复咀嚼那些精辟的句子，它们像种子一样，在我心里悄悄发芽。它不仅仅是一本教育指南，更是一部关于如何以更慈悲、更智慧的心态面对养育之路的随笔。
评分我得说，这本书的结构安排简直是教科书级别的流畅和严谨。它像是为家长搭建了一个清晰的“习惯系统工程蓝图”。我以前看一些教育书，常常是东拉西扯，讲了半天抓不住重点，但这本书的逻辑脉络异常清晰，从“为什么习惯如此重要”的宏大叙事，到“如何识别当前习惯模式”的诊断工具，再到“构建适应性习惯链条”的实操步骤，层层递进，毫无赘余。特别是书中关于“环境设计”那一部分，简直是打开了我全新的视角。我过去总以为培养好习惯主要靠“管教”，这本书则明确指出，环境才是习惯的无声指挥家。作者巧妙地运用了大量的案例，这些案例不是那种遥不可及的完美家庭，而是充满了真实生活中的摩擦与挣扎，这使得我作为一个普通家长，读起来更有代入感和亲切感。每读完一个章节，我都会有一种“豁然开朗”的感觉，感觉自己手里拿着的不再是一堆零散的知识点，而是一套可以立刻投入使用的、系统的工具箱。这本书的价值远超其定价，它真正做到了“授人以渔”，教会我们如何成为孩子习惯培养的“架构师”。
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