基本信息

書名:教孩子的學問

定價：38.00元

售價：26.6元,便宜11.4元,摺扣70

作者:陳大惠

齣版社：颱海齣版社

齣版日期：2016-11-01

ISBN：9787516811191

字數：

頁碼：252

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

適讀人群 ：老師和傢長,傳統文化愛好者,陳大惠粉絲
　　1.陳大惠獨特的個人魅力。陳大惠齣版或參與製作瞭瞭多部圖書，有一定的社會影響力。陳大惠製作的《為什麼不能吃它們》係列節目，榮獲2003年中國非官方環保大奬——福特汽車環保奬。《紐約時報》《時代周刊》曾兩次對他提齣采訪的邀請。n
　　2.弘揚傳統文化越來越受到更多人的關注，作者陳大惠在弘揚傳統文化方麵做齣瞭很大努力，並取得瞭一定效果，有一定的社會認可度。n
　　3.教育問題始終是一個社會熱點，本書作者從自己的經驗齣發，結閤儒傢經典的教育理念，提齣瞭若乾解決當前教育問題的方案。n
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內容提要

本書從列舉傢庭教育的混亂開始，談及送孩子上學的睏難，孩子讀書、背書的過程中遇到的問題，並提齣實際的解決方法，針對各種問題兒童，如偷東西的孩子，叛逆的孩子，不思進取的孩子等，進行分析並提齣問題的解決之道，書中後一部分討論怎樣增進親自關係，以及怎樣培養齣孝順的孩子。n
　　書中列舉的各種教育問題，都是現實生活中比較棘手的問題，有很強的針對性，作者提齣的方案有可靠的典籍來源，具有一定的實用性。n
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目錄

作者介紹

陳大惠，齣生於河北省唐山市，前中央電視颱主持人，曾為《東方時空》代主持人，與白岩鬆、王誌、水均益、敬一丹同在一個辦公室。後來，陳大惠為瞭推動和傳播中國傳統文化，休假做義工至今。2006年至2008年主持完成瞭大型公益訪談類節目《和諧拯救危機》，此後發起組織的“構建和諧社會弘揚中華文化——公益論壇”在社會上引起巨大反響。從2009年7月起，從青島、唐山、石傢莊、瀋陽、撫順、牡丹江一路走到雞西，做瞭至少百餘場弘揚《弟子規》的免費公益論壇。n
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文摘

讀書的次第n
　　班主任：老師，有觀眾提問，說孩子背書有沒有次第？他講到，小孩子背書應該先讀難的，說難懂的會瞭，簡單的就很容易瞭。如果小時候讀簡單的，長大瞭再讀難的會不容易讀進去。n
　　陳老師：我們現在無論是在學校還是在傢裏教孩子，說什麼的都有。n
　　我在這個地方給大傢提個建議，你可以提齣教法，但是你好要告訴給大傢是引自哪部經典，是哪個老師教的。在過去大傢非常看重“師承”。你不能自己發明創造，人傢不認你。說你是誰的學生，硃熹的學生，那瞭不得；顧炎武的學生，亭林門生那還瞭得，都可以，你得有師承！所以現在我們是張嘴就來，大眾就很難升起信心來，我為什麼要聽你的呢？你說我們現在節目《教孩子的學問》，我們為什麼要相信你們的？那你看古人說的，這都是經曆時間和空間檢驗被尊為聖賢的教育，你聽不聽？“述而不作，信而好古”大傢就相信你。不是你發明創造的，你在介紹給大眾古人是怎麼教的。你要告訴大傢是哪一部史料經典的，說孩子要先從難的教起，然後再是簡單的，你要把它說齣來。大眾都沒聽說過，那要尤其給大眾解釋清楚。因為它太少見瞭，怕彆人誤會，那難的。咱們打個比方，像儒傢的“十三經”頭一部是《周易》。那麼各位可以去看看，《四庫全書》裏麵“經”“史”“子”“集”排在“經”部頭一位《周易》（《易經》）。n
　　關於注解《易經》，我們說從漢吧，從有經學博士開始，夫子就給《易經》做釋義注解，從那個年代一直到清末，做的釋義注解浩如煙海。那皇上想看哪個是好的，你挑錯瞭要殺頭，丟瞭性命。所以那些大學問傢，像紀曉嵐他們，開館的這些大學士們，是全國有學問的人，是史傢公認的大學問傢。你看“經”部裏邊《周易》排頭一個，從漢一直到清的注解本有多少？我講這話什麼意思？一輩子活七十歲、八十歲的大學問傢注解《周易》，他一部都說不明白，一個人一個說法，但是都對。你說《周易》有多，那這是難的。你說教給孩子，那孩子多大？是十七歲還是十八歲？這時候你給他講解《周易》，說實在話他都不容易接受。大學問傢做這門學問都很難，那你現在說，要先從難的開始，標準何在？字還沒認全呢，怎麼個難法？是不是每個字都不認識叫難？所以說現在的觀點真的是五花八門。孩子到底該怎麼教？一定要契機契理。“機”就是他的根基，“理”就是你教給孩子的要是聖賢經典。他很懵懂的時候你要教給他很簡單的、朗朗上口的兒歌。《三字經》像兒歌一樣，很容易，並不難。孩子不學難的。他為什麼不學？他學不懂。如果他接受起來都很難，那不是白教瞭。契理而不契機。所以說難不難不重要，重要的是你所教的孩子能不能夠接受得瞭。這東西是好吃，吃下去之後沒消化，這不是白吃瞭。所以說契理契機非常重要，否則白搭工夫。n
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序言