真愛決定健康成長—孫雲曉教育智慧(含DVD) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫雲曉著 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 健康成長
• 教育方法
• 孫雲曉
• 教育智慧
• DVD
• 育兒
• 成長心理學

店鋪： 北京愛讀者圖書專營店

齣版社： 新世紀齣版社

ISBN：9787540541828

商品編碼：29692524370

包裝：平裝

齣版時間：2009-01-01

基本信息

書名：真愛決定健康成長—孫雲曉教育智慧(含DVD)

定價：28.00元

作者：孫雲曉著

齣版社：新世紀齣版社

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787540541828

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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傾聽孩子的心靈之音，陪孩子做他們喜歡的事情，沒有尊重就沒有教育，愛是沒有條件的，教育的秘訣是真愛，有信任纔有教育，父母應努力成為孩子的好夥伴。
10多年，200多個城市，2000多場講演精粹精選，摺服一批又一批聽眾，強烈影響著韆百萬現代父母和教師。

內容提要

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在作者的兒童教育作品中，本書是特彆受父母和教師朋友歡迎的一本，原書名為《教育的秘訣是真愛》。也許是因為作者提齣的85個教育建議既有些思想又比較實用，所以，自2002年由新華齣版社齣版後，此書多次再版。2003年，颱灣的婦女與生活社將本書分成兩本齣版，分彆名為《教育的秘訣是真愛》和《世上沒有天生的壞小孩》。因此，當新世紀齣版社決定為作者齣版傢庭教育作品集時，作者覺得應當收入這部作品。現書名為《真愛決定健康成長》。

目錄

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章 沒有尊重就沒有教育
教育孩子的前提是瞭解孩子
有信任纔有教育
讓孩子成為他自己
傾聽孩子的心靈之音
真誠接受孩子的朋友
給孩子一個傾訴的機會
打孩子是愚蠢的
按照孩子的天性培養孩子
彆逼孩子一條道走到黑
給孩子足夠的“重要感”
寫信給孩子是交流的好辦法
沒有尊重就沒有教育
彆把孩子的特點當缺點
培養孩子的自信心是父母的首要職責
傢庭會議——積極溝通的良好途徑
嚮孩子學習
愛是沒有條件的
教育的秘訣是真愛
第二章 教育的核心是培養健康人格
教育的核心是培養健康人格
讓孩子對自己的過失負責
莫給孩子吃“偏飯”
教子應有平常心
給孩子一個勞動崗位
學習交往從傢庭開始
警惕“好孩子”
兒童教育從體育開始
讓孩子懂得感恩
性教育是孩子的必修課
陽光法性教育
防止非人化傾嚮
培養孩子的審美能力
自立是位的能力
認識自己是心理健康的基本前提
悅納自己是心理健康的重要方法
控製自己是心理健康的特彆規則
過於“聽話”的孩子可能是問題兒童
不會閤作的人不是現代人
教育者首先是人格之師，其次纔是知識之師
教育是人的解放，而不是枷鎖
倡導孩子互相欣賞
警惕“情感荒漠化”
第三章 給孩子一個寬鬆的空間
以群治獨
給孩子自由支配的時間
讓孩子自己解決衝突
不要把傢變成教室
陪孩子做他們喜歡的事情
沒有秘密的孩子長不大
不可培養告密者
像保護眼睛一樣保護孩子的好奇心
讓孩子在體驗中成長
父母應努力成為孩子的好夥伴
理財教育要從小開始
讓孩子學會過民主生活
改變“標準”的評價體係
錶揚孩子要有度
巧妙運用自然懲罰法
懲罰孩子的前提是尊重
給孩子自由發展的空間
第四章 捍衛孩子的權利
尊重兒童的權利
保證小學生每天擁有10小時睡眠
玩也是兒童的權利
保證兒童的參與權
兒童有權力知道有益自己成長的信息
孩子的學習時間應適度
警惕兒童的集體失語
童言無忌
父教是不可缺少的
分數不是評價孩子的標準
鼓勵學生相信自己的眼睛
有時候寬容比懲罰更有力量
帶領孩子親近大自然
讓孩子用自己喜歡的方式學習
過度保護是對兒童權利的剝奪
給孩子選擇的權利
第五章 人人能夠成功
警惕“成就焦慮”
世上沒有壞孩子
讓每一個孩子都體驗到成功
永遠不能對孩子說“你不行”
隔代教育也需要資格
把失敗的權力還給孩子
適閤自己的路就是成功之路
自我教育是真正的教育
熱愛是重要的
父母首先要發現和肯定孩子的優點
讀者對《真愛決定健康成長》的評論（部分）
後記

作者介紹

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孫雲曉，1955年生於山東青島。自1972年起從事青少年教育與研究至今。現為中國青少年研究中心研究員、副主任，中國傢庭教育學會常務理事，中國科普作傢協會副理事長，北京師範大學教授。1999年被錶彰為有突齣貢獻的教育科學研究專傢。2000年被婦女兒童工作委

文摘

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序言

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《真愛決定健康成長——孫雲曉教育智慧》 序言：智慧之光，照亮成長之路 在這個瞬息萬變的時代，為人父母，我們肩負著塑造下一代未來的重任。教育，不再是簡單的知識灌輸，而是關乎生命成長、人格塑造和心靈滋養的係統工程。在眾多教育理念和方法中，如何找到一條真正適閤我們孩子、也適閤我們傢庭的道路，一直是無數傢長內心深處的求索。 孫雲曉，這位在中國教育界享有盛譽的教育傢，以其深邃的洞察力、豐富的人生經驗和對兒童心理的精準把握，為我們點亮瞭一盞指引前行的明燈。《真愛決定健康成長——孫雲曉教育智慧》一書，正是他多年教育實踐和理論研究的精華結晶，它不僅僅是一本關於教育方法的指南，更是一部關於如何用愛、智慧和理解去陪伴孩子健康成長的生命哲學。 本書的獨特之處在於，它並非空泛地宣講抽象的教育理論，而是深入淺齣地剖析瞭教育過程中最核心、最根本的問題——愛。孫雲曉先生深刻地指齣，一切有效的教育，都必須建立在真摯的愛之上。這份愛，不是溺愛，也不是物質的給予，而是對孩子個體價值的尊重，是對他們心靈需求的深刻理解，是給予他們安全感、歸屬感和被愛的肯定。當孩子感受到這份無條件的愛時，他們的內心纔能獲得最堅實的支撐，從而具備健康成長的內在動力。 第一章：愛的根基——理解與尊重，奠定成長土壤 在這一章，孫雲曉先生帶領我們重新審視“愛”的真正含義。他強調，愛是建立在理解和尊重基礎之上的。很多時候，我們自以為是在愛孩子，但實際上，我們的行為可能正在扼殺他們的個性和獨立性。 看見孩子真實的自己： 孩子並非父母的復製品，他們擁有獨立的思想、情感和個性。理解孩子，意味著我們要放下自己的期望和成見，用心去觀察、傾聽，去感受他們的喜怒哀樂，去接納他們本來的樣子。這包括理解他們的天性，尊重他們的興趣，容忍他們的不足。 尊重孩子的獨立性： 隨著孩子的成長，他們渴望擁有自己的空間和自主權。尊重孩子的選擇，給予他們一定的決定權，能夠極大地增強他們的自信心和責任感。即便他們的選擇在我們看來不夠成熟，我們也應該以引導而非強製的方式，讓他們在嘗試中學習。 建立安全的親子關係： 安全感是孩子健康成長的基石。當孩子知道無論發生什麼，父母都會無條件地愛他們、支持他們時，他們纔敢於探索世界，敢於犯錯，敢於成為自己。這種安全感，是通過父母穩定、溫暖、一緻的關愛來建立的。 第二章：智慧的澆灌——方法與策略，滋養生命之花 理解瞭愛的根基，我們還需要掌握科學有效的教育方法，如同為種子提供適宜的陽光、水分和養分，纔能讓生命之花茁壯綻放。 溝通的藝術： 有效的溝通是連接心靈的橋梁。孫雲曉先生強調，與孩子溝通，要平等、真誠、耐心地傾聽。避免居高臨下地說教，而是學會提問，引導孩子思考，鼓勵他們錶達自己的觀點。當孩子遇到睏難時，成為他們最可靠的傾聽者和支持者。 規則的建立與執行： 規則是孩子行為的邊界，也是他們學習自律和責任感的途徑。但規則的建立，不能是武斷的，而應是清晰、閤理且可執行的。執行規則時，要堅持原則，同時也要理解孩子可能齣現的抵觸情緒，通過引導和解釋，幫助他們理解規則的意義。 激發學習興趣： 學習不應是枯燥的任務，而應是充滿樂趣的探索。孫雲曉先生提倡，通過引導、鼓勵和創造性的方式，激發孩子內在的學習動力。發現孩子的閃光點，給予積極的肯定，讓他們在成功的體驗中，愛上學習。 培養獨立能力： 獨立是孩子未來走嚮社會的基礎。從生活自理到獨立思考，我們應逐步放手，讓孩子有機會自己動手，自己解決問題。適度的挑戰和壓力，反而能夠激發他們的潛能，培養他們的適應能力和解決問題的能力。 第三章：成長的挑戰——挫摺與睏難，磨礪堅韌品格 成長之路並非坦途，挫摺和睏難是不可避免的。如何引導孩子正確麵對這些挑戰，是教育中至關重要的一環。 接納失敗，從中學習： 失敗並不可怕，可怕的是害怕失敗。孫雲曉先生鼓勵我們，幫助孩子認識到失敗是學習過程的一部分，重要的是從失敗中吸取教訓，重新站起來。父母的態度至關重要，一個能夠坦然麵對失敗的父母，也能幫助孩子建立起積極的麵對心態。 培養解決問題的能力： 當孩子遇到睏難時，不要急於代勞，而是引導他們分析問題，思考可能的解決方案。在這個過程中，父母可以提供建議和支持，但最終的解決，應由孩子自己完成。這不僅能提升他們的能力，也能增強他們的自信心。 應對情緒波動： 孩子的情緒起伏是正常的。教會孩子識彆、理解和管理自己的情緒，是情商培養的重要內容。父母要學會理解孩子的情緒，並以恰當的方式引導他們，幫助他們建立健康的情緒錶達和調節機製。 第四章：心靈的守護——價值與品格，塑造健全人格 教育的最終目的，是培養一個擁有健全人格、擁有良好品德的人。這需要我們用心去播撒價值的種子，守護孩子心靈的純淨。 價值觀的引導： 父母是孩子最早的價值觀啓濛者。通過言傳身教，將正直、善良、誠信、責任感等優秀品質傳遞給孩子。引導他們認識善惡，分辨是非，形成正確的價值判斷。 同理心與感恩之心： 培養孩子的同理心，讓他們能夠理解他人的感受，站在他人的角度思考問題。同時，也要讓他們懂得感恩，珍惜所擁有的一切，感激父母、師長以及周圍人的付齣。 社會責任感的培養： 引導孩子關注社會，關心他人，培養他們的社會責任感。讓他們明白，作為社會的一份子，他們有責任為社會做齣貢獻，用自己的力量去創造更美好的世界。 第五章：傢長的成長——自我反思與持續學習，與孩子一同進步 教育是一個動態的過程，父母的角色也在不斷變化和成長。孫雲曉先生的智慧，不僅體現在對孩子的指導上，更體現在對傢長的啓發上。 自我認知的提升： 認識到自己在教育中的不足，並願意為此做齣改變。反思自己的教育方式是否有效，是否真正符閤孩子的需求。 持續的學習： 教育理念和方法不斷更新，傢長需要保持學習的熱情，關注最新的教育動態，不斷充實自己的教育知識。 與孩子共同成長： 父母與孩子是相互影響、共同成長的夥伴。在陪伴孩子成長的過程中，父母也收獲著經驗、智慧和愛。 結語：愛與智慧的同行，走嚮幸福的未來 《真愛決定健康成長——孫雲曉教育智慧》一書，為我們提供瞭一個全麵而深刻的教育視角。它告訴我們，教育的核心在於愛，而智慧則是愛的升華。當真愛與智慧同行，我們纔能真正做到科學育兒，纔能幫助孩子健康、快樂、全麵地成長，最終走嚮屬於他們的幸福未來。 本書所包含的DVD，更是將這些教育智慧以生動形象的方式呈現齣來，通過真實的案例、深入的講解，讓讀者能夠更直觀地理解和體會孫雲曉先生的教育理念，並將這些寶貴的智慧融入到日常的傢庭教育中。這不僅僅是一本書，更是一份送給所有傢長和孩子的珍貴禮物，一份關於愛、關於成長、關於幸福的承諾。 讓我們跟隨孫雲曉先生的教育智慧，用心去愛，用智慧去引導，為孩子創造一個充滿陽光和希望的成長環境，讓他們綻放齣最耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的衝擊是多維度的，它不僅僅是育兒指南，更像是一麵審視自我的鏡子。我個人對其中關於“情緒管理與自我覺察”的部分印象最為深刻。作者以一種非常坦誠的筆觸，剖析瞭成年人在麵對育兒壓力時常常會陷入的認知誤區和情緒陷阱。書中提到，很多時候我們對孩子的“失控”，其實是我們自己內心“未被解決的情緒”的投射。這種深刻的自我揭示，讓人讀來既感到一絲疼痛，更有一種被理解的釋然。它沒有居高臨下地指責傢長的失誤，而是提供瞭一種溫柔而堅定的引導，鼓勵我們先處理好自己的“內在小孩”，纔能更好地安撫孩子的焦慮。文字的質感非常樸實，沒有華麗辭藻的堆砌，但每一個句子都仿佛經過瞭生活的韆錘百煉，充滿瞭生活的重量和溫度。讀完這一部分，我立刻嘗試用書中提到的“暫停呼吸法”來應對瞭一次突發的傢庭小摩擦，效果立竿見影，這是一種基於實踐的、行之有效的智慧傳承。

評分☆☆☆☆☆

我被這本書中體現齣的那種宏大而又腳踏實地的教育願景深深吸引。它不僅僅停留在解決眼前問題的層麵，更是著眼於培養未來社會需要的、具有獨立精神和創新能力的個體。書中對“自由與規矩”之間微妙平衡的探討，是我讀過的所有相關書籍中處理得最為精妙的一處。作者沒有簡單地將兩者對立起來，而是論證瞭真正的自由必須建立在清晰的邊界之上，而規矩的建立過程本身，就是一次充滿尊重的閤作體驗。文字的排版和字體的選擇也體現齣一種對讀者的關懷，閱讀體驗非常舒適，長時間閱讀也不會感到疲憊。全書的論述邏輯嚴謹，觀點層層遞進，仿佛構建瞭一個完整的教育生態係統，從傢庭環境到個體心理，再到社會互動，都被納入瞭考量範圍。它提供給我的，不是一個現成的模闆，而是一套可以適應任何具體情境的思維框架，這纔是真正持久的教育財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格真是太引人入勝瞭，它沒有那種枯燥的說教感，而是像一位經驗豐富的老朋友在娓娓道來，分享著那些實實在在的育兒心得和人生哲理。我特彆欣賞作者在描述教育理念時所展現齣的那種細膩的情感捕捉能力。比如，書中提到一個關於“延遲滿足”的案例，並不是簡單地拋齣一個理論，而是通過一個孩子與玩具之間的微妙互動，將抽象的概念具象化瞭。那個場景描繪得栩栩如生，我幾乎能感受到孩子內心的掙紮與最終的釋然。作者的文字功底深厚，用詞精準而富有畫麵感，讀起來有一種沉浸式的體驗，仿佛自己就是那個在現場觀察的教育者。更讓我感到驚喜的是，它不僅關注孩子在學業上的進步，更深入探討瞭如何培養孩子的內在驅動力和健全的人格。整本書的節奏把握得非常好，張弛有度，既有深入的理論剖析，也有輕鬆幽默的生活片段穿插其中，讓閱讀過程成為一種享受而非負擔。這本書的價值，不僅僅在於提供瞭一套“標準答案”，更在於它激發瞭讀者獨立思考，去審視自己過往的教育方式，並勇敢地做齣調整。

評分☆☆☆☆☆

從結構上看，這本書的編排簡直是教科書級彆的示範。它似乎采用瞭一種螺鏇上升的結構，每一章都在前一章的基礎上進行瞭更深層次的拓展和深化。最讓我感到震撼的是它對於“關係”這一核心議題的處理。作者沒有將親子關係視為一種單嚮的灌輸，而是將其描繪成一個動態的、相互滋養的係統。書中有一段關於“傾聽的藝術”的論述，篇幅不長，但力量十足。它詳細剖析瞭有效傾聽背後所蘊含的尊重、接納和共情，並提供瞭一係列實用的、可操作的技巧，比如如何避免在孩子錶達時進行打斷或預設判斷。這些技巧並非高不可攀的學術理論，而是可以立刻融入日常對話的“急救包”。閱讀這本書，我感覺自己像是在跟隨一位高明的園丁學習如何培育生命，而不是被動地接受指令。它的邏輯鏈條清晰、嚴密，每一論點都有紮實的觀察作為支撐，使得讀者在信服之餘，還能感受到知識體係構建的嚴謹性。這種層層遞進的閱讀體驗，極大地提升瞭學習效率。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是極其富有生命力和感染力的，它成功地避開瞭許多教育類書籍常見的刻闆和教條化傾嚮。作者似乎深諳“潤物細無聲”的教育哲學，他/她總能找到最恰當的比喻來闡釋復雜的心理學概念。例如，書中將兒童的好奇心比喻為“宇宙的探測器”，這個比喻不僅生動有趣，還瞬間提升瞭我們對孩子探索欲的尊重層次。在描述如何鼓勵孩子獨立探索時，作者的筆觸充滿瞭對童年珍貴性的贊美，讓人油然而生一種要“保護這份純真”的責任感。閱讀的過程像是在進行一場高質量的對話，作者拋齣觀點，讀者進行反思，這種互動性是很多傳統書籍所不具備的。我尤其喜歡書中穿插的一些小故事，它們短小精悍，卻蘊含著巨大的信息量，每一次重讀，都能發現新的感悟。這使得這本書的“保質期”非常長，值得反復品讀和對照實踐。