别怕，我家孩子也是爷爷奶奶带 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陆春 著

图书标签:

• 亲子关系
• 祖孙关系
• 育儿经验
• 家庭教育
• 爷爷奶奶
• 育儿困惑
• 代际育儿
• 家庭和谐
• 成长记录
• 亲情

店铺： 广影图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564051082

商品编码：29692541076

包装：平装

出版时间：2011-10-01

基本信息

书名:别怕，我家孩子也是爷爷奶奶带

定价：28.00元

售价：19.0元,便宜9.0元,折扣67

作者:陆春

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2011-10-01

ISBN：9787564051082

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12k

商品重量：0.341kg

编辑推荐

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爷爷奶奶带孩子就是洪水猛兽吗？
本书教你规避隔辈教养的误区，让孩子：
1.不会被宠坏—担心爷爷奶奶会宠坏孩子？看阳阳妈教你怎样和公婆沟通，让隔辈教养也科学；
2.不会缺失自理力—担心爷爷奶奶大包大揽，什么都不让孩子做？看阳阳妈妈有哪些妙计；
3.不霸道—担心爷爷奶奶会教出霸道孩子？看阳阳妈给你支几招；
4.规律生活、心态积极—担心爷爷奶奶过度放任？看阳阳妈怎样补救隔辈教养漏洞。

内容提要

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智慧妈妈育儿经验谈系列三部：
这个系列从过来人的角度，为正在迷茫的年轻爸妈们指点迷津，理清思路，提出建议。别人的经验可能不是好的教育，但是你可以从别人的经验中找到属于自己的教育思路。
本系列三大看点：
看点一：贴近实际。这套书都是育儿经验谈，根据孩子不同的成长阶段，提出了非常多的方法。每个方法都可以拿来就用。比教育专家的教育理念更加贴近实际。
看点二：紧扣热点。三本书所探讨的问题都是*有代表性、令家长纠结和头疼的问题，紧扣家庭教育的热点。
看点三：可读性强。这套书没有枯燥的理论，是妈妈们用叙述的方式，以轻松诙谐的方式记录下的孩子的成长。可读性更强。
《别怕，我家孩子也是爷爷奶奶带》是一本送给没时间自己带孩子的父母的一本书。
很多教育专家批评说爷爷奶奶带孩子不利于孩子的成长，但是现实的问题是父母必须要上班，来维持生活开销，一方放弃工作回家带孩子无疑在这个高物价、高生活成本、高教育成本的今天是不现实的。所以怎样在爷爷奶奶带孩子的前提下保证孩子不被爷爷奶奶“带坏”是重要的。
本书作者通过自己的经历给有同样烦恼的家长出了很多高招。如何让爷爷奶奶不惯坏孩子？在意见分歧的时候怎样与爷爷奶奶沟通？如果批评孩子时爷爷奶奶护着怎么办？这些敏感问题是任何一本家教书都难以找到答案的。
本书告诉我们：只要父母掌握好方向，爷爷奶奶做好主力，一定能把孩子带好！

目录

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作者介绍

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陆春，教育学硕士，80后辣妈，某大型企业高管。不管是在工作中还是育儿上，都游刃有余，原因在于其深谙教育规律，更懂得与人相处的技巧，所以在公婆带孩子的情况下仍然把握好了教育的方向和基调，杜绝了隔代教育的种种弊端。

文摘

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序言

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别怕，我家孩子也是爷爷奶奶带 一、 序言：在爱的传承与现代养育的交汇点 在孩子成长的璀璨旅途中，每一个阶段都充满了挑战与惊喜。尤其当父母因工作或其他原因，将育儿的重任暂时托付给亲爱的爷爷奶奶时，一个全新的家庭动态悄然展开。本书《别怕，我家孩子也是爷爷奶奶带》并非要描绘一幅全然理想化的“祖孙情深”图景，也非简单罗列“隔代育儿”的模式与方法。相反，它旨在深入探讨在这个充满爱意与责任的交汇点上，所涌现出的真实困境、潜在的矛盾，以及由此催生的独特智慧与成长可能。 我们深知，在现代社会快节奏的生活下，许多年轻的父母不得不面对工作与家庭的双重压力。而来自父辈的无私帮助，无疑是他们最坚实的后盾。爷爷奶奶们以其丰富的阅 সহজাত、深厚的亲情，以及不计回报的付出，为孩子们构筑了一个充满温暖的童年。然而，伴随着这份珍贵的馈赠，也带来了一系列不容忽视的议题。这些议题关乎育儿理念的差异，关乎科学喂养的知识更新，关乎儿童心理发展的规律，更关乎祖孙三代在爱与规则之间的平衡。 本书的初衷，正是希望能够为那些将孩子交给爷爷奶奶带的家庭，提供一个更为全面、深刻的理解框架。它不是一本教科书式的育儿指南，更像是一位经验丰富的朋友，真诚地与你一同审视那些藏在日常点滴中的问题，并共同寻找破解之道。我们拒绝虚假的完美，倡导真实的力量。因为只有正视现实，才能找到通往和谐与成长的切实路径。 二、 育儿理念的碰撞：古老智慧与现代科学的对话 在育儿的道路上，代际之间的差异往往是最为显著的。爷爷奶奶们成长的年代，社会环境、医疗条件、信息传播方式都与当下截然不同。他们的育儿经验，或许积累于朴素的观察与口耳相传，或许遵循着那个时代普遍的“老规矩”。这些经验中，不乏经过时间考验的宝贵智慧，但也可能包含着一些与现代科学育儿理念相悖的观念。 比如，关于“喂养”。在过去，许多长辈认为“孩子胖就是健康”，过度喂食、不规律的进食时间，或是为了“不浪费”而强迫孩子吃完所有食物，都是常见的现象。然而，现代营养学早已指出，肥胖对儿童健康的长远影响，以及建立健康饮食习惯的重要性。本书将通过一系列的案例分析，探讨如何在尊重长辈的付出与关怀的同时，温和而坚定地引入科学的喂养原则。这并非否定长辈的爱，而是将这份爱导向更符合孩子健康发展需求的轨道。 再比如，关于“睡眠”。“摇篮曲哄睡”、“抱着睡”、“盖厚被子”等习惯，在很多家庭依然延续。但对于新生儿来说，不当的睡姿可能增加窒息风险，而过度依赖安抚可能影响孩子独立入睡的能力。本书将触及这些细节，并提供一些符合现代睡眠科学的建议，帮助年轻父母与长辈共同摸索出更安全、更利于孩子身心健康发展的睡眠模式。 还有“疾病观”与“医疗选择”。面对孩子生病，长辈们往往会倾向于传统疗法，或是出于心疼孩子不愿让他受打针吃药之苦，有时甚至会因“不愿麻烦医生”而延误就医。而年轻父母可能更倾向于听从医生的专业建议，接受现代医学的治疗。这种分歧，常常成为家庭内部的“小摩擦”。本书将尝试解析这种差异背后的情感逻辑，并强调在关键时刻，信任专业、及时就医的重要性，同时也要教会父母如何与长辈沟通，让他们理解现代医疗的必要性，而非一味质疑。 育儿理念的碰撞，并非一场“谁对谁错”的辩论赛，而是一场关于爱与智慧的深度对话。它需要耐心、理解和巧妙的沟通。本书希望通过剖析这些具体情境，帮助读者理解，代际间的育儿差异，是历史的产物，是时代的印记，更是家庭成员之间需要学习和成长的课题。 三、 科学育儿的知识更新：赋能长辈，也赋能父母 我们理解，当父母们将孩子交给爷爷奶奶时，心中难免会有一些隐忧。这种隐忧，很大程度上源于对现代育儿知识更新的不确定感，以及对长辈能否及时吸收新知识的担忧。本书并非鼓励父母将所有育儿知识的“教育”责任完全压在长辈身上，而是倡导一种“共同学习，共同成长”的模式。 首先，对于年轻父母而言，这本书将强化他们作为“育儿决策者”的角色。这意味着，父母需要主动学习和掌握最新的育儿知识，并将其转化为清晰、易懂的语言，与长辈进行沟通。例如，关于辅食添加的原则，从“什么年龄可以吃什么”到“如何观察孩子的过敏反应”，都需要父母有清晰的认知。当长辈遵循这些原则时，父母需要给予及时的肯定和鼓励。 其次，本书将尝试提供一些“赋能长辈”的思路。这意味着，父母可以借助一些易于理解的资源，如育儿绘本、短视频、科普文章等，与长辈一起学习。比如，可以一同观看关于“如何正确安抚哭闹的婴儿”的视频，然后一起讨论。这种共同学习的过程，不仅能增进祖孙三代的亲子关系，更能让长辈感受到被尊重，感受到他们的育儿方式也在与时俱进，从而提升他们的育儿自信心。 同时，本书也会探讨如何处理长辈对新知识的抵触心理。有时，长辈并非不愿意接受新事物，而是因为过去长期的经验让他们形成了固有的模式，或是觉得“自己带大了几个孩子都没事”。这时，耐心解释、循序渐进、强调“是为了孩子好”的说辞，以及通过示范和鼓励来引导，往往比生硬的“纠正”更有效。 此外，本书也会涉及一些关于“儿童心理发展”的常识。很多时候，长辈们会用对待成年人的方式去理解孩子的行为，比如认为孩子“不懂事”、“故意捣乱”等。而了解儿童不同年龄段的心理特点，例如依恋关系、情绪认知、规则意识的建立等，有助于长辈更好地理解孩子的行为，减少不必要的误解和冲突。 最终，科学育儿的知识更新，并非一蹴而就，也不是一味地“推翻旧经验”。它是一个持续的学习、适应和融合的过程。本书希望在这条道路上，为年轻父母和长辈们提供一些切实可行的参考，让科学的阳光照亮家庭育儿的每一个角落。 四、 情感的纽带与规则的界限：在爱与秩序之间寻求平衡 “爷爷奶奶带的孩子，往往是被溺爱的。”这是一种普遍存在的担忧，也是许多父母内心深处的顾虑。祖辈对孙辈的爱，往往是无私的、不求回报的，有时甚至会超越父母的界限，表现出强烈的保护欲和补偿心理。这种“溺爱”，可能体现在无条件满足孩子的物质需求、放纵孩子的任性行为、或是过度干预父母的教育方式上。 本书将深入探讨“溺爱”背后的情感逻辑。很多时候，长辈的“溺爱”，是他们表达爱最直接、也最容易的方式。他们可能希望弥补自己年轻时育儿的遗憾，或是想让孙辈拥有比自己当年更优越的童年。理解这一点，是父母与长辈进行有效沟通的基础。 然而，过度的溺爱，对孩子的成长弊大于利。它可能导致孩子缺乏独立性、责任感，难以适应集体生活，甚至养成以自我为中心的性格。因此，如何为孩子设定清晰、合理的规则，并坚持执行，是家庭育儿中至关重要的一环。 本书将重点讨论“规则的制定与执行”。这需要父母与长辈的共同努力。父母需要明确家庭的育儿原则，并将其清晰地传达给长辈。例如，关于“零食的限制”、“睡前故事的时间”、“玩手机的时长”等等。这些规则，需要考虑到孩子的年龄特点，并保持一定的灵活性，但核心原则必须得到遵守。 同时，本书也探讨了“父母与长辈在规则执行上的合作”。有时，长辈可能会因为心疼孩子而“网开一面”，破坏规则。这时，父母需要温和但坚定地与长辈沟通，解释规则的重要性，并寻求他们的理解与支持。例如，“妈妈知道您疼爱宝宝，但是如果宝宝没有按时睡觉，明天就起不来，上幼儿园会没精神。” 这种沟通方式，强调的是共同的目标——孩子的健康成长。 此外，本书还会触及“情感的边界”。长辈的爱是宝贵的，但父母才是孩子的主要监护人。在涉及孩子重大教育决策时，父母的意见应占主导地位。如何平衡祖辈的参与感与父母的决策权，是需要智慧处理的艺术。例如，关于孩子的兴趣班选择、学校教育安排等，父母可以征求长辈的意见，但最终决定权应属于父母。 在爱与秩序之间找到平衡，是一个持续的磨合过程。本书旨在为读者提供一系列的思路和方法，帮助他们在充满温情的家庭氛围中，为孩子建立起健康的成长基石，让他们在爱的滋养下，学会规则，懂得约束，健康快乐地成长。 五、 真实困境的解析与应对：不回避，不指责 正如书名所言，“别怕”，这句话本身就包含了对现实困境的直视与安抚。我们深知，将孩子交给爷爷奶奶带的家庭，并非总是一帆风顺。那些隐藏在平静表象之下的暗流涌动，才是本书真正想要触及的。 本书不会回避那些“令人头疼”的问题，例如： 沟通的隔阂： 年轻父母与长辈之间，在育儿理念、生活习惯、信息来源上的差异，如何化解因沟通不畅而产生的误解与摩擦？ 亲子关系的疏远： 父母长时间缺席孩子的成长，如何维系与孩子之间的情感连接，避免孩子与父母产生陌生感？ 长辈的过度劳累： 爷爷奶奶的身体状况、精力是否能承受长时间的育儿重担？如何为他们提供支持，减轻他们的负担？ “甩手掌柜”的困境： 父母是否过于依赖长辈，而忽略了自己作为父母的责任？如何找回育儿的主导权，并与长辈形成良好的合作模式？ 观念的“卡壳”： 当长辈对某些科学育儿知识坚决不接受时，父母该如何应对？是坚持己见，还是妥协，抑或是寻找折衷的方案？ “妈妈/爸爸不在家，我可以……”的潜规则： 孩子在祖辈面前，是否会产生“特权”心理，并借此挑战规则？ 本书将以案例分析、情景模拟的方式，深入解析这些真实存在的困境。我们不倾向于指责任何一方，而是致力于提供“如何做”的实用建议。例如，当父母发现孩子在祖辈面前有不良行为时，不是立刻指责长辈“带坏了孩子”，而是思考如何与长辈沟通，共同制定纠正方案。当长辈因育儿方式受到质疑时，父母可以尝试换位思考，理解他们的出发点，并以更温和的方式提出建议。 本书也关注父母自身的情绪管理。面对长辈的“老观念”，父母可能感到沮丧、焦虑甚至愤怒。如何管理好自己的情绪，以更成熟、理性的姿态与长辈沟通，是建立和谐家庭关系的基石。 “别怕”，这句话，也是对年轻父母的鼓励。你们不是孤军奋战。家庭的力量，源于成员之间的理解、支持与协作。通过这本书，我们希望帮助读者看到，即使在充满挑战的隔代育儿模式下，也能够构建一个充满爱、理解与成长的家庭环境。它需要付出努力，需要耐心，更需要智慧。而这份努力与智慧，将为孩子的童年，烙下最深刻、最美好的印记。 六、 结语：爱与成长，永不止步 《别怕，我家孩子也是爷爷奶奶带》并非一个终点，而是一个起点。它鼓励读者在家庭育儿的实践中，不断学习、反思与调整。这本书的意义，在于提供一个观察的视角，一个思考的工具，以及一份前行的勇气。 隔代育儿，是现代社会背景下一种普遍存在的家庭现象。它承载着浓厚的亲情，也伴随着现实的挑战。然而，正是这些挑战，促使我们去思考，去沟通，去成长。当父母与长辈能够携手同行，共同为孩子的成长保驾护航时，这份“隔代”的关爱，将化为一种跨越时代的爱与智慧的传承。 本书希望通过对真实困境的解析，对科学育儿的探索，以及对情感边界的探讨，最终帮助每一个家庭，找到属于自己的和谐之道。让孩子在爷爷奶奶的呵护下，在父母的引导下，沐浴在三代人的爱意之中，健康、快乐、自信地茁壮成长。 别怕，你们不是一个人在面对。因为在这条成长的道路上，爱，永远是最好的答案。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的时候，我原本以为会是一本充满“育儿经”的说教读物，结果完全出乎意料，它更像是一部家庭社会观察报告，笔触细腻得让人心惊。作者对于不同代际价值观的碰撞，有着一种近乎人类学家般的冷静观察力，但情感上却又饱含同理心。我最喜欢她对“时间观念差异”的分析，我们总抱怨老人家动作慢，但书里提醒我们，那是因为他们的人生节奏与我们高速运转的现代生活已经脱节，这无关乎能力，而是生活环境塑造的思维惯性。这种深层次的剖析，让我对待我母亲时，那种无名的烦躁感少了很多，取而代之的是一种想要理解和接纳的心态。阅读过程中，我发现自己开始在心里默默地与书中的案例进行对照，反思自己过去那些因为心急而脱口而出的伤人话语。这本书的价值不在于教会你怎么做“完美父母”，而在于提供了一个观察家庭生态系统的全新视角，让我们从“对抗”转向“共存”，哪怕只是理解了对方行动背后的那一点点无奈和善意，收获都是巨大的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，就像是和一位经验丰富、洞察力极强的邻家长辈进行了一次长谈。她见过各种各样的情况，既不偏袒任何一方，却又对每个人都抱有深切的理解。我特别欣赏它处理“健康观念差异”的方式。我们总觉得健康知识与时俱进，但长辈的经验往往根深蒂固。书中提供的方法不是用数据碾压对方，而是通过“合作”——比如一起研究、一起试验效果——来逐步引入新观念。这种“润物细无声”的策略，比任何强硬的辩论都有效。更难能可贵的是，作者在描述冲突时，并没有把焦点仅仅放在“如何解决问题”上，而是更多地探讨了“冲突背后隐藏的情感需求”。比如，奶奶坚持某种做法，可能隐藏着对“被需要感”的渴望。一旦我们触及到这个情感核心，很多看似无理取闹的行为，就变得可以理解和安抚了。这本书真正做到的，是把原本剑拔弩张的家庭矛盾，转化为一场关于爱与尊重的深度对话。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始是被封面设计吸引的，那种略带复古的温馨感，但内容上的厚重感和扎实度，远超我的预期。这本书的叙事结构很巧妙，它不是按时间线推进，而是围绕几个核心的冲突点展开，比如“规则的建立”、“情感的依附”、“学区房的博弈”等等。这种结构的好处是，读者可以非常精准地找到自己当前的困惑点，然后深入阅读相应的章节。我特别赞赏作者对“老人带娃”这种现象背后的社会结构性原因的探讨。她没有仅仅停留在家庭内部的小打小闹上，而是上升到社会支持体系的缺失、女性在职场和家庭中的双重压力等宏观层面。这让我感到自己的困境不是孤立的，而是社会普遍现象的一部分，这极大地缓解了我的内疚感和自我怀疑。这本书的文字风格流畅中带着一股犀利，像一把锋利的手术刀，精准地剖开了那些我们平时用“爱”这个大词掩盖起来的矛盾和不适，但下刀极稳，保证了组织（家庭）的完整性。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们这些“夹心饼干”家庭量身定做的！我刚读完，心里那叫一个熨帖、一个踏实。作者对当下隔代抚养的复杂情感描绘得太真实了，不是那种刻板的“老一辈就是好”或者“年轻父母就是错”的二元对立。她把我们这些在工作和家庭责任中挣扎的父母形象，刻画得入木三分。我尤其欣赏她对“边界感”这个话题的处理，以前总觉得和长辈住在一起，就得事事听从，但书里通过几个小故事提醒我们，爱不等于无原则的退让。比如，关于辅食添加的细微争执，处理得既维护了长辈的面子，又坚守了科学育儿的底线。文字里没有高高在上的说教，更多的是一种带着自嘲和理解的幽默感。每读到一个相似的场景，我都忍不住想给作者点赞，仿佛她就坐在我对面，端着一杯茶，拍着我的肩膀说：“嘿，我都懂，你不是一个人在战斗。”这本书让我意识到，家庭教育是一场持续的、需要智慧和耐心的“外交战”，而这本书，就是我手里最实用的外交手册。它没有提供万能钥匙，却教会了我如何更好地去开锁，去沟通，去爱。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一次家庭关系的“深度体检”。它没有提供那种“记住这三条口诀，问题迎刃而解”的速成法，而是耐心地引导你去看清家庭关系中的能量流动。我发现，很多时候我们以为的“老人家插手”，其实是我们自己主动把权力让渡了出去，或者说，是我们没有清晰地表达我们的需求和界限。书里一个关于“谁来做最终决定权”的章节让我醍醐灌顶，它不是鼓励孩子和长辈对立，而是教我们如何构建一个以孩子福祉为核心的决策联盟。书中引用的心理学概念并不晦涩难懂，作者总能用生活中的例子将其完美消化。例如，提到“习得性无助”，我立刻联想到了自己因为害怕冲突而选择性逃避沟通的习惯。这本书的叙事节奏把握得很好，时而幽默调侃，时而沉重反思，让人在阅读时保持高度的投入感，不知不觉间就啃完了数百页的内容，而且合上书本后，那些核心的观点依然清晰地留在脑海里，随时可以被调取应用。