犹太人的教子智慧 范宸 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

范宸 著

图书标签:

• 犹太人
• 教子
• 智慧
• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育方法
• 成长
• 范宸
• 文化
• 犹太文化

店铺： 读者科技图书专营店

出版社： 中华工商联合出版社

ISBN：9787515815800

商品编码：29689059854

包装：平装

出版时间：2016-04-01

基本信息

书名：犹太人的教子智慧

定价：35.00元

作者：范宸

出版社：中华工商联合出版社

出版日期：2016-04-01

ISBN：9787515815800

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

重视对孩子的行为习惯教育重视对孩子的思维和才能的培养

内容提要

---

知识改变命运。 教育决定一个民族的未来，高素质的教育造就高素质的人才。 犹太民族在教子方面很有自己的独特见解，他们认为教育方式的不同对孩子的影响十分巨大，父母的言传身教更是对孩子起榜样作用。 本书希望通过对犹太人的教子智慧和教育艺术的阐述，帮助家长掌握的方法，让孩子养成好的习惯，在潜移默化中把孩子培养成乐观开朗、充满爱心、知耻知荣、志向远大的栋梁之材。

目录

---

上篇?教育理念

终生求学 // 3

教育永远放在首位 // 7

书是人好的朋友 // 11

学校在，灵魂就在 // 16

留下千垛干柴，不如留下一把斧子 // 20

让孩子正确认识财富 // 24

赚钱意识从娃娃开始渗透 // 30

关心他人，关爱他人 // 35

知错即改 // 38

诚实可以找回真实的自我 // 42

保持积极乐观的态度 // 46

亲人胜过一切财富 // 50

历经苦难，更懂感恩 // 53

分享是一种快乐 // 57

中篇?人际交往智慧

的首因效应 // 63

谦虚恭敬是交往的前提 // 67

用更多的时间去倾听 // 71

人际交往重和气 // 76

取舍之道 // 80

赞美的神奇力量 // 83

原来退步是向前 // 88

自信让人内心强大 // 91

机智灵活应变 // 95

如何取得别人的信任 // 98

让别人认可，是成功的关键 // 102

对自己的行为负责 // 106

“山峰永不相遇，而人却时时相逢。” // 112

与者为伍 // 118

重视合作精神 // 122

一个人的才智有限又无限 // 125

借他人之力成功 // 130

助人，助己 // 134

风趣幽默，才能建立良好的合作关系 // 138

下篇?挑战自己，自己

理想激发斗志，梦想战胜挫折 // 143

别在成绩面前止步，你能做得比现在更好 // 147

大胆去冒险，敢于去尝试 // 151

不惧怕失败，失败是成功之母 // 156

努力是稳赚不赔的买卖 // 159

你不仅要表现自己，也要学会低调做人 // 163

变则通 // 168

打破成见，一步 // 172

独立思考 // 176

逆向思维 // 180

智慧永远不会离开人 // 186

办法总比困难多 // 190

作者介绍

---

范宸，编辑出身，出版过多种励志类图书。其作品文笔优美凝练，见解犀利独到，富有深刻的哲理性，深受读者喜爱。

文摘

---

序言

---

《犹太人的教子智慧》是中国学者范宸深入研究犹太民族文化、历史与教育理念的结晶。本书并非一本简单的育儿手册，而是一场跨越时空的思想探索，它带领读者走进一个古老而充满活力的文明，探寻其代代相传、塑造无数杰出人物的教育智慧。 犹太民族，这个在漫长历史中历经磨难却始终生生不息的民族，其教育传统是其得以延续和繁荣的关键。范宸先生通过大量一手资料和深入的田野调查，剥离了历史尘埃，将犹太人独特的教子理念展现在我们面前。本书的独特之处在于，它不局限于罗列一些技巧或方法，而是从更深层次剖析犹太人教育观背后的哲学、宗教以及社会文化根基。 一、 犹太教育的核心精神：严谨与传承 犹太教育最显著的特点之一便是其对知识的极端重视，以及将知识视为神圣的责任。在犹太传统中，学习《托拉》（Torah）——摩西五经，是每个犹太人一生中最重要的使命。这并非仅仅是宗教意义上的学习，更是对生活智慧、道德规范、民族历史的全面传承。范宸先生在书中细致地描绘了犹太家庭中，学习如何被融入日常生活，如何成为家庭的核心活动。从蹒跚学步的孩子接触识字卡，到青少年在会堂与拉比（Rabbi）深入探讨经文，学习的过程贯穿始终，且充满仪式感。 这种对学习的敬畏，体现在犹太父母对子女教育的近乎偏执的投入。他们不仅仅关注学业成绩，更关注孩子是否真正理解知识的意义，是否能将其内化为指导自己行为的准则。书中举例说明，犹太家庭中，餐桌往往是家庭讨论的中心，孩子们被鼓励提出问题，父母则耐心解答，甚至会引导孩子们自己去寻找答案。这种探究式的学习方式，培养了犹太孩子独立思考和解决问题的能力，这在当今社会尤为宝贵。 二、 智慧的孕育：提问、辩论与独立思考 与许多东方文化中强调的“尊师重道”和“听话”不同，犹太教育鼓励提问，甚至鼓励挑战权威。范宸先生通过对犹太经典文本的分析，以及对现代犹太家庭教育模式的观察，揭示了“提问”在犹太教育中的核心地位。《塔木德》（Talmud），这部犹太教法典和传统，本身就是一部充满辩论和相互诘问的文本。犹太孩子从小就被鼓励质疑，被引导去思考“为什么”，而不是仅仅接受既定的答案。 书中详细阐述了犹太家庭如何营造一个鼓励辩论的氛围。孩子可以与父母就生活中的各种问题展开讨论，父母会尊重孩子的观点，即使是错误的，也会通过引导和启发的方式，帮助孩子认识到问题所在，而不是简单地否定。这种开放式的交流，不仅锻炼了孩子的语言表达能力和逻辑思维能力，更重要的是培养了他们独立思考的勇气和批判性思维。范宸先生认为，这种“勇于提问”的精神，是犹太人在逆境中能够不断创新、寻找出路的重要原因。 三、 品格的塑造：责任、慷慨与社群意识 犹太教育的智慧，绝不仅仅局限于知识和智力的培养，更侧重于品格的塑造。犹太民族深刻理解，一个人的成功，不仅仅在于其拥有多少知识，更在于其是否具备良好的品德，是否能为社会做出贡献。 “责任感”是犹太教育中一个被反复强调的词。这种责任感，首先体现在对家庭的责任，对犹太传统的责任，以及对整个犹太民族的责任。书中描述了犹太家庭中，孩子们从小就被赋予一定的家庭责任，让他们参与家务劳动，体会劳动的价值，并理解每个人在家庭中的角色和义务。 “慷慨”（Tzedakah）是犹太文化中另一个极其重要的概念，其含义远超简单的“慈善”。它是一种源自公正的义务，是个人对社群的责任。范宸先生在书中生动地描绘了犹太家庭如何将慷慨教育融入孩子的生活。孩子们被鼓励将自己的一部分零花钱捐赠给有需要的人，或者参与社群服务活动。这种从小培养的慷慨精神，使得犹太人在面对危机时，总是能够表现出惊人的凝聚力和互助能力。 社群意识也是犹太教育的重要组成部分。犹太人深刻理解“匹夫而外，皆为寇”的道理，他们深知个体力量的微薄，只有依靠社群的力量，才能更好地生存和发展。因此，犹太家庭非常注重培养孩子的社群意识，鼓励他们积极参与社区活动，与他人建立联系，学会合作与共赢。 四、 母亲的角色：智慧的源泉与情感的港湾 在犹太教育体系中，母亲的角色被赋予了至关重要的地位。古老的犹太谚语“一位好母亲胜过一百位好老师”，深刻地揭示了母亲在子女教育中的核心作用。范宸先生在书中深入探讨了犹太母亲的教育方式，她们不仅仅是家庭的守护者，更是孩子智慧的启蒙者和情感的港湾。 犹太母亲往往非常重视家庭的氛围，她们努力营造一个充满爱、安全和尊重的环境，让孩子能够自由地成长。她们善于通过讲故事、歌谣等方式，将犹太的传统、历史和价值观传递给孩子。同时，她们也鼓励孩子接触外面的世界，保持开放的心态。 书中也提到，犹太母亲在培养孩子独立性方面扮演着关键角色。她们不会过度溺爱，而是鼓励孩子自己去解决问题，自己去面对挑战。这种“放手”的教育方式，反而能够让孩子更早地建立自信，培养坚韧的品格。 五、 跨越时空的启示：现代社会的教育反思 《犹太人的教子智慧》并非只是一部关于犹太民族的教育研究，它更是一面镜子，映照出我们当下教育的得失。在信息爆炸、竞争日益激烈的现代社会，我们常常陷入对知识灌输和应试能力的过度追求，而忽略了对孩子品格、独立思考能力和社群意识的培养。 范宸先生通过本书，向我们展示了一种截然不同的教育哲学：将教育视为一场“生命工程”，而非单纯的“知识工程”。它强调的是“育人”，而非仅仅“育才”。犹太人的教育智慧，在于他们深知，一个有智慧、有品德、有责任感的人，才能真正地适应社会，才能在复杂的世界中找到自己的位置，并为世界做出贡献。 本书的价值在于，它提供了一个宝贵的他山之石。读者可以通过阅读此书，反思自己的教育观念和实践，从中汲取灵感，借鉴犹太民族成功的教育经验，来探索更适合我们自身文化和家庭的教子之道。这不仅仅是对子女的教育，更是对如何培养一个有价值、有担当的下一代的深刻思考。 范宸先生的《犹太人的教子智慧》是一本充满智慧、启迪人心的著作。它以严谨的学术态度，生动的笔触，带领读者领略犹太民族独特的教育魅力，并从中获得深刻的启发。这本书的意义，在于它超越了民族的界限，为全球的家长和教育工作者提供了一个关于如何培养优秀下一代的普世价值和实践指南。

评分☆☆☆☆☆

这本《犹太人的教子智慧 范宸》简直是为那些在育儿路上感到迷茫的父母打开了一扇新的大门。我最初拿到这本书，还担心它会不会是一本空泛说教的理论书，但读下去才发现，它真正做到了“知行合一”。作者没有停留在宏大的哲学层面，而是通过大量鲜活的、可操作的案例，深入剖析了犹太家庭教育的核心精髓。最让我印象深刻的是其中关于“提问的力量”的论述。书中反复强调，教育不是灌输知识，而是培养孩子的好奇心和独立思考能力。这与我们传统教育中“标准答案”的模式形成了鲜明对比。我记得书中提到一个场景，父亲不是直接告诉孩子一个问题的答案，而是引导他通过观察和推理自己得出结论。这种潜移默化的引导，远比直接告知有效得多。它让我开始反思自己在日常生活中，是不是总是急于给出答案，而忽略了给孩子一个探索的空间。这本书的语言风格非常朴实，读起来毫无压力，仿佛是邻家长辈在娓娓道来，而不是一位高高在上的教育专家。它更像是一本实用的工具手册，而非晦涩的学术著作。读完之后，我立刻尝试在辅导孩子做作业时，将“这是为什么呢？”替换成“你觉得可以从哪个角度来看待这个问题？”效果立竿见影，孩子明显变得更投入了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育理念有着长期关注和探索的读者，市面上关于“成功教育学”的书籍汗牛充栋，但大多要么过于理想化，要么内容陈旧。《犹太人的教子智慧 范宸》的独特之处在于其深刻的文化根基和历史纵深感。它不仅仅是在教“技巧”，更是在传授一种面对不确定世界的生存哲学。书中对“苦难教育”的阐述尤其发人深省。它没有回避生活中的艰难与挫折，反而将其视为磨砺心智、培养韧性的必要过程。这与当代社会中许多父母极力想为孩子铺平道路的“温室培养”做法形成了强烈的对比。作者引用了许多历史典故和家族传承的智慧，清晰地展示了犹太民族如何在逆境中保持其文化认同和创新精神。这种教育的底层逻辑是培养一个能够自我修复、拥有强大内心世界的人。阅读过程中，我多次被那种跨越时代的智慧所震撼，它提醒我，真正的教育目标是让孩子具备适应未来的能力，而不是适应眼前的安逸。书中的排版和结构设计也非常用心，每章节之间的过渡自然流畅，不会让人感到思维的跳跃或断裂，阅读体验堪称一流。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在阅读这本书之前，我对“犹太教育”的了解仅限于一些零星的传闻，比如他们重视商业头脑或者对学习的执着。但范宸先生在这本书中构建了一个立体而饱满的教育图景。让我感到耳目一新的是关于“价值观塑造”的部分。书中详尽描述了如何通过日常的家庭仪式和对话，将抽象的道德准则内化为孩子自身的行为准则。这不是那种生硬的说教，而是融入生活细节的熏陶。比如，关于“尊重劳动”的培养，书中描绘的场景非常具体，父亲如何让孩子参与到家庭的日常事务中，即使是简单的家务，也被赋予了责任感和意义。这种从小培养的责任感，是日后走向社会获得成功的基石。我尤其欣赏作者在书中对“天赋与努力”之间关系的辩证分析。它既肯定了潜能的发现，更强调了持之以恒的实践精神。这本书的好处在于，它不会让你感到焦虑，反而会带来一种清晰的方向感。它像是一张详细的地图，指明了通往高质量亲子关系的路径，而不是一个空洞的口号。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格有一种独特的节奏感，它不像那些快速消费的育儿指南，更像是一部需要细细品味的经典。我特别留意到作者在探讨“独立性培养”时的措辞和论据。书中强调，过度的保护实际上是剥夺了孩子学习犯错的权利。作者用一种近乎诗意的语言描述了“放手”的艺术——放手不是撒手不管，而是在孩子跌倒时，给予他们站起来的力量，而不是直接将他们抱起。这种“远距离的关爱”理念，对我触动很大。在当前这个“鸡娃”盛行的时代，这本书无疑是一股清流，它提倡的是一种更健康、更可持续的成长模式。我喜欢它对家庭环境营造的详尽描述，从餐桌上的谈话到书房里的氛围，每一个细节都被赋予了教育的含义。对于那些希望构建一个充满智慧和爱意的家庭氛围的家长来说，这本书提供了太多可以立即着手的实践方案。读完后，我感到对“教育”这个词的理解被拓宽了，它不再仅仅是关于成绩单，而是关于一个人如何完整地度过一生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度体现在它对“代际传承”的重视上。范宸先生通过对犹太文化中重视历史记忆和身份认同的探讨，为我们展示了如何将文化和家族的精神财富有效地传递给下一代。这部分内容远超出了普通育儿书籍的范畴，它触及到了“我是谁，我从哪里来”这样更深层次的哲学命题。书中关于“讲述故事的力量”的章节尤其精彩，故事如何成为连接过去、现在与未来的桥梁，如何让抽象的教义变得生动可感。这种叙事驱动的教育方式，极大地激发了孩子的想象力和同理心。我个人认为，这本书最宝贵的价值在于，它不是提供一剂速效药，而是提供了一套完整的“内功心法”。它要求父母首先要提升自己的认知层次，只有父母先理解了教育的真谛，才能真正引导孩子。全书的论证逻辑严密，引用得当，显示出作者深厚的学养和对主题的深刻洞察。它是一本值得反复阅读，每次都能发现新亮点的“常青树”式读物。