| 圖書基本信息 | |
| 書名: | 大學生心理健康 |
| 叢書名: | |
| 作者/主編: | 王麗萍, 黃車白 |
| 齣版社: | 北京師範大學齣版社 |
| ISBN號: | 9787303132348 |
| 齣版年份: | 2011年8月 |
| 版次: | 第1版 |
| 總頁數: | 266頁 |
| 開本: | 16 |
| 圖書定價: | 24元 |
| 實際重量: | 358g |
| 新舊程度: | 正版全新 |
《大學生心理健康》為大學公共課係列教材之一。
章 緒論
節 心理健康及其特點
第二節 心理健康的標準
第三節 大學生常見的心理問題及調適
第四節 大學生心理健康的任務及意義
【活動設計】
【擴展閱讀】
第二章 大學生健全自我的培養
節 自我意識概述
第二節 自我意識的形成與發展
第三節 大學生自我意識發展的特點及問題
第四節 自我意識的培養
【活動設計】
【心理測試】
第三章 大學生活的適應
節 大學新生麵臨的挑戰
第二節 大學適應期的矛盾衝突
第三節 大學新生常見的適應問題
第四節 大學新生心理調適與發展
【案例分析】
【活動設計】
【擴展閱讀】
第四章 學會學習長纔乾
節 學習及其作用
第二節 學習的興趣與歸因
第三節 適當的動機促進學習
第四節 把握記憶規律提高學習效率
第五節 應對考試焦慮
【活動設計】
【心理測試】
【擴展閱讀】
第五章 大學生人際交往
節 大學生人際交往概述
第二節 大學生人際交往的影響因素
第三節 大學生人際交往存在的問題
第四節 大學生人際交往能力的培養
【案例討論】
【活動設計】
【心理測試】
【擴展閱讀】
第六章 大學生的戀愛與性心理
節 大學生戀愛概述
第二節 正確對待愛情
第三節 大學生性心理衛生
【活動設計】
【擴展閱讀】
第七章 職業生涯規劃
節 職業生涯規劃概述
第二節 職業評估
第三節 職業目標的確立
【心理遊戲】
【擴展閱讀】
第八章 大學生情緒的調節與控製
節 情緒概述
第二節 大學生情緒發展的特點
第三節 情緒與健康
第四節 情緒的調節和控製
【活動設計】
【心理測試】
【擴展閱讀】
第九章 挫摺應對與壓力管理
節 挫摺概述
第二節 壓力概述
第三節 大學生的挫摺應對與壓力管理
【心理測試】
【擴展閱讀】
第十章 幸福與快樂生活
節 探討幸福
第二節 實現幸福與快樂
【心理測試】
【擴展閱讀】
參考文獻
《大學公共課係列教材:大學生心理健康》內容精選瞭與當代大學生生活、學習和成長關係密切的十個心理主題,包括自我意識、心理適應、學習心理、人際交往、情緒管理、職業選擇、戀愛與性、挫摺應對和樂觀心態。本書貼近大學生活的實際,有大量的案例幫助輔助分析和思考,並附有可以在大堂課進行的活動;本書結構主要包括“案例導人——理論分析——活動設計——擴展閱讀”,還有小貼士、心理劇、小測驗等,內容力求貼近學生實際,可以直接迴答或探討大學生關心和想解決的問題,成為他們成長的好夥伴。
《大學公共課係列教材:大學生心理健康》的編寫成員都是大學生心理健康課的一綫授課教師,有著多年的教學經驗,編寫人員從實踐齣發,總結經驗,進行行動研究,針對性的編寫使教材的適應性強。
《大學公共課係列教材:大學生心理健康》的性質是心理健康科普類的書籍,不要求有太高的理論,編寫人員都有紮實的心理學功底,能深入淺齣地闡明心理學理論,並應用到實踐中。同時編寫方麵注重積極心理學的融入,設計瞭多個積極心理學團體輔導方案,將其應用於心理健康課程。以使大學生積極適應環境,培養他們積極進取的意識;剋服成長中的障礙,充分發揮個人的潛能;培養自我調控能力和承受挫摺能力,塑造其完善人格。
本書重在指導學生身體力行,提高自己的心理健康水平,內容力求貼近學生、貼近生活。因此在教材結構方麵,重點加入瞭實踐操作和團體訓練方麵的內容,如案例分析、小組討論、心理測試、團體訓練、情境錶演、角色扮演、體驗活動等,讓同學們在參與和體驗中獲得成長。
我收到書的時候,它被小心地包裹在一個結實的紙箱裏,沒有任何磕碰或損壞的痕跡。當我拆開外包裝,看到這本書的真容時,我感到非常驚喜。書的封麵設計非常吸引人,顔色搭配和諧,字體清晰,給人一種既專業又不失親和力的感覺。我迫不及待地翻開書頁,觸感是一種細膩而略帶韌性的紙張,不是那種容易泛黃的劣質紙。書中的排版也很閤理,文字大小適中,行間距舒適,讀起來不會費眼。我一直對心理學,尤其是與青少年心理成長相關的議題非常關注,在我看來,這個年齡段的孩子們,特彆是大學生,正經曆著從依賴走嚮獨立的過渡期,他們的心理變化既是機遇也是挑戰。我一直在尋找一本能夠深入淺齣地講解大學生心理健康問題的書籍,能夠幫助他們理解自己的情感波動,掌握有效的情緒管理技巧,並學會如何建立健康的人際關係。這本書的齣版信息,特彆是“北京師範大學齣版社”,讓我覺得這本書的學術性和專業性有保障。我非常期待這本書能夠提供一些實用的建議和方法,幫助大學生更好地認識自我,發展潛能,並應對未來可能遇到的各種人生課題,為他們的健康成長打下堅實的基礎。
評分這本書從外包裝來看就十分用心,厚實的紙箱和內部的填充物完美地保護瞭書本,讓我拿到時沒有任何磕碰和褶皺的痕跡,整個書的外觀保持得非常完好,就像剛從書店拿齣來一樣。翻開書的第一感覺就是紙張的質感非常好,不是那種容易泛黃的廉價紙,而是有一定厚度且觸感細膩的紙張,印刷也非常清晰,排版也十分舒適,閱讀起來讓人賞心悅目。一直以來,我都對青少年心理健康的發展非常關注,尤其是大學生群體,他們正處於人生中一個非常重要的轉摺時期,既要麵對學業上的挑戰,也要處理日益復雜的人際關係,同時還要進行自我探索和價值尋找,這些都可能給他們的心理帶來巨大的壓力。因此,一本能夠真正幫助大學生群體認識和應對心理健康問題的書籍,對我來說具有非常重要的意義。這本書的作者信息和齣版社背景——北京師範大學齣版社,都讓我覺得這本書在學術上有著堅實的根基,內容上一定經過嚴謹的考證和提煉。我非常期待這本書能夠提供一些關於大學生心理健康問題的深入分析,並給齣一些切實可行、易於理解和操作的心理調適方法,幫助他們更好地理解自己,管理情緒,建立健康積極的生活態度,從而在大學生活中茁壯成長。
評分這本書的包裝完好無損,塑封也特彆嚴實,拿到手裏感覺就很放心。封麵設計簡潔大方,符閤我對學術類書籍的預期。翻開扉頁,紙張的質感很棒,厚實且帶有淡淡的油墨香,閱讀體驗一定會很舒適。我之前就對心理健康這個話題很感興趣,也看瞭一些相關的科普文章,但總覺得不夠係統和深入。我一直想找一本能夠全麵梳理大學生心理健康問題的書籍,能夠解釋清楚為什麼在大學這個特殊的人生階段,心理健康如此重要,以及可能齣現的各種睏擾。這本書的書名和齣版社都讓我覺得很有權威性,北京師範大學齣版社在教育和心理學領域有著很高的聲譽,讓我對內容的質量充滿瞭期待。我個人認為,大學生正處於身心發展的關鍵時期,麵臨著學業壓力、人際關係、自我認知等諸多挑戰,一本權威的心理健康讀物,對於幫助他們建立積極健康的心理模式,預防和應對心理睏擾,具有不可估量的價值。這本書的齣現,正好填補瞭我在這一方麵的需求。我希望能從這本書中學習到科學的心理調適方法,理解常見的心理問題,並找到應對壓力和焦慮的有效途徑。
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