中班-宝宝的行为习惯养成系列 给出切实可行的指导 9787506772938 2015年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书编委会 著

图书标签:

• 幼儿教育
• 行为习惯
• 中班
• 亲子教育
• 习惯养成
• 儿童心理
• 家庭教育
• 0-6岁
• 早教
• 育儿经验

店铺： 书香斋图书专营店

出版社： 中国医药科技出版社

ISBN：9787506772938

商品编码：29676038944

出版时间：2015-03-01

商品参数

中班-宝宝的行为习惯养成系列
	定价	15.00
	出版社	中国医药科技出版社
	版次
	出版时间	2015年03月
	开本
	作者	大嘴妈妈工作室
	装帧	平装
	页数	0
	字数
	ISBN编码	9787506772938

内容介绍

学 龄前是“人生的DIYI拐点”，聪明的父母应当抓住这阶段孩子可塑性强的特点，努力培养孩子良好的行为习惯，为孩子美好的未来打好坚实的基础。这套丛书通过新 奇有趣的图画、贴纸等将好的行为习惯向孩子娓娓道来，在潜移默化中塑造孩子的良好品行。quanwei专家助阵，效果自然不同凡响！

目录

吃完饭，餐桌干干净净

不要太吃多零食，肚子会疼

学会控制情绪额

认真听别人说话

学会安慰别人

自己剪指甲

和别的小朋友一起合作

家里来客人了

遵守时间很重要

爸爸妈妈去上班，不要哭闹

学会文明的用语

不乱吐口水

羡慕和嫉妒，哪个不好

勤劳会让你获得更多

自己解决矛盾

帮别人想办法

学会拥有自己的个性

大嗓门会把别人吓跑

出门和回家要打招呼

学会照顾比自己年纪小的小朋友

十万个为什么

《中班-宝宝的行为习惯养成系列》：科学引导，点亮童年 ISBN：9787506772938 出版年份：2015年 内容简介： 《中班-宝宝的行为习惯养成系列》是一套专为3-4岁幼儿设计的、集科学性、实践性与趣味性于一体的儿童行为习惯养成指南。本书深刻理解中班幼儿身心发展的特点，聚焦他们在日常生活中最常见、也最关键的行为习惯养成课题，如独立性、规则意识、情绪管理、交往能力、生活自理能力等方面。通过系统性的内容设计和丰富的实践指导，本书旨在帮助家长和教育工作者科学、有效地引导幼儿，为他们未来的健康成长打下坚实的基础。 第一部分：点燃独立之火——培养自理能力与自信心 中班是幼儿从依赖走向独立的关键时期。本系列图书在这一部分着重强调培养幼儿的独立性。 生活自理能力的培养： 穿脱衣物： 详细分解了穿脱衣物（如拉拉链、扣扣子、套裤子、穿鞋子）的每一个步骤，并提供富有游戏性的练习方法。例如，设计“小帮手”游戏，鼓励孩子自己尝试，家长从旁指导，不包办代替，但提供必要的协助和鼓励。书中会提供不同季节、不同类型衣物的穿脱技巧，以及应对孩子抗拒情绪的策略，如通过讲故事、唱歌等方式转移注意力，或将穿脱衣物与扮演角色结合起来。 用餐习惯： 引导幼儿学会独立进餐，掌握正确的握勺姿势，学习不挑食、不浪费，以及餐前洗手、餐后收拾等基本礼仪。内容会包含如何准备适合幼儿抓握和使用的餐具，如何通过绘本故事讲解食物的营养价值，以及如何处理幼儿在用餐过程中出现的注意力不集中、玩弄食物等行为。 如厕习惯： 科学指导家长如何帮助幼儿建立规律的如厕习惯，包括识别如厕信号、认识便器、学习自己擦拭和冲水等。书中会提供如厕训练的详细步骤，区分不同年龄段孩子的如厕能力，并针对便秘、尿床等常见问题给出温和有效的解决方案。 整理物品： 引导幼儿学习收拾玩具、书籍，以及自己的书包、衣物等。本书将“整理”过程游戏化，例如设计“玩具回家”的活动，让孩子在玩乐中学会物归原处。同时，也会提供如何在家中设置方便幼儿取放物品的收纳空间，培养幼儿的责任感和空间意识。 自信心的建立： 独立性的提升与自信心的建立密不可分。本书通过鼓励幼儿尝试新事物，肯定他们的每一个小进步，来帮助他们建立积极的自我评价。书中会提供很多赞美和鼓励孩子的技巧，例如具体地表扬孩子的努力和付出，而不是仅仅一句“你真棒”，而是“你努力把积木搭得这么高，真厉害！”。 第二部分：规则意识的种子——理解与遵守家庭及集体规则 规则是社会秩序的基础，对于幼儿来说，理解并遵守规则是其社会化的重要一步。 认识和理解规则： 家庭规则： 引导家长通过游戏、故事、情境模拟等方式，让幼儿理解诸如“吃饭时不玩玩具”、“睡觉前要刷牙”、“要爱护家里的物品”等家庭规则的意义和重要性。书中会提供一些简短易懂的绘本故事，将规则融入其中，让孩子在潜移默化中接受。 集体规则： 重点关注幼儿园的集体规则，如排队、轮流、轻声说话、爱护公物等。本书会提供一些活动建议，帮助孩子在集体生活中体验规则的重要性，例如模拟幼儿园的集体活动，让孩子在扮演中感受遵守规则带来的顺畅与和谐。 培养遵守规则的能力： 榜样作用： 强调家长和教师作为榜样的重要性，言传身教，以身作则。 适度的提醒与引导： 在孩子违反规则时，提供温和而坚定的提醒和引导，而非严厉的批评。书中会介绍“不恰当行为后果”的教育方式，让孩子理解行为与后果的关联，但强调要以引导为主，避免惩罚。 正面强化： 及时肯定和表扬孩子遵守规则的行为，加深其对规则的认同。 第三部分：情绪的晴雨表——引导幼儿认识、表达与管理情绪 情绪管理是幼儿心理健康发展的关键，也是其与他人和谐相处的基础。 认识情绪： 情绪词汇： 通过生动形象的图画和故事，帮助幼儿认识和命名基本情绪，如开心、难过、生气、害怕、惊讶等。书中会提供一些情绪表情卡片，引导孩子识别自己的情绪，并尝试用语言表达。 情绪的信号： 引导幼儿观察和理解自己的身体信号（如脸红、心跳加速、发抖）与情绪之间的关系。 健康地表达情绪： 语言表达： 鼓励幼儿用语言清晰地表达自己的需求和感受，而不是通过哭闹或攻击性行为。 艺术表达： 引导幼儿通过绘画、音乐、舞蹈等方式来宣泄和表达情绪。 学会管理情绪： 情绪疏导技巧： 提供简单易行的情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力、寻求安抚等。例如，设计“情绪降温小技巧”的游戏，让孩子学习如何在生气时冷静下来。 理解他人情绪： 引导幼儿学会观察和理解他人的情绪，培养同理心。 第四部分：友谊的桥梁——促进幼儿的交往能力与合作精神 中班幼儿开始形成初步的同伴关系，学会与人交往是其社会化的重要里程碑。 分享与合作： 物品分享： 引导幼儿学会与同伴分享玩具、零食等。书中会提供一些分享游戏的建议，例如“交换礼物”游戏，让孩子在互动中体会分享的快乐。 合作游戏： 设计一些需要合作才能完成的游戏，培养幼儿的团队意识和合作精神。 解决冲突： 语言沟通： 教导幼儿用语言沟通解决与同伴之间的小摩擦，如“我先玩”、“我们一起玩”。 换位思考： 引导幼儿尝试理解对方的想法和感受，学会协商解决问题。 基本的社交礼仪： 问候与告别： 学习简单的问候语和告别语。 请求与感谢： 学习如何礼貌地提出请求，以及表达感谢。 第五部分：习惯的力量——塑造良好生活习惯与学习习惯 良好的习惯是幼儿健康成长的助推器，不仅关乎生活，也影响学习。 健康的生活习惯： 规律作息： 强调规律的睡眠和作息时间对幼儿成长的重要性，并提供如何引导孩子按时睡觉、起床的建议。 均衡饮食： 结合绘本故事，让孩子了解食物的营养，培养健康的饮食观念。 体育锻炼： 鼓励幼儿参与户外活动和体育锻炼，增强体质。 良好的学习习惯： 专注力培养： 提供一些有助于提高幼儿专注力的游戏和活动，例如拼图、搭积木等。 阅读兴趣： 引导家长和孩子共读绘本，激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。 好奇心与求知欲： 鼓励幼儿提问，并耐心解答，保护和激发他们的好奇心和求知欲。 本书特色： 贴近中班幼儿发展特点： 内容设计充分考虑了3-4岁幼儿的认知能力、行为模式和兴趣点，语言生动形象，图画色彩鲜艳，易于幼儿理解和接受。 理论与实践相结合： 不仅提供了科学的行为习惯养成理论，更提供了大量具体、可操作的亲子互动游戏和教育方法，方便家长在家中实践。 强调家园共育： 本系列图书既是家长育儿的得力助手，也是幼儿园教师教学的宝贵参考，倡导家庭与幼儿园协同合作，形成教育合力。 积极正向的引导： 贯穿全书的是积极、鼓励、尊重的育儿理念，帮助家长建立健康的亲子关系，用爱与智慧引导孩子成长。 《中班-宝宝的行为习惯养成系列》如同一位耐心而智慧的伙伴，陪伴家长和孩子一同走过这重要的成长阶段，让每一个孩子都能在爱的环境中，养成受益终生的好习惯，绽放出属于自己的光彩。

评分☆☆☆☆☆

我个人对这套书的售后和配套服务也留下了深刻印象。虽然我不是直接从官方渠道购买的，但通过书后附带的阅读指南，我感受到了出版方对读者的关怀。这个指南里头给出了非常详细的“亲子共读建议”，包括阅读前可以和孩子聊什么、阅读中可以引导孩子提问哪些问题，以及阅读后可以进行哪些亲子互动游戏来巩固学习效果。这说明这套书的设计者不仅仅是写故事的人，更是深谙儿童教育规律的专家。对于很多在育儿路上感到力不从心的父母来说，这份详尽的指导手册简直就是一剂强心针。它有效地降低了父母的“教养焦虑”，让原本可能变成说教场面的亲子时光，变成了一场充满乐趣的探索之旅。这种对用户体验的全面考量，使得这套书的整体价值得到了极大的提升，绝对是为中班这个关键时期量身打造的精品。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得非常柔和，一看就是专门为小小孩准备的。我给家里的侄女买了一套，她现在正是对周围世界充满好奇的阶段，什么都想自己动手试试。我观察下来，这套书在引导孩子认识和学习日常行为规范方面做得非常到位，不像有些书上来就给你一堆大道理，而是用非常贴近孩子生活的小故事来切入。比如，关于“不挑食”的主题，它没有直接说“要吃蔬菜”，而是编了一个小兔子因为不吃胡萝卜，结果晚上看不清东西找不到回家的路的小故事，情节虽然简单，但寓意却很深刻。侄女看完后，居然主动提出要尝尝她平时最抗拒的西兰花，这让我这个旁观者都感到惊喜。而且，书里的插图风格非常童趣，线条流畅，颜色饱和度适中，看起来既舒服又不刺眼，非常符合学龄前儿童的审美。排版上也看得出是用心了，字号适中，留白充足，即使是刚开始认识字的宝宝，也能在父母的引导下轻松地跟随故事的脉络。总的来说，从视觉到内容，这都是一套非常值得推荐给新手父母的启蒙读物，它真的把那些枯燥的规矩，转化成了孩子们乐于接受的“小冒险”。

评分☆☆☆☆☆

我是在朋友的强烈推荐下购入的这套书，本来还抱着试试看的心态，毕竟市面上主打“行为习惯养成”的童书汗牛充栋，真正能打的没几本。但拿到手后，我就发现这套书的用心之处在于它对“情境再现”的把握。它不是泛泛而谈地讲“要有礼貌”，而是设计了各种孩子在幼儿园或者家庭生活中最容易遇到的尴尬或冲突场景。例如，关于“分享”的那一册，它描绘了一个小恐龙因为霸占玩具而导致其他小伙伴都不愿意和他一起玩的情景，那种失落感是通过细腻的表情和肢体语言表现出来的，孩子很容易产生代入感。看完后，我试着和儿子复盘这个情节，问他“如果你是小恐龙，你会怎么做？” 效果立竿见影，他开始主动思考解决问题的方法，而不是仅仅被动地接受“要分享”这个指令。这种引导式的教育，远比生硬的说教有效得多。而且，每本书的篇幅控制得非常好，大概五到十分钟就能完整读完一个故事，非常适合小家伙注意力持续时间短的特点，读完后还能留出时间进行讨论和延伸活动，体现了极高的实用价值。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深绘本阅读推广者的角度来看，这套书的装帧质量也达到了一个很高的水准。我们都知道，针对中班阶段的孩子，书本的耐用性是一个非常关键的考量因素。这套书采用了那种厚实的纸板印刷，边缘都做了圆角处理，孩子随便怎么翻折、甚至是不小心咬一下，都不容易损坏，这对于家里有“破坏王”的父母来说简直是福音。我特别留意了一下油墨和纸张的气味，新书拆封后基本没有刺鼻的化学味道，这点也让我对出版社的选材更加放心，毕竟孩子的健康是第一位的。更让我欣赏的是，它在主题的递进上处理得非常巧妙。它不是把所有习惯都堆砌在一起，而是每本书聚焦一个核心问题，然后用不同的角色视角来阐述。比如，关于“规则意识”的培养，它用了“遵守交通规则”和“遵守游戏规则”两个侧面，让孩子明白规则是普适性的，并且让孩子明白规则背后的逻辑，而不是单纯的服从，这一点做得非常高级，体现了良好的教育理念。

评分☆☆☆☆☆

这套书在语言运用上功力深厚，简直是儿童文学的典范。它的文字节奏感特别强，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读时进行角色扮演和情绪表达。我试着用不同的声调去朗读不同角色的台词，孩子们听得津津有味，甚至会跟着一起模仿那些有趣的语气词。例如，在描述角色着急或者沮丧的时候，用词非常精准且充满画面感，完全没有那种成人化语言的僵硬感。除了故事性强，书中还巧妙地融入了一些简单的认知元素。比如，在讲“爱护环境”的故事里，除了教育孩子要捡垃圾，还顺带提到了垃圾分类的基本概念，用贴合孩子理解的方式把这些知识点自然地融合进情节里，既完成了习惯养成的主任务，又拓展了孩子的知识面，可谓是一举两得。这种潜移默化的教育方式，远比专门拿一本认知书来教效果要好得多，因为它是在孩子最放松、最投入的阅读情境中完成的。