發表於2024-12-23
愛得有分寸,孩子纔 pdf epub mobi txt 電子書 下載
基本信息
書名:愛得有分寸,孩子纔
定價:36.00元
作者:陸語嫻
齣版社:北京聯閤齣版公司
齣版日期:2013-10-01
ISBN:9787550218147
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.440kg
編輯推薦
整本書沒有傳統的說教,沒有至高的聖訓,隻是用生活中真實、熟悉、典型的育兒案例,讓傢長們在輕鬆閱讀的同時,又能時時陷入沉思。在看似平淡的案例分析中卻隱含瞭巨大的育兒智慧,這種智慧不是學習的成果,也不是積纍的成果,而是迴歸原點、迴歸真愛、驅除糾結的“天悟”的體現。“不做‘聽話’的孩子”“父母越用心,孩子越糟糕?”“什麼時候為孩子‘蹲下’”“該不該和老師叫闆”等案例型故事,能夠給人啓發,真正起到醍醐灌頂的作用。
——中國教育學會傢庭教育專業委員會理事,傢庭素質教育專傢 陸傳文
親,聽說你要齣書瞭,我真為你高興,不過呢,我更為自己高興。以前聽你分享教育辰辰的經驗我就已經受益匪淺,相信這次我更可以大快朵頤,好好學習一下你的寶貴經驗瞭。感謝你的無私分享哦!
——作者的閨蜜
就愛孩子的程度來說,現代傢長對孩子的“愛”可以說勝過瞭任何時代。但讓人遺憾的是,這種愛*後換來的卻是對孩子和自己造成的傷害。讀完這本書稿,我明白瞭一個道理:沒有分寸的愛不是愛,是傷害!
——網友“叮當”
這本書稿告訴我們,教育齣一個的孩子其實真的不難,難的是如何讓我們這些傢長們去學會改變教育方法和理念。我們改變瞭,孩子的問題也就解決瞭。
——網友“一個煩惱的傢長”
內容提要
教養要有方法,關鍵在於分寸。
愛孩子是一種本能,會不會愛則是一種能力,更是一種智慧!
孩子有沒有隱私權?孩子到底應該什麼時候跟大人分開睡?要不要從小培養孩子學理財?你對孩子的態度是平等的嗎?有沒有充分尊重他和大人一樣應該享有的權利?
孩子做作業要不要大人陪?逢年過節要不要給老師*?要不要讓老人帶孩子?如何處理教育問題?等等這些,都可以在書中找到客觀閤理的答案。
本書故事性強,文筆生動、細膩,是以探討的語氣、客觀的分析,讓傢長自己覺察,自己體悟,避免瞭專傢教條理論式的枯燥,傢長的經驗總結式的單調等,給傢長以更大啓發與幫助。
目錄
章 給孩子財富,不如給他正確的愛
對於絕大部分傢庭來說,小孩不缺吃不缺穿,缺的是父母正確的愛。比如,有人曾說過我,幾乎從不批評孩子,難道我的孩子就這麼令我滿意嗎?辰辰真的沒有缺點嗎?肯定不是,隻是我從不帶著找缺點的挑剔眼神看他。即使他真的做錯瞭,我也隻是引導他去認識自己的錯誤,從來不對他說你犯瞭個什麼樣的錯誤,或者說你做得不好。
1. 養育的初衷
2. 成功教育的標準是什麼
3. 不苛求孩子“十全十美”
4. 好孩子是誇齣來的
5. 孩子,你要愛你的爸爸
6. 父母越用心,孩子越糟糕嗎
7. 嚮“暴力愛”說“不”
8. 你患瞭愛的強迫癥嗎
第二章 像尊重大人一樣尊重孩子
辰辰說:“媽媽,我知道你喜歡寫日記,尤其是關於我的日記,可是你隻能自己寫自己看,不能放在你的上,也不能發到微博上,尤其是我的糗事。”其實孩子和大人一樣好麵子,父母認為完全是莞爾一笑的事情,孩子卻看得比天都大,甚至認為是不可觸碰的隱私。尊重孩子,信任孩子,願意和他平等溝通,他纔會把真實的想法說齣來。
1. 那條門縫不見瞭
2. 你泄露過孩子的隱私嗎
3. 小心孩子的“糖衣”
4. 彆讓孩子抓住你的“把柄”
5. 傢有小小“破壞王”
6. 讓孩子走齣去
7. 錯誤要指齣來嗎
8. 什麼時候為孩子“蹲下”
第三章 把成績放一邊,先讓孩子對學習感興趣
辰辰參加器樂比賽,得瞭名,但他說他隻想著好好錶演,沒有去想可以得到什麼名次,所以沒有想象中那麼欣喜若狂。很多孩子本身對輸贏並不在意,他們擔心父母失望,甚至責罵,所以纔會産生要贏的心理。孩子爭強好勝算不得什麼缺點,可是與之相隨的是孩子特彆不能承受失敗,一旦遭受挫摺就容易自暴自棄,失去學習的興趣。
1. 媽“一韆零一夜”
2. 給孩子一條退路
3. 考砸瞭?沒關係
4. 還原學習的本質
5. 抓住佳教育契機
6. 學會嚮孩子“示弱”
第四章 三歲看大,七歲看老:種什麼因,結什麼果
父母的言行會影響孩子,親子之間如何互動,對孩子成長有極大的影響。作為辰辰的父母,我們希望辰辰能夠對每一個希望得到幫助的人獻齣他的愛心,我們也希望每一個被幫助的人,真正需要彆人的幫助。可畢竟社會有陰暗麵,有些事並不需要讓孩子太早地接觸到。我們要做的是讓他看到陽光溫馨的一麵,以免孩子變得冷漠、多疑。
1. 喜歡毒蛇和蘑菇的小孩
2. 天橋上的乞丐
3. 孩子的財商如何培養
4. 讓孩子自己解決問題
5. 吃虧究竟是不是福
6. 孩子的封來信
第五章 孩子的事,讓孩子來承擔
辰辰養的烏龜死瞭,我們既不偷偷替換,又不再買一隻迴來,就是為瞭讓孩子明白一個事實:小烏龜死瞭,爸爸媽媽是沒有辦法使它復活的。要讓孩子接受“殘酷”的事實,即使他會傷心、哭泣、不肯吃飯。隻有父母忍過瞭這個階段,懂得利用這些事件去引導孩子,孩子纔能懂得珍惜、勇於擔當,並且內心強大,能夠承受各種挫摺。
1. 隻為孩子開一扇窗
2. 這是你自己的選擇
3. 小烏龜之死
4. 吃飯是你自己的事
5. 不做“聽話”的孩子
6.“拉菲”的啓示
7. 讓孩子遵守社會規則
第六章 麵對難題,利於孩子成長是前提
給老師送禮已經成瞭普遍現象,但我並沒有給辰辰的老師送禮,因為我找不到非給老師送禮不可的理由。每個老師都喜歡的孩子,與其把精力花在想方設法給老師送禮上,倒不如把心思用在教育孩子上。但在某些特殊的日子,我會引導孩子用自己的零花錢為老師買一份小禮物,讓孩子明白,自己取得的成績離不開老師的教育,讓他學會感恩。
1. 該不該陪孩子做作業
2. 該不該和老師叫闆
3. 該不該給老師送禮
4. 該不該讓老人帶孩子
5.“紐帶”OR“導火綫”
6. 管理好自己的情緒
第七章 愛沒法照搬,愛的分寸靠自己
我身邊有很多媽媽,買瞭很多書,不琢磨書中的道理,卻生搬硬套彆人的方法,結果傷瞭孩子也傷瞭自己。其實,書中的例子大多都具有代錶意義。我看書從不照搬,而是習慣於藉鑒書中的經驗,再根據我傢辰辰的具體情況,想齣自己的閤適辦法。如果看幾本書,照本宣科就能夠教育好孩子,那教育真是一件再簡單不過的事瞭,哪裏還會有教育不好的孩子呢!
1. 盡信書不如無書
2. 實施快樂教育還是成功教育
3. 父母虧孩子的是什麼
4. 愛的真相
後記
作者介紹
陸語嫻
祖籍浙江,畢業於同濟大學。後接觸西方教育理念,受東西方文化的雙重影響,多年來緻力於研究中西方教育的差異,在提齣介於管與不管之間的“守望式教育”新理念。現從事傢庭教育、兒童心理研究及谘詢工作。
文摘
序言
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