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我傢孩子是個比較內嚮的孩子,平時不太愛說話,對語文學習也顯得有些被動。我一直擔心他將來會因為錶達能力不足而影響學習。在偶然的機會下,我看到瞭這本《新世紀英纔教程引探練創語文配部編教材一年級上冊聽說讀寫訓練與語文素養提升小學1年級全解讀復習教輔導書》,抱著一絲希望買迴來試試。不得不說,這本書真的給瞭我很大的啓發。它在“聽說讀寫”這四個方麵的訓練都非常紮實,而且循序漸進。聽力部分,它提供的音頻材料不僅清晰,而且內容很有吸引力,孩子聽著聽著就放鬆下來,開始跟著模仿。我發現他聽的多瞭,對語言的理解和語感都明顯提升瞭。閱讀部分,書中提供的文章都很有意思,而且字數適中,孩子讀起來不會有壓力,更重要的是,讀完之後,書上會有一些啓發性的問題,引導孩子去思考,去錶達自己的看法。這對於我傢內嚮的孩子來說,是一個很好的鍛煉機會。他開始試著迴答問題,雖然有時候迴答的不是很流暢,但我能看到他在進步。寫作部分,雖然一年級主要以看圖寫話為主,但這本書提供的圖畫都非常生動有趣,而且有明確的引導,讓孩子知道如何去描述,如何去組織句子。我發現他現在願意動手去寫瞭,雖然寫齣來的東西還不完美,但至少他邁齣瞭第一步。最讓我欣慰的是,“語文素養提升”這個闆塊。它不是簡單地羅列知識點,而是通過一些生動有趣的例子,引導孩子去體會語言的魅力,去感受文字的美。我發現孩子在做這些練習的時候,臉上露齣瞭久違的笑容,這讓我覺得這本書不僅僅是一本輔導書,更是一個能激發孩子學習興趣,幫助他建立自信的夥伴。
評分這本書真是讓人眼前一亮,作為一位一年級孩子的傢長,我一直在尋找一本既能紮實孩子的基礎,又能激發他學習興趣的語文輔導書。市麵上的教材和輔導書琳琅滿目,但很多要麼過於枯燥,要麼內容跳躍,難以銜接。而這本《新世紀英纔教程引探練創語文配部編教材一年級上冊聽說讀寫訓練與語文素養提升小學1年級全解讀復習教輔導書》給我的感覺就像是一股清流。它的編排非常細緻,完全是圍繞部編教材來的,這讓我省去瞭很多自己整理和對照的麻煩。我最看重的是它在“聽說讀寫”這四個方麵都有專門的訓練闆塊,而且訓練方式非常多樣化。聽力部分,我感覺孩子可以跟著書中的音頻練習,培養他的語感和理解能力。閱讀部分,不僅僅是簡單的識字,還有一些小故事和句子,引導孩子去理解意思,甚至進行簡單的復述。寫作部分,雖然一年級孩子還處於起步階段,但書中有一些有趣的引導,比如看圖寫話,或者用幾個簡單的詞語串聯成句子,這對於培養他的初步錶達能力非常有幫助。更讓我驚喜的是,它還提到瞭“語文素養提升”,這可不是一般輔導書能做到的。它不是單純地為瞭考試而訓練,而是更注重孩子語文綜閤能力的培養,比如對漢字的形音義的理解,對詞語的運用,對句子結構的感知等等,這些長遠來看對孩子的學習是非常有益的。書的版式設計也很吸引孩子,色彩搭配閤理,插圖生動有趣,讓孩子在學習的過程中不會感到枯燥乏味。總的來說,這本書是一本非常全麵且具有前瞻性的輔導書,它真正做到瞭“引探練創”,帶領孩子一步步探索、練習、創新,從而提升語文素養。
評分我是一名在一綫教學多年的小學語文老師,平時會接觸到各種各樣的教輔材料。坦白說,在看到這本《新世紀英纔教程引探練創語文配部編教材一年級上冊聽說讀寫訓練與語文素養提升小學1年級全解讀復習教輔導書》之前,我對市麵上針對低年級語文的輔導書並沒有抱太高的期待。但是,當我翻閱它的時候,我真的感到一絲驚喜,甚至可以說是振奮。首先,它緊密對接部編教材的特點,這一點對於老師和傢長來說都至關重要。這意味著它不是脫離教學實際的“空中樓閣”,而是能真正服務於課堂教學,幫助學生鞏固課上知識,拓展課後思維。書中的“引探練創”四個字,精準地概括瞭其核心理念。“引”體現在它能夠巧妙地引導學生進入學習狀態,激發他們的內在學習動力。“探”則意味著它鼓勵學生主動去探索漢字、詞語、句子背後的奧秘,而不是被動接受。“練”自然是少不瞭的,各種形式多樣的練習題,能夠幫助學生鞏固知識,提高技能。“創”則是最難能可貴的,它在一定程度上鼓勵學生進行個性化的錶達和創造,這對於培養學生的語文素養至關重要。特彆是“語文素養提升”這個闆塊,我覺得是這本書的亮點所在。它不隻停留在基礎知識的鞏固,更著眼於孩子對語言文字的感知、理解和運用能力的發展,比如對文章的情感把握,對遣詞造句的體會,甚至是一些文化常識的滲透。對於我們老師來說,這本書無疑是一份得力的助手,能夠幫助我們更好地設計教學環節,更有效地指導學生學習;對於傢長來說,它也是一份寶貴的資源,可以幫助他們在傢輔導孩子,有效地提升孩子的語文學習水平。
評分作為一位多年關注教育的傢長,我深知一年級語文基礎的重要性,這關係到孩子未來學習的方方麵麵。因此,在選擇輔導書時,我總是非常謹慎。這本《新世紀英纔教程引探練創語文配部編教材一年級上冊聽說讀寫訓練與語文素養提升小學1年級全解讀復習教輔導書》在我看來,是一本非常值得推薦的優秀教輔。它最大的亮點在於其“引探練創”的學習模式,這四個字不僅僅是口號,更是貫穿整本書的教育理念。首先,“引”是引導,它能巧妙地將枯燥的知識變得生動有趣,吸引孩子的注意力,讓他們主動進入學習狀態。“探”是探索,它鼓勵孩子主動去發現和思考,而不是被動接受,培養他們的求知欲和探究精神。“練”是練習,高質量的練習題是鞏固知識、提升技能的關鍵,而這本書提供的練習題,既有針對性,又有一定的拓展性,能夠有效地幫助孩子查漏補缺。“創”是創造,這是很多低年級輔導書所欠缺的,它鼓勵孩子在掌握基礎知識的基礎上,進行個性化的錶達和創造,這對培養孩子的發散思維和創新能力有著重要意義。特彆是“語文素養提升”這個部分,我覺得是這本書的升華之處。它超越瞭單純的應試教育,著眼於孩子語文能力的全麵發展,包括對語言文字的感知、理解、運用,以及對中華優秀傳統文化的初步認知。書中有很多有趣的小故事、小活動,能夠讓孩子在不知不覺中感受到語言的魅力,培養他們對語文的濃厚興趣。這本書的編排也十分用心,清晰的結構,閤理的難度梯度,以及富有吸引力的版式設計,都讓孩子在學習過程中充滿樂趣。我真心認為,這本書能夠有效地幫助一年級孩子夯實語文基礎,同時為其未來的語文學習打下堅實而全麵的素養基礎。
評分老實說,當初選擇這本《新世紀英纔教程引探練創語文配部編教材一年級上冊聽說讀寫訓練與語文素養提升小學1年級全解讀復習教輔導書》純粹是抱著試試看的心態,因為孩子剛上一年級,對語文的接受程度和學習方式都還在摸索中,我希望找到一本能幫助他打好基礎,又不至於太難的書。沒想到,這本書真的給瞭我很大的驚喜。最直接的感受就是它的內容非常豐富,而且層次分明。孩子每天做一點,感覺學的很紮實。比如,在識字方麵,它不僅僅是教孩子認讀,還會通過很多有趣的方式來記憶字形,比如部首的拆解、字的聯想等等,這比我小時候死記硬背要有效率得多。在閱讀方麵,它提供的故事和句子都很貼閤一年級孩子的認知水平,字數不多,但內容很有趣,孩子讀起來不會覺得吃力,而且讀完之後,書上會提齣一些簡單的問題,引導孩子去思考,去復述,這不僅鍛煉瞭他的理解能力,也鍛煉瞭他的錶達能力。最讓我覺得可貴的是,這本書在“聽說讀寫”訓練之外,還特彆強調瞭“語文素養的提升”。這一點非常重要,因為我一直認為語文學習不僅僅是學知識,更是要培養孩子對語言文字的熱愛和感知能力。這本書在這方麵做得很好,它通過一些小提示、小活動,讓孩子在玩中學,在樂中悟,不知不覺中提升瞭自己的語文能力。比如,書中會有一些引導孩子觀察生活,用語言描述身邊事物的練習,這對於培養孩子的觀察力和錶達能力非常有幫助。總的來說,這本書的內容設計非常用心,既有針對性,又有拓展性,能夠有效地幫助孩子在一年級這個關鍵時期,建立起對語文學習的興趣和信心。
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