人教版高中生写字课课练高一下册必修三必修四必修3+4语文同步练字用书字帖钢笔铅笔硬笔书法临摹描红吴玉 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313138460

商品编码：29595378956

丛书名： 高中生写字课课练

基本信息
商品名称：人教版高中生写字课课练高一下册必修三必修四必修3+4行楷
出版社：上海交通大学出版社	主编：吴玉生
出版时间：2016年1月第1版	印刷时间：2016年1月第1次印刷 （以实物为准）
定价：15.00元	开本：16
ISBN：9787313138460	页数：45页

 

《中华经典书法精华：钢笔临摹与硬笔练习》 内容简介： 本书精选历代书法名家之作，涵盖楷书、行书、隶书等多种书体，旨在为广大书法爱好者提供一个系统、全面的学习平台。全书共分为上下两册，详尽收录了从汉隶到唐楷，再到宋代行书的经典碑帖，如《曹全碑》、《颜勤礼碑》、《兰亭序》等，力求呈现中国书法艺术的源远流长与博大精深。 第一部分：楷书精萃与规范练习 上册重点在于楷书的学习与巩固。我们精心选取了晋、唐时期最为经典的楷书碑帖，如欧阳询的《九成宫醴泉铭》、颜真卿的《多宝塔碑》、柳公权的《玄秘塔碑》等。这些碑帖不仅是学习楷书的典范，更是历代书法家推崇备至的经典之作。 经典碑帖赏析： 对每篇碑帖的时代背景、作者风格、艺术特色进行深入剖析，帮助读者理解其创作意图和审美价值。 结构与笔画解析： 针对楷书的基本笔画和结构特点，逐一进行细致讲解。例如，在讲解“横”画时，会区分平直横、短横、悬针横等不同形态，并分析其在不同字中的运用；在讲解结构时，会分析偏旁部首的搭配、字形的高低疏密等。 临摹与描红： 提供精选的碑帖拓片，并配以清晰的描红格，供读者进行由浅入深的临摹练习。读者可以先从描红入手，感受字形结构和笔画起收，再逐步过渡到自由临摹，体会字帖的神韵。 重点字词集萃： 针对学习过程中容易出现错误或难点，汇集了常用的重点字词，提供规范的写法和易错点提示，帮助读者纠正书写习惯。 钢笔与毛笔对照： 部分章节会针对同一字帖，提供钢笔和毛笔的示范写法，让读者了解不同书写工具在表现同一字形时的差异和共性，促进对书写规律的理解。 第二部分：行书神韵与速写技巧 下册则侧重于行书的学习与创作。行书以其流畅的笔意和灵动的字形，深受广大书写者喜爱。我们选取了王羲之的《兰亭序》、苏轼的《黄州寒食诗帖》、米芾的《蜀素帖》等行书代表作，引导读者领略行书的艺术魅力。 行书精髓解读： 深入阐释行书的连笔、草情、笔势等关键要素，帮助读者掌握行书的书写要领。例如，会分析连笔的自然过渡、草情的合理运用、笔势的流畅变化等。 经典行书字帖临摹： 提供了高质量的行书字帖摹本，供读者进行临摹练习。在临摹过程中，鼓励读者体会笔画之间的牵丝映带，感受字形的动态美。 速写与创作指导： 针对日常书写需求，本书还包含行书速写技巧的指导。通过分析常用字的行书变化，指导读者如何在快速书写中保持字形的清晰和美观。同时，也为有志于行书创作的读者提供基础的章法和布局建议。 硬笔书法特色： 强调硬笔书法在行书表现上的特点，如线条的粗细变化、墨色的浓淡控制等，指导读者如何在钢笔和中性笔等硬笔工具上表现出丰富的书写效果。 古诗词与名言佳句练习： 选取了大量脍炙人口的古诗词和名人名言，以行书形式呈现，让读者在书写中感受文学的韵味，提升书写兴趣。 本书特色： 系统性与实用性相结合： 既有对中国书法传统的系统梳理，又紧密结合现代人的书写需求，提供实用的练习方法和技巧。 名家名帖精选： 所选碑帖均为历代书法经典，具有极高的艺术价值和学习意义。 多维度指导： 从笔画、结构、章法到书写工具的运用，全方位指导读者提升书法水平。 易于上手： 采用描红、临摹、对照等多种练习形式，适应不同层次的学习者。 精美设计： 采用高品质纸张印刷，字帖清晰，版式美观，为读者提供良好的阅读和练习体验。 本书不仅是一本书法练习用书，更是一扇通往中国传统文化殿堂的窗口。通过本书的学习，相信读者不仅能够练就一手漂亮的钢笔字，更能深刻体验中国书法艺术的魅力，提升个人文化素养。

评分☆☆☆☆☆

这本《人教版高中生写字课课练高一下册必修三必修四必修3+4语文同步练字用书字帖钢笔铅笔硬笔书法临摹描红吴玉》给我带来的不仅仅是字迹上的改变，更是一种学习态度的提升。我原本以为高中生的练字帖大概就是重复抄写，但这本书完全颠覆了我的认知。它将练字变成了一种“技术活”，用科学的方法指导我们如何下笔。必修三和必修四的内容，正是我们高中学习的重中之重，把这些内容融入到练字中，可以说是一举两得。每一次临摹，都是一次对汉字结构的再认识，也是一次对语文知识的巩固。我特别欣赏它在“结构调整”方面的指导，对于那些容易写得“松散”或者“拥挤”的字，它都会给出非常实用的建议，比如如何调整偏旁部首的比例，如何让字形更加协调。这种“指导性”是很多普通字帖所不具备的。而且，它鼓励我们尝试不同的书写工具，从铅笔的细腻到钢笔的流畅，让我们体会到不同工具带来的书写感受。当我用钢笔写出流畅而漂亮的句子时，那种成就感是无法言喻的。这本书就像一位经验丰富的书法老师，用最接地气的方式，引领我走向硬笔书法的世界，让我相信，只要方法得当，持之以恒，人人都能写出一手漂亮的字。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本《人教版高中生写字课课练高一下册必修三必修四必修3+4语文同步练字用书字帖钢笔铅笔硬笔书法临摹描红吴玉》纯属偶然，想着高中语文课业繁重，字迹如果太潦草，阅卷老师看了也头疼，索性就抱着试试看的心态入手了。结果，这本书带来的惊喜是实实在在的。它最打动我的地方在于，它并没有把练字这件事弄得过于“艺术化”，而是回归到了最根本的需求——写出清晰、规范、有辨识度的汉字。对于高中生来说，这至关重要。书中的字帖内容，紧密结合人教版高中语文必修三和必修四的教材，这意味着我们练习的每一个字，几乎都是我们在课堂上、课本里会接触到的。这种“实用主义”的练字方式，极大地减少了练习的盲目性。我发现，当你写的字能被自己和老师清晰辨认时，那种自信心也会随之提升。这本书的设计非常细致，对于一些笔画复杂的字，它会提供分解示范，告诉你如何落笔、如何收笔，甚至连笔画之间的连接都给出了建议。而且，它还鼓励我们使用钢笔和铅笔进行练习，这两种工具都是我们在日常学习中常用的，所以练习的效果可以很直接地迁移到平时的书写中。我尤其喜欢它提供的“描红”部分，对于新手来说，可以先跟着描摹，逐渐熟悉字形，再过渡到自由临摹，难度循序渐进，不会让人望而却步。

评分☆☆☆☆☆

这本《人教版高中生写字课课练高一下册必修三必修四必修3+4语文同步练字用书字帖钢笔铅笔硬笔书法临摹描红吴玉》可以说是填补了我多年来对“好好写字”的期望。我一直觉得，高中生，尤其是文科生，写一手漂亮的字，不仅是个人形象的加分项，更是对语文学习的一种尊重。这本书在这一点上做得非常到位。它不仅仅是枯燥的字帖，而是将练字与语文学习紧密结合。教材的同步性毋庸置疑，必修三、必修四的重点生字、词语都得到了充分的体现。但是，更难得的是，它在字帖的设计中，融入了对汉字结构的深度解析。每一页都仿佛在讲述一个关于这个字的“故事”，告诉你它的偏旁部首如何组合，重心如何安放，才能写出既美观又稳固的字形。我特别喜欢它提供的“书写技巧”提示，不仅仅是告诉我们怎么写，更是告诉你“为什么”要这么写。例如，对于横画的处理，它会强调“长短变化”和“力度控制”，这对于我这样的初学者来说，简直是拨开云雾见月明。而且，这本书鼓励多种书写工具的尝试，从铅笔的细腻到钢笔的流畅，都考虑到了。我最近在用钢笔练习，感觉字迹的连贯性和线条的粗细变化有了明显的进步。总而言之，这是一本真正为高中生量身定制的练字宝典，它不仅教会我们写好字，更让我们在写字的过程中，体会到汉字的魅力。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《人教版高中生写字课课练高一下册必修三必修四必修3+4语文同步练字用书字帖钢笔铅笔硬笔书法临摹描红吴玉》的时候，我着实眼前一亮。作为一个曾经对写字这件事感到头疼的高中生，我深知标准、清晰、美观的字体在语文学习中的重要性。这本练字帖的设计，首先在选材上就抓住了关键——人教版教材同步。这意味着它所涉及的生字、词语，都是我们平时学习和考试中最常遇到的，这大大提高了练习的针对性和实用性。翻开它，你会发现，不是那种枯燥乏味的单一字形重复，而是巧妙地将汉字的结构、笔画顺序、重心平衡都分解开来，用非常直观的方式呈现。比如，对于一些容易写错的笔画，它会用特殊颜色标记，或者在旁边给出详细的笔画提示。而且，它的“同步”概念体现在方方面面，不光是字词，连一些古诗文中的典型字形，也穿插其中，让你在练习硬笔书法的同时，也能温习和加深对课文内容的理解。更让我惊喜的是，这本书的排版设计非常人性化，留出的临摹区域足够大，不会让人觉得拥挤，方便你在上面细致地描摹，反复揣摩。对于刚开始接触硬笔书法，或者想系统提升自己字迹的朋友来说，这无疑是一本非常值得信赖的入门和进阶教材。它不仅仅是一本字帖，更像是一位循循善诱的老师，在你学习的路上，一点一滴地帮你打磨你的文字表达能力。

评分☆☆☆☆☆

当我拿起这本《人教版高中生写字课课练高一下册必修三必修四必修3+4语文同步练字用书字帖钢笔铅笔硬笔书法临摹描红吴玉》时，我立刻感受到了一种来自“专业”的诚意。作为一本教材同步的练字用书，它在内容的选取上，无疑是精准而有效的。必修三和必修四这两个模块，涵盖了高中语文学习的关键时期，而将练字与这些内容同步，可以最大化地利用学生的学习时间和精力。这本书的编排，不像市面上一些杂乱无章的字帖，而是非常有条理地将每一个汉字进行拆解和示范。我印象最深刻的是，它对于每一个字的笔画顺序、起笔落笔、以及笔画之间的呼应都做了非常详细的标注。即使是像“愁”、“怨”这样相对复杂的字，在它的分解下也变得清晰易懂。而且，它并不止于单纯的“描红”，更强调“临摹”和“体会”。在描红之后，提供了足够的空白区域，让学生可以反复练习，直到掌握字形。我个人非常喜欢它在细节上的处理，比如，对于一些容易写得“斜”的笔画，它会特别提示应该如何调整角度，才能让字更加端正。使用钢笔练习时，我能明显感觉到笔画的粗细变化更加自然，线条也更加流畅。这本书的出现，让我对“练字”这件事不再感到枯燥和无聊，反而有了一种探索的乐趣。