人教版小学生书法1+1四年级下册4年级下册语文练字用书同步字帖字贴钢笔铅笔硬笔教材临摹描红写字课课练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313120878

商品编码：29595394082

丛书名： 书法11(人教版)四年级下册

开本：16开

出版时间：2014-11-01

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《四年级下册语文同步练字帖》 本练字帖专为四年级下册小学生设计，旨在帮助学生巩固所学语文知识，提高汉字书写能力，培养端正的书写习惯。内容紧密结合人教版四年级下册语文教材，选取课本中的重点、难点字词，通过科学的练字方法，让学生轻松掌握每个字的结构、笔画，提升书写速度与美感。 内容特色： 同步教材，精准对接： 练字帖内容与人教版四年级下册语文教材同步，涵盖了每个单元的生字、词语、句子，以及课文中重要的成语和古诗词。学生在学习语文知识的同时，能够及时、有效地进行书写练习，巩固所学，融会贯通。 科学分级，循序渐进： 练字帖根据汉字的结构特点和学习规律，将字词进行了科学的分级和编排。从易到难，从单字到词组，再到句子，层层递进，确保学生在练习过程中能够逐步掌握书写技巧，建立自信。 多样练习，全面提升： 练字帖提供了多种形式的练习，包括： 描红练习： 提供清晰的字帖范例，学生可以在字帖上进行描摹，初步熟悉字形和笔画顺序。 临摹练习： 在范字旁边留出足够大的空白区域，供学生观察范字，自主临写，培养独立书写能力。 组词填空： 结合课本词语，进行组词练习，加深对词语的理解和记忆，同时练习词语的书写。 句子抄写： 选取课文中的优美句子或重点句，进行抄写练习，提升学生将字词连贯成文的书写能力。 专项训练： 针对易错字、形近字、多音字等进行专项练习，帮助学生克服书写难点。 精选范字，规范美观： 练字帖的范字均由经验丰富的书法老师精心书写，字形端正，结构严谨，笔画流畅，符合规范的汉字书写标准，为学生提供了一个良好的书写范本。 指导精要，方法指导： 在每个字或词的旁边，提供了简洁明了的笔画名称、笔顺提示，以及书写要点，帮助学生理解字的结构特点，掌握正确的书写方法。例如，对于容易写错的笔画，会特别标注；对于结构的重心，也会有所提示。 纸张优良，书写舒适： 采用优质的书写纸张，纸质细腻，墨迹不易洇开，有效保护学生的视力，提供舒适的书写体验。 鼓励引导，激发兴趣： 练字帖中穿插了一些鼓励性的话语和写字小贴士，旨在激发学生的写字兴趣，培养持之以恒的练习习惯。 使用建议： 1. 课前预习/课后巩固： 学生可以在学习新课文前，根据课前提示，预习将要学习的生字；在课后，可以对照课文，进行同步练字，巩固当天所学。 2. 静心专注，认真描摹： 练习时，请学生保持端正的坐姿，眼睛与字帖保持适当距离，认真观察范字，仔细描摹。 3. 独立临写，反复揣摩： 在描摹熟练的基础上，进行独立临写。每写一个字，都应与范字进行对比，找出不足，反复揣摩，不断改进。 4. 关注笔画，力求规范： 注意每个笔画的起笔、收笔、转折，力求笔画规范，结构匀称。 5. 循序渐进，持之以恒： 练字是一个循序渐进的过程，切忌急于求成。每天坚持练习一定的时间，持之以恒，方能看到显著效果。 6. 家长指导，鼓励陪伴： 家长可以对孩子的练字情况给予适当的指导和鼓励，帮助孩子纠正不正确的书写习惯，培养良好的学习兴趣。 适用对象： 人教版四年级下册小学生。 希望提高汉字书写能力，养成良好书写习惯的全体小学生。 对硬笔书法有初步兴趣，希望进行规范练习的学生。 通过《四年级下册语文同步练字帖》的练习，相信每一位同学都能在书写上取得长足的进步，写出更加规范、优美、富有力量的汉字，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

最近给孩子挑了好几本练字帖，对比了好多，最终选择了这本《人教版小学生书法1+1四年级下册》。孩子刚上四年级，感觉平时写字总是有些潦草，特别是抄写课文的时候，常常会出现笔画不清、结构歪斜的情况，有时候我都会认不出是他写的。这本字帖最吸引我的地方在于它的“同步性”，说是和人教版四年级下册语文教材同步，这简直太棒了！我一直觉得，让孩子练习的书法内容要是和课本上的生字词结合起来，效果肯定会更好。这样一来，孩子在语文课上学到的生字，正好就可以在练字帖上进行巩固和强化，形成一种良性循环。而且，字帖的排版也很清晰，每个字的结构都分解得很细致，甚至连起笔落笔的地方都标注得一清二楚，对于孩子来说，模仿起来会更加有方向性。我特意翻了一下，里面不仅有单个的汉字，还有一些常用的词语和短句，这对于培养孩子连贯的书写能力非常有帮助。我希望通过这段时间的练习，能让孩子的字看起来更端正、更美观，也更有自信心。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重孩子在学习过程中的“引导性”，而这本《人教版小学生书法1+1四年级下册》在这方面做得相当到位。我拿到手的时候，发现它不仅仅是一本简单的描红字帖，里面还包含了不少关于汉字书写规律的讲解，比如笔画的运笔方法、偏旁部首的结构特点，甚至还有一些关于字形美感的初步引导。这些内容对于四年级的孩子来说，既不会过于深奥，又能让他们对汉字的书写产生更深的理解。我之前试过一些其他品牌的字帖，有些字帖上来就让孩子描，孩子写得不好，也找不到原因，久而久之就失去了兴趣。但这本字帖不一样，它会循序渐进地引导，先从基础的笔画练起，再到字的结构，最后再到词语和句子。这种由浅入深的学习方式，我觉得非常适合孩子的认知发展规律，能够有效地激发他们的学习兴趣和主动性。我希望通过这本字帖，不仅让孩子学会写好字，更能让他们体会到汉字之美，培养起对传统文化的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

孩子最近对写字这件事表现出了前所未有的热情，这让我觉得这本《人教版小学生书法1+1四年级下册》真的选对了。孩子之前对写字的态度一直是“完成任务”，我让他写，他就在那儿机械地重复，很难有发自内心的喜爱。但是自从用了这本字帖，我发现他每天都会主动要求练习，甚至有时候写完老师布置的作业，还会自己翻出来字帖来写。我仔细观察了一下，这本字帖的设计应该是很符合小学生的心理的。它的封面设计比较活泼，里面的字体大小适中，不会显得拥挤，而且每一页的内容量也恰到好处，不会让孩子感到压力过大。更重要的是，里面有一些鼓励性的语言和图示，让孩子在练习的过程中感受到成就感。我记得有一次，孩子写了一个字特别漂亮，他自己就非常兴奋，跑过来给我看，脸上洋溢着自豪的笑容。这种积极的反馈，对于巩固孩子的学习习惯非常有帮助。我希望通过这种方式，让孩子爱上写字，享受书写的乐趣，并且能够一直保持下去。

评分☆☆☆☆☆

我是一位比较注重实用性和效果的家长，所以在选择练字帖的时候，我会格外关注其“易用性”和“反馈性”。《人教版小学生书法1+1四年级下册》在这一点上做得非常出色。它的纸张质量很好，厚实而光滑，用钢笔或铅笔书写都不会出现洇墨的情况，这大大提升了书写的体验。而且，字帖的装订方式也很合理，可以完全摊平，方便孩子在桌面上书写，不用费力地压着书页。最让我惊喜的是，字帖中预留了大量的练习空间，不仅有标准的示范字，还有足够的空白区域供孩子临摹和自由练习。这使得孩子能够反复练习，直到掌握为止。我还会时不时地检查孩子的练习情况，对于写得好的地方会及时表扬，对于写得不好的地方，也会引导他找出原因，并进行有针对性的改进。这种“即时反馈”的方式，让孩子能够清楚地认识到自己的进步和不足，从而更有动力地去完善。我希望通过这种扎实的练习，让孩子的书写能力得到显著提升，为将来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本好的练字帖，应该能够激发孩子的“内在驱动力”，让学习变成一件有趣的事情。《人教版小学生书法1+1四年级下册》在这方面做得可圈可点。我注意到，这本字帖在设计上融入了不少“趣味性”元素。例如，它不仅仅是枯燥的字形模仿，还会穿插一些关于汉字演变的小故事，或者一些有趣的成语典故，让孩子在学习书写的同时，也能了解到汉字的文化内涵。这种“寓教于乐”的方式，能极大地吸引孩子的注意力，让他们不再把练字当作负担，而是当作一种探索和发现。孩子平时对历史和故事比较感兴趣，所以当他看到字帖里介绍的这些内容时，就表现出了浓厚的兴趣。他会主动问我关于字的来源，甚至会自己去查阅相关的资料。这种主动学习的精神，才是最难能可贵的。我希望这本字帖能够成为孩子学习路上的一个好伙伴，不仅教会他写出漂亮的字，更能让他爱上中华文化的博大精深，培养出积极向上、热爱学习的好习惯。