高等学校教材：体育科学研究方法 黄汉升 9787040196726 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄汉升 著

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• 学术研究
• 数据分析
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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040196726

商品编码：29574714690

包装：平装

出版时间：2006-06-01

基本信息

书名：高等学校教材：体育科学研究方法

定价：31.70元

作者：黄汉升

出版社：高等教育出版社

出版日期：2006-06-01

ISBN：9787040196726

字数：

页码：398

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.699kg

编辑推荐

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本书是全国体育院校多年从事体育科研方法教学的教师共同努力的结果。全书共十章，分别介绍了体育科学研究导论，体育科学研究的选题、体育科学研究设计与计划、文献法、观察法、调查法、实验法、体育科学研究资料的整理与分析、体育科学研究论文的撰写与评价、体育科学研究者的科学素养。

内容提要

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《体育科学研究方法》是全国体育院校多年从事体育科研方法教学的教师共同努力的结果。全书共十章，分别介绍了体育科学研究导论，体育科学研究的选题、体育科学研究设计与计划、文献法、观察法、调查法、实验法、体育科学研究资料的整理与分析、体育科学研究论文的撰写与评价、体育科学研究者的科学素养。

目录

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章 体育科学研究导论
n节 科学研究与体育科学研究
n第二节 体育科学研究的类型
n第三节 体育科学研究的任务和内容
n第四节 体育科学研究的基本程序
n第五节 科学研究方法与体育科学研究方法
n
n第二章 体育科学研究的选题
n节 体育科学研究选题的意义
n第二节 体育科学研究课题的来源
n第三节 体育科学研究选题基本方法
n第四节 体育科学研究选题的基本程序
n第五节 体育科学研究选题的原则
n第六节 体育科学研究选题存在的主要问题
n
n第三章 体育科学研究设计与计划
n节 体育科学研究假设
n第二节 体育科学研究设计与研究计划
n
n第四章 文献法
n节 文献的特点
n第二节 文献的类型
n第三节 文献的检索
n第四节 文献的阅读
n第五节 文献的积累
n第六节 文献综述
n
n第五章 观察法
n节 观察法的特点与分类
n第二节 观察的基本程序
n第三节 观察计划的制订
n
n第六章 调查法
n节 问卷调查法
n第二节 专家调查法
n第三节 访谈法
n
n第七章 实验法
n节 实验法的特点与类型
n第二节 实验的基本要素
n第三节 实验研究设计的基本程序
n第四节 常用实验设计
n第五节 误差及其控制
n
n第八章 体育科学研究资料的整理与分析
n节 体育科学研究资料的整理
n第二节 研究资料的图表绘制
n第三节 体育科学研究资料的分析
n
n第九章 体育科学研究论文的撰写与评价
n节 体育科学研究论文的类型及特点
n第二节 体育科学研究论文的基本结构与写作要求
n第三节 体育科学研究论文的评价
n第四节 体育科学研究论文的报告与答辩
n
n第十章 体育科学研究者的科学素养
n节 科学素养概述
n第二节 体育科学研究与科学态度
n第三节 体育科学研究与科研道德修养
n第四节 体育科学研究与知识、智能结构
n第五节 体育科学研究与学术道德规范
n附录1 教育部关于加强学术道德建设的若干意见
n跗录2 教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计
n(论文)工作的通知
n附录3 北京大学本科考试工作与学术规范条例
n附录4 高等学校哲学社会科学研究学术规范f试行J
n附录5 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见
n附录6 中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则

作者介绍

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文摘

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序言

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体育科学研究的探索之旅：方法与实践 体育科学，作为一门研究人体在体育活动中的运动规律、生理生化变化、心理机制以及训练、竞赛、保健、康复等过程的综合性学科，其发展与创新离不开科学严谨的研究方法。本书旨在为体育科学领域的研究者，特别是高等院校的师生，提供一个系统、深入的学习平台，引导读者掌握科学的研究思路，熟练运用各类研究工具，并最终能够独立开展高质量的体育科学研究，为推动我国体育事业的进步贡献力量。 第一部分：研究的基石——理论视角与问题确立 任何一项科学研究都始于对现有理论的深刻理解和对未知领域的敏锐洞察。本书首先将带领读者走进体育科学的理论殿堂，梳理学科发展的脉络，介绍不同研究取向下的理论框架。我们将探讨宏观的理论体系，如运动生理学、运动生物力学、运动心理学、运动训练学等，以及它们如何为具体的研究问题提供理论支撑。同时，我们也关注微观的理论视角，例如在特定运动项目中的技术动作解析，或是在群体研究中的社会学、教育学理论应用。 理解和掌握体育科学的理论基础，有助于研究者在复杂的现象中抓住本质，发现值得深入探究的问题。本书将详细阐述如何从文献回顾、实践观察、理论推演等多种途径中发现具有科学价值和现实意义的研究问题。我们不仅要学习如何提出一个“好”的问题——即问题具有新颖性、可行性、重要性，还要掌握将问题转化为具体研究目标的技巧。这包括明确研究的边界、界定核心概念、预测可能的研究结果等。例如，当研究者关注“运动损伤的预防”这一宏大议题时，如何将其聚焦到“某种特定运动项目（如篮球）中，某种特定技术动作（如跳跃落地）对膝关节前交叉韧带损伤的影响及干预措施”这一具体可操作的研究问题，将是本书重点讲解的内容。 第二部分：研究的设计——框架构建与方案制定 确立了研究问题后，严谨的研究设计是保证研究顺利进行并得出可靠结论的关键。本书将深入剖析体育科学研究的各种设计类型，包括但不限于： 探索性研究设计： 适用于对未知领域进行初步探索，了解现象的特征和相关性，为后续深入研究奠定基础。例如，在开发一种新的运动技能训练方法初期，可以采用探索性研究来观察和记录训练过程中的反馈信息。 描述性研究设计： 旨在描述研究对象的特征、分布、构成等，了解“是什么”的问题。这包括横断面研究、纵向研究、个案研究、普查等。例如，对某一地区青少年体质健康状况的现状进行描述性调查，可以为制定相关政策提供依据。 解释性研究设计： 旨在揭示变量之间的因果关系，回答“为什么”的问题。我们将重点讲解实验设计、准实验设计、相关研究设计等。 实验设计： 这是探究因果关系最强有力的方法。本书将详细介绍不同类型的实验设计，如随机对照试验（RCT）、析因设计、重复测量设计等。我们会详细讲解实验设计的核心要素，如对照组的设置、自变量的操纵、因变量的测量、随机化原则、样本量确定等，并列举实际的案例，帮助读者理解如何在体育研究中巧妙运用实验设计。例如，为了验证一种新型运动负荷模式对运动员耐力水平的影响，可以设计一个随机对照试验，将运动员随机分配到实验组（接受新负荷模式）和对照组（接受传统负荷模式），然后测量他们的各项生理指标。 准实验设计： 当随机化无法实现时，准实验设计是一种有效的替代方法。我们将讨论其特点、优势和局限性，以及如何通过严格的控制来提高研究的效度。例如，在研究不同教学方法对学生运动技能掌握的影响时，如果无法随机分配学生到不同班级，可以采用准实验设计。 相关研究设计： 旨在探究变量之间的相关程度，但不能直接推断因果关系。我们将讨论相关分析的类型（如 Pearson 相关、Spearman 相关）、解释相关系数的注意事项，以及如何避免“相关不等于因果”的误区。 本书还将指导读者如何根据研究问题和研究目标，选择最合适的研究设计，并在此基础上制定详细的研究方案。这包括明确研究对象（总体与样本）、抽样方法、变量的界定与测量、研究流程、时间安排、伦理考量等。细致周全的研究方案是成功研究的蓝图。 第三部分：研究的工具——数据收集与测量技术 科学的研究方法离不开精确的数据收集和可靠的测量技术。本书将全面介绍体育科学研究中常用的数据收集方法，并对各种方法的原理、适用范围、优缺点进行深入分析。 问卷调查法： 讲解问卷的设计原则（如内容的信度与效度）、条目的组织、量表的选择、施测方式以及数据编码。我们将关注如何设计出既能有效获取所需信息，又能降低回答者负担的问卷。 访谈法： 区分结构化访谈、半结构化访谈和非结构化访谈，指导读者如何制定访谈提纲、掌握访谈技巧、进行访谈记录和转录。 观察法： 介绍参与性观察和非参与性观察，以及系统观察与非系统观察。我们将强调观察者在观察过程中的角色定位、行为记录的客观性与准确性。 测量与测试法： 这是体育科学研究的核心方法之一。本书将系统介绍各类测量与测试技术，包括： 生理测量： 如心率、血压、最大摄氧量（VO2max）、乳酸阈值、肌电图（EMG）、生物电信号（ECG）等的测量原理、仪器使用与数据解读。 生物力学测量： 如运动速度、加速度、力量、角度、步态分析、动作模式等的测量方法，包括使用运动捕捉系统、测力台、加速度计等设备。 心理测量： 如运动动机、焦虑、情绪、认知表现、人格特质等心理指标的测量，包括各种心理量表的使用和评定。 体质与健康测量： 如身体成分（体脂率、肌肉量）、运动技能、柔韧性、平衡能力等的测量方法。 训练负荷与效果评估： 如主观疲劳评估（RPE）、客观训练负荷指标（如TRIMP）、以及训练后恢复指标的测量。 本书将强调数据的可靠性（Reliability）和有效性（Validity）是测量质量的两个核心维度，并指导读者如何通过各种方法来保证和提高测量的可靠性和有效性。 第四部分：研究的分析——统计方法与数据处理 收集到原始数据后，如何对其进行科学的分析，从中提取有意义的信息，是研究的关键环节。本书将为读者提供一套完善的数据分析工具箱。 统计学基础： 首先，我们将回顾统计学的基本概念，包括描述性统计（均值、标准差、中位数、百分位数等）和推论性统计（假设检验、置信区间等）。 统计软件的应用： 重点讲解常用统计分析软件（如SPSS, R, Python等）的基本操作和数据输入、管理。 假设检验： 深入讲解各种假设检验方法的原理和适用条件，包括： t检验： 用于比较两组均数是否存在显著差异。 方差分析（ANOVA）： 用于比较多组均数是否存在显著差异，以及多因素方差分析。 卡方检验： 用于分析分类变量之间的关联性。 相关分析与回归分析： 探究变量之间的线性关系，并建立预测模型。 非参数统计方法： 在数据不符合参数检验前提时，介绍Mann-Whitney U检验、Wilcoxon符号秩检验、Kruskal-Wallis H检验等非参数统计方法。 高级统计方法： 视研究需要，也将介绍一些更高级的统计技术，如多水平模型、结构方程模型（SEM）、聚类分析、因子分析等。 数据可视化： 强调图表在数据呈现中的重要性，指导读者如何选择合适的图表类型（如柱状图、折线图、散点图、箱线图等）来直观地展示研究结果。 本书的重点在于，不仅要教会读者如何“操作”统计软件，更要教会读者如何“理解”统计结果，如何根据研究设计选择恰当的统计方法，以及如何正确地解释统计分析的结论，避免过度解读或误读。 第五部分：研究的升华——成果呈现与学术规范 研究成果的有效呈现和对学术规范的遵守，是科研人员职业素养的重要体现。 论文写作： 详细讲解学术论文的写作结构，包括引言、材料与方法、结果、讨论、结论等各个部分的写作要点。我们将提供大量的范例，指导读者如何清晰、简洁、逻辑严谨地表达研究过程和结果。 文献综述与引用： 强调文献检索、阅读、分析的重要性，以及规范的文献引用格式（如APA, MLA等），避免学术不端行为。 学术道德与伦理： 深入探讨体育科学研究中的学术道德问题，如数据造假、剽窃、利益冲突等，以及如何遵守研究伦理规范，特别是涉及人的研究时，如何保障被试的权益。 研究成果的推广与应用： 探讨如何将研究成果通过学术会议、期刊发表、著作出版等多种形式进行推广，以及如何将研究成果转化为实际应用，服务于体育实践。 结语 本书力求以理论联系实际、由浅入深、循序渐进的方式，引导读者掌握体育科学研究的精髓。通过学习本书，读者不仅能够获得一套系统的研究方法论知识，更能培养独立思考、解决问题的能力，为未来的科研生涯打下坚实的基础。研究是一场永无止境的探索，愿本书成为您在这条道路上值得信赖的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的扉页和版权页，都体现了一种严谨的学术态度。我尤其看重的是作者黄汉升老师的学术背景。他在这个领域有着卓越的贡献，我相信他的著作一定能够为读者带来深刻的启示。我期待书中能够涵盖体育科学研究的最新发展趋势和前沿技术，例如人工智能在数据分析中的应用，或者新的研究范式。我希望这本书不仅能教授我基础的研究方法，更能让我了解到体育科学研究未来的发展方向。这对于我这样希望紧跟学术前沿的读者来说，无疑具有重要的指导意义。这本书的出现，让我对未来的学习和研究充满了更多的信心和期待。

评分☆☆☆☆☆

从封面设计和作者信息，我就能感受到这是一本非常扎实的学术著作。黄汉升老师的名字，在我所关注的体育科学领域，一直代表着严谨和权威。这本书的出现，对于我这样渴望深入了解体育科学研究方法的人来说，无疑是一份极大的福音。我期待书中能够深入浅出地讲解各种研究方法，并且能够提供一些实际的研究案例。我希望能够学习到如何进行文献检索、如何设计实验、如何处理数据、以及如何撰写学术论文。我相信，通过学习这本书，我能够建立起一套系统的研究方法论，为我未来的学术研究打下坚实的基础。我期待着能够在这本书中，获得开启体育科学研究大门的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对体育科学研究方法一直抱有一种敬畏的态度。在我过去的学习经历中，很多关于研究方法的书籍都显得过于抽象和理论化，很难将其与实际的研究应用联系起来。然而，当我拿到黄汉升老师的这本《高等学校教材：体育科学研究方法》时，我顿时感受到一种不同寻常的亲切感。从书本的字体、字号到段落的划分，都透着一种精心打磨的痕迹。我特别期待书中能够结合大量的实际案例，将抽象的研究方法具象化。我希望能够看到，如何将一种研究方法应用于实际的体育科研问题中，如何分析结果，如何得出结论。如果这本书能够做到这一点，那么它将不仅仅是一本教科书，更会成为我未来进行科学研究的得力助手，帮助我克服学习过程中的各种困难，激发我不断探索的动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，我一开始就被它所吸引。不是那种花哨夺目，而是透着一股沉静的力量，那种严谨的风格，就像作者黄汉升老师给我的感觉一样，专业、可靠。拿到书的那一刻，就能感受到纸张的质感，印刷清晰，排版也很舒服，长时间阅读也不会感到疲劳。封面上的字体选择，以及书籍的整体配色，都透露出一种教育工作者的严谨和对知识的敬畏。这不仅仅是一本书，更像是一件精心打磨的艺术品，承载着作者数十年的学术积淀和对体育科学研究的深刻理解。我作为一个对体育科学充满好奇的爱好者，在翻阅这本书的过程中，就仿佛被带入了一个充满智慧的殿堂，每一次的翻页，都可能揭示新的奥秘。它让我对“研究”这两个字有了全新的认识，不再是枯燥的公式和理论，而是充满了探索的乐趣和严谨的逻辑。这种设计上的用心，无疑为我后续的学习奠定了良好的心理基础，让我对接下来的内容充满了期待，渴望深入其中，去挖掘体育科学背后隐藏的科学原理和研究方法。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书后，我迫不及待地翻阅了目录和部分章节。黄汉升老师对于体育科学研究的系统性梳理，让我眼前一亮。他对于体育科学研究的定义、目的、以及研究过程中的各个环节，都有着清晰而深刻的阐述。我尤其对其中关于研究设计和数据收集的部分感到好奇。我一直认为，一个好的研究，首先在于其合理的设计和可靠的数据。如果这两者出了问题，那么后续的分析和结论也就无从谈起。我相信黄汉升老师一定会在这些方面给出非常详细的指导，例如如何选择合适的研究方法，如何设计实验方案，以及如何保证数据的准确性和有效性。对于我这样一个希望在体育领域做出一点贡献的人来说，这本书的出现，无疑是一场及时雨，能够为我的研究之路提供坚实的理论支撑和实践指导。

评分☆☆☆☆☆

看到这本书的标题，我就知道它是一本非常重要的教材。黄汉升老师在这个领域有着丰富的经验和深厚的造诣。我一直对如何科学地进行体育研究感到好奇，而这本书正好满足了我的需求。我特别希望书中能够详细讲解各种研究的类型，例如描述性研究、探索性研究、解释性研究等等，并且能够阐述它们各自的应用场景和局限性。我还希望书中能够包含关于统计学在体育科学研究中的应用，毕竟数据分析是科学研究不可或缺的一部分。如果这本书能够为我提供一个清晰的研究思路和方法论体系，那么它将成为我学习和研究体育科学的宝贵财富，帮助我在学术道路上走的更远。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《高等学校教材：体育科学研究方法》这本书时，我立刻被它的专业性和系统性所吸引。黄汉升老师作为体育科学研究领域的资深专家，相信在这本书中一定能够将自己的学术思想和研究经验毫无保留地分享出来。我特别关注的是书中关于研究伦理和学术规范的部分。在科学研究中，严谨的学术态度和高尚的道德操守是基石。我希望这本书能够详细介绍体育科学研究中需要遵守的各种规范和原则，以及在实际研究中如何避免潜在的伦理风险。这不仅有助于培养研究者的专业素养，更能保障整个科学研究的健康发展。我相信，这本书会为我提供一个清晰的指引，帮助我在未来的学术道路上，秉持着严谨和诚信的态度，不断前行。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本好的教材，不仅仅是知识的载体，更是思维的启迪者。这本书的排版和文字风格，都透露出一种循序渐进的引导性。黄汉升老师的写作方式，似乎有意将复杂的理论拆解成易于理解的片段，然后用严密的逻辑将它们串联起来。我非常喜欢这种“抽丝剥茧”式的讲解方式，它能够帮助我逐步建立起对体育科学研究方法的整体认知，而不是被海量的信息淹没。每当我遇到一些难以理解的概念时，总能在后面的章节中找到相应的解释和补充，这种前后呼应的设计，极大地提升了阅读体验。这让我体会到，真正的教育，是激发学生的学习兴趣，引导他们独立思考，而不是简单地灌输知识。这本书的编排，恰恰做到了这一点，它让我觉得，学习体育科学研究方法，并非一件枯燥乏味的事情，而是一个充满挑战和乐趣的探索过程。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本书之后，第一感觉就是它的厚重感。不是物理上的重量，而是内容上的分量。从目录上看，就涵盖了体育科学研究的方方面面，从基础理论到具体方法，再到数据分析和论文写作，几乎无所不包。这让我意识到，这本书绝对不是那种浅尝辄止的科普读物，而是真正意义上的学术专著。我尤其看重的是它对于研究方法论的阐述，这往往是许多体育科学研究者容易忽视的环节。黄汉升老师在书中对各种研究方法的介绍，我相信会非常系统和深入，能够帮助读者建立起扎实的理论基础。我一直认为，掌握了研究方法，就相当于掌握了探索未知世界的钥匙，无论未来的研究方向如何变化，都能游刃有余。这本书的出现，对于我这样一个希望在体育科学领域有所建树的人来说，无疑是一份宝贵的财富。它提供了一个清晰的研究框架，让我知道该从何入手，如何一步步构建自己的研究思路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的印刷质量和纸张选择，都让我感受到了出版方和作者的用心。不是那种廉价的纸张，也不是模糊不清的印刷，而是那种厚实、光滑的纸张，搭配清晰锐利的字体，让人在阅读时感到非常舒适。这种细节上的考究，往往能够反映出作者对内容本身的重视程度。我相信，黄汉升老师在编写这本书时，一定是倾注了大量的心血，力求将最严谨、最科学的研究方法呈现给读者。我尤其期待书中能够有大量的图表和插图，来辅助理解那些复杂的概念和原理。因为我一直觉得，对于科学研究方法这类比较抽象的内容，通过视觉化的方式呈现，能够大大降低学习门槛，提高学习效率。这本书的物理质感，也让我对内容充满了期待。