基于多维视角的高校篮球教学研究 9787511547934 人民日报出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘强 著

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• 高校篮球
• 篮球教学
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• 多维视角
• 人民日报出版社
• 9787511547934
• 高等教育
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店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 人民日报出版社

ISBN：9787511547934

商品编码：29573511902

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：基于多维视角的高校篮球教学研究

定价：42.00元

作者：刘强

出版社：人民日报出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787511547934

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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篮球运动较强的健身性、健心性以及教育性等特点与高校体育教学的目标相一致，是高校体育教学的重要组成部分，再加上其具有较强的趣味性、对抗性，高校学生参与篮球运动的积极性和主动性非常高。

本书从层次理论、启发理论、拓展训练理论等视角，对当前高校篮球教学中的相关问题进行了深入分析和研究，以期有效提高教学效果，不断增强大学生的体育意识、健康意识以及身体素质等。

内容提要

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本书是一部基于多维视角下高校篮球教学的学术著作，其内容主要包括：高校篮球运动概述和教学基本理论，分层次教学视角下、启发式教学视角下以及拓展训练视角下的高校篮球教学研究等方面内容。具有较强的科学性、学术性与实用性。

目录

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作者介绍

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刘强，男，生于1973年1月，四川理县人。目前就职于四川省阿坝师范学院体育系，职称副教授，主要教授篮球、网球等课程。主要研究方向：体育教学训练及民族传统体育研究。发表相关学术著作二十余篇，已出版专业著作两部。

文摘

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序言

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篮球运动与教育的深度融合：探索训练、理论与实践的新维度 篮球，这项充满活力与激情的集体运动，早已超越了单纯的体育竞技范畴，成为校园文化的重要组成部分。它不仅能锻炼身体、磨练意志，更能培养团队协作、策略思维和领导才能。然而，在高等教育的语境下，如何更科学、更系统地开展篮球教学，以最大化其育人价值，始终是教育者和研究者关注的焦点。本书正是基于这一深刻洞察，旨在从多维视角出发，对高校篮球教学进行深入剖析和创新探索。 本书并非仅仅罗列训练技巧或战术讲解，而是试图构建一个更宏观、更具前瞻性的研究框架。它关注的不仅是“怎么教”和“怎么练”，更是“为什么这样教”、“这对学生有什么意义”以及“如何将篮球教学的价值延伸至更广泛的领域”。因此，本书的内容将涵盖以下几个关键维度，共同勾勒出高校篮球教学的完整图景： 第一维度：教学理念与教育学原理的深度融合 高校篮球教学的根本目标在于“育人”，而非单纯的“选材”。因此，本书将首先深入探讨篮球教学与现代教育学、心理学原理的契合点。我们将审视建构主义、体验式学习、多元智能理论等教育学思想如何指导篮球教学的设计与实施。例如，如何通过情境化教学，让学生在模拟实战中主动构建知识和技能？如何利用游戏化教学，激发学生的学习兴趣和内在动机？如何通过差异化教学，满足不同学生的身心发展需求和学习风格？ 此外，本书还将重点关注篮球教学中的价值引导。篮球运动所蕴含的拼搏精神、公平竞赛、尊重对手等体育道德，是校园文化建设不可或缺的组成部分。我们将在教学设计中融入德育目标，引导学生在挥洒汗水的同时，也涵养品德，塑造健全人格。如何将赛场上的规则意识、团队协作内化为学生未来社会生活中的行为准则，是本书着力探讨的重点。 第二维度：运动训练科学与运动生理学的精准应用 有效的篮球教学离不开科学的运动训练方法。本书将系统梳理并阐释与高校篮球教学紧密相关的运动训练学理论。这包括但不限于： 身体素质的科学发展： 力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性等篮球运动核心素质的科学训练原则与方法。我们将探讨如何根据不同年龄段、不同技术水平的学生，设计个性化的体能训练计划，强调循序渐进、科学负荷和周期性训练的重要性。 运动技能的精细化教学： 从基础的运球、传球、投篮，到复杂的技术组合与运用，本书将剖析各项技能的运动生物力学原理，以及如何通过分解练习、模拟训练、反思性练习等方式，提高学生的技术掌握度和熟练度。 运动负荷的监测与管理： 针对高校学生普遍存在的课业压力，本书将强调合理安排训练时间、科学控制训练强度和恢复的重要性。我们将介绍运动生理学中关于疲劳恢复、超量恢复等理论，指导教师如何有效监测学生的身体状况，预防运动损伤。 专项训练与损伤预防： 深入分析篮球运动的特点，探讨如何进行针对性的专项体能和技术训练，同时，也将重点关注常见的运动损伤（如踝关节扭伤、膝关节损伤等）的预防措施、康复训练和回归运动的科学指导。 第三维度：战术思维与比赛策略的深度挖掘 篮球比赛不仅仅是身体素质的比拼，更是智慧的较量。本书将深入探讨高校篮球教学中战术思维的培养和比赛策略的运用。 战术理念的启蒙与发展： 从最基本的攻防转换、区域联防、人盯人防守等基础战术，到更复杂的战术配合、战术变化，本书将以清晰的逻辑和丰富的案例，帮助学生理解战术的精髓。我们将引导学生不仅“知其然”，更要“知其所以然”，培养他们主动思考战术意图和执行要领的能力。 比赛分析与决策能力： 如何通过观察比赛，分析对手的优劣势，并制定相应的比赛策略？如何通过课堂讲解、视频分析、实战演练相结合的方式，提升学生的比赛阅读能力和临场应变能力？本书将提供实用的分析工具和方法。 团队协作与沟通： 战术的执行离不开团队成员的默契配合和有效沟通。本书将探讨如何在训练中营造良好的团队氛围，通过模拟比赛情境，强化队员之间的信息传递、战术呼应和相互支持。 第四维度：运动心理学在篮球教学中的应用 运动心理学在提升学生运动表现、促进身心健康方面具有不可替代的作用。本书将聚焦运动心理学在高校篮球教学中的具体应用。 自信心与自我效能感的培养： 如何通过积极的反馈、成功的体验和目标设定，帮助学生建立自信心，提升自我效能感，让他们敢于挑战，乐于进步？ 情绪管理与抗压能力： 篮球赛场瞬息万变，高强度的竞争和比赛压力对学生的心理素质提出了挑战。本书将探讨如何帮助学生认识和管理比赛中的焦虑、紧张、沮丧等负面情绪，培养他们的抗压能力和坚韧意志。 专注力与认知过程： 在瞬息万变的赛场上，快速的反应和准确的判断离不开良好的专注力和高效的认知过程。本书将介绍提高学生专注力、反应速度和决策效率的训练方法。 团队凝聚力与领导力： 篮球作为一项集体项目，团队的凝聚力至关重要。本书将探讨如何通过心理学技巧，增强团队成员之间的归属感和认同感，并引导具备潜力的学生发挥领导作用，带领团队前进。 第五维度：教学评估与反馈机制的优化 科学有效的教学评估是衡量教学效果、改进教学方法的重要环节。本书将审视高校篮球教学的评估体系。 多元化的评估方式： 除了传统的技战术测试，本书还将探讨如何引入过程性评估、观察性评估、自我评估、同伴互评等多元化的评估方式，更全面地反映学生的学习成果和进步。 基于数据的教学反馈： 如何利用运动科技和数据分析，科学客观地评估学生的体能、技术和战术执行情况？如何将这些数据反馈给学生，帮助他们精准地认识自己的优点和不足，并制定下一步的改进计划？ 教学质量的持续改进： 本书将强调建立持续的教学反思和改进机制，鼓励教师根据评估结果和学生反馈，不断优化教学内容、教学方法和教学组织形式，以适应时代发展和学生需求的变化。 第六维度：篮球教学与健康促进、社会责任的连接 本书将进一步拓展高校篮球教学的视野，探讨其在健康促进和社会责任方面的价值。 终身体育意识的培养： 引导学生将篮球运动作为一种健康生活方式，培养他们参与体育锻炼的习惯，为未来的健康生活奠定基础。 校园体育文化的建设： 探讨如何通过高质量的篮球教学，丰富校园体育文化，提升学生的体育参与度，营造积极向上的校园氛围。 社会实践与服务精神： 鼓励学生将所学知识和技能应用于社会实践，例如参与社区体育活动、组织青少年篮球营等，培养他们的社会责任感和奉献精神。 总结 《基于多维视角的高校篮球教学研究》是一本面向高校体育教育工作者、篮球教练、以及对体育教育有深入研究兴趣的读者的学术著作。它试图跳出传统篮球教学的框架，以更加系统、更加前沿的视角，审视高校篮球教学所面临的挑战与机遇。本书内容丰富，理论性与实践性兼具，旨在为提升我国高校篮球教学的科学化、人本化和整体化水平提供坚实的理论支撑和可行的实践指导。通过对教学理念、训练科学、战术思维、运动心理、教学评估以及健康促进和社会责任等多个维度的深入探讨，本书期望能激发更多关于高校体育教育的创新思考，最终服务于培养德智体美劳全面发展的时代新人。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对高校体育发展有着长期关注的教育研究者，我一直认为，高校体育在学生全面发展中扮演着至关重要的角色，而篮球作为一项深受学生喜爱的运动，其教学模式的创新和优化，具有重要的现实意义。这本书“基于多维视角的高校篮球教学研究”这一书名，立刻引起了我的高度关注。它预示着作者将跳出单一的技术或理论层面，从更加广阔的视野出发，对高校篮球教学进行系统性的梳理和分析。我非常期待书中能够深入探讨影响高校篮球教学的各种因素，包括但不限于教育政策、学校资源、学生身心特点、社会文化背景等等，并尝试分析它们之间的相互作用关系。我尤其好奇书中是否会借鉴其他学科的研究成果，例如运动心理学、教育学、社会学等，来为高校篮球教学提供新的理论支撑和实践指导。此外，我对书中关于教学评价和效果评估的部分充满期待，如何科学、客观地评价高校篮球教学的成效，不仅是对教学过程的检验，更是对未来教学改革方向的指引。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚重感和严谨的书名，让我觉得它并非一本简单的技术指南，而是一份对高校篮球教学的深度探索。我作为一个热爱篮球，同时又对教育学有一定了解的读者，一直对如何将体育运动的育人功能最大化充满好奇。我期待这本书能够从教育学的角度，深入剖析高校篮球教学的理念、方法和评价体系。例如，它是否会讨论如何根据大学生身心发展的特点，设计出更具吸引力和挑战性的教学内容？又或者，如何通过科学的训练方法，帮助学生在提升篮球技能的同时，培养出良好的运动习惯和健康的生活方式？“多维视角”这个关键词，让我猜测书中可能会涉及到社会学、心理学、人体科学等多个学科的知识，从而形成一个更加全面、更加立体的分析框架。我希望通过阅读这本书，能够对高校篮球教学有一个更深层次的理解，并从中获得一些启示。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我一种沉静而专业的视觉感受，深邃的蓝色搭配简洁的文字，仿佛预示着内容将深入浅出地剖析高校篮球教学这一严肃而又充满活力的领域。我作为一个对体育教育，尤其是篮球运动有着浓厚兴趣的读者，一直希望能找到一本能够系统地、多角度地解读高校篮球教学的书籍。市面上关于篮球的书籍琳琅满目，但大多集中在技术动作、战术演练或是历史回顾，鲜少有能够从更宏观、更学术的视角来审视高校篮球教学的。因此，当我在书店偶然瞥见这本书时，立刻被它“多维视角”的定位所吸引。我相信，这种多维度的解读，不仅仅是罗列几个理论框架，而是能够真正触及到高校篮球教学的内在逻辑，洞察其面临的挑战与未来的发展趋势。我特别期待书中能够探讨教学方法的多样性，例如，除了传统的讲授和示范，是否还有更加新颖、更符合现代学生特点的教学模式？例如，如何运用现代科技手段，如数据分析、虚拟现实等，来提升教学效果？又或者，在强调竞技性的同时，如何更好地兼顾普及性和教育性，让更多的学生在篮球运动中获得乐趣和成长，而不仅仅是培养少数的精英运动员？这些疑问，都让我迫切地想要翻开这本书，去寻找答案。

评分☆☆☆☆☆

我在观看各种篮球比赛时，常常会思考，这些顶尖运动员背后的培养体系是怎样的？而高校，作为培养未来人才的重要基地，其篮球教学的水平，直接关系到我国体育人才的储备和发展。这本书的出现，恰恰填补了我在这方面的一些认知空白。我期待书中能够以一种深入浅出的方式，解读高校篮球教学的复杂性。例如，它是否会探讨在多元化的教育目标下，高校篮球教学应该如何平衡竞技成绩与普及教育的关系？又是否会分析当前高校篮球教学中存在的普遍性问题，比如师资结构、训练方法、场地器材的不足，以及如何利用现有的资源，最大化教学效果？我尤其想知道，书中提到的“多维视角”具体体现在哪些方面？是人文关怀、科技应用，还是跨学科融合？这些都将是我在阅读过程中着重关注的焦点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对我来说，如同在迷雾中找到了一盏指引方向的灯塔。我是一名大学体育教师，多年来一直在高校篮球教学一线耕耘，深切体会到其中的不易。我们不仅要传授篮球技术，更要通过这项运动，培养学生的团队协作精神、坚韧不拔的意志品质、以及健康积极的生活态度。然而，在实际教学中，我们常常会遇到一些瓶颈。比如，如何处理不同水平和兴趣的学生之间的差异性？如何激发那些一开始对篮球不感兴趣的学生的参与热情？如何在有限的课时内，既保证教学质量，又能让学生真正掌握技术和战术？这本书的“多维视角”让我看到了解决这些问题的希望。我非常期待书中能够提供一些具有操作性的教学策略和方法，能够帮助我们这些一线教师，在教学中更加得心应手，更好地实现育人目标。我尤其关注书中是否会涉及到一些关于课程设计、评估体系、师资培训等方面的深度探讨。毕竟，高校篮球教学的有效性，不仅仅取决于教师个人的能力，更需要一个系统性的支持体系。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的高校篮球爱好者，我对这项运动有着深厚的感情。如今，我更希望了解这项运动在教育体系中的地位和发展。这本书的出现，无疑为我提供了这样一个机会。我期待这本书能够从更广阔的视角，揭示高校篮球教学的魅力与挑战。例如，它是否会探讨如何将篮球运动的竞技精神与学术探索相结合，培养出既有体育特长，又有创新能力的复合型人才？又或者，它是否会关注到当前高校篮球教学中存在的一些误区，例如过度追求成绩而忽略了过程的教育意义，或是教学内容过于陈旧，难以吸引学生的兴趣？“多维视角”的提法，让我感到这本书的研究将是全面而深入的，或许会从历史、文化、经济、教育政策等多个维度，来剖析高校篮球教学的现状，并为未来的发展提供方向。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注中国体育教育发展的社会评论员，我一直在寻找能够为高校体育改革提供理论支撑和实践参考的优秀著作。这本书的题目“基于多维视角的高校篮球教学研究”让我眼前一亮。它不仅仅是停留在技术层面，而是以一种更加宏观、更加系统的视角来审视高校篮球教学这一重要课题。我非常期待这本书能够为我们揭示当前高校篮球教学中存在的深层次问题，例如，教学目标是否与培养目标一致？教学内容是否能够跟上时代发展的步伐？教学评价体系是否科学合理？尤其令我好奇的是，书中是如何通过“多维视角”来展开论述的，是涵盖了政策、经济、文化、技术、心理等多个层面吗？我希望这本书能够提供一些前瞻性的思考，为国家体育教育政策的制定提供参考，也为高校篮球教学的实践者们提供宝贵的经验。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，高校篮球教学不仅仅是教授运动员如何打球，更是一门关于如何通过运动来塑造人格、培养意志、激发潜能的综合性教育。这本书的标题——“基于多维视角的高校篮球教学研究”，让我看到了作者在这方面的深刻思考。我非常期待书中能够提供一些创新的教学理念和实践方法，能够帮助高校篮球教学更好地适应新时代的发展需求。例如，书中是否会探讨如何利用现代信息技术，如在线学习平台、虚拟仿真技术等，来丰富教学内容，提升教学效果？又或者，它是否会关注到如何将篮球教学与学生的专业学习、职业规划相结合，从而实现体育教育与全面发展的有机统一？“多维视角”这个提法，让我对书中可能涉及到的跨学科研究、多元化评价体系、以及因材施教的教学策略充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的封面，我首先联想到的是一种对传统教学模式的突破和创新。高校篮球教学，承载着培养德智体美劳全面发展的大学生的重要使命，但往往受限于资源、理念和方法，难以达到理想效果。这本书的“多维视角”给我一种豁然开朗的感觉，它暗示着作者将从多个维度、多个层面来审视和剖析高校篮球教学的现状、问题与发展。我非常期待书中能够深入探讨如何在教学过程中融入更多元化的教育理念，例如，如何将篮球运动的团队协作、规则意识、拼搏精神等价值，更有效地转化为学生的品德和素养的提升？又或者，它是否会关注到不同学校、不同地区在开展篮球教学时可能存在的特殊性，并提供具有针对性的指导？我对书中可能提及的“研究”部分尤其感兴趣，究竟是实证研究、理论研究，还是案例分析？这些都将直接影响到本书的实践指导价值。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都被高校体育的独特魅力所吸引，特别是篮球运动，它承载着青春的热血与拼搏，也蕴含着团队合作与智慧的较量。这本书的出现，正中我下怀。我一直觉得，单纯的技术指导或者战术讲解，并不能完全涵盖高校篮球教学的精髓。我希望这本书能够从更深层次的教育理念出发，探讨如何将篮球这项运动，真正地融入到高校育人体系之中。例如，书中是否会深入分析不同年龄段、不同生理特点的大学生，在学习篮球时可能遇到的心理障碍和生理限制，并提出相应的解决策略？又或者，它是否会关注到篮球教学中可能存在的性别差异，以及如何设计更具包容性的教学内容，让所有学生都能从中受益？我对于书中可能提及的“多维视角”感到非常好奇，我猜测它可能包含了对教学方法、课程设置、师资培养、学生管理、甚至教学场地和器材等多个维度的考量，而这些恰恰是我在日常教学和研究中经常思考却又难以系统梳理的问题。