高校奥林匹克运动与文化 吕德忠 9787811009361 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

吕德忠 著

图书标签:

• 高校奥林匹克
• 奥林匹克运动
• 体育文化
• 文化研究
• 吕德忠
• 高等教育
• 体育教育
• 奥林匹克文化
• 运动会
• 文化传播

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787811009361

商品编码：29574223443

包装：平装

出版时间：2008-03-01

基本信息

书名：高校奥林匹克运动与文化

定价：28.00元

作者：吕德忠

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2008-03-01

ISBN：9787811009361

字数：

页码：221

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

从公元前776年到公元393年，历时1169年的293届古代奥运会；从1896年到2008年的第29届奥运会，历时112个年头。从古代神话到现代科技、从体育运动到社会发展，当今，随着2008北京奥运会的走进，《高校奥林匹克运动与文化》主要从四个大的方面对奥林匹克运动进行深刻的解读。开篇对神圣的奥林匹克进行阐述，接着从历史的角度出发，介绍了古代与现代奥林匹克运动及其三大体系；在第二篇阐述了奥林匹克与现代社会，重点突出了奥林匹克与文化、现代科技的关系；在第三篇里主要解答了中国与奥运，重点介绍了北京2008奥运知识，意在让更多的人通过本书了解奥运、了解2008奥运；结尾部分用奥运百科结束，意在让更多的学生通过本书进入奥运、了解奥运、更多的了解北京2008奥运。

目录

---

篇 古代奥运会与现代奥林匹克运动
章 古代奥运会
节 古代奥运会的起源
第二节 古代奥运会的盛衰

第二章 现代奥林匹克运动
节 现代奥林匹克运动的兴起
第二节 现代奥林匹克运动的发展
第三节 奥林匹克运动的未来
第四节 奥林匹克运动的体系

第二篇 奥林匹克运动与现代社会
章 奥林匹克运动与现代体育
节 奥林匹克运动与现代体育的发展
第二节 奥林匹克运动与国际体育合作

第二章 奥林匹克运动与经济
节 现代社会提供了奥林匹克运动所需要的经济基础
第二节 奥林匹克运动对社会经济的促进作用

第三章 奥林匹克运动与政治
节 政治介入奥林匹克运动的表现形式
第二节 政治介入奥林匹克运动的原因
第三节 奥林匹克运动的政治功能

第四章 奥林匹克运动与文化
节 奥林匹克运动的文化特征
第二节 奥林匹克运动与其他文化形式
第三节 奥林匹克运动对文化的融合

第五章 奥林匹克运动与现代科学技术
节 奥林匹克运动对科技发展的促进作用
第二节 科技进步推动奥林匹克运动的发展
第三节 奥林匹克运动与反对使用兴奋剂的斗争

第三篇 奥林匹克运动与中国
章 中国早期的奥林匹克运动
节 旧中国与奥运
第二节 新中国与奥运

第二章 新中国的奥林匹克运动
节 奥林匹克运动在新中国发展的社会背景
第二节 奥林匹克运动在新中国的发展
第三章 奥林匹克运动与中国文化

第四章 奥林匹克运动与中国体育
节 奥林匹克运动与中国体育及其社会背景的冲突
第二节 奥林匹克运动与中国体育及其社会背景的融合
第五章 中国现代奥林匹克事业
第六章 北京2008奥运会
第七章 方针与口号
第八章 标识和吉祥物
第九章 机构与赛事安排比赛场馆
第十章 奥运与北京文化
第十一章 北京奥运交通
第十二章 了解其他协办城市

第四篇 奥运百科
附录1 历届夏季奥运会举办地
附录2 历届冬奥会举办地
参考文献

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

《体育的奥林匹克精神与民族复兴》 引言 奥林匹克运动，作为人类文明史上一颗璀璨的明珠，其意义早已超越了单纯的体育竞技范畴，深刻地渗透到文化、教育、外交乃至民族精神的构建之中。本卷《体育的奥林匹克精神与民族复兴》旨在深入剖析奥林匹克精神的核心价值，探讨其在中国近代以来民族复兴的宏大叙事中扮演的角色，并尝试勾勒出体育如何在这一历史进程中成为凝聚民族力量、重塑民族自信的重要载体。我们将从历史的纵深和现实的广度出发，力求呈现一个立体而丰满的图景，阐释奥林匹克运动如何与民族复兴紧密相连，相互促进，共同谱写辉煌篇章。 第一章：奥林匹克精神的源起与演变 本章将追溯奥林匹克运动的古希腊起源，深入解读其所蕴含的“更快、更高、更强”的竞技理念，以及和平、友谊、团结的价值追求。我们将考察现代奥林匹克运动的复兴历程，重点关注皮埃尔·德·顾拜旦男爵的远见卓识，以及他对体育在教育、文化和社会发展中作用的深刻洞察。本章还将梳理奥林匹克精神在不同历史时期、不同文化背景下的演变和适应，强调其普适性与时代性并存的特质。我们将探讨奥林匹克精神如何超越国界和意识形态，成为一种全球性的价值共识，为人类社会的和谐发展提供精神支撑。 第二章：民族复兴的历史轨迹与体育的初步觉醒 本章将回顾中国近代以来所经历的屈辱与抗争，民族救亡图存的艰辛历程。我们将聚焦于这一时期知识分子和有识之士对国家富强、民族振兴的思考与探索。在此背景下，体育作为一种强健体魄、磨炼意志、唤醒民族意识的手段，开始受到关注。我们将考察早期体育活动在中国的传播，例如体操、田径等西方体育项目的引入，以及一些爱国人士如何通过体育来抵御外侮，培养国民体质。这一时期，体育的意义更多地体现在“强种保国”的层面，为日后奥林匹克精神的融入奠定了基础。 第三章：奥林匹克运动的中国印记：从参与到崛起 本章将详细梳理中国参与奥林匹克运动的历程。我们将从新中国成立初期，中国体育事业的艰难起步开始，探讨国家如何有计划、有组织地发展体育，为走向世界舞台做准备。重点将放在中国重返国际奥委会、参加奥运会以及取得首枚奥运金牌等里程碑事件上。我们将分析这些事件在中国社会引起的巨大反响，以及它们如何极大地振奋了民族精神，增强了民族自信。本章还将考察中国在奥运会项目上的策略调整和竞技水平的稳步提升，从一个旁观者逐步成长为一个重要的参与者和竞争者。 第四章：奥林匹克精神与民族自信的重塑 本章将深入探讨奥林匹克运动在中国民族复兴过程中所发挥的独特作用，特别是在重塑民族自信方面。我们将分析，当中国运动员在奥运赛场上取得优异成绩时，所带来的不仅仅是体育的荣耀，更是国家实力的象征，是中华民族站起来、强起来的生动体现。我们将研究体育如何成为一种文化符号，传递着中国人民的坚韧不拔、顽强拼搏的精神。本章还会探讨，奥林匹克精神中的公平竞争、尊重对手等理念，如何与中华传统美德相结合，共同塑造当代中国人的价值观念，提升国际形象。 第五章：体育文化与民族精神的融合创新 本章将进一步探讨奥林匹克运动的文化维度，以及其如何与中国深厚的传统体育文化进行融合与创新。我们将考察现代奥林匹克运动的组织、理念、传播方式等，分析它们如何在中国落地生根，并与中国特色的体育文化相结合，催生出新的体育现象和文化形态。例如，中国在举办奥运会、亚运会等大型体育赛事中所展现出的组织能力、文化魅力，以及由此带来的国家形象提升。本章还将关注群众体育的发展，探讨全民健身如何与民族健康、国家强盛紧密相连，成为民族复兴的重要基石。 第六章：奥林匹克运动的未来与中国体育的使命 本章将展望奥林匹克运动的未来发展趋势，以及中国体育在其中所扮演的角色。我们将分析全球化背景下，体育所面临的新挑战与新机遇。重点将放在中国如何继续深化体育改革，提升竞技水平，同时更加注重体育的教育功能、社会功能和文化功能。本章还将探讨，中国体育如何在全球范围内传播奥林匹克精神，贡献中国智慧和中国方案，为构建人类命运共同体贡献体育力量。我们将强调，奥林匹克运动不仅仅是体育竞技的舞台，更是文化交流、文明互鉴的桥梁，中国体育将在这一进程中扮演更加重要的角色。 结语 《体育的奥林匹克精神与民族复兴》并非仅仅是对体育现象的简单罗列，而是试图揭示体育运动背后所蕴含的深层文化意义和历史价值。奥林匹克精神，作为一种超越时空的普世价值，与中华民族复兴的伟大事业同频共振。从强健体魄到振奋精神，从民族崛起到的世界舞台，体育在中国近代以来民族复兴的宏大进程中，书写了浓墨重彩的篇章。我们相信，通过对奥林匹克精神的深刻理解与积极践行，中国体育必将继续在新时代焕发新的生机与活力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献更加强大的力量。

评分☆☆☆☆☆

提起“奥林匹克运动”，我首先想到的是全球性的体育盛事，以及运动员们在赛场上挥洒的汗水与泪水。然而，“高校”这个词的加入，立刻将我的视角拉回到了教育的语境。而“文化”的维度，则更是让我意识到，这本书所探讨的，绝不仅仅是简单的赛事参与。“高校奥林匹克运动与文化”，这本书名本身就充满了探索的意味。我很好奇，作者吕德忠先生，是如何将奥林匹克精神这一宏大的全球性理念，与高校这一相对具体的教育场景相结合的？书中是否会深入分析，高校的体育教育在培养学生健全人格、塑造其积极人生观方面，所扮演的关键角色？我期待看到，书中能够呈现一些具体的案例，例如高校如何通过组织体育赛事、开展奥林匹克知识普及活动、或是将其精神融入课程设置，来潜移默化地影响学生。同时，“文化”的引入，让我对本书的期待更加多元。奥林匹克运动本身就承载着深厚的文化内涵，它象征着和平、友谊、平等与尊重。那么，在高校这个多元文化的交汇点，奥林匹克文化是如何与校园的固有文化、与学生们的学习生活相融合，并最终影响他们的世界观和价值观的？这本书，在我看来，将是一次关于教育、关于文化、关于如何在青年一代心中播撒奥林匹克精神种子的深刻探讨，有望为我们提供一个理解体育精神如何转化为人生力量的崭新视角。

评分☆☆☆☆☆

当我看到“高校奥林匹克运动与文化”这个书名，我内心涌现的是一种更广阔的视野和更深层次的探索欲。以往，我对奥林匹克运动的认知多停留在赛场上的金牌与荣誉，但这本书让我意识到，奥林匹克运动的意义远不止于此，它更是一种精神，一种文化，一种能够触及教育核心的理念。作者吕德忠，将“高校”这一教育的基石与“奥林匹克运动”这一全球性文化符号相结合，让我好奇这本书是否会深入剖析，高校在传承和弘扬奥林匹克精神方面所扮演的角色。我期望书中能够揭示，高校体育教育体系是如何将奥林匹克所倡导的“和平、友谊、进步”等理念，转化为学生们日常的学习和生活中可以践行的行为准则。它是否会探讨，在高校的学术研究领域，有哪些学者在关注奥林匹克运动的历史渊源、哲学思想、以及社会文化影响？我尤其对“文化”这一维度充满了期待。奥林匹克运动本身就是一种跨越国界的文化现象，它融合了不同文明的体育智慧与人文精神。那么，在中国的大学校园里，这种外来的文化符号是如何与本土的教育理念、与中华传统文化相融合，又会产生怎样的独特魅力？这本书，如果能为我们呈现高校在奥林匹克文化传播、人才培养、以及学术研究方面所做的努力和探索，那将是一次极具价值的阅读体验，能够帮助我们更全面地理解奥林匹克运动的深层意义，以及它在塑造未来一代人格方面的重要作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，让我立即联想到了一种融合，一种将体育的激情与学术的严谨，将全球的视野与本土的实践相结合的探索。《高校奥林匹克运动与文化》，仅仅是这几个字，就足以勾起我对奥林匹克运动在学术界，尤其是在高校层面发展的好奇心。我一直认为，体育不仅仅是身体的锻炼，更是一种精神的洗礼，一种文化的传承，而高校，作为孕育未来人才的摇篮，在其中扮演着至关重要的角色。作者吕德忠，这个名字本身就带着一种学术的底蕴，让我期待他能够以一种深刻而富有洞察力的方式，来解读奥林匹克运动在高校中的体现。我想知道，高校是如何将奥林匹克精神，如和平、友谊、公平竞争、团结等，融入到日常的教育教学体系中的？这本书是否会探讨，在高校的体育课程设置、课外活动组织、以及校园文化建设中，有哪些具体的措施和案例，能够有效地传播和弘扬奥林匹克文化？我更期待的是，作者能够深入挖掘，高校的学术研究力量，是如何为奥林匹克运动的发展贡献智慧的，例如在体育科学、体育历史、体育社会学等领域的研究成果。这本书，在我看来，不仅仅是关于体育，更是关于教育理念的传承，关于人文精神的塑造，它将为我们提供一个独特的视角，去审视奥林匹克运动在高等教育领域所产生的深远影响，以及其在塑造青年一代的品格和价值观方面所起到的关键作用。

评分☆☆☆☆☆

当我的目光落在“高校奥林匹克运动与文化”这几个字上时，我立即感受到了一种跨越学科、融合领域的独特魅力。以往，我对奥林匹克运动的认知，更多地停留在竞技层面，关注的是奖牌榜、运动员的辉煌成就。然而，这本书将“高校”这一重要的教育载体，以及“文化”这一深邃的概念引入，无疑将带我进入一个更广阔的思考空间。我非常期待，作者吕德忠先生，能够以其专业的视角，深入剖析奥林匹克运动的精神内涵，是如何在高校的教育实践中得以传承和发扬的。书中是否会详细阐述，高校的体育教学、课外活动、乃至校园精神文明建设，是如何将奥林匹克所倡导的“和平、友谊、尊重、公平”等核心价值观，融入其中，从而塑造学生的健全人格和积极心态？我尤其对“文化”的维度充满好奇。奥林匹克运动本身就是一种源远流长的文化现象，它以体育为载体，传播着全人类共同的价值理念。那么，在当代中国的高校环境中，这种全球性的文化符号是如何与本土的教育理念、与中华民族的传统文化相互渗透，并最终形成独具特色的“高校奥林匹克文化”的？这本书，对我来说，不仅是一次关于体育知识的获取，更是一次关于教育理念的探索，以及关于如何在青年一代心中播撒奥林匹克精神种子的深度思考，它将有助于我更全面地理解体育在塑造国家未来、传承文明方面的独特作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字就带着一股子历史的厚重感和体育的热血，“高校奥林匹克运动与文化”，光是这几个字，就足以勾起我对奥林匹克运动在学术界，尤其是在高校层面发展的好奇心。我一直对体育不仅仅是竞技层面，更是其背后所承载的文化价值和教育意义深感着迷。奥林匹克运动，作为一项全球性的体育盛事，其精神理念早已渗透到各个角落，而高校作为培养未来人才的摇篮，又是如何与之相结合，又是如何解读并传承这份精神的呢？这本书的作者是吕德忠，这个名字给我一种严谨而富有学术气质的印象，让我期待他能够从一个独特的视角，剖析高校在奥林匹克运动推广、学术研究以及文化塑造中所扮演的角色。我想知道，在学术界，关于奥林匹克运动的研究达到了一个怎样的深度？高校的体育教育体系是如何将奥林匹克精神融入教学内容的？又有哪些学者或研究机构，在为奥林匹克运动的持续发展贡献力量？这本书会不会探讨一些具体的案例，比如某个高校在组织奥林匹克主题活动、开展相关研究项目、或是与国际奥委会、国家体育总局等机构进行合作的经验？我更希望作者能够深入挖掘奥林匹克文化与高校多元文化之间的碰撞与融合，比如如何将奥林匹克倡导的和平、友谊、公平竞争等价值观，转化为学生们在学业、科研、以及未来职业生涯中的行为准则。这本书，在我看来，不仅仅是一本关于体育的书，更是一部关于教育、文化与理想的书，它可能会为我们提供一个理解奥林匹克运动更深层次意义的窗口。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名——“高校奥林匹克运动与文化”，瞬间勾起了我内心深处对体育与教育之间深刻联系的探寻。我一直认为，体育不仅仅是身体的锻炼，更是一种精神的磨砺，一种文化的传承，而高校，作为培养未来社会栋梁的摇篮，在这个过程中扮演着至关重要的角色。作者吕德忠，以其严谨的学术态度，将“高校”这一教育基石与“奥林匹克运动”这一全球性文化符号相结合，让我对这本书的内容充满了好奇。我渴望了解，在高校的教育体系中，奥林匹克精神是如何被具象化、被实践化的？它是否仅仅体现在体育课程的设置，还是已经渗透到校园文化的方方面面？例如，高校是否会组织与奥林匹克相关的学术研讨会、文化展览、或是主题节庆活动，来提升学生的国际视野和人文素养？再者，“文化”这个词，更是让我对这本书充满了期待。奥林匹克运动本身就是一种源远流长的文化现象，它以体育为载体，传播着全人类共同的价值理念。那么，在当代中国的高校环境中，这种全球性的文化符号是如何与本土的教育理念、与中华民族的传统文化相互渗透，并最终形成独具特色的“高校奥林匹克文化”的？这本书，对我来说，不仅是一次关于体育知识的获取，更是一次关于教育理念的探索，以及关于如何在青年一代心中播撒奥林匹克精神种子的深度思考，它将有助于我更全面地理解体育在塑造国家未来、传承文明方面的独特作用。

评分☆☆☆☆☆

“高校奥林匹克运动与文化”，光是这几个字，就仿佛打开了一扇通往更深层次理解的大门。我一直认为，奥林匹克运动不仅仅是国家之间的竞技，它背后蕴含着深刻的哲学理念和人文精神，而高校，作为知识和文化的传承之地，理应是这些理念生根发芽的重要土壤。作者吕德忠，以他严谨的学术态度，在这本书中，无疑将为我们揭示高校在奥林匹克运动中的多重角色。我非常好奇，在高校的教育体系中，奥林匹克精神是如何被具象化、被实践化的？它是否仅仅体现在体育课程的设置，还是已经渗透到校园文化的方方面面？例如，高校是否会组织与奥林匹克相关的学术研讨会、文化展览、或是主题节庆活动，来提升学生的国际视野和人文素养？再者，“文化”这个词，让我对这本书充满了期待。奥林匹克运动本身就是一种独特的文化现象，它在全球范围内传播，融合了不同民族的体育智慧和价值观念。那么，在中国的大学校园里，这种国际化的文化符号是如何与中国本土的文化传统相互碰撞、相互融合，并最终形成具有中国特色的“高校奥林匹克文化”的？我期待这本书能够提供一些具体的案例分析，让我们看到高校在传承和弘扬奥林匹克文化方面所做的努力，以及由此可能带来的积极影响，比如培养学生健全的人格、开放的思维，以及勇于拼搏的精神。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的期待，在于它是否能够打破我对“奥林匹克运动”固有的认知局限。在我看来，奥林匹克运动往往与国家荣誉、顶尖赛事紧密相连，而在“高校”这个语境下，它所承载的意义或许更加多元和接地气。作者吕德忠，从“高校”这个视角切入，让我看到了探究奥林匹克运动在基层教育层面发展轨迹的可能。我很好奇，这本书会如何阐释“高校奥林匹克运动”的内涵？它是否仅仅指高校参与奥林匹克运动的各项赛事，还是会包含更广泛的意义，比如在高校内部如何开展奥林匹克主题的教育活动，如何将奥林匹克精神融入校园文化建设，甚至是如何在学术界开展对奥林匹克运动的研究？“文化”这个词，更是这本书吸引我的关键。奥林匹克运动本身就承载着丰富的文化内涵，它所倡导的和平、友谊、公平竞争等理念，早已超越了体育本身。我希望这本书能够深入探讨，在高校这个相对封闭而又充满活力的学术环境中，奥林匹克文化是如何与学生们的成长、与校园的氛围、与学术的追求相互交织的。这本书会不会提供一些具体的范例，例如高校如何通过组织体育赛事、开设相关课程、举办文化讲座等方式，来传播奥林匹克文化，培养学生的国际视野和人文素养？它是否会关注到，在当代中国高校中，奥林匹克文化与本土文化、与现代社会的价值观念之间，可能存在的碰撞与融合？这本书，在我看来，是提供了一个独特视角，去审视奥林匹克运动在教育和文化层面的深远影响。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的兴趣，很大程度上源于我对“文化”这个词的敏感。当“奥林匹克运动”与“文化”这两个概念被并列，并且聚焦于“高校”这个特定群体时，我的好奇心就被瞬间点燃。我认为，体育不仅仅是身体的较量，更是一种无声的语言，一种超越国界的文化载体。而高校，作为知识的殿堂，不仅传授科学知识，更肩负着塑造学生人文素养和价值观的重任。那么，在高校的语境下，“奥林匹克文化”究竟是如何被理解、被诠释、被传播的？我期望这本书能够深入探讨奥林匹克精神，例如“更快、更高、更强——更团结”的现代奥林匹克格言，在高校教育中是如何被具象化、实践化的。它是否会分析高校体育课程设置中，如何融入奥林匹克历史、哲学、伦理等内容？是否会探讨校园内围绕奥林匹克主题的各类文化活动，比如讲座、展览、艺术创作等，对于提升学生的文化视野和人文情怀的积极作用？我更想了解，在学术研究层面，高校的学者们是如何从跨学科的角度，例如社会学、历史学、传播学、甚至哲学等，来审视奥林匹克运动的深层文化内涵？这本书，如果能为我们揭示高校在传承和弘扬奥林匹克文化方面所做的努力和取得的成就，甚至可能面临的挑战，那将是对我理解“体育精神”和“大学精神”之间内在联系的一次极大的拓展。

评分☆☆☆☆☆

提起“奥林匹克运动”，人们脑海中浮现的往往是赛场上激动人心的瞬间、运动员拼搏的身影，以及国家荣誉的闪耀。但当我看到这本书的书名——“高校奥林匹克运动与文化”，我意识到，这本书的视角将会更加独特和深入。它似乎不仅仅停留在竞技体育的表层，而是要挖掘奥林匹克运动在教育领域，特别是在高等教育机构中的深层影响。我很好奇，作者吕德忠先生，是如何将“高校”这一具体而微观的学术环境，与“奥林匹克运动”这一宏大叙事的全球性事件联系起来的？这本书会不会探讨，在高校的体育教育中，除了体能训练和竞技技战术的传授，更侧重于培养学生哪些与奥林匹克精神相契合的品格，比如坚韧不拔、公平竞争、尊重对手、团队协作等等？我期待看到书中对一些具体的“高校奥林匹克运动”实践的案例分析，比如高校组织校级或区域性的奥林匹克主题体育赛事，或者是在校园内普及奥林匹克知识、推广奥林匹克文化的活动。同时，我也对“文化”这一维度充满期待。奥林匹克运动本身就是一种文化现象，它在全球范围内传播，融合了不同国家和民族的体育文化。那么，在高校这个多元文化的交汇点，奥林匹克文化与当地的校园文化、乃至中国传统文化之间，会产生怎样的化学反应？这本书，在我看来，不仅是关于体育，更是关于教育、关于价值观的传递，以及关于如何在青年一代心中播撒奥林匹克精神的种子。