具体描述
基本信息
书名：基于多维视角的高校篮球教学研究
定价：42.00元
作者：刘强
出版社：人民日报出版社
出版日期：2017-07-01
ISBN：9787511547934
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
篮球运动较强的健身性、健心性以及教育性等特点与高校体育教学的目标相一致，是高校体育教学的重要组成部分，再加上其具有较强的趣味性、对抗性，高校学生参与篮球运动的积极性和主动性非常高。
本书从层次理论、启发理论、拓展训练理论等视角，对当前高校篮球教学中的相关问题进行了深入分析和研究，以期有效提高教学效果，不断增强大学生的体育意识、健康意识以及身体素质等。
内容提要
本书是一部基于多维视角下高校篮球教学的学术著作，其内容主要包括：高校篮球运动概述和教学基本理论，分层次教学视角下、启发式教学视角下以及拓展训练视角下的高校篮球教学研究等方面内容。具有较强的科学性、学术性与实用性。
目录
作者介绍
刘强，男，生于1973年1月，四川理县人。目前就职于四川省阿坝师范学院体育系，职称副教授，主要教授篮球、网球等课程。主要研究方向：体育教学训练及民族传统体育研究。发表相关学术著作二十余篇，已出版专业著作两部。
文摘
序言
用户评价
我是一名大学体育老师，平时的工作就是与学生打交道，开展体育教学。我一直觉得，高校篮球教学不能仅仅是为了培养出几个能打比赛的学生，更重要的是要通过篮球运动，帮助学生形成积极健康的生活方式，培养他们的团队合作精神、坚韧不拔的意志品质，以及终身体育的意识。这本书的书名“基于多维视角的高校篮球教学研究”恰恰点出了这一点，它让我看到了超越单纯技能训练的可能性。我非常好奇书中是如何从“多维视角”来解读高校篮球教学的。比如，它会不会探讨如何将篮球与学生们普遍关注的学业、就业、心理健康等问题联系起来？是否会研究如何利用现代科技手段，比如大数据分析、运动传感器等，来优化教学效果？是否会关注不同类型高校（如综合性大学、体育专业院校）在篮球教学上面临的独特挑战和机遇？我期待书中能够提供一些创新的教学理念和方法，能够帮助我们体育老师在教学中突破瓶颈，更好地满足学生多样化的需求，让他们真正地爱上篮球，并在参与篮球运动的过程中获得全面的成长。这本书的书名就给我一种“开阔视野、解决实际问题”的感觉，我迫不及待想从中汲取养分。
评分当我看到这本书的书名时，“多维视角”这四个字瞬间抓住了我的眼球。这说明这本书不仅仅局限于从一个单一的维度来探讨高校篮球教学，而是会从多个角度进行深入的研究。我猜想，这“多维视角”可能涵盖了教育学、心理学、社会学、运动科学、甚至体育管理学等多个学科领域。我特别想知道，作者是如何将这些看似独立的学科领域，巧妙地融合在一起，来分析和解决高校篮球教学中的实际问题。例如，在教育学上，书中是否会探讨如何设计更具吸引力的课程体系？在心理学上，是否会关注如何培养学生的自信心和抗压能力？在社会学上，篮球运动在校园文化建设中又扮演着怎样的角色？我期待这本书能够提供一些切实可行的教学策略和方法，能够帮助高校体育教师们更好地应对教学中的挑战，提升教学效果，并最终促进学生的全面发展。这本书给我的感觉，是一本非常有价值的学术著作，它能够为高校篮球教学带来新的思路和启发。
评分阅读这本书的意愿，很大程度上源于它所提出的“多维视角”这一概念。在当下，很多教育领域的探讨都趋向于交叉性和融合性，而“多维视角”正是这种趋势的体现。对于高校篮球教学，我一直觉得它不仅仅是关于如何传授篮球技术和战术，更应该是一个综合性的教育过程。我期待这本书能从更广阔的视野出发，比如，它是否会探讨篮球教学如何与学生的学业发展、心理健康、甚至未来职业生涯规划相结合？是否会关注不同性别、不同身体素质学生的教学需求差异？是否会讨论如何利用现代科技手段，如虚拟现实、大数据分析等，来革新篮球教学模式？我希望这本书能够提供一些前瞻性的观点和实证性的研究成果，帮助高校体育教师们跳出传统的教学思维，构建一个更符合新时代大学生需求的、更具人文关怀和科学性的篮球教学体系。这本书给我的感觉，就是一本能够引发深度思考，并为实践提供创新思路的宝贵读物。
评分初次接触这本书，最让我印象深刻的便是它所传达出的专业性和系统性。“基于多维视角的高校篮球教学研究”，这个书名本身就蕴含着一种对教学实践的深度反思和对学术前沿的探索。我一直认为，一项运动的教学，特别是涉及到高等教育阶段，不能仅仅停留在技能的传递，更要关注到学生的全方位发展。因此，“多维视角”这个概念让我充满了期待。我猜想，这本书很可能会打破传统的教学观念，从教育学、心理学、社会学、运动科学等多个角度，对高校篮球教学的现状进行深入剖析。它可能会探讨如何根据大学生的身心特点，设计出更具吸引力和实效性的教学内容；如何运用科学的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度；如何通过篮球运动，培养学生的团队精神、沟通能力和解决问题的能力；甚至可能还会涉及到如何建立科学的教学评估体系，以及如何利用现代信息技术来辅助教学。我希望这本书能够提供一套系统性的理论框架和实践指导，帮助高校体育教师更好地理解和开展篮球教学工作，从而提升教学质量，促进学生的全面发展。
评分这本书的封面设计就给我一种沉稳而专业的感觉，厚实的纸张和精美的印刷，一看就知道是用心之作。我本身就是一名对体育教育领域颇感兴趣的读者，尤其关注高等教育阶段的教学方法创新。这本书的书名“基于多维视角的高校篮球教学研究”立刻吸引了我，因为它涵盖了“多维视角”这个关键词，这暗示了它不会仅仅局限于单一的训练技术或战术讲解，而是会从更广阔、更深入的层面去剖析高校篮球教学的现状和未来。我期待它能在教学理念、方法、评估体系、师资培养、场地设施、学生心理健康、运动损伤预防、甚至校园文化融入等方面，提供一个全面而系统的梳理。要知道，现在的大学生群体，他们的学习方式、生活习惯、以及对体育运动的认知都与以往大不相同，如何在这种背景下设计出既能提升竞技水平，又能促进身心健康，还能培养团队精神和终身体育意识的篮球教学，无疑是一个巨大的挑战。我希望这本书能够提供一些切实可行、具有前瞻性的解决方案，能够帮助高校体育教师们更好地应对这些挑战。同时，“研究”二字也表明了这本书的学术性和严谨性，我希望能从中学习到科学的研究方法和前沿的学术观点，不仅仅是停留在表面的描述，而是能有深入的分析和理论支撑。总之，这本书从我拿到手的那一刻起，就给了我极大的信任感和期待感。
评分作为一名对体育教育抱有浓厚兴趣的普通读者，我选择这本书，很大程度上是被它“多维视角”这个概念所吸引。在我的理解中，任何一个领域的深入研究，如果能跳出固有的思维框架，从多个角度去审视和分析，往往能够取得更深刻、更具洞察力的成果。对于高校篮球教学而言，我猜想“多维视角”可能意味着作者会综合考虑很多因素，比如不仅仅是技术层面，还会包括教育学、心理学、社会学、运动生理学、甚至体育管理学等。我期望书中能够详细阐述，这些不同的维度是如何相互关联，又如何共同影响着高校篮球教学的质量和效果。比如说，在教育学上，是否会探讨如何将最新的教育理念和教学模式融入到篮球课堂中？在心理学上，如何关注学生的学习动机、情绪管理和团队协作能力的培养？在社会学上，篮球运动在校园文化建设中扮演着怎样的角色？这些都是我非常好奇的点。这本书的出现，似乎提供了一个全新的视角来理解和改进一个我们可能已经习以为常的领域。我希望通过阅读这本书，能够拓宽我的认知边界，对高校篮球教学有一个更全面、更深刻的认识。
评分坦白说，我第一次在书店看到这本书的时候，是被它简洁却充满力量的书名所吸引。“基于多维视角的高校篮球教学研究”，这一下子就点出了它的核心——不拘泥于传统，而是要打开眼界，从多个维度去看待和解决高校篮球教学的问题。我一直觉得，很多时候，我们对一项运动的教学，往往会陷入一个比较狭隘的视野，比如只关注技术动作的规范，或者战术配合的熟练程度。但实际上，一个真正成功的教学，应该是一个系统工程，它涉及到方方面面。这本书的书名让我联想到，它可能会探讨如何将心理学、社会学、教育学，甚至运动康复学等多个学科的理论和方法融入到篮球教学中。例如，在心理学方面，如何激发学生的学习兴趣和内在动力？如何处理比赛中的压力和挫败感？在社会学方面，篮球教学如何促进学生之间的沟通与协作，培养团队精神？如何让篮球运动成为校园文化的一部分？在教育学方面，教学模式是否需要创新，从传统的“灌输式”转变为“探究式”或“体验式”？在运动康复方面，如何科学地预防运动损伤，保障学生的身体健康？这些都是我非常感兴趣并且觉得非常重要的问题。这本书让我看到了一个更全面、更深入的篮球教学图景，而不是简单地停留在“如何打好篮球”的层面。
评分翻开这本书，我首先注意到的是它的结构和编排。虽然我还没来得及深入阅读每一章节，但从目录和章节标题来看，它显然经过了精心设计，逻辑性很强。作者似乎是从一个宏观的视角出发，逐步深入到具体的教学实践中。我尤其关注其中关于“多维视角”的具体体现，不知道书中会从哪些维度来展开论述。是会从宏观的教育政策、学校管理层面，还是会深入到微观的课堂教学技巧、学生个体差异？我猜想，它可能会涉及课程设置、教学内容、教学方法、师资队伍建设、教学评价体系、以及运动场地和器材的现代化等多个方面。而且，我期望书中能够提供一些具有操作性的案例分析，能够展示这些“多维视角”是如何在实际的高校篮球教学中得到应用的，以及这些应用带来了哪些积极的改变。毕竟，理论知识固然重要，但如果不能落地，不能指导实践，那么它的价值就会大打折扣。我希望能看到一些真实的高校篮球教学场景的描绘，以及作者对这些场景的深入剖析，并提出改进建议。这本书给我的感觉，不仅仅是一本学术研究的专著，更像是一本能够为高校篮球教学改革提供思路和方向的指导性读物。
评分拿到这本书，我便被其严谨的学术气质所吸引。“基于多维视角的高校篮球教学研究”，这个书名直指核心，暗示着作者并非泛泛而谈，而是有着清晰的研究路径和深刻的思考。我猜想，这本书很可能会从教育学、心理学、社会学、运动科学等多个角度，去审视高校篮球教学这一课题。对于“多维视角”，我特别期待能够看到书中对于不同维度之间如何相互作用、如何共同影响教学效果的深入阐述。例如，在心理学层面，书中是否会探讨如何通过积极的心理暗示和反馈，激发学生的运动潜能和学习热情？在社会学层面，篮球运动在构建校园集体文化、培养学生社会责任感方面又扮演着怎样的角色？此外，我更关注书中是否会提供一些具有操作性的案例和研究方法，能够指导实际教学。毕竟，研究的价值最终体现在其应用性上。一本好的学术著作，不仅能够引领理论前沿，更能为实践提供有力的支撑。这本书给我的感觉，就是这样一本既有深度又有广度的学术专著，我期待它能为高校篮球教学带来新的启示。
评分这本书给我的第一印象是其“研究”的性质，表明其内容将基于科学的调查和分析，而非简单的经验总结。而“多维视角”更是让我对这本书充满了好奇。我理解，“多维视角”意味着作者不会局限于单一的教学技术或训练方法，而是会从更宏观、更全面的角度去审视高校篮球教学。我猜想，这可能包括了对学生身心发展规律的把握、对教学方法论的探索、对教学环境的优化、甚至对体育文化在高等教育中的作用的思考。我期待书中能够深入探讨，如何将这些不同的维度有机地结合起来，形成一套科学、系统、高效的高校篮球教学模式。例如，书中是否会分析如何利用心理学原理来激发学生的学习兴趣？如何借鉴社会学理论来培养学生的团队协作能力？如何结合运动生理学知识来保障学生的训练安全？我希望这本书能够提供一些具有前瞻性的理论框架和实践指导，帮助高校篮球教学更好地适应时代发展的需求，培养出更优秀、更健康的大学生。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有