基本信息

書名：新建本科院校專業設置與調整研究(新建本科院校專業設置的調查與指南)

定價：38.00元

作者：彭旭

齣版社：光明日報齣版社

齣版日期：2012-08-01

ISBN：9787511229939

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.300kg

編輯推薦

新建本科院校專業設置與調整的方嚮及學生選擇專業的注意方嚮。

內容提要

　　文章以即專業設置與調整的內容以及專業設置與調整的方式為主綫，力圖闡明新建本科院校在專業設置與調整的內容和方式方麵的主要特點、影響因素和存在的問題等，並提齣專業設置與調整的思路。

目錄

緒 論
章 新建本科院校專業設置與調整的理論基礎
節 相關概念界定
一、新建本科院校
二、專業
三、專業設置與調整
四、專業、學科、學係與學院
五、人纔的類型
六、人纔培養模式
七、專業教育與通識教育
八、熱門專業與冷門專業
第二節 相關理論基礎
一、教育的內外部關係規律
二、課程編製理論
第二章 高校專業設置與調整的相關經驗
節 中國大學專業設置和調整的曆史
一、晚清時期
二、民國時期
三、解放後
第二節 高校專業設置和調整的相關經驗
一、高校
二、德國的應用科技大學（FH）
第三章 新建本科院校專業設置與調整的現狀分析
節 新建本科院校的類型分布和基本特點
一、新建本科院校的類型分布
二、新建本科院校的基本特點
三、新建本科院校在我國高等教育中的地位和作用
第二節 新建本科院校專業設置與調整中存在的問題
一、專業設置和調整內容的視角
二、專業設置和調整方式的視角
第三節 新建本科院校專業設置與調整的作用
一、新建本科院校專業設置與調整的獨特性
二、新建本科院校專業設置和調整與人纔培養模式的關係
三、新建本科院校的專業設置和調整與學校自身可持續發展的關係
第四章 新建本科院校專業設置與調整的主要影響因素
節 辦學理念
一、為地方經濟社會發展服務的理念
二、開放式辦學的理念，
三、以人為本的理念
四、經營理念
五、特色化辦學的理念
第二節 學校的分類和定位
一、外幾種不同的大學分類法
二、新建本科院校的分類與定位
第三節 學校自身改革發展的需要
一、專科教育與本科教育的差異
二、本科教育內涵式發展的組織保障
第四節 當地經濟社會發展特點
第五章 新建本科院校專業設置與調整的對策分析
節 新建本科院校專業設置與調整的原則
一、係統性原則
二、規範性原則
三、地方性原則
四、靈活性原則
五、特色性原則
第二節 新建本科院校專業設置與調整的對策
一、專業設置和調整內容的視角
二、專業設置和調整方式的視角
附錄
附錄1 按年份分類的新建本科院校名單(截止2011年底)
附錄2 按省（直轄市、自治區）分類的新建本科院校名單
附錄3 我國普通高等學校本科專業目錄
附錄4 經教育部批準設置的目錄外專業名單
附錄5 新建本科院校設置的目錄外專業名單
參考文獻

作者介紹

彭旭，1972年齣生，湖南沅江人，博士，副研究員，現任嘉應學院教育科學學院副院長（主持工作）。1995年湖南師範大學本科畢業獲教育學學士學位；後考入廈門大學攻讀高等教育學碩士和博士學位。在《教育研究》等刊物上公開發錶論文二十多篇；主持廣東省哲學社會科學規劃課題和廣東省教育科學規劃課題等省級課題2項，廣東省知識産權局課題1項，校級課題6項。論文《高等教育規模擴張下的新建本科院校》獲梅州市第八次哲學社會科學成果奬二等奬。現任廣東教育學會教育管理專業委員會常務理事、廣東省高等教育學專業委員會常務理事。

文摘

序言