正版 这样教，孩子学英语就像学母语 〔韩〕黄惠真,王佳 9787512709010 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 黄惠真
• 王佳
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• 启蒙英语
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• 少儿英语

店铺： 博古通今图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512709010

商品编码：29563642878

包装：平装

出版时间：2014-08-01

基本信息

书名：这样教，孩子学英语就像学母语

定价：38.00元

作者：〔韩〕黄惠真,王佳

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2014-08-01

ISBN：9787512709010

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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★只有妈妈才能辅导孩子英语吗？爸爸也想变成孩子的英语导师！
★200个日常用语，帮你迅速变成孩子心目中的英语达人！
★800个英语语式和场景对话由你选，帮助孩子不输在起跑线上！

内容提要

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在平淡的日常生活中，和亲切、喜欢的妈妈用英语对话，不仅可以增强孩子对于所学知识的印象，还能让孩子获得再现（运用）英文单词和表达方式的机会。这样做必然会帮助孩子增强记忆效果，并在他的大脑中形成长期记忆。
本书不仅收录了很多利用美术、料理、游戏、童话书等，让孩子可以接受的学习英语的方法，还有如何利用英语童话、英文歌曲等游戏，让妈妈和孩子一起愉快地进行家庭英语对话的举例。

目录

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作者介绍

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黄惠真 室长
大学英语专业毕业后，在新西兰取得了TEFL（TEFL全称是Teaching English as a Foreign Language。目前TEFL证书为全球普遍承认和接受，是国际认可的通用英语教师资格证书之一）。后来，因在语言学院任职心理医生时，学习到了一对一英语教学体系经验。回到韩国从事英语教学工作10年来，她不仅进行幼儿英语教学，同时，也进行成年英语教学。
现任韩国J&L;英语教学文化中心的社长，曾执笔大量英语书籍。她不仅在自己的文化中心以妈妈们为对象，进行英语家庭教学讲座，还开始执笔创作妈妈英语教材，借此希望自己能够*限度为妈妈们提供多样的英语帮助教材。

文摘

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序言

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《母语式英语启蒙：唤醒孩子内在的语言学习力》 让英语学习回归自然，如母语般轻松习得！ 在这个全球化日益深入的时代，英语已不再是简单的学科，而是连接世界、拓展视野的必备工具。然而，我们不难发现，许多孩子在英语学习的道路上，常常感到枯燥乏味，甚至产生畏难情绪，成效也往往不尽如人意。是什么让英语学习变得如此“难”，而母语的学习却能如此“易”？ 答案隐藏在我们学习母语的那个神奇阶段。当婴儿呱呱坠地，便如海绵般贪婪地吸收着周围的一切语言信息，父母的呢喃、家人的谈话、绘本的声音……这些看似随意的输入，却在孩子的大脑中悄然构建起一套复杂的语言系统。他们并非在“学”语言，而是在“浸润”其中，在真实的生活情境中，在充满情感的互动里，在一次次的模仿与回应中，自然而然地掌握了语言的规律、词汇的含义以及表达的方式。 这本《母语式英语启蒙：唤醒孩子内在的语言学习力》正是基于这一深刻的洞察，致力于为家长们提供一套颠覆传统的、真正符合儿童语言学习天性的英语启蒙方法。我们摒弃了填鸭式的知识灌输、枯燥的语法讲解和机械的单词记忆，转而倡导一种更加贴近母语学习过程的、充满趣味和生活化的英语学习模式。 核心理念：模仿母语，回归本质 本書的核心在于“模仿母语”。正如我们学习中文一样，从咿呀学语到流利表达，我们经历了一个自然的、循序渐进的过程。我们从未被要求背诵字典，也未曾被强迫分析句子结构，而是通过大量的听、大量的模仿、大量的运用，在真实的情境中学会了说、学会了听、学会了读、学会了写。 《母语式英语启蒙：唤醒孩子内在的语言学习力》正是将这一宝贵的母语学习经验，巧妙地应用于英语启蒙。我们相信，孩子内在的语言学习能力是共通的，只要我们提供正确的环境和方法，他们同样能够以母语般的方式，轻松而高效地掌握英语。 科学方法：创设情境，激发兴趣，深度沉浸 本书提供了一系列行之有效的实践方法，旨在为孩子营造一个“类母语”的英语学习环境： 海量浸润式输入： 就像孩子听父母说话一样，本书强调为孩子提供大量真实、生动、贴近生活的英语输入。这包括但不限于： 精选优质绘本： 挑选那些语言简单、故事有趣、插画精美的英文绘本，通过亲子共读，让孩子在愉快的氛围中接触英语。这不仅仅是阅读，更是语境的建立，故事的发展，情感的共鸣。 原版动画与儿歌： 选择节奏明快、旋律动听、内容积极向上的英文动画和儿歌，让孩子在轻松的视听享受中，潜移默化地吸收英语的发音、语调和常用表达。 生活化音频材料： 模拟日常生活中的对话场景，如用餐、玩耍、购物等，让孩子在听觉上熟悉英语在不同情境下的运用。 情境化教学： 语言的本质在于沟通，而沟通离不开具体的情境。本书强调将英语学习融入日常生活，让每一个词汇、每一句话都拥有鲜活的生命力。 “你说我听”的游戏： 家长用简单的英语指令，引导孩子完成动作，如“Touch your nose.”、“Jump up.”，让孩子在互动中理解和回应。 主题式活动： 围绕某个主题，如“食物”、“动物”、“颜色”等，设计一系列相关的游戏、手工、歌曲，让孩子在玩乐中学习与主题相关的词汇和表达。 角色扮演： 鼓励孩子扮演故事中的角色，进行简单的英语对话，释放他们的语言潜能。 激发内在动机： 兴趣是最好的老师。本书力求让孩子从“要我学”转变为“我要学”，从被动接受转变为主动探索。 尊重孩子的天性： 认识到孩子的好奇心和求知欲，将英语学习设计成一场充满惊喜的探索之旅。 鼓励与肯定： 及时给予孩子积极的反馈和鼓励，保护他们的学习积极性，让他们敢于开口，不怕犯错。 游戏化学习： 将学习过程设计成有趣的游戏，让孩子在玩耍中巩固知识，体验成功的快乐。 家长角色： 在母语式英语启蒙中，家长扮演着至关重要的角色。本书将指导家长如何成为孩子最得力的学习伙伴。 营造家庭语言环境： 鼓励家长在日常生活中，尝试用简单的英语与孩子互动，即使是不完美的英语，也能为孩子提供宝贵的语言输入。 榜样作用： 家长自身的学习态度和积极性，将直接影响孩子。 耐心与陪伴： 语言学习需要时间，家长的耐心和持续的陪伴，是孩子克服困难、坚持下去的关键。 突破误区：告别“哑巴英语”，直达流利表达 长期以来，许多英语教学方法都存在一个普遍的误区，那就是过于侧重“听”和“读”，而忽视了“说”和“写”的实际运用，导致孩子即便掌握了大量的词汇和语法知识，却难以流利地表达，形成所谓的“哑巴英语”。 《母语式英语启蒙：唤醒孩子内在的语言学习力》将帮助家长们打破这一困境。通过模拟母语习得的过程，本书强调在早期就鼓励孩子开口，即使是简单的单词或短语，也要让他们尝试表达。在真实的情境中学习词汇，在互动中运用句型，孩子才能真正内化语言，实现从理解到运用的飞跃。 本书的价值所在： 科学性： 基于儿童语言发展规律和母语学习原理，方法科学有效。 实践性： 提供具体可操作的教学活动和资源建议，家长易于实施。 趣味性： 将学习过程游戏化、生活化，充分激发孩子的学习兴趣。 系统性： 从听、说、读、写全面发展，构建孩子扎实的英语基础。 长远性： 培养孩子的内在语言学习动力，为未来更深入的英语学习奠定坚实基础。 适合人群： 0-8岁孩子的家长，希望为孩子提供科学、有效的英语启蒙。 对传统英语教学方法感到困惑，寻求更自然、更高效学习方式的家长。 希望培养孩子英语语感，让孩子爱上英语，自信开口的家长。 渴望在轻松愉快的家庭氛围中，与孩子共同成长的家长。 结语： 语言是连接心灵的桥梁，是探索世界的钥匙。让孩子像学习母语一样，轻松愉快地掌握英语，打开他们通往更广阔世界的窗户。 《母语式英语启蒙：唤醒孩子内在的语言学习力》将是您在英语启蒙道路上不可或缺的指南，帮助您和孩子一同开启一段充满惊喜和收获的语言学习之旅。让我们一起，用爱与智慧，点燃孩子内在的语言学习火花，让他们自信地拥抱英语，拥抱未来！

评分☆☆☆☆☆

从书籍的实用性和持久价值来看，我认为它远超出了一个简单的“英语学习指南”的范畴。它更像是一本关于“高效沟通与早期认知发展”的百科全书。我发现，书中所阐述的很多关于建立安全感、培养专注力、以及如何回应孩子提问的技巧，完全可以移植到孩子学习任何学科，甚至是日常亲子沟通中去。它所倡导的“沉浸式、无压力、兴趣驱动”的学习哲学，本质上是一种更高层次的育儿观。即使我的孩子未来没有成为英语学习的“神童”，仅仅是采用了书中所倡导的这种尊重孩子节奏、注重情感联结的互动模式，我相信他对知识的探索欲和内在驱动力都会得到极大的激发。这本书的重量，不在于它承诺了多高的分数，而在于它帮助我们重新定义了“成功学习”的含义——那是一种内在的、可持续的热情，一种将外部知识内化为自我能力的过程。因此，我向所有关注孩子全面成长的家长推荐它，因为它给予的，是一种长远且充满人文关怀的教育视野。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实抓人眼球，那种简约中透着智慧的光芒，让人一眼就觉得这不是一本普通的“教辅”，倒像是某种哲学思考的载体。我最初是被“学英语就像学母语”这个大胆的宣言吸引的，毕竟在应试教育的大背景下，我们太多时候把语言学习塑造成了冰冷的规则堆砌。拿到书后，那种沉甸甸的质感也让人心安，纸张的触感细腻，印刷的油墨均匀得恰到好处，透露出出版方对内容的尊重。我尤其欣赏它排版的留白艺术，不会让密密麻麻的文字瞬间压垮读者的阅读热情，而是像一位耐心的导师，引导你逐步深入。装帧的考究也侧面反映了其内容的深度，它不仅仅是提供方法，更像是在构建一个全新的学习生态系统。光是翻阅它介绍学习理念的那几页，我就能感受到作者在语言习得原理上下的苦功，那种对人类认知机制的深刻洞察，远超出了市面上那些浮于表面的技巧分享。它给我的第一印象是：这是一本值得被反复品味、在书架上占据重要位置的工具书，它传递的是一种对教育本质的深刻反思，而不是那种用完即弃的快餐式读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格，我个人认为非常具有亲和力，它不像某些专家著作那样，将家长置于一个需要仰望的位置，而是更像一个经验丰富的邻家姐姐，用温暖而坚定的口吻与你进行一场推心置腹的对话。其中穿插的那些家庭教育小故事，简直是神来之笔。它们不是那种刻意编排的、完美无瑕的范例，而是充满了真实生活中可能遇到的挫折、困惑和柳暗花明的瞬间。读到某个情节时，我甚至能清晰地想象出作者当时记录这些场景时的神态和心境。这种代入感极强的故事，极大地降低了方法论的门槛，让那些原本觉得“我家孩子可能不适用”的家长瞬间放下心来。而且，它强调的“耐心”和“陪伴”的价值，在当今这个急功近利的社会环境下显得尤为珍贵。它提醒我们，真正的教育成果，往往是时间累积、情感连接的结果，而非短期内通过高强度灌输就能实现的。这本书的字里行间，弥漫着一种对儿童天性的尊重与呵护，让人读完后，不仅对英语教学有了新的认识，对如何做一个更有智慧的父母，也多了一份笃定。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，与其说是学习一种方法，不如说是一次对既有观念的彻底颠覆之旅。我发现作者并没有急于抛出那些华丽的教学“秘籍”，而是花费了大量的篇幅去剖析我们大脑是如何自然地吸收信息，特别是关于那些被我们视为“天赋”的母语习得过程。这种详尽的理论铺陈，虽然在某些追求速成的读者看来可能会有些“冗长”，但对我这个更注重根基的人来说，却是如沐春风。它没有使用那种高高在上的学术腔调，而是用极其生活化的比喻和案例，将复杂的语言学概念掰开了揉碎了讲清楚。我记不清自己被多少次“原来如此”的瞬间击中，原来我们过去在孩子的英语学习上走了那么多弯路，都是因为误解了语言的“活性”和“场景性”。这本书的结构安排也很有匠心，层层递进，从宏观的思维转变到微观的操作指导，衔接得天衣无缝，让人在吸收理论的同时，已经自然而然地开始在脑海中构建属于自己的实践蓝图。它真正做到了“授人以渔”，教你如何像搭建自己的房子一样，去设计孩子的语言环境。

评分☆☆☆☆☆

深入探讨其方法论的创新之处，这本书最让我眼前一亮的是它对于“输入质量”的极致强调。它不仅仅是笼统地说要多听多看，而是细致入微地分析了不同音素、语调、语速、语境下的语言信息如何被儿童的大脑有效编码。我过去总以为只要播放原版教材就万事大吉，但这本书让我明白，无效的、高密度的、脱离情境的输入，对孩子的听力系统来说，可能比不输入还要糟糕。它提出了一套关于如何“筛选”和“定制”有效语言环境的标准，这套标准是如此的细致和可操作，让我立刻就能在日常生活中找到对应的改进点。例如，书中关于如何利用日常对话中的重复性词汇和句式来建立语感，而不是依赖孤立的单词卡片，这个建议简单却极其有效。这本书的价值，正在于它能将一个看似宏大的教育目标，分解成无数个可以轻松执行的微小步骤，让家长在实施过程中充满信心，而不是望而却步。这种对细节的把控，体现了作者深厚的专业功底。