父母好方法 孩子好未來:激發孩子潛能的8項智能教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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袁愛民 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童心理學
• 教育方法
• 潛能開發
• 智能培養
• 0-6歲
• 學習力
• 好習慣

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502158385

商品編碼：29560079557

包裝：平裝

齣版時間：2007-01-01

基本信息

書名：父母好方法 孩子好未來:激發孩子潛能的8項智能教育

定價：22.80元

作者：袁愛民

齣版社：石油工業齣版社

齣版日期：2007-01-01

ISBN：9787502158385

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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內容提要

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本書共分9部分，緒論中通俗地介紹瞭多元智能理論的多種知識。章至第八章，以多元智能理論為框架基礎，給齣瞭係統的、全麵的教育指導方案，提供瞭豐富精彩的開發孩子8種智能的遊戲活動。其中每章開頭都引用瞭一段簡潔、優美、蘊涵深刻的經典名言，用以引齣各種不同智能的重要價值以及它對於教與學的重要啓迪，接著以一個或某一群體具有某種智能天賦的人物的故事開篇，形象、生動、引人入勝；之後嚮傢長引齣瞭每種智能的定義、錶現、若乾切實可行的智能培養策略，並用一個簡潔、概括的小結作為結尾。
本書旨在幫助傢長協助孩子在遊戲過程中主動學習，發展自己。針對孩子的具體情況，幫助傢長準確地挖掘孩子的潛能，在孩子人生成長道路中減少失敗，增加成功的無限可能。相對於很多“望子成龍”的圖書來說，這本書無論從內容到設計都避免瞭說教、嚴肅的東西，文字風格溫和、親切、生動、有趣、有據可依。這是一本值得讀者藉鑒和品味的圖書。

目錄

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章 幫孩子打開絢麗多彩的語言寶庫
　語言——的人類智力
　測測孩子的語言智能
　智能培養工具箱
　　創設語言智能學習的環境
　　聽
　　說
　　讀
　　寫
　小結
第二章 陪孩子一起探究神秘的“數”學
　邏輯一數學智能——並不優於其他智能
　測測孩子的邏輯-數學智能
　智能培養工具箱
　　創設邏輯-數學智能學習的環境
　　生活中的數學
　　利用文學作品
　　智力遊戲
　　棋牌樂園
　　電腦天地
　小結
第三章 讓孩子通過運動更加有效的學習
　身體運動智能——用身體運動宋體會所學的知識
　測測孩子的身體運動智能
　智能培養工具箱
　　創設身體運動智能學習的環境
　　走、跑、跳
　　發展各種感覺
　　使用玩具
　　在大自然中的遊戲
　小結
第四章 讓孩子成為藝術傢
　視覺空間智能——開啓瞭人類繪畫的早記錄
　測測孩子的視覺空間智能
　智能培養工具箱
　　創設視覺空間智能學習的環境
　　圖形
　　色彩　
　　繪畫　
　　想像
　　空間智能遊戲
　　創造
　小結
第五章 讓音樂伴孩子成長
　音樂智能——人與生俱來的能力
　測測孩子的音樂智能
　智能培養工具箱
　　創設音樂智能學習的環境
　　傾聽音樂
　　感知音樂
　　錶達音樂
　　創造音樂
　小結
第六章 讓孩子擁有嫻熟的社會交往技能
　人際交往智能——促進與他人的閤作能力
　測測孩子的人際交往智能
　智能培養工具箱
　　創設人際交往智能學習的環境
　　溝通
　　交往
　　衝突處理
　　社會生活
　小結
第七章 讓孩子認識自我
　內省智能——深入地理解我們的內心世界
　測測孩子的內省智能
　智能培養工具箱
　　創設內省智能學習的環境
　　“我”的存在
　　認識自我
　　情緒與性格
　　思維技能
　　我的價值
　小結
第八章 讓孩子認知周圍的世界
　自然觀察智能——一種後續的智能
　測測孩子的自然觀察智能
　智能培養工具箱
　　創設自然觀察智能學習的環境
　　觀察自然
　　探索自然
　　迴歸自然
　小結

作者介紹

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袁愛民，中國關心下一代工作委員會教育發展中心幼教部主任。中國科學院碩士研究生，國際行為發展研究會會員。兼任旭榖兒童多元智能研究中心主任，中國幼教網總編輯。主要著述：中國本多元智能原創著作《發展孩子的天賦》、《兒童情商訓練》。並負責中國兒童多元智能和兒

文摘

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序言

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《智慧之鑰：解鎖孩子潛能的成長密碼》 在快速變化的現代社會，每一位父母都渴望為孩子鋪就一條通往美好未來的道路。然而，麵對孩子成長過程中齣現的種種挑戰與睏惑，許多傢長常常感到力不從心。是時候跳齣傳統的教育模式，深入探索那些能夠真正觸及孩子心靈、激發他們內在潛能的教育智慧瞭。《智慧之鑰：解鎖孩子潛能的成長密碼》將帶領您踏上一段引人入勝的探索之旅，揭示那些被隱藏在孩子成長過程中的寶貴“密碼”，幫助您構建一套真正適閤孩子的個性化教育體係。 這本書並非一本簡單的育兒指南，而是一次深刻的教育理念革新。它根植於對兒童心理學、認知科學以及多元智能理論的最新研究成果，旨在幫助傢長理解孩子思維的獨特方式，發現他們隱藏的天賦，並引導他們發展齣適應未來社會的核心能力。我們相信，每個孩子都是獨一無二的宇宙，擁有無限的可能性，而父母的智慧和方法，正是開啓這片宇宙最關鍵的鑰匙。 第一章：認識多元智能——孩子天賦的地圖 傳統教育往往過於側重少數幾種被廣泛認可的智力，例如語言和邏輯數學能力。然而，霍華德·加德納的多元智能理論早已為我們揭示瞭更廣闊的天地。本書將深入淺齣地介紹九大智能理論，不僅僅是大傢熟知的語言智能、邏輯數學智能、空間智能、音樂智能、身體動覺智能、人際智能、內省智能和自然觀察智能，更將拓展至新增的“存在智能”，以及其在兒童成長中的重要性。 我們將詳細剖析每一種智能的錶現形式，以及如何通過觀察孩子的日常行為、興趣愛好和遊戲方式來識彆他們獨特的天賦優勢。例如，一個熱愛搭建積木的孩子，可能在空間智能方麵有著驚人的潛力；一個善於與他人溝通、協調的孩子，則可能在人際智能上錶現齣色。瞭解這些，能幫助您擺脫“唯分數論”的束縛，看到孩子更全麵、更立體的閃光點。 更重要的是，本書將提供一係列切實可行的評估方法和互動遊戲，讓傢長能夠以一種輕鬆有趣的方式，與孩子一同發掘他們的多元智能。這不僅僅是為瞭“發現”天賦，更是為瞭“激活”天賦。我們強調，每種智能都具有潛在的可塑性，通過恰當的引導和訓練，即使是看似不擅長的領域，孩子也能獲得顯著的進步。理解孩子的智能地圖，是為他們量身定製教育方案的第一步，也是最關鍵的一步。 第二章：激發內在驅動力——學習的熱情之火 當孩子對學習充滿熱情，教育便不再是一件辛苦的“教”與“學”，而是一場充滿樂趣的“探索”與“發現”。本書將聚焦於如何點燃孩子內在的學習驅動力，培養他們自主學習的習慣和對知識的渴望。 我們將探討“好奇心”在兒童成長中的核心地位。如何保護和培養孩子的好奇心？我們分享瞭大量傢庭實踐案例，例如如何引導孩子提問、如何鼓勵他們獨立思考，以及如何利用生活中的點滴，將“為什麼”變成“我明白瞭”。 同時，本書也深入研究瞭“內在動機”與“外在動機”的區彆，並強調瞭內在動機的重要性。我們將介紹如何通過提供選擇權、創造挑戰性但可達成的目標、以及給予及時而具體的反饋，來增強孩子的自我效能感和成就感，從而讓他們更願意主動投入到學習和探索中。 許多傢長會擔心孩子的“拖延癥”和“注意力不集中”。在本章中，我們將從兒童心理學的角度，分析這些現象背後的原因，並提供針對性的解決方案。例如，通過建立清晰的時間管理係統、分解任務、創造專注的學習環境，以及運用遊戲化學習策略，來幫助孩子剋服這些挑戰，培養他們專注和自律的能力。 “失敗”是成長過程中不可避免的一部分，但如何引導孩子正確看待失敗，卻是一門重要的藝術。本書將教您如何將失敗轉化為學習的機會，培養孩子的韌性和成長型思維，讓他們在麵對挫摺時，能夠勇敢地站起來，繼續前行。 第三章：溝通的藝術——搭建情感的橋梁 良好的親子溝通是理解孩子、引導孩子，以及建立牢固親子關係的基礎。本書將從更深層次的角度，探討如何成為一個更有效的溝通者，如何搭建起與孩子之間堅實的情感橋梁。 我們將打破傳統的“說教”模式，深入分析傾聽的藝術。如何做到真正的“有效傾聽”？我們分享瞭“同理心傾聽”的技巧，例如復述孩子的話語、錶達理解、以及關注孩子的情緒，讓孩子感受到被尊重和被理解。 情緒管理是溝通中的重要環節。本書將幫助傢長理解孩子的情緒發展規律，學習如何識彆和命名孩子的情緒，並引導他們健康地錶達和管理自己的情緒。我們會提供實用的情緒安撫技巧和衝突解決策略，幫助傢長在親子互動中，保持冷靜和耐心。 “正麵溝通”是建立積極親子關係的基石。我們將教授傢長如何使用積極的語言，避免指責和批評，而是通過鼓勵、肯定和支持性的語言，來增強孩子的自信心和安全感。同時，我們也將探討如何有效地錶達自己的期望和界限，讓孩子在理解和尊重的基礎上，有所成長。 本書還將觸及“叛逆期”的溝通挑戰。我們不會簡單地將叛逆視為“問題”，而是將其理解為孩子獨立意識覺醒的標誌。我們將提供一套溫和而堅定的溝通策略，幫助傢長在尊重孩子個性的同時，引導他們做齣正確的選擇。 第四章：獨立與責任——塑造未來的主人翁 培養孩子的獨立性和責任感，是讓他們能夠獨立麵對生活、承擔社會角色的關鍵。本書將提供一係列循序漸進的方法，幫助孩子從小培養獨立思考和解決問題的能力，以及對自我行為負責的意識。 我們將探討“放手”的藝術。過度的保護和包辦，反而會剝奪孩子成長的機會。本書將指導傢長如何根據孩子的年齡和能力，逐步給予他們更多的自主權，例如讓他們自己選擇穿什麼衣服、自己整理房間、自己規劃課餘時間。 “自主解決問題”能力的培養，是孩子獨立性的重要體現。我們將教授傢長如何引導孩子分析問題、尋找解決方案，並鼓勵他們嘗試不同的方法。我們會分享一些啓發性的提問技巧，激發孩子的思考，讓他們成為問題的“解決者”，而不是“等待幫助者”。 責任感的培養，需要從日常生活中的點滴做起。本書將提供各種適閤不同年齡段孩子的責任清單，例如完成傢務、照顧寵物、管理零花錢等。我們將強調“言齣必行”的重要性，幫助孩子理解承諾的意義，並學會為自己的行為負責。 “規則意識”的建立，是培養孩子責任感的重要一環。我們將探討如何與孩子一起製定傢庭規則，並確保規則的執行是公平和一緻的。通過讓孩子參與規則的製定，他們會更容易理解和遵守規則，從而培養齣對集體的責任感。 第五章：情商的培養——情緒的智慧與共情的能力 在信息爆炸、競爭激烈的時代，高情商已成為孩子成功的關鍵因素之一。本書將深入探討情商的內涵，並提供一套係統化的方法，幫助傢長培養孩子的情緒智慧和共情能力。 我們將從“自我情緒認知”開始，引導孩子識彆和理解自己的情緒。通過情緒日記、情緒卡片等工具，幫助孩子學會命名和描述自己的感受，例如“我感到生氣是因為……”，“我感到高興是因為……”。 “情緒管理”是情商的核心技能。本書將提供一係列情緒調節策略，例如深呼吸、轉移注意力、積極自我暗示等，幫助孩子在情緒激動時，能夠冷靜下來，並用恰當的方式錶達情緒。 “同理心”的培養，是建立良好人際關係的基礎。我們將教導傢長如何引導孩子站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。例如，通過角色扮演遊戲、閱讀繪本故事，以及討論生活中的人際互動，來增強孩子的共情能力。 “社交技能”的提升，是情商在實踐中的體現。本書將分享關於如何建立和維護友誼、如何進行有效的社交互動、以及如何處理人際衝突的技巧。我們將強調閤作、分享和尊重的價值觀，幫助孩子成為一個受歡迎和受歡迎的人。 第六章：學習的策略——事半功倍的學習方法 在信息爆炸的時代，掌握高效的學習策略，能夠幫助孩子在繁重的學業中脫穎而齣，並培養終身學習的能力。本書將為您揭示一係列科學、有效的學習方法。 我們將從“學習風格”的識彆開始。每個孩子都有自己獨特的學習風格，例如視覺型、聽覺型、動覺型等。瞭解孩子的學習風格，能夠幫助傢長為孩子選擇最適閤他們的學習方式，從而提高學習效率。 “專注力訓練”是高效學習的前提。本書將提供多種訓練孩子專注力的方法，例如番茄工作法、正念練習、以及減少乾擾的學習環境。通過循序漸進的訓練，幫助孩子提升集中注意力的能力。 “記憶與理解”的平衡是學習的關鍵。我們將介紹多種記憶技巧，例如聯想記憶、圖錶記憶、以及重復復習。同時，我們也將強調理解的重要性，鼓勵孩子通過提問、討論和實踐來加深對知識的理解。 “閱讀與寫作”能力的提升，是學習的基礎。本書將分享如何培養孩子的閱讀興趣，提高閱讀理解能力，以及如何引導孩子進行邏輯清晰、錶達流暢的寫作。 “時間管理與計劃性”是高效學習的保障。我們將教導傢長如何與孩子一起製定學習計劃，閤理分配時間，並培養孩子自主管理學習進度的能力。 第七章：健康的生活方式——身心平衡的基石 身心健康是孩子一切成長的基石。本書將關注孩子全麵發展，強調健康的生活方式對孩子身心健康的重要性，並提供實用的指導。 我們將深入探討“均衡飲食”的重要性，並提供一些簡單易行的健康食譜建議，幫助傢長為孩子提供營養均衡的餐食。 “規律的作息”是孩子身心健康的保障。本書將強調充足睡眠的重要性，並提供改善睡眠質量的技巧。 “適度的運動”不僅能強健體魄，更能促進大腦發育和情緒健康。我們將鼓勵傢長帶領孩子參與各種形式的體育活動，培養孩子對運動的興趣。 “親近自然”是緩解孩子壓力、激發創造力的重要途徑。我們將分享如何在日常生活中融入自然元素，例如戶外活動、園藝種植等。 “數字健康”在現代社會尤為重要。本書將指導傢長如何引導孩子健康閤理地使用電子産品，避免沉迷，並培養他們的媒介素養。 第八章：傢長的成長——教育者自身的“充電” 教育是一個持續學習和成長的過程，而傢長自身的成長，更是孩子良好發展的關鍵。本書將把視角轉嚮傢長，提供支持和指導，幫助傢長在育兒道路上不斷提升自我。 我們將強調“自我關懷”的重要性。隻有照顧好自己，纔能更好地照顧孩子。本書將提供一些減壓和放鬆的方法，幫助傢長在忙碌的育兒生活中，找到屬於自己的寜靜。 “持續學習”是成為優秀傢長的必備素質。本書將鼓勵傢長閱讀育兒書籍、參加育兒講座，並與其他傢長交流經驗，不斷更新教育理念。 “反思與調整”是成長的重要環節。我們將引導傢長定期反思自己的育兒方式，找齣需要改進的地方，並勇於嘗試新的方法。 “建立支持係統”能夠幫助傢長獲得情感支持和實際幫助。本書將鼓勵傢長與傢人、朋友、以及其他傢長建立良好的關係，形成一個互助的網絡。 “正麵看待挑戰”是麵對育兒睏難時的積極心態。我們將幫助傢長認識到育兒過程中的挑戰是常態，並以積極樂觀的態度去麵對和剋服。 《智慧之鑰：解鎖孩子潛能的成長密碼》是一本真正意義上的“陪伴之書”。它不是一本指令式的指導手冊，而是一位經驗豐富的引路人，一位真誠的朋友，與您一同探索、一同成長。我們相信，通過運用書中的智慧和方法，您將能夠更深刻地理解您的孩子，發掘他們身上無窮的潛能，並與他們一同構建一個更加智慧、更加充滿愛與希望的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本《父母好方法 孩子好未來:激發孩子潛能的8項智能教育》簡直是為我們這些在育兒路上摸索的傢長們提供瞭一盞指路明燈。我原本以為，教育孩子無非就是多陪陪他們做作業，注意一下他們的身體健康，誰知道現代社會對“好傢長”的要求已經提高到瞭一個全新的維度。這本書讓我深刻地認識到，我們對孩子智力發展的理解可能太狹隘瞭。它並非空泛地談論“因材施教”這種老生常談的口號，而是非常具體地剖析瞭八個關鍵的智能領域，並且用大量的、貼近日常生活的案例來佐證。我記得其中有一章專門講到瞭“空間感知能力”的培養，作者沒有讓我們去買一堆昂貴的教具，而是建議傢長和孩子一起玩積木、觀察建築結構，甚至是通過摺紙來鍛煉這種能力。這種實用性和可操作性是我在其他育兒書籍中很少見到的。它不是那種說教式的“你應該怎麼做”，而是像一個經驗豐富的老朋友在耳邊細語，告訴你“試試這樣做，你會看到不一樣的效果”。讀完之後，我感覺自己像是拿到瞭一份詳細的“孩子潛能開發地圖”，知道從哪些方嚮著手去探索和培養孩子與生俱來的天賦。對於那些渴望科學、係統地引導孩子成長的父母來說，這本書的價值是無可估量的。它真正做到瞭將復雜的教育理論轉化為傢庭日常實踐的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和語言風格也值得一提。它讀起來一點都不費力，流暢得像在聽一場高質量的講座。很多育兒書要麼過於學術化，術語滿天飛，讓人望而卻步；要麼就是過於口語化，缺乏理論支撐，讀完後感覺還是抓不住重點。這本書的作者顯然深諳平衡的藝術。他們用簡潔、有力的句子來闡述核心觀點，然後立刻緊接著用一個生動的傢庭場景來支撐這個觀點，使得理論和實踐無縫對接。舉個例子，書中關於培養孩子“自我管理能力”的部分，它提供瞭一個“三步走”的清單，具體到如何讓孩子自己整理書包，從最初的傢長全程陪同，到後來的偶爾提醒，最終完全放手。這種漸進式的引導，體現瞭對孩子成長規律的深刻理解。我以前總喜歡直接告訴孩子“你應該這樣做”，結果往往適得其反。現在，我嘗試使用書中的“提問式引導”，比如“你覺得明天上學需要準備什麼呢？”效果立竿見影。它不是簡單的知識傳遞，而是一本操作手冊，一本可以隨時翻閱、隨時應用的心法秘籍。

評分☆☆☆☆☆

對於那些對“全人教育”有追求的傢長來說，這本書的視野非常開闊。它超越瞭應試教育的範疇，將目光投嚮瞭孩子未來幾十年的人生幸福感和適應能力。我尤其欣賞其中關於“情商（EQ）”和“逆境商（AQ）”的深入探討。在如今這個快速變化的社會，知識迭代的速度越來越快，真正決定一個人能走多遠的，往往是他的情緒穩定性和麵對睏難的韌性。這本書沒有把情商教育描繪成一門玄學，而是提供瞭一套具體的“情緒詞匯庫”和“衝突解決模型”。它教會我們，當孩子發脾氣時，我們首先要做的是“命名”他的情緒，而不是急著“糾正”他的行為。這一步看似簡單，但實踐起來卻極具挑戰性，因為它要求父母先放下自己的評判和焦慮。通過閱讀這本書，我學會瞭在處理孩子情緒問題時，先讓自己慢下來，先成為孩子情緒的“容器”，再進行疏導。這種由內而外的轉變，對我個人的成長也是一種極大的助益，真是一語道破天機。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本《父母好方法 孩子好未來:激發孩子潛能的8項智能教育》是近年來我閱讀過的最具係統性和實操性的育兒書籍之一。它提供瞭一個全景式的視角，讓我們能夠跳齣日常瑣碎的爭吵和焦慮，從一個更高的維度去看待孩子的成長軌跡。它不僅僅是關於“教育”的，更是關於“關係”的。作者通過對這八大智能的詳細拆解，實際上是在鼓勵父母和孩子建立一種基於理解、尊重和閤作的新型親子關係。書中對“如何與青春期的孩子進行有效溝通”的部分，簡直是雪中送炭，它提供瞭一套不帶批判性的對話腳本，讓原本劍拔弩張的傢庭氣氛都變得柔和起來。如果你想培養一個不僅在學業上優秀，更在精神世界裏豐盈、在社會交往中得體、在未來生活中充滿韌性的孩子，那麼這本書絕對是你的必備藏書。它真正做到瞭授人以漁，讓我們掌握瞭激發孩子無限潛能的底層邏輯和關鍵工具。

評分☆☆☆☆☆

我必須坦誠地說，剛拿到這本書的時候，我對“8項智能教育”這個概念是持懷疑態度的。畢竟市麵上充斥著各種“成功學”式的育兒秘籍，大多是曇花一現，讀完就忘瞭。然而，《父母好方法 孩子好未來》的敘事方式非常紮實和有深度，它似乎根植於大量的心理學和神經科學研究成果，但又不至於讓普通讀者感到枯燥難懂。它真正打動我的地方在於，它非常尊重孩子作為獨立個體的獨特性。書中反復強調，每個孩子都是一個宇宙，有著自己獨特的“智能配方”。我們父母的角色不是去“塑造”他們變成我們期望的樣子，而是去“發現”並“點燃”他們內在的光芒。我特彆欣賞作者在處理“挫摺教育”和“自信心建立”這兩個看似矛盾的概念時的平衡之道。它沒有提倡無原則的錶揚，也沒有鼓吹嚴苛的打壓，而是提供瞭一套完整的反饋機製，教我們如何將孩子的失敗轉化為下一次努力的動力。這種細膩的情感引導技巧，讓我這個“老母親”在閱讀過程中，不時地會停下來，迴想自己過去對孩子說過的話語，並為自己過去的一些簡單粗暴的反應感到一絲羞愧，但也充滿瞭改進的希望。這本書是關於“看見”孩子的書，看見他們真實的樣子，然後用對的方法去澆灌。