基本信息
书名:父母好方法 孩子好未来:激发孩子潜能的8项智能教育
定价:22.80元
作者:袁爱民
出版社:石油工业出版社
出版日期:2007-01-01
ISBN:9787502158385
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:
商品重量:0.359kg
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内容提要
本书共分9部分,绪论中通俗地介绍了多元智能理论的多种知识。章至第八章,以多元智能理论为框架基础,给出了系统的、全面的教育指导方案,提供了丰富精彩的开发孩子8种智能的游戏活动。其中每章开头都引用了一段简洁、优美、蕴涵深刻的经典名言,用以引出各种不同智能的重要价值以及它对于教与学的重要启迪,接着以一个或某一群体具有某种智能天赋的人物的故事开篇,形象、生动、引人入胜;之后向家长引出了每种智能的定义、表现、若干切实可行的智能培养策略,并用一个简洁、概括的小结作为结尾。
本书旨在帮助家长协助孩子在游戏过程中主动学习,发展自己。针对孩子的具体情况,帮助家长准确地挖掘孩子的潜能,在孩子人生成长道路中减少失败,增加成功的无限可能。相对于很多“望子成龙”的图书来说,这本书无论从内容到设计都避免了说教、严肃的东西,文字风格温和、亲切、生动、有趣、有据可依。这是一本值得读者借鉴和品味的图书。
目录
章 帮孩子打开绚丽多彩的语言宝库
语言——的人类智力
测测孩子的语言智能
智能培养工具箱
创设语言智能学习的环境
听
说
读
写
小结
第二章 陪孩子一起探究神秘的“数”学
逻辑一数学智能——并不优于其他智能
测测孩子的逻辑-数学智能
智能培养工具箱
创设逻辑-数学智能学习的环境
生活中的数学
利用文学作品
智力游戏
棋牌乐园
电脑天地
小结
第三章 让孩子通过运动更加有效的学习
身体运动智能——用身体运动宋体会所学的知识
测测孩子的身体运动智能
智能培养工具箱
创设身体运动智能学习的环境
走、跑、跳
发展各种感觉
使用玩具
在大自然中的游戏
小结
第四章 让孩子成为艺术家
视觉空间智能——开启了人类绘画的早记录
测测孩子的视觉空间智能
智能培养工具箱
创设视觉空间智能学习的环境
图形
色彩
绘画
想像
空间智能游戏
创造
小结
第五章 让音乐伴孩子成长
音乐智能——人与生俱来的能力
测测孩子的音乐智能
智能培养工具箱
创设音乐智能学习的环境
倾听音乐
感知音乐
表达音乐
创造音乐
小结
第六章 让孩子拥有娴熟的社会交往技能
人际交往智能——促进与他人的合作能力
测测孩子的人际交往智能
智能培养工具箱
创设人际交往智能学习的环境
沟通
交往
冲突处理
社会生活
小结
第七章 让孩子认识自我
内省智能——深入地理解我们的内心世界
测测孩子的内省智能
智能培养工具箱
创设内省智能学习的环境
“我”的存在
认识自我
情绪与性格
思维技能
我的价值
小结
第八章 让孩子认知周围的世界
自然观察智能——一种后续的智能
测测孩子的自然观察智能
智能培养工具箱
创设自然观察智能学习的环境
观察自然
探索自然
回归自然
小结
作者介绍
袁爱民,中国关心下一代工作委员会教育发展中心幼教部主任。中国科学院硕士研究生,国际行为发展研究会会员。兼任旭谷儿童多元智能研究中心主任,中国幼教网总编辑。主要著述:中国本多元智能原创著作《发展孩子的天赋》、《儿童情商训练》。并负责中国儿童多元智能和儿
文摘
序言
这本《父母好方法 孩子好未来:激发孩子潜能的8项智能教育》简直是为我们这些在育儿路上摸索的家长们提供了一盏指路明灯。我原本以为,教育孩子无非就是多陪陪他们做作业,注意一下他们的身体健康,谁知道现代社会对“好家长”的要求已经提高到了一个全新的维度。这本书让我深刻地认识到,我们对孩子智力发展的理解可能太狭隘了。它并非空泛地谈论“因材施教”这种老生常谈的口号,而是非常具体地剖析了八个关键的智能领域,并且用大量的、贴近日常生活的案例来佐证。我记得其中有一章专门讲到了“空间感知能力”的培养,作者没有让我们去买一堆昂贵的教具,而是建议家长和孩子一起玩积木、观察建筑结构,甚至是通过折纸来锻炼这种能力。这种实用性和可操作性是我在其他育儿书籍中很少见到的。它不是那种说教式的“你应该怎么做”,而是像一个经验丰富的老朋友在耳边细语,告诉你“试试这样做,你会看到不一样的效果”。读完之后,我感觉自己像是拿到了一份详细的“孩子潜能开发地图”,知道从哪些方向着手去探索和培养孩子与生俱来的天赋。对于那些渴望科学、系统地引导孩子成长的父母来说,这本书的价值是无可估量的。它真正做到了将复杂的教育理论转化为家庭日常实践的桥梁。
评分我必须坦诚地说,刚拿到这本书的时候,我对“8项智能教育”这个概念是持怀疑态度的。毕竟市面上充斥着各种“成功学”式的育儿秘籍,大多是昙花一现,读完就忘了。然而,《父母好方法 孩子好未来》的叙事方式非常扎实和有深度,它似乎根植于大量的心理学和神经科学研究成果,但又不至于让普通读者感到枯燥难懂。它真正打动我的地方在于,它非常尊重孩子作为独立个体的独特性。书中反复强调,每个孩子都是一个宇宙,有着自己独特的“智能配方”。我们父母的角色不是去“塑造”他们变成我们期望的样子,而是去“发现”并“点燃”他们内在的光芒。我特别欣赏作者在处理“挫折教育”和“自信心建立”这两个看似矛盾的概念时的平衡之道。它没有提倡无原则的表扬,也没有鼓吹严苛的打压,而是提供了一套完整的反馈机制,教我们如何将孩子的失败转化为下一次努力的动力。这种细腻的情感引导技巧,让我这个“老母亲”在阅读过程中,不时地会停下来,回想自己过去对孩子说过的话语,并为自己过去的一些简单粗暴的反应感到一丝羞愧,但也充满了改进的希望。这本书是关于“看见”孩子的书,看见他们真实的样子,然后用对的方法去浇灌。
评分这本书的排版和语言风格也值得一提。它读起来一点都不费力,流畅得像在听一场高质量的讲座。很多育儿书要么过于学术化,术语满天飞,让人望而却步;要么就是过于口语化,缺乏理论支撑,读完后感觉还是抓不住重点。这本书的作者显然深谙平衡的艺术。他们用简洁、有力的句子来阐述核心观点,然后立刻紧接着用一个生动的家庭场景来支撑这个观点,使得理论和实践无缝对接。举个例子,书中关于培养孩子“自我管理能力”的部分,它提供了一个“三步走”的清单,具体到如何让孩子自己整理书包,从最初的家长全程陪同,到后来的偶尔提醒,最终完全放手。这种渐进式的引导,体现了对孩子成长规律的深刻理解。我以前总喜欢直接告诉孩子“你应该这样做”,结果往往适得其反。现在,我尝试使用书中的“提问式引导”,比如“你觉得明天上学需要准备什么呢?”效果立竿见影。它不是简单的知识传递,而是一本操作手册,一本可以随时翻阅、随时应用的心法秘籍。
评分对于那些对“全人教育”有追求的家长来说,这本书的视野非常开阔。它超越了应试教育的范畴,将目光投向了孩子未来几十年的人生幸福感和适应能力。我尤其欣赏其中关于“情商(EQ)”和“逆境商(AQ)”的深入探讨。在如今这个快速变化的社会,知识迭代的速度越来越快,真正决定一个人能走多远的,往往是他的情绪稳定性和面对困难的韧性。这本书没有把情商教育描绘成一门玄学,而是提供了一套具体的“情绪词汇库”和“冲突解决模型”。它教会我们,当孩子发脾气时,我们首先要做的是“命名”他的情绪,而不是急着“纠正”他的行为。这一步看似简单,但实践起来却极具挑战性,因为它要求父母先放下自己的评判和焦虑。通过阅读这本书,我学会了在处理孩子情绪问题时,先让自己慢下来,先成为孩子情绪的“容器”,再进行疏导。这种由内而外的转变,对我个人的成长也是一种极大的助益,真是一语道破天机。
评分总而言之,这本《父母好方法 孩子好未来:激发孩子潜能的8项智能教育》是近年来我阅读过的最具系统性和实操性的育儿书籍之一。它提供了一个全景式的视角,让我们能够跳出日常琐碎的争吵和焦虑,从一个更高的维度去看待孩子的成长轨迹。它不仅仅是关于“教育”的,更是关于“关系”的。作者通过对这八大智能的详细拆解,实际上是在鼓励父母和孩子建立一种基于理解、尊重和合作的新型亲子关系。书中对“如何与青春期的孩子进行有效沟通”的部分,简直是雪中送炭,它提供了一套不带批判性的对话脚本,让原本剑拔弩张的家庭气氛都变得柔和起来。如果你想培养一个不仅在学业上优秀,更在精神世界里丰盈、在社会交往中得体、在未来生活中充满韧性的孩子,那么这本书绝对是你的必备藏书。它真正做到了授人以渔,让我们掌握了激发孩子无限潜能的底层逻辑和关键工具。
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