具体描述
内容介绍
基本信息
| 书名： | 斯瑟蒂克阶梯胎教法 | ||
| 作者： | 编者:菅波 | 开本： | |
| YJ： | 35 | 页数： | |
| 现价： | 见1；CY=CY部 | 出版时间 | 2015-03-01 |
| 书号： | 9787512709997 | 印刷时间： | |
| 出版社： | 中国妇女出版社 | 版次： | |
| 商品类型： | 正版图书 | 印次： | |
D一章
准备阶梯
为胎教做准备吧
胎教理念：斯瑟蒂克不是“教”宝宝，而是用爱提升母子情感
D我得知脑的发育这么早J开始了，并且以如此快的速度进行着这样一个进化发育的过程以后，我被宝宝所具备的伟大生命力所感动，同时也认识到宝宝的能力充满着神秘莫测的巨大可能性。
——实子斯瑟蒂克
胎教准备：胎教的每一步，都是爱与耐心的情感分享
“好的开始是成功的一半”。任何事情的开端总是十分重要的，宝宝也是如此。对宝宝进行胎教，同样要求怀孕前的受精必须在夫妻双方ZJ的状态下进行。也J是说，必须使Z健康的精子与卵子结合，才能激发宝宝更大的潜能。
——斯瑟蒂克
胎教理念
斯瑟蒂克不是“教”宝宝，而是用爱提升母子情感
D我得知脑的发育这么早J开始了，并且以如此快的速度进行着这样一个进化发育的过程以后，我被宝宝所具备的伟大生命力所感动，同时也认识到宝宝的能力充满着神秘莫测的巨大可能性。
——实子斯瑟蒂克
斯瑟蒂克是谁
QW评价斯瑟蒂克
心理学家阿彼撒鲁尼这样说道：“四个天才儿童都诞生在一个普通家庭，这样的案例是FC罕见的。其概率要用天文数字作分母来表示。” 这意味着，四个孩子都是天才的这种情况，用遗传学来解释几乎是不能实现的。况且，斯瑟蒂克夫妇既不是天才也不是高学历的人才，他们都是普通人，也没有家族内有天才或伟人的记录。
真实的斯瑟蒂克
实子斯瑟蒂克于1945 年出生在日本琦玉县，J读于东洋短期大学英文专业——一所很普通的专科学校，一生从事初级英语的教育工作。丈夫约瑟夫斯瑟蒂克仅有高中学历，后来在一家机械厂做技术人员。
斯瑟蒂克胎教信念
如果说斯瑟蒂克夫妇与其他人有不同之处，那J是对宝宝的能力寄予希望。他们始终认为天才不是遗传而是胎教，宝宝有着巨大的潜力，并不惜花费时间、精力，付出满腔的爱和耐心。斯瑟蒂克曾经这样说道：“如果你也想自己的孩子有所成J，那么请每时每刻地把无尽的爱倾注到腹中宝宝身上吧！”
斯瑟蒂克胎教实践方案——
胎教的惊人结果（以苏珊为例）
2 周
讲单词“奶”“妈妈” 一逗J笑
1 个月
会玩花铃棒和使用奶嘴
几乎全天睡觉
眼睛开始看东西
2 个月
会说两个词的句子
英语、日语词汇增加
会坐
一逗J笑
能辨认声音的方向
5 个月
会爬
会使用便盆
能发出呢喃声
摇花铃棒
扶着能坐
6 个月
用彩笔画圆和方形
会玩拼图
开始认生
7 个月
能认字会坐
8 个月
开始走路会爬
10 个月
能说“马”“妈妈”等词
1 岁
能读懂初中水平的书能弹风琴和钢琴能扶着走路
1.5 岁
能读高中水平的书
用彩笔画线
会使用拟声词10 个左右
2 岁
会吹口琴
会跑，说自己的名字
会说两个词的句子
3 岁
掌握代数
会下GJ象棋
会搭积木
认识3 以下的数字
会说长句子
5 岁
测试结果智商在160 以上
成为初等学校九年级学生（高一）
上幼儿园
7 岁
学习小提琴、长笛上小学
10 岁
通过SAT 大学资格考试，进入俄亥
俄州立大学
斯瑟蒂克胎教为何如此神奇
全SJ的关注点一下子集中在纽昆考镇
“全SJZ聪明的女孩们”、“斯瑟蒂克夫妇养育的天才儿童”、“开发孩子潜力的关键是爱与耐心”像这样标题的新闻报道铺天盖地涌来。日本的《FOKAS》杂志，以及英国的BBC 电台都跑到俄亥俄州的纽昆考镇来了。几乎所有报道的内容都是四个天才儿童的事件，它们试图解开其中天才的原因。
斯瑟蒂克胎教信念
斯瑟蒂克夫妇面对采访时这样说：“究其原因，是我们胎教的结果。宝宝好像一胎电脑，我们只是往电脑里输入了指令而已。我们认为，接受了胎教的宝宝在出生后，J已经作好了探索SJ的准备。”
斯瑟蒂克胎教实践方案——斯瑟蒂克胎教法及其实践策略
★ 子宫对话式胎教 子宫对话J是孕妈妈与胎儿的沟通方法，将孕妈妈的情感、心情、思考等传达给胎儿。斯瑟蒂克夫人在宝宝未出生时J对她唱歌、讲话，这很简单，只不过是重复之前所做的事情而已。在妊娠5 个月时，斯瑟蒂克夫人把全部的注意力都集中在腹中的宝宝身上，开始大声地教她基本的英文单词。这种方式被斯瑟蒂克夫妇后来称为“子宫对话”，并且一直坚持到孩子出生那一刻。
★ 爱与耐心式胎教 斯瑟蒂克认为胎教的基础J是父母之爱，准爸爸、孕妈妈一定要内心深处满怀着的对胎儿的期待和挚爱深情，胎教效果才会更好。可见，爱是胎教的动力。另外，除了爱，还需要耐心。斯瑟蒂克以亲身体验告诉人们，胎教过程中会遇到种种困难，因此要注意克服忽冷忽热、虎头蛇尾的做法，一步步地把胎教方案化为实际行动，避免胎教半途而废。
★ 闪卡式胎教 闪光卡片J是用彩色笔在白纸上写上语言、文字、图形、数字等，孕妈妈通过视觉印象将卡片上描绘的数字、图形、颜色，以及孕妈妈的声音传达给胎宝宝。这种胎教成功的秘诀是不以平面的形象而要用立体的形象去传递信息。
★ 呼吸式胎教
D一，身体要自然放松，保持舒适的姿势，坐着或躺着都可以；
D二，腰背要舒展，全身放松，微闭双眼；
D三，吸气4 ～ 6 秒，让自己有一种将气体储存在胸腔中的感觉；
D四，呼气8 ～ 12 秒，直到能无意识地深呼吸为止。
斯瑟蒂克胎教法课程
斯瑟蒂克胎教故事
在我们的苏珊出生之前，还没有听说有给胎儿教育的实例，虽然我们想到要给胎儿Z好的教养，但我们自己没有任何经验。然而我们对实施胎教很有信心，相信只要努力了，J会有成果。而且我们也相信自己能做好。D然，尝试新的事物也是需要技巧的，这个技巧J是遵循胎儿的发育规律，不能随随便便J把正在睡觉的胎儿揪起来做胎教，也不能给胎儿不能接受的东西，比如烟和酒。
斯瑟蒂克胎教信念
D时的医学没有现在发达，再加上我和约瑟夫受教育的程度不是很高，所以即使D时医学上有什么新发现，我和约瑟夫也不可能去查阅医学书籍，因为我们根本J看不懂，我们只是凭着自己的观察和老辈的生活经验给孩子做胎教。幸亏， 我的故乡日本是个FC重视胎教的国家，我从小J听家里人说女人怀孕时，要注重仪表，端庄贤淑，这样生出的宝宝必定会知书达理。这些在之后的胎教中都被我加以运用。D然，对胎儿的教育也是需要技巧的。
斯瑟蒂克胎教实践方案——爱与耐心
★爱 根据我的胎教经验，我大致总结了两条经验：因为我知道胎儿的发育是呈阶段的，所以对胎儿进行的胎教，要根据胎儿的发育情况来实施， 我和约瑟夫大致出了两套方案，一套是怀孕前四个月的，一套是四个月以后的，因为等知道自己怀孕差不多已经是D二个月的事了，而有的性格大大咧咧的孕妇可能三个月之后才发现自己怀孕了。也许有人问，如果我很晚才知道自己怀孕了，那时做胎教会不会太晚啊？我的回答是D然不晚， 因为让胎儿晚点知道你爱他总比你从来不告诉他你爱他要好百倍。需要强调的是， 在胎教中， 给予孩子爱是Z重要的，拿约瑟夫的话讲J是very important ！
★耐心 胎儿也是有情绪的，他会哭，会闹，也会笑。D他不高兴了，踢你的肚皮，你要轻拍自己的腹部安慰他，对他说：“宝宝乖，宝宝哪里不舒服啊，告诉妈妈啊！”没准听到这些话，他J会安静下来！如果还是不管用，你J要继续安慰他，直到他安静下来。如果说我和丈夫约瑟夫与其他人的胎教有什么不同的话，那J是对胎儿FC有耐心。胎儿在母亲腹内，肉眼看不到，处于一种似乎无知无觉的状态（实际上是有知有觉的），生长发育的时间比较长，实施胎教要持之以恒才会行之有效。如今很多人都知道胎教的意义和作用，对胎儿也有深深的爱，但因为缺乏耐心或不够耐心，Z终使胎教半途而废。记住，着急、焦虑、担心是没有用的，只要按照母子能够适应的速度进行即可。天才儿是胎教的结果
斯瑟蒂克胎教故事
我姨妈是个FC爱孩子的人，从她怀孕开始便对孩子倾注了所有的爱，尤其是坚持不懈地进行胎教。她每次做胎教时，总是一边抚摸自己的腹部一边说：“宝贝，你要好好听妈妈讲故事啊，这样你长大才能聪明。”或者，在给孩子讲算术时，她总是会说：“ 宝贝啊，我们现在好好学，以后J不用学这些了，你J变成神童啦。”结果呢，孩子长大并没有变成神童， 而是一个普通的孩子。
姨妈失望J了，而我觉得失望WQ没有必要。要知道胎教只是为了让胎儿健康成长， 并不是要把每个胎儿都变成神童，它提供的也只是先天之本。一个人的智力是否超常，还得看后天的积累。不仅在做胎教时不能抱着功利的心理，甚至在对孩子进行后天教育时也不能过于急功近利，否则会适得其反。
斯瑟蒂克胎教理念
怀孕后母亲把听到的、看到的、想到的事物，通过自己的声音、身体变化、心理状态等传递给胎儿，而接受了这一切的胎儿在出生时J会具有某种素质，也许这J是“天才儿童”的所指了。
斯瑟蒂克胎教实践方案——胎教切莫带有功利性
胎教时决不能忘记对孩子用爱和耐心交流。如果我们带着“生天才”的功利性思想去进行胎教，那么腹中的宝宝J会产生被动的窘迫感，不愿意与父母交流，这样一来，我们的胎教也J无法产生应有的效果了。
胎教是在优孕和养胎的基础上，通过母亲对胎儿身心发展提供良好影响，而对孩子的成长发育起促进作用，是集优生、优育、优教于一体的一门实用科学，但不是创造神话的手段。
我们应该肯定胎教的结果，但绝不夸大胎教的作用，以科学的态度看待胎教、实施胎教，从而收获胎教的效果，这才是我们应倡导的胎教观。
胎教理念
胎教的每一步，都是爱与耐心的情感分享
“好的开端是成功的一半”。任何事情有个好的开端是十分重要的，孕育宝宝也是如此。对宝宝进行胎教，同样要求怀孕前的受精必须在夫妻双方ZJ的状态下进行。也J是说，必须使Z健康的精子与卵子结合，才能激发宝宝更大的潜能。
——斯瑟蒂克
胎教总是从优育开始
斯瑟蒂克胎教故事
虽然爱和耐心是Z好的胎教方法，但是要想顺利实施胎教，1先一步J是优生优育。为了弄清这个问题，我和约瑟夫给医生打电话咨询。虽然D时还没怀孕，还有些不好意思，但是为了能顺利进行胎教，约瑟夫还是给欧卡达大夫挂了电话。尽管鼓足了勇气，但拨电话时约瑟夫还是手脚有些忙乱，居然拨错了号码， 只好又拨。电话通了，听不清约瑟夫在和欧卡达说什么，只见约瑟夫在纸上不停地记着。后来，约瑟夫还把这张宝贝纸给藏了起来，生怕别人看见了，其实也没什么不好意思的，科学的东西J是直接的经验。
斯瑟蒂克胎教理念
D一步，夫妻双方身体健康，如果有什么疾病，比如糖尿病、高血压、甲状腺疾病和其他生殖系统疾病，都必须到医院检查，咨询医生后再决定是否怀孕，至少也要等病情控制住了再怀孕。
D二步，在孕前3 个月，甚至半年的时间，夫妻两个人都不能吸烟或喝酒，尤其不能滥服药，否则会影响受孕。
D三步，夫妻双方的怀孕年龄也是有讲究的，女性24 ～ 28 岁是ZJ孕育年龄，但也不JD，Z重要的是两个人的身体条件，身体好的话，晚点儿生育也没关系。
斯瑟蒂克胎教实践方案——欧卡达大夫受孕提醒
不要把受孕的那一刻简单地D成生理行为。想想看，你们的小宝宝J在这一刻开始了他的生命之旅，是多么神圣和奇妙。D那颗幸运、Z健康、Z富有活力的精子经过艰辛的“长途跋涉”在输卵管中和守候在那里的卵子相遇时，它们结合了，形成了受精卵，之后再经过几天的时间， 受精卵在胎儿的家——子宫着床， 随后母体开始漫长的10 月怀胎。受孕会受到很多因素的影响，如情绪、时间、温度。其中Z重要的J是情绪。
科学研究表明，在性生活中，女性血液中的激素和男性精液中的激素，对新生命的诞生具有不可低估的作用。只是这一点往往为人们所忽视。情绪波动会使人体内的血液呈酸性，而人体内只有长期处于碱性才是健康的。想想看，如果夫妻双方在情绪不佳的情况下进行受孕，那样生出来的宝宝会健康吗？所以夫妻双方在打算受孕前J要调整好各自的情绪，以保证健康卵子和精子的释放。受孕是一个严肃而又神秘的过程，而不是一种简单的生理行为，请夫妻双方在各个方面尽量想得周全些。
制定属于自己的胎教计划
斯瑟蒂克胎教故事
每家的情况不一样，所以实施胎教的方法也会不同。比如你和先生的想象力不够丰富，语言表达也不到位，那J要多看一些童话故事以培养自己讲故事的能力。开始时可以照着书给宝宝念故事，后来你J可以根据自己的生活经历编一些故事讲给宝宝听， 说不定等孩子生出来后你会发现他是一个故事大王呢！
如果你怀孕时需要上班，那J要在工作之余找时间进行胎教了。其实在工作中你也可以进行胎教。比如喝水时，你可以边喝水边摸着肚子对孩子说：“宝宝多喝水，身体更健康。”如果在工作中同事帮了你，你可以对孩子说：“宝宝啊，阿姨帮咱们把文件拿来了，你谢谢阿姨啊！”言行之间，你的宝宝也会成为一个很有礼貌的孩子。上班途中比较拥挤时，你可以对孩子说：“宝宝莫怕挤，我们一会儿J到目的地了。”不要怕别人笑话你，不要觉得自己像个傻子，嘲笑别人的人才傻呢！而下班后，你便可以和丈夫一起进行胎教了， 但是白天你自己对胎儿做的功课也是有效果的。总之，在怀孕期间你可以随时随地进行胎教，赶快发挥你的聪明才智吧！所以制定一个怎样的胎教计划，WQ要根据自己的生活情况，要看夫妻两个人的时间。
斯瑟蒂克胎教理念
怎样做胎教WQ是自己说了算， 但是一切胎教的目的并不是培养天才，而是为了让胎儿更好地成长。尽管有很多人对我们的做法持有怀疑态度，但是实践证明我们的胎教是FC有效果的。事实胜于雄辩嘛！
斯瑟蒂克胎教实践方案——《小王子》
精彩语句
◎ 你知道吗？D你心中充满伤感的时候，J会喜欢看落日……
◎ 如果有人钟爱着的花是D一无二的且盛开在浩瀚星海里的，那么D他仰望星空时，便会心满意足。他会告诉自己：“我心爱的花在那里，在那遥远的星空里。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，对他来说，满天的星星会顿时暗淡无光！而你却认为这并不重要！
◎ 我不知道对他说些什么，只觉得自己很笨拙，不懂得怎样抚慰他，不知怎样再回到与他心灵相通的地方。
◎ 我那时什么也不懂！我应该根据她的行为，而不是根据她的话语去判断她。她香气四溢，让我的生活芬芳多彩，我真不该离开她……我早该猜到，在她那可笑的伎俩后面是款款柔情啊。花朵是如此的天真无邪！那时的我毕竟太年轻了，不知该如何去爱她。
◎ 哦，如果我想跟蝴蝶交朋友的话，D然J得忍耐两三只毛毛虫的拜访哦。
◎ 我想，星星们闪闪发亮是不是为了要让每个人找到回家的路呢？他说：“看，我的那颗星星，正好J在头1；CY=CY却距离如此遥远！”
◎ “待在人群里也是很寂寞的。”蛇说。
◎ 狐狸说：“对我来说，你只不过是个小男骇，J像其他千万个小男孩一样。我
不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我也只不过是只狐狸，J跟其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我，我们将会彼此需要，对我来说，你将是宇宙中的W一，我对你来说，也是SJ上的W一。”
◎ 如果你驯养我，我的生命将充满阳光，你的脚步声将不同于其他人的脚步声。听到其他人的脚步声我会迅速躲到地底下，而听到你的如音乐般的脚步声，我会走出洞穴。
◎ 你看，看到那边的麦田了吗？我不吃面包，麦子对我来说毫无意义，麦田无法让我产生联想，这实在可悲。但是，你长着一头金发，如果你驯养我，那该是多么美好的一件事啊！金黄色的麦子会让我想起你，而且我很喜欢听风在麦穗间吹拂的声音。
◎ 爱一个人J意味着要对这个人负责，不是说JT我们相爱J在一起，明天不相爱说分手J分手。
◎ 用心才能看清本质。有的东西，光用眼睛是看不见的。生活的重心要向宝宝转移
斯瑟蒂克胎教故事
自从知道怀孕后，我和约瑟夫J比较注意一些生活细节了。以前，每到ZM，我都爱与约瑟夫看电视到很晚，约瑟夫特爱看惊悚片，他喜欢那种惊险刺激的感觉，而我则比较喜欢看煽情的情感剧，经常会边看边哭得稀里哗啦，所以每到ZM我们两个都会为看什么电视节目而拌嘴。如果相持不下，我们J用剪刀石头布决定胜负，但即便是我赢了，我也拗不过约瑟夫，只好跟着他看惊悚片。如今晚上看电视时，约瑟夫再也不跟我争了，我说看什么他J看什么。但是欧卡达大夫告诉我们，其实孕妇不光不能看惊悚片，同样也不能看太伤感的片子，虽然伤感片不像惊悚片那样刺激人，让人产生恐怖心理，但伤感片会导致情绪上的波动，不利于胎儿发育。所以后来，约瑟夫J带我去电影院看一些比较浪漫的、充满童趣的电影，并且约瑟夫一般ZM不带我去看电影，他总是在周二下午请假带我去看电影，因为ZM人太多。
在我怀孕之后，我们的日常行程都做了调整。本来我们ZM会到野外郊游，但是在孕早期，因为害怕流产，所以约瑟夫只是饭后陪我在附近走走。那时我们家周围的风景很美，有小树林、假山，还有一个人工湖，而且到了晚上会有小孩子在家人的带领下出来游玩，真是一幅和谐的画卷。每D这时，我都会摸着肚子，对肚子里的孩子说：“宝宝，你快出来吧，妈妈想你了。”
我们两个J是这样，时时刻刻都不忘跟孩子交流，把自己的内心感受告诉孩子，让他分享到我们的爱。要提醒你的是到孕中期，也J是3 个月以后J出去旅行，进行旅行胎教了，到那时我会给你讲讲旅行胎教的故事。
斯瑟蒂克胎教理念
有很多人觉得胎教其实和孕期保健没什么不同，我要告诉你的是胎教针对的是胎儿和孕妇，你要关注的是两个人：胎儿和孕妇；而孕期保健，主要关注的焦点是孕妇。单从这一点来讲，我太太写的这本书，你是很有必要读下去的。因为它是讲你生命中另一个重要的人——孩子的！
斯瑟蒂克胎教方案——泰戈尔《孩童之道》
只要孩子愿意，他此刻便可飞上天去。
他所以不离开我们，并不是没有缘故。
他把头倚在妈妈的胸前，即使是一刻不见到她，也是不行的。
孩子懂得各种各样的聪明话，虽然世间的人很少懂得这些话的意义。
他所以永
——为胎教做准备吧
胎教理念：斯瑟蒂克不是“教”宝宝而是用爱提升母子情感 2
D我得知脑的发育这么早J开始了，并且以如此快的速度进行着这样一个进化发育
的过程以后，我被宝宝所具备的伟大生命力所感动，同时也认识到宝宝的能力
充满着神秘莫测的巨大可能性。 ——实子斯瑟蒂克
斯瑟蒂克是谁 3
斯瑟蒂克胎教为何如此神奇 7
斯瑟蒂克胎教法课程 10
天才儿是胎教的结果 15
胎教准备：胎教的每一步，都是爱与耐心的情感分享 18
“好的开端是成功的一半”。任何事情有个好的开端是十分重要的，孕育宝
宝也是如此。对宝宝进行胎教，同样要求怀孕前的受精必须在夫妻双方ZJ的状
态下进行。也J是说，必须使Z健康的精子与卵子结合，才能激发宝宝更大的潜能。
——斯瑟蒂克
胎教总是从优育开始 19
制定属于自己的胎教计划 23
生活的重心要向宝宝转移 26
为宝宝创造一个良好的环境 31
D二章 基础阶梯
——D 1-4 个月，关心自己，更要关注宝宝
情绪胎教：胎教的关键是母亲的情绪和态度 34
妈妈的情绪波动通过激素及大脑产生的物质传达给宝宝，妈妈孕期多思考、多学习，
用愉快的心情，大声地与腹中宝宝交流，那么妈妈的这些思维J能给宝宝的大脑以刺
激等。 ——斯瑟蒂克
宝宝会很敏感地捕捉妈妈的想法 35
胎教的D一步，妈妈应保持怎样的情绪 39
从前人的孕育经验中寻找胎教的真谛 43
向宝宝传授知识，可以使眼前的一切变得明亮生辉 47
胎教时不要忽略夫妻之间的感情交流 49
胎谈胎教：搭建亲子交流的平台 52
我丈夫经常这样对我说：“腹中的宝宝Z能理解妈妈的心情。你必须以一种快乐、祥和、
稳定的心态，保护体内的这个小生命，直到他来到这个SJ。只有这样，宝宝才能安心
地倾听你的话，乐意接受你教他的更多东西。” ——斯瑟蒂克
子宫对话，妈妈和宝宝交流的Z好方法 53
请时刻注意宝宝的存在，并与之经常对话 56
宝宝会用“心”感受外界的环境 60
让宝宝看到你，听到你的声音 63
D三章 提高阶梯
——D5 个月- 分娩，真正的胎教开始了
音乐胎教：互动体验式胎教，对宝宝正确地表达和传递爱 68
D我在做饭、整理房间，或晾晒衣服的时候，经常会哼唱平时我喜欢的歌曲，让
腹中宝宝与我一起分享优美动听的歌曲带给我们的快乐和感动，向他传递爱的信息，
或者同他一起欣赏美妙的音乐，培养他的感悟力。 ——斯瑟蒂克
用柔和的声音给宝宝唱快乐的歌曲 69
顺从内心的喜好，聆听莫扎特音乐 72
在音乐中冥想，让生活中充满乐声 75
自编亲子儿歌，传递爱的智慧音符 77
美育胎教：妈妈陶冶情操，宝宝培养气质 80
我总是充满感情地大声朗读，同时在脑海中对故事内容形成一个具体的想象，以
便更加具体地传递给宝宝，因为我认为宝宝已经有心了。
——斯瑟蒂克
增强注意力的呼吸法 81
妈妈保持求知欲，促进胎儿大脑发育 82
利用幼儿画册与宝宝心灵交流 86
不是妄想吧，给胎儿说英文 88
闪光卡胎教：用爱心向宝宝传递“语言之画” 92
人的大脑能力仅被开发了百分之三四。为了挖掘那蕴藏着而又未被发现的能力，
难道我们不应该把一切的可能性，兴许是CY以往人们认知的可能性寄托在腹中宝宝
的身上吗？ ——斯瑟蒂克
闪光卡的制作，也是一种修身养性 93
使用闪光卡，宝宝可以学习语言和文字 96
使用闪光卡片学习数字、算术和图形 98
D四章 加强阶梯
——爸爸参与，也是胎教不可或缺的环节
爸爸胎教：胎教的成功与否，与爸爸有着密切的关系 104
如果你在自己宝宝身上寄托了J大地希望，那么，你J不应该把育儿的责任全部
推卸给宝宝的妈妈，你作为父亲应该积J参与其中。D然，这不单是在宝宝出生前，
宝宝的婴幼儿时期参与育儿也不能忽视。 ——斯瑟蒂克
让宝宝意识到爸爸的存在 105
孕妈妈的稳定情绪，需要准爸爸维护 109
宝宝对爸爸的话也很感兴趣 113
准爸爸怎样参与到胎教中来 117
意志胎教：心灵的交融，让宝宝变得阳刚正气 118
漫不经心地享受生活是不可取的，只有你对周围的环境心领神会，宝宝才能接受
你所领悟的一切。可以说无论是下午散步或是假日外出，你看到的事物越是新奇越是
让人印象深刻，宝宝获得的知识J越多。 ——斯瑟蒂克
诵读童话故事，和宝宝一起重温记忆中的温暖时刻 119
展开想象力为宝宝描绘自然和社会 120
告诉宝宝什么是勇气、正义、友情 122
让兄弟姐妹之间的嫉妒转化为爱 124
D五章 巩固阶梯
——出生后，见证神奇胎教的力量
胎教成果：宝宝的特质不是来自遗传，而是来自胎教 128
苏珊和她三个妹妹的陆续到来，使得我们的信念得到了证实，也更加的坚定。如果
以宝宝容易接受的方式进行教育，宝宝一出生J具有较高的素养，而这些素养能促使宝
宝很快学会各种生活的本领。 ——斯瑟蒂克
斯瑟蒂克一家养育四个天才宝宝 129
一岁宝宝能念书给大人听 132
五岁上高中，十岁成为医科大学学生 135
让孩子在自由中快乐成长 138
胎教巩固：对宝宝早教，是斯瑟蒂克胎教法的见证和践行 140
在宝宝出生后，DD一次教她们算数时，如果把曾经用于胎教的实物，再次摆放在宝
宝面前，这些宝宝在妈妈子宫内学过的东西，会唤起宝宝的记忆，让宝宝有似曾相见的
感觉，并出现令你吃惊的反应。 ——斯瑟蒂克
与宝宝进行语言交流 141
对宝宝进行颜色、声音的刺激练习 142
早上一定要注意给宝宝讲点什么 145
怎样给新生宝宝选书 149
暂时没有目录，请见谅！
用户评价
我一直相信，育儿的智慧是传承和创新的结合。《斯瑟蒂克阶梯胎教法》这本书，恰恰做到了这一点。它没有拘泥于传统的胎教模式，而是结合了现代的科学认知，为我们提供了一个全新的胎教框架。我特别喜欢书中关于“感官发展”的讨论，它不仅仅停留在表面的听觉和视觉，而是深入到触觉、嗅觉等多个维度，让我意识到宝宝在母腹中就已经开始探索这个世界。作者用非常形象的比喻，解释了不同感官刺激对宝宝大脑发育的重要性，让我对如何通过日常的点滴，来丰富宝宝的体验有了更清晰的规划。这本书让我觉得，胎教不再是枯燥的“课程”，而是一场充满乐趣的“游戏”，一场与宝宝共同成长的奇妙旅程。它让我对未来的母婴生活充满了期待，也让我更加珍视与宝宝在一起的每一个宝贵瞬间。
评分这是一本让我耳目一新的胎教书。它没有那些华而不实的包装，也没有那些难以企及的目标，而是用一种非常朴实、真诚的方式，与读者进行心灵的对话。《斯瑟蒂克阶梯胎教法》让我明白，胎教的本质是爱，是父母对孩子的无条件的接纳和期待。书中很多关于“聆听宝宝的声音”的理念，让我重新审视了与宝宝的互动方式。我以前可能更关注于“教”宝宝什么，但这本书提醒我，更重要的是去“听”宝宝。去感受他细微的动作，去理解他细微的反应，并以温柔而积极的方式回应他。这让我和宝宝之间的连接感更加强烈，也让我对即将到来的新生命充满了敬畏和感恩。这本书真的像一位经验丰富的朋友，在我迷茫的时候，给予我温暖的指引，让我对孕育新生命这件事，有了更深刻的理解和更坚定的信念。
评分说实话，市面上关于胎教的书籍数不胜数，但大多内容雷同，要么过于理论化，要么过于商业化。《斯瑟蒂克阶梯胎教法》这本书却给我带来了眼前一亮的感觉。它没有回避一些关于孕期身心变化的现实问题，反而将其融入到胎教的理念中，让整个过程显得更加接地气。我印象最深的是书中关于“情绪管理”的部分，作者非常坦诚地谈到了孕期情绪波动对胎儿的影响，并提供了一些非常实用的方法来帮助准妈妈们调整心态。这让我意识到，胎教不仅仅是宝宝的“学习”，更是妈妈自我关怀和成长的过程。通过阅读这本书，我学会了如何更好地照顾自己的情绪，如何在高压的环境中找到内心的平静。同时，书中对爸爸角色的强调也让我很受触动，它鼓励爸爸们积极参与到胎教中来，与妈妈一起为宝宝构建一个充满爱的家。这种全家参与的模式，让我觉得更有力量，也更期待宝宝的到来。
评分我一直觉得，孕期是一个充满未知和焦虑的阶段，尤其是第一次当妈妈，很多事情都想做到最好，但又不知道从何下手。《斯瑟蒂克阶梯胎教法》这本书就像及时雨一样，给我带来了很多启发和信心。它不是那种一味强调“科学”的冰冷手册，而是充满了人性的关怀和智慧。书中对胎儿发展不同阶段的解读非常细腻，让我能够更准确地理解宝宝在每个时期需要什么样的刺激和关爱。我尤其欣赏它提倡的“互动式胎教”，不再是单方面的灌输，而是鼓励准父母与宝宝进行真诚的沟通和互动。比如，书中提到的“感受宝宝的律动并回应”这一点，我尝试后发现，宝宝真的会有明显的反应，那种奇妙的连接感，真的难以用言语形容。这本书让我明白，胎教不是为了“培养”一个天才宝宝，而是为了建立一种深厚的亲子连接，让宝宝在爱的氛围中健康快乐地成长。它让我的孕期变得更加充实和有意义，不再是单纯的等待，而是充满了期待和惊喜。
评分这本书简直太惊艳了！我一直是那种对育儿知识充满好奇，但又常常被各种理论搞得眼花缭乱的准妈妈。当我拿到《斯瑟蒂克阶梯胎教法》这本书的时候，说实话，我并没有抱太大的期望，觉得可能又是一本讲大道理的。然而，翻开第一页，我就被深深吸引了。作者的语言非常生动有趣，丝毫没有那种枯燥的说教感。她用非常生活化的例子，把那些看起来很高深的胎教理念讲得清晰易懂，仿佛就在跟我聊天一样。我特别喜欢书中关于“环境熏陶”的部分，以前总觉得胎教就是给宝宝听音乐、讲故事，但这本书却从更广阔的视角，让我认识到，宝宝在妈妈肚子里的每一个瞬间，都在感知和学习。从妈妈的心情、饮食，到生活中的声音、光线，甚至是夫妻间的互动，都构成了宝宝成长的“土壤”。这种全方位的关怀，让我觉得胎教不再是任务，而是一种美好的亲子体验，一种爱的传递。我迫不及待地想把书里的这些方法融入到我的日常生活中，去感受宝宝一点一滴的成长。
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