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• 2018
• 湖南科技出版

店铺： 情深似海图书专营店

出版社： 湖南科学技术出版社

ISBN：9787535794130

商品编码：29534694978

丛书名： 科学学生手册一年级下册

探索奇妙的科学世界：一年级下学期科学学生活动手册 本书专为一年级下学期学生精心设计，旨在点燃孩子们对科学的好奇心，引导他们亲身实践，在玩乐中学习，在探索中成长。我们相信，科学并非高深莫测的理论，而是隐藏在我们身边，等待着我们去发现的奇妙事物。这本学生活动手册，就是您孩子开启科学探索之旅的得力伙伴。 丰富的实践活动，点亮科学思维 本书精心设计了一系列贴近小学一年级学生生活实际的科学实验和动手操作活动。这些活动不仅趣味盎然，更注重培养学生的观察力、动手能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。 感知世界，认识物质： 我们将引导孩子通过触摸、观察、倾听等方式，探索身边常见的物质，如水、空气、土壤、石头等。通过简单的实验，孩子将学会区分不同物质的特性，例如，我们设计了“水的变身”实验，让孩子观察水在不同温度下的状态变化，理解固态、液态、气态的概念；“空气在哪里”的活动，让孩子通过吹气球、感受风等方式，直观地认识到空气的存在及其重要性。 生命奥秘，探寻成长： 孩子们对生命充满好奇。我们将带领他们走进动植物的世界，了解它们的生长习性、基本结构和生命周期。例如，“小种子发芽记”的实验，让孩子亲手播种、观察、记录种子发芽的全过程，体会生命的顽强与神奇；“叶子的秘密”活动，引导孩子观察不同形状、不同颜色的叶子，了解叶子的基本功能，并尝试制作叶子拓印画，用艺术的方式表达对自然的观察。 简单机械，体验原理： 齿轮、杠杆、滑轮……这些简单的机械原理，在生活中无处不在。我们将通过搭建简单模型、进行趣味游戏的方式，让孩子初步理解这些机械的运作原理。例如，“小车的动力”活动，鼓励孩子利用橡皮筋、吸管等材料制作简易的小车，并通过改变橡皮筋的松紧程度，观察小车速度的变化，体验力的作用；“省力的小助手”环节，引导孩子尝试用不同的工具（如小木棍）撬动重物，感受杠杆的省力原理。 天气变化，感知自然： 天气是孩子们日常生活中最常接触的自然现象。我们将带领孩子观察云朵、学习辨认简单的天气符号，理解天气变化的原因。例如，“云朵的形状”观察活动，让孩子在户外观察不同形状的云，并发挥想象力为它们取名字；“风的力量”实验，利用风车、羽毛等道具，让孩子感受风的大小和方向，并尝试制作简易的测风仪。 感官体验，认识自身： 我们的身体是认识世界的重要工具。我们将通过一系列有趣的小实验，让孩子了解自己的感官是如何工作的。例如，“色彩的魔术”活动，让孩子用颜料调配出新的颜色，了解颜色的混合原理；“声音的旅行”实验，让孩子用绳子和纸杯制作简易电话，体会声音的传播过程，并了解不同声音的特点。 生动有趣的插图，激发学习兴趣 本书配有大量精美、生动的插图，这些插图不仅色彩鲜艳、形象可爱，更能直观地展示实验过程和科学概念，让抽象的科学知识变得易于理解。活泼的卡通形象将陪伴孩子一起完成每一个实验，使学习过程充满乐趣，大大激发孩子的学习兴趣和主动性。 严谨科学的编写，夯实基础知识 虽然趣味性十足，但本书在科学内容的严谨性上丝毫不敢马虎。每一项实验的设计都遵循科学的基本原理，语言表达力求简洁、准确、易懂。书中穿插的科学小知识，都是经过精心筛选，适合一年级学生认知水平的内容，旨在为孩子打下坚实的科学基础。例如，在讲解水的状态变化时，我们会用简单的语言解释“水蒸气”和“冰”的概念，但不会涉及过于复杂的化学公式。 贴心指导，家校共育的桥梁 本书不仅为学生提供了学习的材料，也为家长和老师提供了有力的支持。在每个实验或活动之前，都会有清晰的操作步骤和注意事项，方便家长或老师指导孩子完成。此外，书中还设计了一些思考题和拓展活动，鼓励孩子在完成基础任务后进行更深入的思考和探索。这些设计旨在促进家校之间的有效沟通，共同为孩子的科学启蒙保驾护航。 安全第一，寓教于乐的保障 在设计每一个实验时，安全性始终是我们的首要考量。本书中提到的所有实验材料，均选择安全、易得、环保的物品。所有操作均在低风险环境下进行，并配有详细的安全提示，确保孩子在安全的环境中进行科学探索。例如，在涉及水的实验时，我们会提醒孩子注意防滑；在涉及剪刀的使用时，会强调在成人监护下进行。 培养科学精神，塑造未来栋梁 科学教育的意义远不止于知识的传授，更在于培养一种科学精神——好奇、质疑、探究、实证。通过这本学生活动手册，我们希望能够点燃孩子心中对未知的好奇火种，培养他们敢于质疑、乐于探究的科学态度，以及通过实践去验证猜想的科学方法。这些宝贵的品质，将伴随孩子一生，成为他们未来成长和发展的重要财富。 本书内容亮点概览： 贴近生活，趣味横生： 从身边的动植物、天气现象，到简单的生活用品， all come from nature and life, but are revealed in a magical scientific way. 动手实践，学以致用：Hundreds of hands-on experiments and observation activities, allowing children to learn while doing, and deeply understand scientific principles. 图文并茂，一目了然：Exquisite and vivid illustrations, making complex scientific concepts easy to understand and remember. 循序渐进，知识扎实：Carefully selected content tailored to the cognitive level of first-graders, laying a solid foundation for future scientific learning. 安全第一，寓教于乐：All experimental materials are safe and environmentally friendly, with clear safety precautions to ensure worry-free learning. 鼓励探索，激发潜能：Thought-provoking questions and extended activities to encourage children to think independently and explore the mysteries of science. 购买这本《一年级下册科学学生活动手册》，就是为您的孩子打开了一扇通往奇妙科学世界的大门。让我们一起，让科学的种子在孩子幼小的心灵中生根发芽，茁壮成长！

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计非常吸引眼球，色彩鲜艳，插图生动有趣，一下子就抓住了我家一年级小家伙的注意力。翻开书本，扑面而来的就是一种探索未知的惊喜感。每一页都设计得满满当当，既有清晰的文字说明，又有精美的配图，还有各种鼓励动手操作的小栏目。我特别喜欢它里面设计的一些小实验，材料都很常见，家长在家就能轻松准备，孩子在老师的引导下，或者自己动手，都能在玩中学到知识。比如，关于植物生长的部分，有一个小小的种豆实验，让孩子亲眼看着种子发芽、长大，这种直观的学习方式，比单纯背诵课本上的文字要有效得多。而且，书中的题目设计也很有创意，不是那种枯燥的填空题或选择题，而是更侧重于观察、比较和思考，能够很好地激发孩子的好奇心和求知欲。每次陪孩子一起做里面的项目，我都感觉自己也回到了童年，重新体验了一次科学的魅力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，我一直在寻找一本能真正激发孩子对科学兴趣的读物，市面上看过不少，但很多都显得过于理论化，或者不够生动。直到接触到这本《学生活动手册》，我才觉得找到了“对的”那本。它最大的亮点在于“动手”二字，真的把科学知识“玩”了出来。书中的每一个环节都设计得非常有条理，从提出问题，到引导观察，再到最后的动手实践，每一步都环环相扣，让孩子在整个过程中都有参与感和成就感。我尤其欣赏它对于一些抽象概念的具象化处理，比如讲到力的作用时，书中会设计一些让孩子推、拉、提的简单游戏，让他们亲身感受力的不同大小和方向对物体造成的影响。这种体验式的学习，能让孩子在大脑中留下深刻的印象，而不是死记硬背。而且，它的语言风格非常贴近一年级孩子的认知水平，通俗易懂，不会让他们感到畏惧。

评分☆☆☆☆☆

这本教材给我的整体感觉是“实用”和“有趣”的完美结合。在一年级这个阶段，很多孩子对科学还处在一种懵懂的兴趣阶段，需要用一种温和而有启发性的方式去引导。这本书就做得非常到位。它不像一些理论性很强的书籍，上来就抛出很多复杂的概念，而是从孩子们日常生活中能接触到的现象入手，比如“我们为什么会下雨？”“为什么会有影子？”等等。然后，通过一些简单易懂的图示和步骤，带领孩子去观察、去思考、去动手验证。我印象最深的是关于“声音的传播”那部分，书中设计了一个简单的“土电话”实验，让孩子用两个纸杯和一根线制作，然后和同学一起通话。孩子在完成实验后的惊喜表情，以及对声音能够通过线传递的直观理解，是我觉得非常有价值的学习体验。

评分☆☆☆☆☆

我更倾向于将这套书看作是一本“科学启蒙地图”。它没有把知识点塞得满满当当，而是更像是在为孩子们打开一扇扇通往科学世界的大门，让他们在好奇心的驱使下，主动去探索。书中的每一个单元都围绕着一个核心的主题展开，然后层层递进，通过各种有趣的活动和问题，引导孩子去发现其中的奥秘。我发现，它非常善于利用提问的方式来激发孩子的思考，比如在讲到“水的变化”时，它会问“为什么夏天放在户外的冰块会融化？”，然后鼓励孩子去观察、去记录。这种探究式的学习方法，比直接告诉答案更能让孩子建立起科学的思维模式。而且，书中的插图风格也很特别，既有写实的，也有卡通的，能够吸引不同喜好的孩子，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

评分☆☆☆☆☆

购买这套教材，我最看重的是它对孩子“观察能力”和“动手能力”的培养。一年级是孩子学习习惯养成的关键时期，而科学学科恰恰是培养这些能力的重要途径。这本《学生活动手册》在这方面做得相当出色。它不像传统的教科书那样，只是文字和图片，而是大量地融入了各种观察记录表、实验步骤图、以及需要孩子自己动手完成的小制作。比如，在学习“动物的栖息地”时，书中会鼓励孩子去观察小区里的鸟类，记录它们在哪里筑巢，吃什么食物。这种贴近生活的观察，能让孩子把书本知识真正地运用到现实生活中，而不是变成“纸上谈兵”。而且，它鼓励孩子去“做”，去“尝试”，即使实验的结果不尽如人意，也能从中获得宝贵的经验，培养不怕失败的精神。