正版2018五四学制一年级下册学生活动手册青岛版一年级学生活动手册下册课本教材青岛出版社科学学生活动 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 一年级
• 下册
• 学生活动手册
• 青岛版
• 科学
• 教材
• 课本
• 青岛出版社
• 2018年
• 五四学制

店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787555256991

商品编码：29536184878

丛书名： 科学学生活动手册一年级下册

《新芽启航：一年级下学期科学探索之旅》 一、 课程总览与设计理念 《新芽启航：一年级下学期科学探索之旅》是一本专为小学一年级下学期学生精心打造的科学活动手册。本书旨在通过一系列生动有趣、贴近生活的科学实践活动，激发孩子们对科学世界的好奇心，培养他们的观察能力、动手实践能力和初步的科学探究精神。我们深信，科学的种子应在童年时期就得以播撒，并在充满乐趣和探索的实践中生根发芽。 本书的设计理念紧密围绕“玩中学，学中玩”的原则，将抽象的科学概念转化为可感可知、可操作的活动。内容的选择上，充分考虑了小学低年级学生的认知特点和生活经验，从身边熟悉的事物出发，引导学生发现科学的奥秘。同时，我们强调科学探究的全过程，鼓励学生提出问题、大胆猜想、动手实验、记录观察，并进行简单的交流与分享，从而逐步构建起科学思维的雏形。 二、 核心内容板块与活动设计 本书共包含八大科学主题板块，每个板块都精心设计了若干个趣味盎然、富有启发性的活动。 板块一：奇妙的种子与植物的生长 活动1：种子的旅行 目标： 了解不同种子的传播方式，培养细致的观察能力。 内容： 孩子们将有机会接触到蒲公英、枫树种子、苍耳等不同种类的种子。通过观察种子的形状、大小、结构，并模拟它们的飞行、滚动、附着等传播过程，理解它们如何“旅行”到新的地方生根发芽。活动中将提供图文并茂的种子信息卡，鼓励学生记录下自己观察到的种子特点。 延伸： 引导学生思考，为什么有些种子会飞，有些种子会粘在衣服上？与风、动物等自然因素建立初步联系。 活动2：给小苗浇水 目标： 认识植物生长的基本需求，学习科学的养护方法。 内容： 在教室或家中种植易于生长的植物（如绿豆、小油菜），让学生亲手播种、浇水、观察。通过设置对照组（例如，一组正常浇水，另一组不浇水），让学生直观感受水分对植物生长的影响。手册将提供植物生长记录表，引导学生按时观察记录植物的高度、叶片的数量和颜色变化。 延伸： 讨论除了水，植物还需要什么才能健康生长？（如阳光、土壤、空气） 板块二：小小建筑师：搭建与结构 活动3：我的纸桥承重挑战 目标： 探索不同形状和结构的纸张承重能力，理解力的分散。 内容： 提供各种大小的纸张和一些简单的工具（如胶带、剪刀）。学生可以尝试将纸张卷成圆筒、折叠成三角形、方形等不同形状，然后将纸桥搭在两个支架上，测试它能承受多少硬币的重量。活动将鼓励学生思考，为什么有些形状比其他形状更坚固。 延伸： 引导学生将所学应用于生活中，例如观察生活中哪些建筑结构比较坚固，它们的形状有什么特点。 活动4：积木城堡的秘密 目标： 认识不同的几何形状在搭建中的作用，培养空间想象力。 内容： 利用各种积木（乐高、木质积木等），让学生自由发挥，搭建他们想象中的城堡、房屋或其他建筑。手册中会提供一些基础的几何形状（正方形、长方形、三角形、圆形）的积木，引导学生观察不同形状的积木如何组合，如何形成更稳定的结构。 延伸： 讨论在搭建过程中，哪些形状能让建筑物更稳固？如何避免建筑物倒塌？ 板块三：五彩缤纷的世界：色彩的奥秘 活动5：颜料的魔法 目标： 学习基础的颜色混合知识，体验色彩的创造性。 内容： 提供水彩颜料、画纸等材料。让学生尝试将红、黄、蓝三原色进行混合，发现它们可以调出橙、绿、紫等间色。手册会提供一个简单的色轮图，引导学生记录下不同颜色混合的结果。 延伸： 引导学生观察生活中哪些颜色是混合而成的，例如树叶的绿色、天空的蓝色等。 活动6：光影下的色彩游戏 目标： 认识光与颜色的关系，感受光影的奇妙变化。 内容： 在阳光充足的日子，让学生利用彩色玻璃纸、透明彩色瓶子等材料，观察光线穿过不同颜色物体时产生的色彩变化。或者，用手电筒照射，观察在墙壁上投射出的彩色光斑。活动中鼓励学生用画笔记录下他们看到的光影色彩。 延伸： 讨论白光是否真的只有白色？白天看到的东西为什么是彩色的？ 板块四：奇妙的动物世界 活动7：动物的家在哪里？ 目标： 了解不同动物的栖息地，认识生物与环境的相互关系。 内容： 通过图片、视频或故事，介绍几种常见动物（如鱼、鸟、兔子、蚂蚁）及其栖息地。让学生将动物与其对应的生活环境（水、树林、洞穴、草地）进行匹配。手册中提供一些动物和环境的卡片，鼓励学生进行配对游戏。 延伸： 讨论为什么有些动物住在水里，有些动物住在陆地上？它们的生活方式有什么不同？ 活动8：听听动物怎么叫？ 目标： 辨别不同动物的叫声，了解动物交流的方式。 内容： 播放不同动物的叫声录音（如猫叫、狗吠、鸟鸣、青蛙叫），让学生辨别并模仿。引导学生思考，动物为什么会发出这些声音？是为了呼唤同伴，还是为了警告敌人？ 延伸： 引导学生思考，人类是如何交流的？与动物的交流方式有什么异同？ 板块五：水的旅行与变化 活动9：融化的冰块 目标： 认识物质的三种状态（固态、液态），理解温度对物质状态的影响。 内容： 将冰块放在不同的环境下（如阳光下、阴凉处、温热的手中），观察冰块的融化过程。学生需要记录下冰块融化所需的时间以及融化后的形态。手册将提供表格，方便学生记录观察结果。 延伸： 讨论除了冰，还有哪些东西会融化？为什么？ 活动10：水蒸发去哪里？ 目标： 认识水的蒸发现象，理解水循环的初步概念。 内容： 在一个小盘子里倒入少量水，放在阳光下或通风处，观察水位的变化。引导学生思考，水去了哪里？可能变成了什么？将水烧开（在老师或家长的指导下），观察产生的蒸汽。 延伸： 讨论雨水从哪里来？流到哪里去？ 板块六：力与运动 活动11：小小推车比赛 目标： 体验推力与运动的关系，感受摩擦力的影响。 内容： 利用小玩具车、不同材质的地面（如光滑桌面、地毯、地板）和不同的推力大小，进行推车比赛。让学生感受用力大小、地面材质对小车运动速度和距离的影响。 延伸： 讨论在生活中，什么情况下需要很大的力才能推动物体？什么情况下只需要很小的力？ 活动12：斜坡上的滑行 目标： 认识重力与斜坡的作用，理解斜坡可以省力。 内容： 利用书籍、木板等搭建一个斜坡，让学生尝试将小物体（如球、积木）从高处推到低处，再尝试直接搬运。让学生比较两种方式的难易程度。 延伸： 讨论生活中哪些地方用到了斜坡（如滑梯、坡道）？它们有什么作用？ 板块七：天气与季节 活动13：我的天气日记 目标： 学习观察和记录天气变化，了解不同天气的特征。 内容： 每天观察天气（晴、阴、雨、雪、风等），并用图画或简单的符号记录在手册中。可以尝试简单测量气温（如用手感受冷热，或使用简易温度计）。 延伸： 讨论不同天气对我们生活的影响（如下雨天不能出去玩，需要带伞）。 活动14：一年四季的变化 目标： 认识一年四季的明显特征，了解季节交替的原因。 内容： 通过图片、歌曲或故事，展示春、夏、秋、冬四个季节的典型景象（如春天花开、夏天炎热、秋天落叶、冬天雪景）。引导学生说出每个季节的特点，以及它们是如何变化的。 延伸： 讨论在不同的季节，人们的穿着、活动有什么不同？ 板块八：生活中的科学小窍门 活动15：告别静电 目标： 认识静电现象，学习简单的防静电方法。 内容： 在干燥的天气里，让学生感受脱衣服时的“噼啪”声，或者用气球摩擦头发后吸引小纸屑。引导学生思考这是什么现象，并学习用触摸金属物体或增加室内湿度来减少静电。 延伸： 讨论生活中还有哪些地方会产生静电？ 活动16：有趣的浮与沉 目标： 探索物体在水中的浮沉规律，初步认识密度概念。 内容： 准备一个大容器，里面装满水，让学生尝试将各种物体（如木块、石头、塑料瓶、硬币）放入水中，观察它们是浮起来还是沉下去。引导学生思考，为什么有些物体会浮，有些会沉？ 延伸： 讨论轮船为什么能漂在水上？ 三、 教材特色与亮点 1. 趣味性与实践性并重： 本书的所有活动都以游戏化的方式展开，让孩子们在玩乐中主动学习，充分调动他们的积极性和创造性。 2. 生活化与情境化： 活动内容紧密联系日常生活，从孩子们熟悉的事物入手，让他们感受到科学就在身边。 3. 图文并茂，易于理解： 大量的插图、漫画和清晰的文字说明，帮助孩子们轻松理解活动步骤和科学知识。 4. 鼓励自主探究： 每个活动都留有开放性的问题和拓展空间，鼓励学生提出自己的想法，进行独立思考和探索。 5. 家校合作桥梁： 手册中的活动设计也考虑到了家长和老师的参与，为亲子互动和课堂教学提供了丰富的素材和指导。 四、 学习目标与价值 通过《新芽启航：一年级下学期科学探索之旅》的学习，学生将能够： 初步建立科学探究意识： 培养观察、提问、猜想、实验、记录和交流的能力。 激发科学学习兴趣： 对科学世界产生浓厚的兴趣，愿意主动探索和学习。 掌握基础科学知识： 了解植物生长、颜色混合、动物习性、水的变化、力的作用等基础科学概念。 培养动手能力和创造力： 通过亲手实践，提高操作技能，发挥想象力。 提升生活技能和安全意识： 学习科学小常识，更好地理解和应对生活中的现象。 五、 结语 《新芽启航：一年级下学期科学探索之旅》不仅是一本教材，更是孩子们探索科学世界的指南，是他们启迪智慧、放飞想象的翅膀。我们期待，这本书能陪伴孩子们度过一段充满发现与惊喜的科学旅程，让他们在探索中快乐成长，为未来的科学探索之路打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本手册，我被它设计上的细致入微所打动。首先，书的纸张质量很好，厚实不易破损，而且印刷清晰，色彩鲜艳但不刺眼，对孩子的视力保护很到位。在内容上，它不仅仅是知识的堆砌，更是对一年级孩子认知特点的深刻把握。比如，手册中设计了一些需要孩子们通过观察、动手操作来完成的任务，这些任务难度适中，既能让孩子们感受到学习的乐趣，又能让他们在实践中体会到科学的魅力。我特别喜欢其中关于“水的形态变化”的活动，让孩子用水、冰、蒸汽之间相互转化的过程，直观地理解物质的变化。这比死记硬背枯燥的定义要有效得多，也更能激发孩子的好奇心和求知欲。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重学习材料的科学性和前沿性，而这本学生活动手册在这方面做得相当出色。它不仅仅是课本知识的简单复习和巩固，而是真正意义上的“活动”手册，强调的是学生的主动参与和探索。比如，在“光的奥秘”这一单元，不仅仅是告诉孩子光是怎样的，还设计了一系列小实验，让他们亲手去感受光是如何传播的，如何被反射和折射的。这让我觉得非常惊喜，因为在小学低年级就能接触到如此富有探究精神的学习内容，对于培养孩子的科学素养和批判性思维有着至关重要的意义。手册中的语言通俗易懂，没有使用过多生涩的专业术语，即便是家长指导孩子学习，也不会感到吃力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁明快，色彩搭配也很柔和，给人的第一印象就很好。翻开目录，内容编排紧凑合理，每个单元都围绕着一个明确的主题展开，循序渐进，符合一年级孩子的认知规律。我尤其喜欢其中关于“植物的生长”这一章节的设计，不仅有理论知识的讲解，还巧妙地融入了动手实践的环节，比如鼓励孩子们观察植物发芽的过程，记录生长数据，甚至动手种植一盆小绿植。这种将抽象概念具象化，让孩子们在玩中学，在做中学的方式，我觉得非常棒。而且，书中的插图生动有趣，卡通形象也很可爱，能够有效地吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。每页的排版都不会显得过于拥挤，留白也恰到好处，给孩子的阅读和书写留出了足够的空间。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学教师，在我看来，这本学生活动手册是教学的得力助手。它很好地解决了课堂教学与课后练习之间的衔接问题，为教师提供了丰富的教学资源和活动设计思路。手册中的每一个练习题，每一个小活动，都经过了精心的设计，既能检测学生对知识的掌握程度，又能有效锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。例如，关于“声音的传播”这一单元，设计了让学生用不同材料制作简易传声筒的活动，这不仅能让孩子们直观地理解声音的传播原理，还能激发他们的创造力。另外，手册的版式设计也充分考虑了学生活动的需求，留有足够的空间供学生进行涂鸦、记录和补充，让学习过程更加个性化和生动化。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童教育的读者，我一直致力于为我的孩子寻找能够激发他们学习兴趣、培养他们综合能力的教材。这本《青岛版科学学生活动手册》给我留下了深刻的印象。它打破了传统教材的束缚，以一种更加活泼、更加贴近孩子生活的方式来呈现科学知识。手册中设计的许多活动，比如“认识我们的身体”、“感受空气的力量”等等，都能够让孩子在玩乐中学习，在体验中成长。我注意到，手册中很多活动都鼓励孩子与家人、与同伴一起合作完成，这不仅能够培养他们的团队合作精神，还能增进亲子关系和同学之间的友谊。总的来说，这是一本非常有价值的学习工具，它能够帮助孩子建立起对科学的浓厚兴趣，为他们未来的学习打下坚实的基础。