9787510444906 塑造孩子消费习惯的本书 新世界出版社 [英]大卫 柏金翰 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 大卫 柏金翰 李若曦 著

图书标签:

• 儿童教育
• 消费观
• 习惯养成
• 家庭教育
• 理财教育
• 亲子关系
• 行为心理学
• 大卫·柏金翰
• 新世界出版社
• 9787510444906

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510444906

商品编码：29529494764

包装：平装

出版时间：2014-04-01

基本信息

书名：塑造孩子消费习惯的本书

定价：38.00元

作者：大卫 柏金翰 李若曦

出版社：新世界出版社

出版日期：2014-04-01

ISBN：9787510444906

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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本书以“小家庭”中孩子性格弱点产生的原因为切入点，逐步探寻了如何帮助孩子抵御广告的影响，识破玩具中的营销谎言，数字产品不能替代亲子时间，让孩子从小养成健康的饮食习惯，孩子成熟着装存有隐忧，在沟通中平衡家庭消费和孩子间的“面子经济”，客观看待教育的功能等等问题，可以说是关于儿童消费全面、深刻的著作。相对于“穷养儿、富养女”、“穷孩子、富教育”等传统观念，本书以多个角度、多个层次，客观公平地对子女的消费习惯问题进行了深入探讨，令人掩卷沉思，进而在儿童消费观念上进行了一次全面的升级。

目录

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章别让商家偷走孩子的头脑
现在的孩子从出生之日起就成为家庭中的消费主力，然后在一个充斥着广告和商品的世界中度过童年。当前基本上每个小家庭中只有一到两个孩子，这些孩子受到的祖辈和父母的关注远远多于以往的任何年代，因此现在的孩子们越来越不能忍受等待，越来越不易满足，也是更容易产生心理问题的一代。消费习惯和理念是影响孩子未来性格的重要因素，因为它与欲望的宣泄以及自控能力的养成密切相关。父母很有必要关注孩子在消费中的成长。

第二章孩子用消费表达自己的想法
商家很善于赋予不同的商品不同的意义，孩子也深受影响，希望通过购买某一样东西来证明自己不落伍、很酷，或者受欢迎。对于这种趋势，如果父母不加影响，孩子很有可能在成年后变得更加物质和拜金，以至于引发更大的道德问题。所以，父母首先应该知道用金钱和给自己贴“标签”和用消费表现自身内涵的不同。

第三章教会孩子判别广告和电视节目
在电视节目中插入“软广告”的方式已经进入了孩子的世界。对于儿童电视节目前后的显性广告，孩子往往能够判断，但是大一些的孩子才能分辨出隐性广告。随着社会越来越关注儿童的成长，要求取消或减少针对儿童的显性广告的声音越来越多，于是儿童商品的广告渐渐由显性转变为植入到电视节目中。教会孩子判别广告和电视节目是父母避免孩子过度消费的一个重要手段。

第四章玩具中的营销谎言
许多父母可能并不知道，玩具在上世纪初还只是大人的，后来因为商家开拓儿童市场，玩具才进入孩子的童年。为了让父母更积极地给孩子购买玩具，商家更是给玩具贴上了“益智”的标签。然而没有任何研究可以证明玩具能够开发孩子的智力，只有在父母大量参与的情况下，孩子才能在玩玩具的过程中让脑力及双手得到锻炼。父母与其乐此不疲地给孩子购买玩具，不如多挤出一些时间陪伴孩子。

第五章数字时代：更大的消费压力和更少的亲子时间
数字时代孩子更多地受到电影和流行文化的影响，对户外玩耍和玩具的兴趣逐渐转向手机、iPad、游戏机等电子产品。为了安全和便于联系考虑，有必要给孩子购买手机，但是购买过多的电子产品不仅会让父母经济压力陡增，还会大大减少孩子的户外活动时间以及和父母交流的时间。尽管如此，父母仍然应该给孩子一些童年的记忆，宠物小精灵影响了一代孩子，女孩们都希望有芭比娃娃，如果孩子和他的同龄人都热衷于某种儿童文化，也应理解他们。

第六章“小胖墩”是如何养成的
近年来，肥胖问题已经从成年人蔓延到儿童群体。讨人喜欢的“小胖墩”在成年后会面临更大的健康风险和生活问题，胖人甚至被看做是没有自控力的人。针对孩子的广告中大量宣传高盐、高糖、高脂的食品，是误导孩子摄入过多热量的重要原因，但根本的原因还是父母自身不好的饮食习惯对孩子产生了潜移默化的影响。所以父母有肥胖问题的孩子，往往也更容易出现肥胖问题。

第七章孩子穿着过于成熟带来的隐忧
儿童服装市场是一个高增长、多元化的市场，儿童服装风格失控的问题也日益显现。许多父母喜欢把孩子打扮得更加成熟。青春期的孩子，尤其是女孩受到流行文化的影响，更偏爱成熟的着装风格。让孩子穿着过于成熟很可能带来安全方面的问题，如导致孩子更容易受到“癖”者的侵扰。对于叛逆期的孩子，父母可以尊重他们的着装风格，但是很有必要关注他们的心理健康；对于女孩，则需要提醒她们远离挑逗性的服装。

第八章父母怎样摆脱孩子哭闹磨人的梦魇
几乎每位父母都有过孩子在商场哭闹着要买东西的经历。造成这种局面，一方面可能是因为父母长期的溺爱——他们希望孩子能够得到自己在童年时无法得到的东西；另一方面是孩子认为父母拒绝买他们想要的东西是不再喜爱他们的表现。更深层次的原因是，孩子并不了解自己家庭的经济情况以及没有金钱概念。父母如果在孩子较小的时候就尝试以平等的态度向孩子说明家庭内部的经济情况，会让孩子提出要求时更体谅父母。

第九章孩子之间的“面子经济”
如今，孩子之间的攀比之风日盛，你有的商品我也要有，而且对品牌的热衷程度日益提升。如不如此，很难融入同龄人的圈子，甚至遭到排挤、刁难。而过度品牌化与物质化势必对孩子的心理健康和品格塑造产生严重影响，所以正确处理此类问题，正确引导孩子成为了摆在父母面前的又一难题。

第十章来自电视节目的冲击
随着娱乐潮流的兴起，电视节目发生了很大转变。孩子更容易接触到成年人的电视节目，儿童电视节目数量日益缩减且更加成人化，从前简单轻快的动画片被充满暴力与时尚元素的儿童卡通所取代。孩子长期观看此类节目，变得早熟且更加浮躁。在无法完全避免的情况下，如何应对来自电视节目的冲击，成为了新时代父母的艰巨任务。

第十一章学习如何花钱
当下，营销的触角已伸向校园，许多机构都试图发掘儿童市场的巨大潜力。不仅如此，连教育行业也逐渐向市场靠拢，各种早教和培训机构如雨后春笋般涌现。当然，不以升学为目的的兴趣班还是有一点好处的，比如可以培养孩子的特长，增强孩子的自信，让孩子更好地融入集体、融入社会，获得更多的认可。但是家长在面对众多的选择时，往往会变得迷茫进而盲从，不仅消耗大量的金钱，而且让孩子产生逆反心理。因此，学会教育投资也就成为了家长们的必修课。

第十二章塑造孩子的消费习惯
“望子成龙、望女成凤”是每一代中国家长的夙愿。而新一代的中国父母们不仅关注孩子的身体、学习成绩，同时还更为关注孩子的心理健康，希望自己的孩子具备良好的品格修养。而面对物质时代的各种物欲冲击，他们倍感无力，不知如何应对。如何塑造孩子的消费习惯这一课题应运而生，对相关问题给出适当处理建议，能使孩子在当前环境下减少物质冲击，形成良好的消费习惯，进而塑造良好的品格修养。

作者介绍

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大卫柏金翰（DavidBuckingham）
伦敦大学教育学院教育学教授，挪威科学技术大学儿童研究中心访问教授，儿童研究领域的学者，著有《青春、个性和数字媒体》、《媒介教育：读写、学习和当代文化》等作品。

译者：
李若曦
2009年毕业于北京外国语大学英语系并取得学士学位，后又获得北京外国语大学翻译理论与实践专业硕士学位及人事部全国翻译专业资格（水平）考试一级笔译证书，长期从事社科类图书翻译工作，译著有《文明的童年：中国神话传说》等。

文摘

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序言

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超越表象，洞悉根源：理解孩子的消费世界 在信息爆炸、消费主义盛行的时代，孩子们置身于一个充满诱惑的物质世界。从琳琅满目的玩具到令人垂涎的零食，再到铺天盖地的广告宣传，消费的触角无处不在，深刻地影响着他们的成长轨迹。许多父母在困惑与焦虑中，努力引导孩子建立健康的消费观念，却往往不得其法。本书并非直接传授“塑造”技巧，而是带领我们深入孩子的心灵，去理解他们为何会产生某种消费欲望，理解那些看似简单的“想要”背后隐藏的复杂心理机制，以及这些消费行为如何成为他们认识世界、表达自我的重要途径。 第一章：孩子的消费欲望：为何而生？ 孩子的消费欲望并非凭空而来。它深深根植于他们发展的特定阶段，与他们的认知能力、情感需求、社交互动以及对世界的探索息息相关。 认知发展与消费： 婴幼儿时期，孩子对事物的认知尚属朦胧，消费更多是感官的满足。他们会被鲜艳的色彩、有趣的形状、悦耳的声音吸引，对“新奇”充满探索欲。随着年龄增长，孩子的认知能力逐渐发展，他们开始理解“拥有”的意义，也逐渐学会分辨商品的功能和用途。然而，在小学阶段，他们仍然可能被包装、广告以及同伴的影响所左右，对品牌的认知度不高，但对“好看”、“有趣”的偏好会更加明显。进入青春期，自我意识觉醒，消费行为则与自我认同、社会地位的建立紧密相连。 情感需求与消费： 消费常常是孩子满足情感需求的途径。当感到孤独、焦虑、失落时，购买一件心仪的物品，或者得到父母的满足，都能在短期内带来安慰和快乐。这种“补偿性消费”是孩子应对负面情绪的早期方式。同时，分享、赠送也成为孩子建立社交关系、表达情感的重要手段。看到朋友拥有某样东西，孩子也会产生“拥有”的渴望，这是同伴群体影响力的体现，也是他们融入群体、获得认同感的表现。 社会学习与模仿： 孩子是天生的模仿者。他们通过观察父母、老师、同伴，以及电视、网络上的信息，学习消费行为。父母的消费习惯、对金钱的态度，甚至是家庭的经济状况，都会在潜移默化中影响孩子。广告中的“酷炫”形象、网红的“同款”推荐，也成为他们模仿的对象。这种社会学习的过程，使得孩子的消费选择往往带有群体性和潮流性。 “获得”的快感与“失去”的恐惧： 孩子对“拥有”的渴望，部分源于获得新物品时的愉悦感。这种即时满足感，会让他们产生“拥有”是一种成功的体验。反之，当他们看到别人拥有自己渴望的物品，而自己却“没有”时，可能会产生失落、羡慕甚至嫉妒的情绪。这种对“失去”的恐惧，也驱使着他们不断追求更多的拥有。 第二章：消费行为背后的心理密码 孩子的消费行为不仅仅是简单的“想要”和“购买”，其背后往往隐藏着更深层的心理需求和动机。 身份认同与自我表达： 尤其是在青少年时期，消费成为他们构建和表达自我身份的重要方式。穿着某种品牌的服饰、拥有某种电子产品、追捧某种音乐风格，都可能被视为是彰显个性和归属感的重要标志。他们希望通过消费来告诉世界“我是谁”，或者“我想成为谁”。这种消费行为，是他们试图在复杂社会中找到自己位置的探索。 权力感与控制欲： 对于年幼的孩子来说，能够自己做出选择并获得想要的东西，会带来一种掌控感和权力感。他们渴望独立，希望在有限的范围内做出自己的决定。父母的过度干预或一味迁就，都可能让他们失去这种宝贵的体验。而当他们能够通过自己的零花钱购买物品时，这种权力感会得到进一步的强化。 社交价值与同伴压力： 在孩子成长的过程中，同伴群体的影响力日益增强。拥有“流行”的物品，能够让他们在朋友圈中获得更高的关注度和认可度，从而减轻被排斥的焦虑。这种“同伴压力”是孩子消费行为的重要驱动力之一。他们可能并不真正需要某件物品，但为了融入集体，为了不被视为“落伍”，而产生购买的欲望。 “稀缺”与“紧迫”的心理暗示： 商家惯用的营销策略，如“限量发售”、“限时优惠”、“最后机会”等，正是利用了孩子（以及成人）的“稀缺”和“紧迫”心理。这种信息会让他们产生“错过即是损失”的担忧，从而促使他们做出冲动消费的决定。孩子缺乏成熟的风险评估能力，更容易受到这些策略的影响。 成长的试炼场： 孩子的消费行为，也是他们学习和试炼社会规则、人际交往、价值判断的场所。在消费过程中，他们会学习如何与商家沟通、如何讨价还价（虽然不一定成功）、如何管理自己的零花钱、如何区分“需要”与“想要”。这些经验，无论成功与否，都为他们未来的社会生活奠定了基础。 第三章：理解而非强制：与孩子一同探索消费世界 本书并非旨在提供一套刻板的“规则”，而是倡导一种理解的姿态，与孩子一同踏上探索消费世界的旅程。 倾听与观察： 尝试去理解孩子每一次“想要”背后的原因。是出于模仿？是出于情感的慰藉？还是出于对某种事物的真正喜爱？多问问“为什么”，倾听他们的想法，观察他们的行为模式。当孩子反复提及某件物品时，不要急于否定，而是深入了解其吸引力所在。 建立沟通的桥梁： 与孩子建立开放、诚实的沟通渠道。坦诚地和他们谈论金钱的价值、物品的来之不易、以及消费背后可能隐藏的陷阱。鼓励他们表达自己的想法，也适时地分享自己的观点，但避免居高临下的说教。 引入“选择”与“延迟满足”： 在安全可控的范围内，给予孩子选择的权利。例如，让他们从几件相似的商品中挑选自己最喜欢的。同时，教导他们“延迟满足”的概念。当他们想要某件昂贵的物品时，可以引导他们一起制定储蓄计划，让他们理解“等待”和“努力”的价值。 区分“需要”与“想要”： 帮助孩子辨别“真正需要”和“仅仅想要”的区别。可以引导他们思考：“我真的需要这个吗？”“有了它，我的生活会有什么不同？”“如果我用这笔钱去买别的，会有什么结果？”通过提问，激发他们的独立思考。 身教重于言传： 父母自身的消费观念和行为，对孩子有着最直接的影响。家长应以身作则，展现理性消费、量入为出的生活态度。避免在孩子面前过度消费，或将购物作为解决情绪问题的唯一方式。 认识到消费的局限性： 帮助孩子认识到，物质的丰富并不能完全带来幸福和满足。引导他们去体验和珍惜非物质的快乐，如亲情、友情、运动、阅读、探索大自然等。让他们明白，真正的价值和成就感，更多地来源于内心的成长和与他人的连接。 循序渐进，因材施教： 不同的年龄段，孩子的认知能力和理解能力不同，引导方式也应有所区别。对年幼的孩子，可以通过游戏、故事等方式，让他们初步了解金钱的概念和物品的价值。对年龄较大的孩子，则可以引入更深入的讨论，如广告的误导性、环保的消费观等。 这本书籍，如同打开一扇窗，让我们得以窥见孩子消费世界的多彩与复杂。它邀请我们放下评判，以一颗理解的心去陪伴孩子，帮助他们在这个充满物质诱惑的世界中，逐步建立起独立思考的能力，形成健康的价值观，最终成为一个理性、有主见的消费者，而非被消费主义裹挟的迷失者。这不仅仅是关于“塑造”孩子的消费习惯，更是关于理解他们，引导他们，陪伴他们健康成长。

评分☆☆☆☆☆

在阅读过程中，我体验到了一种思维被不断拓宽和挑战的感觉。这本书并非简单地提供既定答案，而是更倾向于引导读者去进行更深层次的、批判性的思考。它提出的许多观点都很有颠覆性，迫使我不得不审视自己过去的一些固有认知和判断标准。举个例子，书中对某种现象的剖析，初看似乎有些偏激，但随着阅读的深入，作者层层递进的论证逻辑，会让你不得不承认其背后的合理性和深刻性。这种“被说服”的过程，不是被强迫接受，而是自己主动走进去，一步步去印证的。这不仅仅是一次知识的获取，更像是一场精神上的洗礼，让原本模糊的概念变得清晰，让犹豫不决的立场获得了坚实的基础。对于渴望深度思考、不满足于表面说法的读者来说，这本书无疑提供了一个绝佳的平台。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，拿到手里沉甸甸的，感觉很有质感。封面采用了比较简洁的色调，但那种留白的处理方式，却透露出一种内敛的深邃感，让人忍不住想去探究里面到底藏着怎样的乾坤。书页的纸张选择也相当考究，那种微微泛黄的米白色，在灯光下显得特别柔和，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。装订工艺看得出来是下了功夫的，无论是书脊的平整度还是内页的贴合度，都显示出出版社对书籍本身的尊重。我特别喜欢它在排版上的用心，字体大小适中，行间距也处理得恰到好处，使得阅读的节奏非常流畅，不会因为排版上的瑕疵而被打断思路。这种对细节的关注，无疑提升了整体的阅读体验，让人觉得手中的不仅仅是一本书，更像是一件精心打磨的艺术品。而且，这本书的尺寸设计得很方便携带，无论是放在背包里还是手提包中，都不会显得过于笨重，随时随地都可以拿出来沉浸其中。总之，从外在给人的第一印象来看，这本书就成功地抓住了我的心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格我必须得提一下，它有一种非常独特的叙事魔力。作者似乎懂得如何用最朴素的词汇，构建出最引人入胜的情境。行文流畅自然，丝毫没有那种刻意为之的学术腔调，更像是一位经验丰富的老者，坐在壁炉边，娓娓道来他的人生感悟和深刻洞察。最绝妙的是，他在阐述复杂观点时，总能穿插一些极其生活化、甚至是带有一丝幽默感的例子，这些小小的插曲就像是散落在路上的珍珠，让原本可能略显枯燥的论述变得生动活泼起来。读起来你会发现，文字的张力十足，时而如春风化雨般温柔细腻，时而又像惊雷炸响般直击灵魂深处，让人在不经意间停下来，反复咀嚼那些掷地有声的金句。这种时而收、时而放的节奏感，极大地调动了读者的情感投入，让人完全沉浸在作者构建的世界观里，难以自拔。

评分☆☆☆☆☆

这本书在结构上的编排简直可以称得上是教科书级别的典范。每一章节的过渡都衔接得天衣无缝，逻辑链条清晰可见，仿佛是精心铺设的轨道，将读者的思绪精准地引向下一个预设的重点。章节内部的论点布局也十分讲究，通常是以一个核心论点开篇，随后辅以详实的数据、案例或者历史背景进行支撑，最后再进行一个富有启发性的总结，这样的结构让人在吸收信息时井井有条，不容易迷失方向。更值得称赞的是，作者对“留白”的运用达到了炉火纯青的地步，他知道何时需要浓墨重彩地描绘细节，何时又该适时收笔，给予读者思考和消化的空间。这种对整体脉络的掌控力，让这本书的阅读体验显得极度舒适和高效，仿佛是在一位技艺高超的建筑师的引导下，参观一座结构严谨、美学与功能完美结合的宏伟建筑。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的，或许是它其中所蕴含的那份真挚的情感温度。尽管它探讨的议题可能宏大且抽象，但作者却总能将这些宏大的命题，巧妙地落脚到每一个普通个体都能感同身受的日常细节之中。你能清晰地感受到作者在文字背后所倾注的热情与关怀，那不是高高在上的说教，而是一种平等的对话，一种来自内心深处的共鸣。在某些描述具体情景的段落里，我甚至能想象出作者在写作时的那种专注和投入，仿佛他就在我耳边轻声诉说着这些深刻的见解。这种情感上的连接，使得阅读不再是单向的接收，而成为了一种双向的情感交流，极大地增强了阅读的粘性和持久影响力。读完之后，那些知识点或许会随着时间淡去，但那种被理解、被触动的感觉，却会久久地留存在心底，成为一种精神上的慰藉和力量源泉。