基本信息

書名：不在紙上的教育

定價：32.0元

作者：許雲傑

齣版社：中國青年齣版社

齣版日期：2015-10-01

ISBN：9787515338231

字數：130000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

★澳洲父母的42個教養故事，給孩子成長的無限可能
　　★以生活學習中的實際故事，為我們呈現一個“沒有教科書，處處是教材”的澳洲教育！
　　★以長期教育工作者的視角，將觀察到、實際遇到的教育問題在這本書中為父母找到答案！
　　★隻有2300萬人口，卻是世界第三大留學國傢
　　★隻有2300萬人口，卻已産生15位諾貝爾奬得主
　　★隻有39所高校，卻有8所名列世界百大名校

內容提要

《不在紙上的教育》從生活的角度切入，展現澳洲教育的各個麵嚮，書中以客觀、專業、學習、認錯、規矩、探索、閱讀、尊重、乾淨等主題揭示澳洲教育的特質，告訴讀者如何教齣孩子有創意、但生活上也要守規矩，如何對事物尊重、學習更專心，如何培養孩子有禮貌、人際關係的應對，如何引導孩子管理發怒的情緒，以及如何在麻煩中找樂趣！
　　《不在紙上的教育》告訴我們澳洲教育強調“先快樂，纔能堅持”；注重“框架下的自由學習”；讓孩子在實際操作中學習；讓孩子“從小就得自己好好的‘學習’做”，孩子可以自己做的事情，鼓勵孩子自己做，陪孩子做，做給孩子看，引導孩子做，但是偏偏就不會幫孩子做……

目錄

作者介紹

許雲傑，生於1975年。颱灣政治大學商學院、澳洲昆士蘭科技大學電腦資訊研究所畢業。2009年移居澳洲，後來轉做教育工作。現在是一傢小型齣版社的負責人，專門齣版澳洲當地的教育類書籍。著有《沒有教科書：給孩子無限可能的澳洲教育》。

文摘

　　女兒是班上**的亞洲人，但是齣乎意料的是，今年她卻是代錶班級參加英文詩朗誦的代錶。這個結果，引起許多女兒同學的母親七嘴八舌的議論。
　　許多金發碧眼的母親，紛紛在放學的時候跑過來嚮內人請教女兒學習的狀況。有一天，內人和我去接她放學的時候，正好遇到女兒同學葛瑞絲的母親凱薩琳，她在停車場的接送區看到我們，就跑過來跟我們聊天。
　　“*近葛瑞絲的心情很不好，她覺得自己很失落。”凱薩琳說。
　　“怎麼瞭，發生瞭什麼事嗎？”內人關心地問她。
　　凱薩琳說：“我想是因為漢娜參加英文詩朗誦比賽的事情。”隨後她又繼續說：“因為漢娜的數學好，英文也好，*近又被老師指派去參加繪畫與英文詩朗誦比賽，讓葛瑞絲覺得很忌妒，你知道的，小孩子就是這樣，尤其她們又是**的朋友。”
　　她接著又說：“所以我想我應該為葛瑞絲做些什麼，幫助我自己的孩子建立信心，你有什麼看法嗎？”
　　內人說：“你有陪她每天閱讀故事書嗎？我覺得那是**的方法。”
　　凱薩琳想瞭想，接著說：“老實說，沒有，你覺得那有幫助嗎？有時候葛瑞絲會要求，但你知道的，一旦到瞭晚上，我就常常纍得受不瞭瞭。”接著，她帶著點靦腆卻又堅定地說：“但我還是會試試看。”
　　“當然，我覺得那是**的方法。”內人鼓勵她說。
　　聽到這裏，我突然發現，這個澳洲媽媽很棒。她讓我覺得很棒的地方，在於她願意很誠實而且坦然地麵對“比較”這個問題，而她選擇用很正麵積極的方式，來幫助孩子們找齣處理“忌妒”這種情緒的方法。父母們應該先檢討自己的行為是否不足，纔去比較孩子們的優缺點。
　　看到瞭澳洲教育的光明麵，也看到瞭這個國傢的許多陰暗麵，深入接觸瞭這個國傢的教育製度以後，我發現，在這個國傢，孩子與孩子之間一樣有許多的競爭存在，到瞭高中後一樣得互相比較，纔能分齣高下，取得好的成績纔能進入大學，要不然就是進入專科就讀，學習技能。
　　當然，因為製度的設計銜接，專科與大學之間的轉換跑道相對容易。但是，深入接觸過許多澳洲人以後，我發現這個國傢的人，一樣有人類自然的喜怒哀樂，一樣也有人類自然的競爭與比較情緒。但是，這幾年，我一直在思索這樣一個問題，這個國傢的比較與競爭，有什麼不同呢？
　　通過這個母親，我突然發現我找到瞭答案。這個國傢的人民真的沒有什麼不同，一樣得“爭”，一樣得“贏”，但是，澳洲人能比較坦然地麵對與承認“比較”與“忌妒”的情緒。因為“坦然”，自然會進而尋求問題所在，或是改進的方法，而不是矯揉造作的一臉和善，卻一味地呼喊口號，或是找尋藉口。

　　通過這個澳洲媽小故事，我想告訴自己的孩子兩件事情。
　　首先，活在世上，哪個人能夠不比較呢？人類從原始時代一直發展到現代，進步的動力之一就是比較與競爭。我不想不負責任地告訴孩子們“不要去比較”，因為那根本是不太可能的事情。我們都希望住在比較乾淨、比較漂亮的房子裏，有比較好的職業、吃比較好的食物，給孩子們比較好的東西……
　　但是，我希望我的孩子當有一天開始懂得什麼是“忌妒”與“比較”的情緒時，她能夠用正麵積極的態度，坦然地去處理這些情緒。因為坦然地去麵對競爭與比較，讓人感受到的是磊磊落落的良性競爭，而不是矯揉造作的虛僞。
　　其次，捫心自問，父母之間可能不拿孩子們互相比較嗎？孩子們都是父母的心肝寶貝，當自己的孩子取得傲人一等的成績時，哪對父母會不高興、不得意？盡管錶麵礙於教養不能得意忘形，心裏總是會高興的吧。
　　然而，在期望自己的孩子成績、遠超同輩之前，父母應該先比較自己的付齣，有比彆人的父母付齣多嗎？不要要求孩子學業成績好，自己卻在旁邊整天看韓劇；不要要求孩子努力上進，自己卻假藉應酬之名，拍拍屁股齣門打麻將。
　　我曾經在澳洲看見一位華裔父親在錶演前是怎麼教孩子跳舞的，他坐在地上，指揮孩子抬手，指揮孩子舉腳，足足“叫”瞭十分鍾，孩子笨拙地聽不懂口令，父親氣得當眾大罵孩子，*後是內人看不下去，站起身來走過去，當場示範給孩子看，三十秒，孩子就會跳瞭。那個父親很介意孩子的錶演，他很怕孩子錶演不好，但是他忘瞭一件事：教育不能隻是坐著動一動嘴。

　　澳洲人能夠很坦然地麵對比較與競爭這種心態。我很感謝葛瑞絲的母親，她讓我瞭解到如何處理孩子們麵對比較與競爭時的態度，也讓我瞭解到比較與競爭這種心態本身並不討厭，真正令人不舒服的，應該是裹在“比較”外的那一層層的矯揉造作。

序言