当孩子闹脾气的时候,他们到底想要什么呢?想要教出一个独立自主、人见人爱的小孩,有哪些诀窍呢?马德琳·德尼著的《怎样读懂孩子的情绪(1-10岁)》帮助家长读懂孩子负面情绪的根源,同时,书中按照年龄段总结出多种家教问题的应对经验,和详细的专家问答。
当孩子随意挑衅、乱发脾气,当孩子陷人消极情 绪并不断将您 激怒,当孩子的愤怒和痛苦无法排遣,您如何帮助他 们找到问题的根 源、归于平静? 这本充满经验、智慧和温情的由马德琳·德尼著 的《怎样读懂孩子的情绪(1-10岁)》,将为您提供 一系列实用有效 的沟通技巧,让您走进孩子的内心——那个*熟悉又 *陌生的世界。
序 不可缺席的“蒙台梭利教育”
引言
1-3岁
典型案例
沮丧的愤怒
陷于困境的愤怒
不,不,我就不!
专家答疑
4-6岁
典型案例
侵略性
**次“造反”
坏情绪的诱因
专家答疑
7-10岁
典型案例
大孩子的难题
自己的“社交圈”
与孩子谈判
专家答疑
小贴士
我发现这本书的结构安排极其人性化,非常适合忙碌的现代父母。它不是那种需要你一口气读完才能理解精髓的厚重理论著作。它的章节划分非常清晰,每一章都聚焦于一到两种核心情绪或常见的情境挑战。我常常是晚上孩子睡了之后,随便翻开一章阅读,就能立刻找到对应我白天遇到的困惑的解答。这种即时性的指导价值非常高。而且,它提供的策略都不是空泛的口号,而是充满了可操作性的具体步骤和对话范例。比如,当孩子嫉妒兄弟姐妹时,书里给出的那几句引导性提问,我试着用了一下,效果立竿见影,孩子感觉自己的感受被认真对待了。
评分我一直觉得,养育孩子是一场漫长的修行,需要不断地学习和调整自己的预期。这本书在这方面做得非常到位,它没有给我灌输一套僵化的“标准流程”,而是提供了一个灵活的思考框架。书中对于不同年龄段孩子的情绪发展特点分析得非常透彻,比如三岁左右的“大反复期”,书里解释了这背后的神经学基础和心理需求,让我这个作为家长的,感到了一种知识上的踏实感。它教会我的,是如何像一个“情绪翻译官”一样工作,把孩子咿呀学语或者肢体动作中的情绪“翻译”成清晰的语言,然后再用适合他们理解的方式回应。这种双向的有效沟通,极大地减少了我们之间的无效对抗,让育儿过程从“拉锯战”变成了“合作探险”。这本书的价值,远超出了单纯的育儿指南。
评分这套书在育儿理念上真是给了我耳目一新的感觉,它不像市面上很多育儿书那样强调“立刻见效”的技巧,而是更注重建立一种深层次的亲子联结。我特别欣赏作者对于孩子内心世界的细腻捕捉,仿佛能穿透那些看似无理取闹的行为,直达孩子真实的情感需求。书里很多案例都非常贴近我的日常生活,比如孩子突然发脾气、不愿意分享玩具等等,这些情境的分析角度非常独特。它让我意识到,很多时候我们看到的“问题行为”,其实是孩子在用他们有限的语言和认知能力,向我们发出的求助信号。读完后,我不再急于纠正孩子的行为,而是先蹲下来,试着去理解他正在经历什么,这种心态的转变,对我们家的氛围改善太大了。以前常常因为小事和孩子僵持,现在更多的是带着一种观察和接纳的态度去应对,效果出奇地好。
评分说实话,这本书的行文风格非常温暖而又不失专业性,读起来一点也不枯燥。我特别喜欢它那种鼓励家长自我反思的语气。它不是高高在上地指导你“该怎么做”,而是引导你去探索“你为什么会这样反应”。很多时候,我们对孩子的负面情绪反应过度,其实源于我们自己童年未被满足的情感投射。书中对此有深入的剖析,让我有机会重新审视了自己的一些处理模式。比如,当我感到不耐烦时,书里提示我先处理好自己的情绪,而不是立刻去压制孩子的情绪。这种“先处理好自己”的原则,是我读过的育儿书中最深刻的体会之一。它让我意识到,好的父母,首先得是一个情绪稳定的个体。
评分这本书给我最大的震撼,在于它对“接纳”这件事的深刻阐释。在快节奏的社会里,我们总希望孩子能快点“好起来”,快点“懂事”。但这本书强调,情绪本身没有好坏之分,孩子有权利感受任何一种情绪,包括愤怒、恐惧和悲伤。我们要做的是接纳情绪本身,而不是放纵行为。这种区分的艺术,是这本书的精髓所在。它让我从一个“纠错者”转变为一个“情绪容器”的提供者。通过这本书,我学会了如何为孩子的情绪提供一个安全的“着陆场”,让他们在被完全理解和接纳的环境中,自然而然地学会自我调节。这才是真正的赋能,而不是控制。
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