婴幼儿早期教育与训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

周南 著

图书标签:

• 婴幼儿教育
• 早期教育
• 亲子教育
• 儿童发展
• 教育心理学
• 0-3岁
• 智力开发
• 行为习惯
• 家庭教育
• 育儿知识

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508267005

商品编码：29488547351

包装：平装

出版时间：2011-03-01

基本信息

书名：婴幼儿早期教育与训练

定价：38.00元

作者：周南

出版社：金盾出版社

出版日期：2011-03-01

ISBN：9787508267005

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

---

《婴幼儿早期教育与训练》由周南主编，较系统地介绍了婴幼儿早期教育的理论、训练指导、婴幼儿营养和喂养等方面的知识。充分利用日常的现象、简单的玩具，全方位开发孩子的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力，在玩中教，在教中学，让婴幼儿在不知不觉中学到知识。本书语言通俗，内容丰富，适合广大年轻父母阅读。

内容提要

---

本书由西安市儿童医院副院长、儿科专家周南主编。全书分八部分，以问答形式，就年轻父母所关心的婴幼儿如何能健康成长、营养科学、智力开发、品质和良好习惯培养、运动技能锻炼、增智游戏及如何抓住“敏感期”进行早期教育等知识给予详细介绍。其内容丰富，图文并茂，生动活泼，是进行早期教育，培养体魄健康、智力聪慧过人宝宝的好教材。

目录

---

一、婴幼儿早期教育的内容和计划
二、婴幼儿生长发育特点
三、婴幼儿科学营养和喂养
四、婴幼儿品质及良好习惯培养
五、婴幼儿智力发展规律
六、婴幼儿智力开发
七、婴幼儿游戏
八、婴幼儿运动训练方案

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

《启智新篇：潜能唤醒与成长引航》 一、 核心理念：生命初期，天赋潜能的璀璨萌芽 《启智新篇：潜能唤醒与成长引航》并非一本关于婴幼儿早期教育与训练的工具手册，而是一次深刻的生命哲学探索，一次对人类生命初期最宝贵馈赠——无限潜能的致敬。本书将视角投向生命的黎明，审视婴儿初啼那一刻所蕴含的宇宙奥秘，以及他们与生俱来的学习能力和感受世界的方式。我们相信，每个生命从诞生的那一刻起，就携带着一份独一无二的“天赋基因”，这份基因并非狭隘地指向某种技能或学业成就，而是指向一种蓬勃的生命力、一种与生俱来的好奇心、一种对美好事物的感知力，以及一种构建人际关系的独特能力。 本书将深入探讨，生命早期，特别是从孕育到三岁这个被誉为“黄金三年”的关键时期，是如何为个体一生的发展奠定基石的。这个阶段，大脑皮层快速发育，神经元之间建立起前所未有的连接，形成了海量的可塑性。这种可塑性如同沃土，等待着适宜的“种子”——而非被动地注入“养分”——去生根发芽，最终长成参天大树。我们强调的“唤醒”，正是指激发和引导这份与生俱来的内在驱动力，而非通过外力强行灌输。 我们不以“训练”为导向，而是倡导一种“赋能”的理念。生命的早期，孩子并非一块等待被塑造的泥胚，而是一个主动的探索者，一个好奇的科学家。他们通过感官去体验，通过互动去理解，通过模仿去学习。因此，本书的重点在于，如何理解和回应孩子内在的节奏与需求，如何创造一个富含刺激、安全且充满爱的环境，让他们的潜能得以自然舒展，而非被预设的框架所束缚。 二、 视角拓展：生命早期，情感联结与认知探索的共舞 《启智新篇》将情感联结置于至高无上的地位。我们坚信，情感的沃土是滋养心智成长的最肥沃的土壤。孩子与主要照料者之间建立的依恋关系，不仅是他们安全感的来源，更是他们探索外部世界、发展语言能力、学习社会规则的起点。本书将详细阐述，高质量的亲子互动，如温柔的目光交流、及时的情感回应、耐心的倾听与陪伴，如何在婴儿的大脑中构建起坚实的神经通路，影响他们日后的情商发展、社交能力乃至对世界的信任度。 我们将深度剖析，语言的启蒙并非从字母和单词开始，而是从“咿呀”的互动、从父母富有韵律的语调、从富有表现力的肢体语言中悄然萌芽。本书将引导读者理解，如何通过真实的对话、丰富的亲子阅读体验，以及鼓励孩子发出声音和回应，来滋养他们与生俱来的语言天赋。我们关注的不是孩子能说多少个词，而是他们能否有效地表达自己的需求和情感，能否理解他人的意图，能否在语言的海洋中自由地遨游。 认知的发展，在本书中被视为情感探索的自然延伸。孩子通过触碰、品尝、观察、倾听来感知世界，他们在游戏中学习因果关系，在探索中建立空间概念，在与环境的互动中发展逻辑思维。本书将提供一种全新的视角，去理解孩子每一次看似“漫无目的”的行为背后，都可能蕴含着深刻的学习动机。我们鼓励家长成为孩子的“观察者”和“协助者”，在孩子自主探索的道路上，提供恰当的支持和引导，而非代劳或设定过多的限制。 三、 深度洞察：生命轨迹，个体独特性与创造力的培育 《启智新篇》坚决反对“千人一面”的教育模式。我们强调，每个孩子都是一个独一无二的宇宙，拥有其独特的生命节奏、气质特征和学习偏好。本书将引导读者深入了解，如何观察和理解孩子个体化的发展轨迹，如何尊重他们的节奏，如何在个性化的土壤中培育他们的独特天赋。我们所追求的，并非将所有孩子塑造成同一种标准下的“成功人士”，而是帮助每个孩子发现并发展自己的闪光点，成为最好的自己。 创造力，在本书中被视为人类最宝贵的财富之一，也是生命早期最容易被激发和滋养的能力。本书将探讨，创造力并非仅限于艺术领域，它体现在解决问题的智慧、在未知面前的勇气、在日常生活中发现新意的能力。我们鼓励家长创造一个允许“犯错”、鼓励“尝试”、珍视“独特想法”的环境，让孩子在自由的氛围中，尽情挥洒想象力，大胆表达创造性的思维。 本书将深入探讨，如何通过开放式的游戏、富有启发性的提问、以及鼓励独立思考的互动，来点燃孩子的创造力火花。我们不提供标准答案，而是鼓励孩子自己去探索、去发现、去构建。我们相信，当孩子有机会按照自己的方式去思考和行动时，他们内在的创造潜能将会得到最大程度的释放。 四、 实践之光：非功利性陪伴，和谐家庭关系的构建 《启智新篇》并非一套“速成”的育儿指南，而是一场关于“陪伴”的生命哲学实践。我们倡导的是一种“非功利性”的陪伴，一种基于爱、耐心与尊重的深度联结。这本书将引导家长关注陪伴的“质”而非“量”，理解高质量的陪伴是如何通过全情投入的互动、情感的共鸣以及积极的回应来滋养孩子的心灵，而非简单地在孩子身边“待着”。 本书将深入剖析，如何在家庭中构建一个和谐、支持性的成长环境。这不仅包括物质上的丰富，更重要的是情感上的富足。我们将探讨，父母如何管理自己的情绪，如何以身作则地展现积极的生活态度，如何与伴侣形成育儿的合力，共同营造一个充满爱与安全的家庭氛围。我们相信，一个健康的家庭系统，是孩子身心健康发展最坚实的后盾。 《启智新篇》也将触及，如何引导孩子理解和应对生命中的挑战与不确定性。这不是关于“训练”孩子去“承受”或“克服”，而是关于如何用爱与智慧，帮助他们建立内在的韧性，学会如何适应变化，如何在挫折中汲取经验，如何在复杂的世界中保持积极乐观的心态。 五、 结语：生命初始，一场关于潜能与爱的宏大叙事 《启智新篇：潜能唤醒与成长引航》是一部关于生命初始的宏大叙事，它邀请每一位家长，以一颗敬畏之心，去聆听生命的低语，去感受潜能的脉搏，去拥抱爱的力量。这本书不是要教会你“如何训练”你的孩子，而是要启发你“如何与之共舞”，如何在生命的早期，成为孩子最忠实的伙伴，最智慧的引路人，最坚定的支持者。 本书的核心价值在于，它将引导您超越功利的教育目标，回归生命的本质——培育一个完整、健康、快乐、有创造力、并且能够爱与被爱的生命。这趟旅程，没有终点，只有沿途不断绽放的生命之花，和不断被唤醒的内在潜能。让我们一同踏上这场充满惊喜与感动的生命探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我最近在寻找一些关于如何培养孩子良好习惯的书籍，特别是关于作息规律和情绪管理方面的。我对这本书的兴趣主要源于它封面上那个看起来很温馨的家庭场景，以为能找到一套行之有效的“行为塑造”方案。结果发现，书中对“规矩”的讨论停留在非常表层的道德层面，更多的是强调“父母的榜样作用”这一核心理念，但在构建具体规矩的执行流程上，却缺乏细致的步骤指导。比如，当孩子拒绝午睡时，书里提出的建议是“保持一致性并给予情感支持”，这听起来很对，但实际操作起来，面对一个精力旺盛、哭闹不止的两岁宝宝，如何“保持一致性”而不至于让父母崩溃，书中并未提供可行的缓冲策略或应对技巧。我期待的是一些类似于“五分钟冷静角”的设立方法，或者是一套循序渐进的“睡前仪式”设计，能够帮助父母在执行规矩时更有底气。这本书更像是一本“教育理念宣言”，而非一本“操作手册”。对于那些在育儿的琐碎细节中挣扎的父母而言，这种理论上的高度，反而加剧了实践上的无助感。阅读体验下来，感觉像是在听一场高质量的讲座，但讲座结束了，我手里依然没有可以立即拿去用的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书时，一个重要的考量是想了解如何利用科技产品，比如一些经过科学设计的教育类App或互动玩具，来辅助孩子的学习。我希望书中能有一部分内容是关于数字时代的育儿策略，如何筛选高质量的数字内容，以及设定健康的屏幕时间界限。遗憾的是，这本书的出版年代似乎稍早，内容完全沉浸在传统的“纸质书、木制玩具和面对面互动”的范畴内。它对现代科技工具的讨论是缺失的，这对于我们生活在高度信息化的今天来说，是一个重大的遗漏。我并不主张过度依赖电子产品，但我需要知道如何有意识地、批判性地将它们整合进早期教育体系中，而不是完全排斥或盲目接受。这本书的保守态度，使得它在面对当代家长最棘手的科技融合问题时，显得力不从心，提供的解决方案也显得有些过时和不完整。它描绘了一个美好的、没有屏幕干扰的童年蓝图，但现实是，我们必须学会如何与这些工具共存，并引导孩子正确使用它们。

评分☆☆☆☆☆

我对艺术和创意启蒙非常感兴趣，一直想找一本能教我如何在家中建立一个“迷你工作室”的书。我热切地盼望着能从书中找到如何利用廉价或可回收材料，来激发幼儿创造力的具体项目和步骤。然而，这本书对“创意活动”的描述非常简略，基本停留在“鼓励孩子自由探索颜料和泥土”这样的泛泛之谈。它似乎更偏向于传统的“知识灌输式”教育，强调的是对既有知识的掌握和模仿，而非发散性思维的培养。比如，书中关于数学启蒙的章节，详细列举了数字识别的步骤，但对于如何用积木、沙子来构建几何概念，如何让孩子在游戏中理解加减法，几乎没有涉及。我期待的是图文并茂的活动指南，能清晰展示材料准备、操作步骤和预期的引导性对话。这本书的不足在于，它只指出了“要发展创造力”，却没有给出通往那里的具体地图和交通工具，使得家长在面对孩子充满求知欲的眼神时，常常感到自己准备不足，无法有效地承接和引导他们的想象力。

评分☆☆☆☆☆

这本关于婴幼儿早期教育与训练的书籍，坦白说，与我预期的内容相去甚远。我原以为会看到一些关于如何激发孩子好奇心、培养早期认知能力的具体方法和活动指南，比如一些简单易行的亲子游戏、如何利用日常物品进行感官刺激等等。然而，读完之后，我发现它更侧重于宏观的理论探讨，比如教育哲学的基础、不同发展阶段的心理学模型分析，这些内容虽然有其深度，但对于急于在日常生活中实践的家长来说，显得有些过于学术化和抽象。书中花了大量的篇幅去阐述“为什么”要早期教育，而不是“怎么做”才是最有效的。例如，在谈到语言发展时，作者引用了大量的研究文献来论证关键期理论，但对于家长如何在家中创造更丰富的语言环境，如何巧妙地纠正孩子的发音错误，书中提供的实操性建议非常有限。我更希望看到的是具体的“行动清单”或者“一周活动计划”，而不是晦涩难懂的理论推导。期待它能更接地气一些，把那些高深的理论，用更生动、更贴近生活的故事或案例来加以说明，让新手父母能够轻松上手，而不是在阅读过程中感到压力倍增，总有一种“我学了很多，但不知道该怎么用”的困惑感。我个人的阅读体验是，这本书更像是为教育专业学生准备的教材，而不是给普通家长设计的实用工具书。

评分☆☆☆☆☆

作为一位二胎妈妈，我特别关注如何平衡对大宝和小宝的关注，以及如何应对不同年龄段孩子共处的挑战。这本书似乎将重点完全放在了“婴幼儿”这一特定群体，对“早期训练”的理解也极其集中于认知和生理发展，比如运动技能的里程碑、早期的符号识别等等。但对于多子女家庭中，如何进行有效的“资源分配”和“情感连接”的讨论，几乎可以说是空白。例如，如何在大宝需要独立空间和被关注时，又能兼顾到刚出生的二宝的基本照料需求，书中没有提供任何关于时间管理或者情绪平衡的建议。我真正想知道的是，如何在日常的碎片时间里，为大宝创造高质量的陪伴，同时又不牺牲对小宝的照料。这本书的内容更倾向于“标准”的、只有一个孩子的家庭模型，这使得它对于我这种正在应对多重育儿挑战的读者来说，参考价值大打折扣。我希望看到的，是关于家庭系统动力学的探讨，而不是仅仅聚焦于单个孩子的单线发展路径。读起来，总觉得缺少了对复杂家庭现实的考量和回应。