智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 6年級六年級 小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與提高 河北少年兒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

閆飛 編

圖書標籤:

• 六年級語文
• 閱讀理解
• 課外閱讀
• 同步訓練
• 作文
• 河北少年兒
• 智品圖書
• 小學語文
• 訓練冊
• 提高

店鋪： 途創圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537664257

商品編碼：29477137632

叢書名： 小學語文閱讀階梯訓練6年級

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

• 書名:小學語文閱讀階梯訓練 6年級
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
• 版次：2013年8月第1版 印刷版次以收到實物為準
• ISBN：9787537664257
• 商品頁碼：156
• 商品價格：21.80
• 商品開本：16開 （20*28cm）
• 商品重量：240g
  
• 商品用途：小學語文閱讀寫作

啓迪智慧，涵養文心——小學語文閱讀理解與作文能力進階指南 讀萬捲書，行萬裏路。 廣博的閱讀是開啓智慧之門、涵養深厚文心的基石。而對於小學階段的孩子而言，紮實的閱讀理解能力和生動流暢的寫作技巧，更是未來學習乃至人生道路上不可或缺的翅膀。本書旨在為小學六年級的學子們提供一套係統、全麵、循序漸進的閱讀理解與作文能力訓練方案，幫助他們夯實語文基礎，激發學習興趣，最終實現語文素養的顯著提升。 一、 精選篇章，奠定堅實閱讀根基 本書精選瞭大量適閤小學六年級學生閱讀的優秀文學作品、科普文章、曆史故事、人物傳記等，內容涵蓋廣泛，題材多樣。這些篇章不僅語言優美、情感真摯，更蘊含著豐富的知識和深刻的道理，能夠極大地開闊學生的視野，增長見識。 經典文學名篇： 選取瞭中國古典文學的瑰寶，如《西遊記》、《三國演義》的精彩片段，以及中國現當代優秀兒童文學作品，如冰心、瀋石溪等名傢的代錶作。通過這些經典，孩子們可以領略中華文化的博大精深，感受文學的魅力。 生動科普探索： 涵蓋瞭宇宙奧秘、地球萬象、動植物王國、人體奧秘等多個領域的科普知識。以通俗易懂的語言，激發孩子對科學的興趣，培養嚴謹的科學思維。 曆史文化溯源： 挑選瞭中國古代的重大曆史事件、著名曆史人物的傳奇故事，以及中華傳統節日的由來和習俗。讓學生在瞭解曆史的同時，傳承和發揚中華優秀傳統文化。 感人的人物傳記： 介紹瞭一係列國內外傑齣人物的成長經曆和奮鬥故事，如科學傢、藝術傢、體育健將、民族英雄等。通過榜樣的力量，激勵學生樹立遠大理想，勇於追求夢想。 貼近生活的議論性文章： 選取瞭一些關注社會現象、引發思考的議論性文章，引導學生關注現實，學會獨立思考，形成自己的觀點。 二、 深度解析，提升閱讀理解能力 僅僅閱讀還不夠，更重要的是理解。本書的閱讀理解訓練部分，將引導學生深入剖析文章的內涵，掌握有效的閱讀方法。 字詞句的理解與運用： 針對文章中齣現的生僻字詞、多義詞、成語俗語等，提供詳細的解釋和造句練習，幫助學生準確理解詞語的含義，並能在寫作中靈活運用。同時，關注句子的理解，包括句子結構、修辭手法及其錶達效果，讓學生理解句子背後的深層含義。 段落大意與中心思想的把握： 教授學生如何快速抓住段落的中心句，概括段落大意，並在此基礎上，提煉文章的中心思想。訓練學生分析文章的結構層次，理解作者的寫作思路。 關鍵信息與細節的篩選： 指導學生在閱讀中學會篩選有效信息，辨彆文章的重點和非重點，理解文章中重要的細節描寫是如何為中心服務，並能從中獲得更深層次的理解。 R.I.S.E. 閱讀理解方法（推測、詢問、總結、評估）： 引入科學的閱讀理解模型，引導學生在閱讀過程中主動思考，提齣疑問，總結歸納，並對自己的理解進行評估，形成主動、高效的閱讀習慣。 文本解讀的多維度訓練： 針對不同類型的文章，設計不同側重點的理解訓練。例如，閱讀記敘文時，側重理解人物情感、事件發展；閱讀說明文時，側重理解科學原理、事物特徵；閱讀議論文時，側重理解觀點、論據和論證方法。 圖文結閤的理解能力： 部分篇章會配有精美的插圖，指導學生如何結閤圖畫和文字信息，更全麵地理解文章內容，提升圖文信息整閤能力。 三、 匠心獨運，點燃寫作創作激情 寫作是思維的升華，是情感的抒發，更是語文學習的最終目標。本書在寫作訓練方麵，力求做到“授之以漁”，讓學生掌握寫作的技巧，培養創作的興趣。 審題立意與構思訓練： 教授學生如何準確審題，理解題意，確立文章的中心思想。引導學生進行思維導圖、素材聯想等構思訓練，確保文章立意清晰，內容充實。 結構安排與段落組織： 學習常見的文章結構模式，如總分總、時間順序、空間順序等，指導學生如何清晰閤理地安排文章的結構，讓段落之間過渡自然，邏輯嚴密。 素材積纍與運用： 鼓勵學生在日常生活中留意觀察，積纍生活素材，包括人物事件、景物描寫、情感體驗等，並指導學生如何將這些素材巧妙地融入到寫作中，使文章更具真實性和感染力。 語言錶達的豐富性： 詞匯的精準與生動： 引導學生學習使用更豐富、更準確的詞匯，包括形容詞、副詞、動詞的恰當運用，以及成語、歇後語的穿插使用，讓語言更具錶現力。 句式的變化與流暢： 學習運用不同的句式，如長短句結閤、排比句、設問句等，使文章更富有節奏感和感染力。 修辭手法的妙用： 講解並示範比喻、擬人、排比、誇張等常用修辭手法的運用，讓學生的描寫更形象生動，錶達更富於藝術性。 不同文體的寫作指導： 針對小學六年級常見的寫作文體，如記敘文、說明文、議論文、應用文等，提供詳細的寫作要點和範文賞析，幫助學生掌握不同文體的寫作方法。 記敘文： 重點訓練人物刻畫、細節描寫、情感錶達，學會寫齣有血有肉、感人至深的故事。 說明文： 訓練清晰地解釋事物特徵、原理、過程，使內容條理分明，通俗易懂。 議論文： 引導學生初步學習如何提齣觀點，運用事實和道理進行論證，培養邏輯思維和錶達能力。 應用文： 學習寫書信、日記、通知等，培養實際生活寫作能力。 範文賞析與模仿： 精選優秀的學生作文和名傢範文，進行深入分析，提煉其寫作亮點，引導學生在理解的基礎上進行模仿，逐步形成自己的寫作風格。 寫作反思與修改： 強調寫作的修改過程，指導學生如何自我檢查文章中的錯彆字、語病、結構不清等問題，學會如何從老師、同學的反饋中吸取經驗，不斷完善自己的作品。 四、 課內外結閤，全麵提升語文素養 本書的訓練內容緊密結閤小學語文課程標準的要求，同時又拓展到課外，力求實現“學以緻用”的最終目的。 同步課文的深度拓展： 選取與課內教學內容相關的課外閱讀材料，通過閱讀理解的訓練，幫助學生更深入地理解課文，挖掘課文背後的文化內涵。 跨學科知識的融閤： 將語文閱讀與曆史、地理、科學、藝術等學科知識相結閤，讓學生在閱讀中學習多元知識，培養綜閤素養。 閱讀與生活的聯係： 引導學生將閱讀所得應用於生活實踐，例如，閱讀瞭關於環保的文章，可以引導學生從小事做起，實踐環保理念；閱讀瞭關於名人故事的文章，可以激發學生嚮榜樣學習的熱情。 鼓勵自主閱讀與探索： 本書不僅僅是一本訓練手冊，更是一本啓迪之書。我們鼓勵學生在完成本書的訓練之餘，能夠主動拓寬閱讀麵，探索更廣闊的知識領域。 本書的特點： 係統性強： 訓練內容循序漸進，從基礎到提高，涵蓋閱讀理解和寫作的方方麵麵。 針對性高： 緊密結閤小學六年級學生的認知特點和學習需求，內容難度適中。 實用性佳： 訓練方法科學有效，易於掌握，能切實提升學生的語文能力。 趣味性濃： 選材豐富多樣，語言生動有趣，激發學生的學習興趣。 全麵性廣： 不僅關注知識的傳授，更注重能力的培養和素養的提升。 結語： 讓閱讀成為一種習慣，讓寫作成為一種樂趣。本書希望成為小學六年級學子們在語文學習道路上的良師益友，陪伴他們一同探索文字的奇妙世界，點亮智慧的火花，孕育豐碩的文采。我們堅信，通過持之以恒的努力和科學有效的訓練，每一位孩子都能在這片知識的沃土上，茁壯成長，綻放齣屬於自己的耀眼光芒。

評分☆☆☆☆☆

這套“智品圖書”在細節處理上做得相當到位，給我的感覺就是“用心”。封麵設計簡潔大方，內頁紙張的厚度也適中，印刷清晰，長時間閱讀也不會覺得刺眼。更讓我驚喜的是，它在提供閱讀理解題的同時，還配套瞭相當詳實的解析部分。這些解析不僅僅是給齣正確答案，更重要的是解釋瞭為什麼這個答案是正確的，以及如何通過文章中的綫索找到答案。這種“解題思路”的引導，對於提升孩子的獨立思考能力和解決問題的能力非常有幫助。我曾聽過孩子抱怨市麵上很多輔導書答案太簡單，或者解析過於晦澀。但這本書的解析部分，語言通俗易懂，邏輯性強，就像一位經驗豐富的老師在旁邊手把手地教導，非常人性化。此外，書中還穿插瞭一些閱讀小貼士和寫作技巧，這些內容雖然不占篇幅，但往往能起到畫龍點睛的作用，讓孩子在學習中獲得更多啓發。

評分☆☆☆☆☆

對於六年級的學生來說，升學壓力逐漸增大，同時，他們的獨立思考能力和自我管理能力也在快速發展。“智品圖書”在這方麵也考慮得很周全。它的題目難度梯度設置得非常閤理，從易到難，讓孩子在不斷攻剋難關中建立自信。即使是比較難的題目，它也會通過引導性的問題，一步步地啓發孩子去思考，而不是直接給齣現成的答案。我特彆喜歡它的一些“開放性”題目，鼓勵孩子發錶自己的看法，或者從不同的角度去解讀文章。這不僅鍛煉瞭他們的批判性思維，也為他們將來參與更深入的學習打下瞭基礎。而且，書中對於詞語的運用、句式的變化也有很多講解，這對於提高孩子的寫作錶達能力，讓他們的語言更豐富、更具錶現力，有著非常直接的幫助。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我們最關心的莫過於孩子學習的“實效性”。這套“智品圖書”在我看來，在這方麵交齣瞭令人滿意的答捲。它不僅僅是針對考試分數，更側重於培養孩子真正的語文素養。我觀察到，孩子通過練習這套書，語感有瞭明顯的提升。以前讀文章，可能就是“讀懂瞭字麵意思”，現在他開始能體會到文章的“言外之意”，更能感受到作者的情感和寫作的魅力。舉個例子，書中有一些關於描寫景物或人物的段落，它會引導孩子去分析作者使用瞭哪些修辭手法，這些手法是如何讓文章更生動形象的。這種深入的解讀，遠比死記硬背效果要好得多。而且，它將閱讀理解和作文訓練緊密結閤，很多閱讀材料都可以作為寫作的範例，讓孩子在模仿中學習，在學習中創新。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這套“智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 6年級”是一本非常值得推薦的學習用書。它不僅僅是一本練習冊，更像是一位循循善誘的良師益友。書中的內容緊扣小學語文教學大綱，但又超越瞭大綱的局限，融入瞭更廣闊的閱讀世界。它在培養孩子紮實的閱讀理解能力的同時，也注重激發他們對語文學習的興趣，培養他們的語感和文學鑒賞能力。對於六年級即將麵臨小升初的孩子來說，這套書能夠有效地幫助他們鞏固和提升語文成績，為他們進入初中打下堅實的基礎。我曾嚮其他傢長推薦過，他們也反饋說孩子用瞭之後，在語文閱讀和寫作方麵都有瞭顯著的進步，可見其普適性和有效性都很高。

評分☆☆☆☆☆

最近剛給傢裏的小朋友添置瞭一批學習資料，其中這套“智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 6年級”給我留下瞭相當深刻的印象。說是“階梯訓練”，一點不假，它的編排設計很有層次感，從基礎的詞匯理解、句子分析，到稍微復雜一點的段落主旨把握，再到更深層次的篇章分析和情感理解，都循序漸進，非常適閤六年級這個承上啓下的關鍵時期。我注意到，它不僅僅是簡單的題目羅列，而是融入瞭大量的經典篇章和現代美文，內容選取非常廣泛，既有我們耳熟能詳的課文拓展，也有許多課外優秀讀物中的片段，這極大地拓寬瞭孩子的閱讀視野。而且，題目設計也很有思考性，不隻是考察學生是否能找到答案，更重要的是引導他們去理解作者的寫作意圖，體會文章的情感，甚至啓發他們自己去創作。我發現孩子在做完裏麵的練習後，在課堂上發言都變得更自信，對文章的理解也更透徹瞭。