智品图书 学前小课堂学前天天练2本 语言12 2本小学一年级语文字母汉字幼儿园学前学前描红天天练 河 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

苏文 编

图书标签:

• 学前教育
• 语文
• 识字
• 汉字
• 描红
• 天天练
• 幼儿园
• 小学一年级
• 智品图书
• 语言

店铺： 翰林书苑图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787555209522

商品编码：29477455107

丛书名： 学前描红天天练

开本：16开

出版时间：2014-08-01

• 书名:学前天天练2本
• 出版社：河北少年儿童出版社
• 版次：2013年1月第2版 印刷版次以收到实物为准
• 商品页码：78/单本
• 商品价格：20.00
• 商品开本：16开 （18.5*26cm）
• 商品重量：280g
  
• 商品用途：学前加减法

《智品图书·学前小课堂·学前天天练》（语言篇） 一套为学龄前儿童量身打造的趣味学习伙伴，点亮语言启蒙之路！ 您是否正在寻找一套能够激发孩子语言学习兴趣，同时又兼顾扎实基础训练的优质教材？《智品图书·学前小课堂·学前天天练》（语言篇）正是您理想的选择！这套精心编排的教材，专为即将踏入小学或正在进行学前语言启蒙的孩子设计，旨在通过丰富多样的练习形式，引导孩子在轻松愉快的氛围中掌握语言的奥秘，为未来的学习打下坚实的基础。 为什么选择《智品图书·学前小课堂·学前天天练》（语言篇）？ 在孩子成长的关键时期，语言能力的培养至关重要。它不仅是孩子表达自我、与人沟通的桥梁，更是他们认识世界、获取知识的钥匙。然而，传统的语言学习方式往往枯燥乏味，容易让孩子产生畏难情绪，甚至扼杀他们对学习的热情。《智品图书·学前小课堂·学前天天练》（语言篇）深刻理解儿童的学习特点，将趣味性与系统性巧妙融合，让学习不再是负担，而是充满探索与发现的旅程。 内容亮点，全面提升语言能力： 这套教材共包含两册，分别为《学前天天练·语言（上）》和《学前天天练·语言（下）》，每一册都设计了循序渐进的练习内容，涵盖了学前儿童语言发展的核心要素： 拼音识记与认读： 声母、韵母、整体认读音节系统学习： 从最基础的声母和韵母开始，引导孩子逐一认识，并通过形象的图片和生动的象声词，帮助他们将抽象的符号与具体的事物联系起来，加深记忆。例如，学习“b”时，会配以“爸爸”的图片和“bā bā”的读音，让孩子在生活中找到学习的乐趣。 拼读练习： 针对不同声母、韵母的组合，设计了多样化的拼读练习。从单音节词到双音节词，再到多音节词，逐步提升孩子的拼读能力。例如，“a+n=an”，“b+an=ban”，以及“bān mǎ”、“bān zhù”等，让孩子在反复练习中熟练掌握拼音的拼读规律。 声调辨别与运用： 强调四个声调的准确发音和辨别，通过有趣的声调符号图示和模仿游戏，帮助孩子区分不同声调的音形，并能在拼读和组词中正确运用。例如，通过“妈、麻、马、骂”等字，让孩子体会不同声调带来的意义差异。 整体认读音节的强化： 特别关注了“zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yin, yun”等整体认读音节的练习，这些音节对初学者而言可能稍有难度，教材通过专项训练，确保孩子能准确掌握。 汉字书写与认知： 描红练习，奠定书写基础： 教材提供了大量高质量的描红字帖，从最简单的横、竖、撇、捺等基本笔画开始，逐步过渡到独体字、左右结构、上下结构、包围结构等常用汉字。清晰的笔画顺序提示和适当的间距设计，引导孩子掌握正确的握笔姿势和运笔方法，让每一笔都落在实处。 汉字笔画、笔顺规范： 在描红的基础上，强调汉字的笔画结构和书写顺序。通过图示化的笔顺演示，让孩子理解汉字是由哪些笔画组成的，以及按照怎样的顺序书写才能规范、美观。 常用汉字认知与组词： 在认读拼音的基础上，引导孩子认识常用汉字，并学习与这些汉字相关的简单词语。例如，认识“人”，学习“人民”、“大人”；认识“山”，学习“高山”、“山水”。通过图文结合的方式，丰富孩子的词汇量。 偏旁部首初步认知： 针对部分结构较为复杂的汉字，会适当引入偏旁部首的概念，帮助孩子理解汉字的构成规律，为日后更深入的汉字学习打下基础。 词语积累与运用： 分类词语练习： 分类整理了学前儿童需要掌握的常用词语，例如，关于颜色、动物、水果、家庭成员、身体部位、常见物品等，让孩子在有序的认知中扩大词汇量。 词语搭配与造句： 通过简单的词语搭配练习，例如，“红色的苹果”、“快乐的童年”，以及基础的造句练习，如“我爱妈妈”，引导孩子将词语运用到实际的语言表达中。 看图说词、看图说话： 配有大量精美的图片，让孩子观察图片内容，说出相关的词语，并尝试用完整的句子描述图片。这不仅能锻炼孩子的观察力和语言组织能力，还能激发他们的想象力。 基础的阅读理解（图画结合）： 简单图画故事： 包含一些情节简单、配有图画的故事，引导孩子根据图画和简单的文字，理解故事内容，并尝试复述。 理解指示性句子： 训练孩子理解简单的指令性句子，例如，“请把红色的积木放到盒子里”，锻炼孩子的听从指令和执行能力。 教学特色，让学习事半功倍： 趣味性设计： 卡通形象和精美插图： 每页练习都配有可爱的卡通人物和生动有趣的插图，吸引孩子的注意力，让他们在玩乐中学习。 游戏化练习： 将枯燥的练习设计成小游戏的形式，例如，连线题、找不同、填色题等，增加学习的互动性和趣味性。 鼓励与激励： 在练习中穿插积极的鼓励性语言和贴纸奖励机制，激发孩子的学习动力和成就感。 科学性编排： 循序渐进，螺旋上升： 从易到难，从简到繁，逐步引入新的知识点，确保孩子能够扎实掌握，不遗漏任何基础。 结构清晰，重点突出： 每单元都围绕一个明确的学习目标展开，练习内容紧扣目标，易于孩子理解和掌握。 重复巩固，强化记忆： 通过不同形式的练习，对同一知识点进行反复巩固，加深孩子的记忆，防止遗忘。 实用性强： 紧贴小学入学要求： 充分考虑小学一年级对学生语言能力的要求，帮助孩子提前做好准备，顺利过渡。 可操作性高： 练习形式多样，但操作简单，孩子可以独立完成，家长辅导起来也轻松便捷。 家长指导建议： 在教材的适当位置，会提供一些家长辅导的建议，帮助家长更好地引导孩子学习。 《智品图书·学前小课堂·学前天天练》（语言篇） 目标读者： 3-6岁，即将升入小学或处于学前语言启蒙阶段的儿童。 家长收益： 高效的语言启蒙工具： 帮助孩子系统、有效地掌握拼音、汉字、词语等基础语言知识。 培养学习兴趣： 让孩子爱上学习，为未来的小学生活打下良好的心态基础。 提升亲子关系： 家长可以通过指导孩子学习，增进与孩子的互动和情感交流。 见证孩子的成长： 看着孩子在学习中的进步，是为人父母最大的欣慰。 孩子收获： 扎实的语言基础： 熟练掌握拼音，认识并会书写常用汉字，积累丰富的词汇量。 良好的学习习惯： 养成专心致志、认真完成练习的好习惯。 自信心： 在学习中获得成功体验，增强自信心。 探索世界的能力： 语言是认识世界的工具，学好语言将为孩子打开更广阔的天地。 《智品图书·学前小课堂·学前天天练》（语言篇） 不仅仅是一套练习册，更是孩子在语言启蒙道路上忠实的伙伴。它以科学的方法、趣味的内容，陪伴孩子度过充满乐趣的学习时光，点燃他们对知识的渴望，为他们的人生奠定坚实的语言基石。 现在就为您的孩子选择《智品图书·学前小课堂·学前天天练》（语言篇），开启一段精彩纷呈的语言学习之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深刻的印象，是它在“重复性”和“巩固性”上的强调。书名中的“天天练”三个字，就已经表明了它的核心理念。我翻看了几页，发现对于同一个汉字或者同一个笔画，它会在不同的练习中以不同的形式出现。比如，第一次可能是纯粹的描红，第二次可能是让孩子根据拼音写出汉字，第三次又可能是让孩子在句子中填入这个汉字。这种“螺旋式上升”的学习方式，非常有助于孩子对知识的牢固掌握。对于学前儿童来说，反复的练习是必不可少的，而这本书恰恰满足了这一点。它提供了一个非常全面的练习平台，让孩子可以通过多种方式来巩固所学。我个人觉得，这种设计对于那些希望孩子在进入小学前，能够对基础知识有扎实掌握的家长来说，是非常有吸引力的。尽管书名有点令人费解，但其内在的学习逻辑，却是非常清晰和有效的。

评分☆☆☆☆☆

我怀着好奇心翻开了这本书。虽然书名有些令人费解，但实际的内页内容倒是让我眼前一亮。首先，它的设计风格非常符合学龄前儿童的审美。色彩鲜艳但不刺眼，插画卡通可爱，字体大小适中，而且很多汉字都配有拼音和生动形象的图画，这对于刚刚接触汉字的孩子来说，极大地降低了学习的难度，也增加了学习的趣味性。我特别欣赏它的“描红”部分，每一笔画的虚线都标注得非常清晰，而且留白也足够大，方便孩子握着铅笔或蜡笔仔细描摹，这样可以帮助他们建立正确的握笔姿势和笔画顺序感，这是非常基础但也至关重要的技能。书中穿插的一些小故事和儿歌，也巧妙地将汉字的学习融入其中，让孩子们在玩乐中学习，而不是枯燥的机械记忆。例如，我看到一个关于“日”字的儿歌，搭配着太阳的插画，孩子很容易就能记住这个字。另外，它似乎还涉及了一些简单的词语搭配和句子练习，虽然我还没深入研究，但预感这些内容会为孩子进入小学打下良好的语言基础。总的来说，虽然书名有点“曲折”，但这本书的实际教学设计是充满童趣和实用性的，很适合作为孩子早期语言启蒙的辅助教材。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书在设计上，非常注重与“玩”的结合。它不仅仅是简单的填空和描红，还设计了一些小游戏，比如连线、找不同，或者根据图画写字等。这些游戏化的元素，能够极大地激发孩子的学习兴趣，让他们觉得学习是一件有趣的事情，而不是一项任务。我看到有一个练习，是让孩子根据一张小猫的图片，把“猫”字描红，然后写下来。这种方式，既巩固了汉字的书写，又将文字与具体事物联系起来，让孩子更容易理解和记忆。另外，书中还包含了一些关于“量词”或者“数数”的简单练习，这似乎也在拓展它的学习范围，不仅仅局限于纯粹的汉字认读和书写。我觉得，这样的设计非常符合学前儿童的认知特点，能够让他们在轻松愉快的氛围中，不知不觉地掌握知识。虽然书名比较奇特，但这本书在引导孩子初步接触文字和语言方面，确实做了一些用心之处。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，更像是一本“工具书”的集合，而不是一本独立成册的、有完整体系的读物。它似乎是将不同阶段、不同侧重点的学习内容打包在一起，以“天天练”的形式呈现。我看到其中有专门针对汉字笔画和结构的练习，也有一些初级的认字和组词。但是，这些内容之间的衔接和递进似乎没有那么清晰。比如说，我发现有的部分是从非常基础的笔画开始，而有的部分又直接出现了需要组词的句子。这让我有些疑惑，不知道这是否意味着这本书可以根据孩子的不同程度进行选择性学习，还是建议从头到尾按照顺序完成。另外，关于“语言”的部分，我还没有看到非常明确的体现，比如是否包含一些简单的对话练习，或者故事的理解和复述。我猜想，也许“语言”更多的是指汉字、拼音以及基础的词汇和句子。总的来说，这本书更像是一个“学习资源包”，提供了大量的练习机会，但家长在使用时可能需要根据自己孩子的具体情况，对学习内容进行一些规划和引导，才能更好地发挥它的作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字实在是太长了，让我有些摸不着头脑。一拿到手，我首先被它那冗长的标题吸引了。我尝试着去理解，似乎是关于学前教育的，有“小课堂”、“天天练”之类的字眼，还提到了“语言”、“一年级”、“汉字”、“描红”。这让我联想到，大概是针对学前儿童，特别是即将进入小学一年级的孩子，在语言和汉字学习方面进行一些巩固练习的书籍。不过，这个名字的组合方式，确实让人觉得有些……随意，甚至可以说是有点混乱。如果我是一位家长，看到这样的书名，我可能会在琳琅满目的童书架前犹豫一下，不知道它到底适合哪个年龄段的孩子，或者它具体包含哪些内容。难道“智品图书”是出版社的名字，而后面一长串都是系列名称或者图书特点的描述吗？“学前小课堂”和“学前天天练”似乎是主打的学习模式，“2本”表示数量，然后又出现了“语言12”——这个“12”是指什么呢？是课程编号，还是练习的次数？紧接着又冒出“2本小学一年级语文字母汉字幼儿园学前学前描红天天练”，这又是什么意思？难道是同一本书的不同版本，还是同一系列的不同图书？“河”字最后的出现，更是让人一头雾水，不知道是书中的某个章节内容，还是一个象征性的词语，亦或是排版错误？总而言之，这本书的书名就像是一串被打乱了的字母和数字，需要花费一番心思去解读。