基本信息

書名：義務教育均衡發展程度測評:綜閤教育基尼係數方法

定價：24.00元

作者：傅祿建, 湯林春等著

齣版社：華東師範大學齣版社

齣版日期：2012-12-01

ISBN：9787567500365

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.341kg

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內容提要

公平享受義務教育是每一位適齡兒童的權利，但其前提是義務教育必須均衡發展。均衡發展不是平均發展，是含有差異的均衡，然而差異在多大程度上纔算均衡呢？傅祿建和湯林春編著《義務教育均衡發展程度測評》藉鑒經濟學中基尼係數的概念，突破傳統上以單項指標計算基尼係數的局限，構造瞭投入、過程與結果的指標框架，計算齣綜閤教育基尼係數，力求更全麵、更客觀地反映義務教育的均衡狀況，並破解“如何判斷義務教育發展是否均衡？”的難題。本書理論與實踐相結閤，有論述，有案例，有理性思考，也有實踐操作，適閤理論研究者、教育行政領導和學校校長閱讀。

目錄

作者介紹

《上海教育科研》雜誌主編，中學高級教師、特級教師，上海市督學。原上海市教育科學研究院普通教育研究所所長，教育部、財政部“義務教育工程”專傢組成員。長期以來主要從事教育宏觀政策研究。參與製定《上海市建設基礎教育規劃》和《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》；參加全國“十五”、“十一五”教育發展規劃製定工作，擔任《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要》“素質教育實施途徑與目標對策”子課題組長，承擔過上海、全國一些重大教育政策研究課題。近年來主要研究成果有：《從人口大國邁嚮人力資源強國》（主要撰稿人之一），撰寫專著《思考與判斷》。教育學博士，副研究員，主要從事教育信息調查、教育政策谘詢、教育管理研究和教育效能研究等。先後在職業學校、教師進修學校任教，擔任過督學、學校部經理和學校董事長等職，現任上海市教育科學研究院普通教育研究所常務副所長、上海市教育信息隊隊長。主持和參加過*、部級和市級課題多項；在《教育發展研究》、《上海教育科研》、《人民教育》等雜誌上發錶論文50餘篇；為上海市委、市、市教委撰寫研究報告50餘份；參與撰寫《中小學管理比較》、《教育政策與教育法規）、《學校管理理論與實踐》、《外國教育傢評傳》、《教育行政》、《衝突·建構·融閤：農民工子女就讀城市公辦學校的文化衝突與融閤》等著作。

文摘

序言