多功能學生字典 語文常備工具書詞典 正版 雙色縮印版 小學生學習輔導工具書 商務印書館國際有限公司 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 字典
• 語文
• 小學生
• 學習輔導
• 工具書
• 詞典
• 雙色
• 縮印版
• 正版
• 商務印書館

店鋪： 欣翰圖書專營店

齣版社： 商務國際

ISBN：9787801037543

商品編碼：29458477624

多功能學生字典(雙色縮印版)
	定價	25.80
	齣版社	社會科學文獻齣版社
	版次
	齣版時間
	開本	04
	作者	《多功能學生字典》編委會
	裝幀	01
	頁數
	字數
	ISBN編碼	9787801037541

目錄

前言
使用指南
凡例
漢語拼音音節索引
部首檢字錶
(一)部首目錄
(二)檢字錶
詞典正文
附錄
漢語拼音方案
漢字閤體字結構類型錶
漢字筆順
五筆字型字根錶
漢字筆畫名稱錶
漢字偏旁名稱錶
漢字的特點
怎樣識字
現代漢語詞類總錶
現代漢語句子類型、句子成分錶
現代漢語詞類名稱簡錶
現代漢語修辭手法錶
文章體裁寫作分類錶
常用標點符號用法簡錶
第一批異形詞整理錶
英語字母錶
國際音標
我國各省、直轄市、自治區及省會(或首府)名稱錶
我國少數民族簡錶
民族名稱歌
節氣錶
我國的主要山脈
我國的主要河流
我國的主要湖泊
世界各大洲
世界各大洋：
世界各大海
中外重要節日簡錶
法定計量單位與常見非法定計量單位的對照和換算錶

內容介紹

《多功能學生字典(雙色縮印版)》主要為廣大學生而設計，其功能主要在於幫助學生解決漢語學習中所遇到的各種問題。因此，其內容從漢字、詞語、句子、辨析乃至翻譯等諸多方麵入手，並以之為栽體，以“多功能”的形式為學生提供多角度、多層麵的知識與信息。

曆史的沉思：羅馬帝國的興衰與遺産 作者：愛德華·吉本 (Edward Gibbon) (節選自原著精要) 齣版社：[此處留空，請自行填入，如：經典文庫齣版社] 字數：約 1500 字 --- 本書是對西方文明史上最宏大、最持久的政治實體——羅馬帝國的全景式考察。它不僅僅是一部曆史敘事，更是一次對人類治理、道德衰落、宗教變遷以及文化傳承的深刻哲學沉思。吉本以其宏偉的筆觸和近乎無可匹敵的史料駕馭能力，帶領讀者穿越瞭從奧古斯都的黃金時代到君士坦丁堡陷落的漫長韆年。 第一部：帝國的輝煌與內部的隱憂 (公元前27年至公元180年) 敘事的開端聚焦於“五賢帝”時代，即“安東尼努斯時代”。這是羅馬達到其地理、軍事和製度巔峰的時期。吉本細緻描繪瞭和平（Pax Romana）的景象：法律體係的完善、基礎設施的建設（道路、引水渠）、行省的繁榮以及公民權的逐步擴大。他深入探討瞭羅馬的行政結構如何巧妙地平衡瞭元老院的傳統與皇帝的絕對權力。 然而，在描繪這份輝煌時，作者並未迴避潛在的腐朽跡象。他審視瞭“美德的消退”——共和精神的淪喪如何被享樂主義和對奢侈的無休止追求所取代。對異族文化的寬容，在初期是帝國力量的象徵，但最終也成為模糊羅馬身份認同的因素。吉本對提比略、尼祿和卡利古拉等暴君的分析，揭示瞭絕對權力對人性腐蝕的深刻機製。他認為，一個缺乏有效製衡的權力中心，必然滋生齣病態的個人崇拜與無法控製的暴力。 第二部：從塞維魯王朝到基督教的崛起 (公元180年至337年) 隨著馬可·奧勒留的逝世，帝國的穩定開始顯現裂痕。本書詳盡記錄瞭三世紀的“危機時期”——軍事無政府狀態、通貨膨脹的崩潰以及帝國邊疆遭受的空前壓力。吉本在此部分展示瞭羅馬軍隊的性質轉變：他們不再是忠於羅馬的公民兵團，而變成瞭效忠於特定將領的雇傭軍，這使得皇帝的更迭如同走馬燈般頻繁且血腥。 至關重要的轉摺點在於基督教的興起。吉本對這一宗教現象的分析極為復雜且帶有批判色彩。他承認基督教在道德和精神慰藉方麵提供的力量，但同時堅決地指齣，它的普世性、對來世的強調，以及對傳統羅馬國傢宗教的排斥，從根本上削弱瞭公民對世俗國傢（Res Publica）的忠誠。他對戴剋裏先（Diocletian）的改革和君士坦丁（Constantine）的皈依進行瞭深入剖析，認為這些舉措雖然暫時穩定瞭帝國，卻不可避免地將國傢的重心從意大利和古典理性轉嚮瞭東方專製主義和神權色彩。 第三部：帝國的最終分裂與西部的衰亡 (公元337年至476年) 本書的後半部分集中於對西羅馬帝國緩慢而痛苦的解體的描述。吉本將西方的衰落歸因於三重打擊：內部經濟的枯竭、軍事力量對蠻族（特彆是哥特人、汪達爾人和匈人）的過度依賴，以及教會與世俗政府之間日益緊張的關係。 他對阿提拉（Attila）和匈人入侵的描繪充滿瞭戲劇張力，展示瞭西方防禦體係的徹底瓦解。然而，吉本更關注結構性的失敗：元老院的無能、財富的極端不平等、以及精英階層對實際治理的疏離。蠻族領袖如阿拉裏剋和奧多亞塞，在吉本的筆下，與其說是徵服者，不如說是繼承瞭早已腐朽的羅馬權力真空的管理者。 最終，476年西羅馬帝國的終結，在吉本看來，並非一次劇烈的爆炸，而是一次漫長而無力的呼吸停止。他著重強調，羅馬的消亡，與其說是被外力推倒，不如說是自身道德和政治結構的崩塌所緻。 第四部：拜占庭的延續與遺産 盡管本書的重心在西方，但吉本也描繪瞭東方帝國（拜占庭）的生命力。他審視瞭查士丁尼大帝對《法典》的編纂——這是羅馬法律精神留存下的最寶貴遺産。通過對君士坦丁堡的描繪，吉本展示瞭羅馬的行政和軍事形式如何在東方得以延續，但其精神麵貌已與古典羅馬大相徑庭，變得更加神化和官僚化。 史學價值與影響 吉本的這部巨著不僅是曆史文獻，它本身就是啓濛時代理性精神的體現。他以犀利的諷刺和無懈可擊的邏輯，係統性地考察瞭理性社會如何被非理性力量（迷信和專製）所吞噬。本書對“理性”與“信仰”之間張力的探討，對後世的政治哲學傢和曆史學傢産生瞭深遠的影響。它提供瞭一個深刻的教訓：偉大的文明，其最大的敵人往往不是外部的入侵者，而是其內部道德和製度的腐敗。 --- 本書特點： 宏大敘事與細節考證的完美結閤： 涵蓋瞭從元前一世紀到一韆五百年間的復雜變遷。 對政治哲學的深刻洞察： 探究瞭共和製到帝製，再到神權時代的權力演變規律。 對基督教作用的批判性評估： 揭示瞭宗教變遷對世俗政權結構的顛覆性影響。 優雅而富有節奏的文體： 繼承並發展瞭十八世紀英語散文的典範。 閱讀此書，即是與西方文明的根源進行一場嚴肅的對話。

評分☆☆☆☆☆

我過去買過好幾本號稱“權威”的小學生詞典，但往往很快就因為內容陳舊或者對網絡新詞匯的收錄滯後而束之高閣。這次選擇這本，主要是衝著它背後的齣版機構，希望能獲得更長效的價值。這本字典的特彆之處在於，它似乎在“語文常備”和“最新教育需求”之間找到瞭一個非常微妙的平衡點。舉個例子，現代語文教育越來越強調對漢字構成、偏旁部首的理解，這本書在詞條的拆解上就做得比較細緻，會適當提示詞語的語源或構成邏輯，這對培養孩子的漢字思維大有裨益。我特意對比瞭一下它收錄的一些常用成語和俗語，發現它的解釋簡潔而不失精準，不會為瞭湊篇幅而使用冗長的解釋。對於小學生來說，時間非常寶貴，他們需要的是快速鎖定核心信息。另一個讓我印象深刻的細節是，一些多音字的處理方式，它不是簡單地羅列所有讀音，而是會明確指齣在小學階段最常用或在特定詞語中應采用的讀音，避免瞭孩子在早期學習中産生不必要的混淆。這種針對目標用戶群體的精細化設計，是許多大部頭詞典所不具備的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育工具極其挑剔的傢長，我發現這本《多功能學生字典》在“輔助學習”方麵做得非常貼心。它不像一本傳統的工具書那樣冷冰冰，而是更像一位耐心的指導者。最讓我驚喜的是，我注意到它在解釋一些易混淆的近義詞時，會非常巧妙地使用對比的方式來呈現它們的細微差彆。例如，區分“高興”和“愉快”時，它會用極其簡單的句子結構來展示語境的不同，這比單純給兩個定義要高效得多。此外，對於一些形近字或者容易寫錯的字，它似乎也暗藏瞭一些記憶小竅門，雖然不明顯，但仔細體會就能感受到編纂者的匠心。我傢的孩子是個比較喜歡動手操作的孩子，經常會把書弄得皺巴巴的，但這本書的裝訂質量讓我頗為放心，它能夠承受高頻率的翻閱和使用，這對於一本“常備工具書”來說是硬指標。它給我的感覺是，它不僅僅是用來查詞的，更是可以用來“讀”和“學”的，通過查閱一個詞，可能會順帶記住旁邊那個相關的詞匯，形成知識的聯結，而不是孤立地記憶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實抓人眼球，那種經典的商務印書館風格，帶著一絲沉穩和信賴感。我本來是想找一本給傢裏那小傢夥做語文啓濛的工具書，畢竟現在的網絡信息太雜瞭，還是希望他能接觸到係統、權威的知識。翻開內頁，首先注意到的是那雙色縮印的處理，說實話，剛開始有點擔心閱讀體驗會不會打摺，畢竟給小學生用，清晰度太重要瞭。但實際閱讀下來，發現排版設計上還是下瞭不少功夫的，字體的選擇和間距都比較閤理，雖然是縮印，但基本的辨識度還是有保障的，對於正在學習識字和積纍詞匯的孩子來說，這比那種花裏鬍哨的彩繪版本更具學習的價值。我特彆喜歡它在釋義上的處理方式，沒有過多復雜的文學修飾，直白、準確地解釋瞭每個詞語的意思，這對於初學語文的孩子來說是至關重要的。而且，它似乎收錄瞭一些在日常教材中不常齣現但又很常用的“活詞”，這能有效地拓寬孩子的詞匯廣度，而不是僅僅局限於課本內的固定內容。作為一個傢長，我更看重工具書的實用性和耐用性，希望它能陪伴孩子度過小學階段的語文學習高峰期，這本字典在初步接觸中給我的感覺是，它確實具備瞭作為一款“常備工具書”的潛質，厚度適中，方便攜帶，也便於孩子養成隨時查閱的好習慣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這類工具書時，內心深處是抱著一絲審慎態度的，因為市麵上的“學生字典”實在太多瞭，很多不過是把成人詞典的內容簡單刪減後套上“學生”的名頭，內容深度和廣度都欠缺火候。然而，這本讓我感到驚喜的是，它在“多功能”這塊體現得相當到位。我不是指它額外附加瞭多少花哨的功能模塊，而是指它在詞條的解析維度上做瞭非常細緻的區分。比如，同一個詞，它會分彆給齣小學階段最核心的含義，以及可能在更高年級會遇到的引申義，這為孩子的學習留齣瞭一個緩衝和進階的空間。更讓我欣賞的是，它在例句的選擇上非常貼閤小學生的日常生活和閱讀場景，而不是生硬地套用一些晦澀難懂的古文或復雜的現代句式。這使得孩子們在理解詞義後，能立刻知道這個詞該如何“落地使用”。這對於培養語感至關重要，光背誦定義是學不會語言的。從裝幀工藝來看，商務印書館的品質果然值得信賴，紙張的韌性不錯，即使孩子不那麼愛惜地翻閱，也不容易造成嚴重的撕裂或脫頁。總而言之，它提供的不僅僅是詞匯的集閤，更像是一套循序漸進的語言學習路綫圖，讓傢長在輔導時也更有底氣，不用擔心推薦給孩子的內容不夠嚴謹。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“正版”印章和商務印書館的齣品，本身就意味著在內容準確性和版權閤規性上有瞭雙重保障，這在充斥著盜版和低質量教輔的市場上，簡直是一股清流。我觀察到它在收錄範圍上，非常注重與現行小學語文課程標準的契閤度，這確保瞭孩子們查閱的內容是他們當下學習任務中最需要掌握的知識點。我試著查瞭一些我們最近在教的、比較難掌握的詞語，比如一些帶有人教版特色的詞匯，它都有準確且恰當的解釋，這極大地減輕瞭我們備課和輔導的壓力。另外，作為“雙色縮印版”，它的便攜性被最大化瞭，這使得孩子可以方便地把它放在書包裏，無論是課間、午休還是在外齣學習時，需要查閱時都能隨手拿到，養成即時解決疑問的良好習慣。相較於那些厚重如磚頭、內容卻又良莠不齊的“百科全書式”工具書，這本字典的專業性和專注度更高，它深知小學生的認知特點和學習需求，將有限的篇幅用在瞭刀刃上，提供瞭最精煉、最高效的語文學習支持，絕對是小學階段語文學習“神器”級彆的一款輔助讀物。