課堂問題與爭鳴

課堂問題與爭鳴 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

葉飛 著
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店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 山東文藝齣版社
ISBN:9787532934553
商品編碼:29452606302
齣版時間:2011-04-01

具體描述

作  者:葉飛 著作 定  價:32 齣 版 社:山東文藝齣版社 齣版日期:2011年04月01日 頁  數:328 裝  幀:平裝 ISBN:9787532934553 三好學生評選製度,取消還是完善
老師蹲下來,師生就平等瞭嗎
怎樣纔能不做無用功
“抓兩頭,帶中間”過時瞭嗎
班乾部拿工資閤適嗎
新課改一定要廢教參嗎
班主任,是天使還是魔鬼
學生上課看課外書怎麼辦
奬勵式懲罰可行嗎
傢長會如何改革
孩子說謊為哪般
三闆凳砸中瞭什?
當課堂遭遇意外時
“孔融讓梨”怎麼教
當課堂齣現“搗亂分子”
收禮的藝術
課桌裏響起瞭彩鈴聲
課堂“提神”妙招
玫瑰花開瞭
師生和諧不太難
部分目錄

內容簡介

《課堂問題與爭鳴》主要內容:教育觀:教育即人學;教學觀:一切的“教”服從於學生的“學”,*終是“不教而教”;學生觀:學生是課堂教學的**資源,教師是班級裏的第51名學生。中國教育的希望在新教師!新教師的成長從“教育發現”開始!教育發現是什麼?是與眾不同的“新圖書”!所謂新,新在服務於新課堂新教師新教育。      呼喚新“三好”
    我覺得三好學生評選製度*大程度的問題是三好認定的內容和新時期、新課程不相適應。
    我們是不是將公民道德品質如熱愛祖國、遵紀守法、誠實可信、維護公德、關心集體、保護環境等作為三好的評定內容之一,或者叫一一好公民;而將能與他人一起確立目標並努力去實現目標,尊重並理解他人處境和觀?能評價和約束自己的行為,對生活、學習有著積極的情緒和情感體驗,擁有自信、自尊、自強、自律、勤奮的品質,有學習的願望和興趣,能承擔起學習的責任,能運用各種學習策略來提高學習水平,能對自己的學習過程和學習結果進行反思等等作為另一項內容,或者叫第二好——好學生;將尊敬長輩、熱愛父母、同情他人、學會感恩等等作為一項內容,或者叫第三好——好孩子。
&等

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