傢庭和兒童教育/世界教育名著譯叢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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麗娃... 編

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 兒童教育
• 世界名著
• 教育經典
• 育兒
• 親子關係
• 教育方法
• 兒童發展
• 教育心理學
• 譯文作品

店鋪： 土星圖書專營店

齣版社： 上海人民

ISBN：9787208097445

商品編碼：29439681448

開本：16

齣版時間：2011-01-01

基本信息

• 商品名稱：傢庭和兒童教育/世界教育名著譯叢
• 作者：(蘇)A.C.馬卡連柯|譯者:麗娃
• 定價：32
• 齣版社：上海人民
• ISBN號：9787208097445

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2011-01-01
• 印刷時間：2016-02-01
• 版次：2
• 印次：3
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：197
• 字數：145韆字

編輯推薦語

A.C.馬卡連柯是蘇聯**的教育理論傢和教育實踐傢。在《傢庭和兒童教育》這本影響甚廣的兒童教育的名篇中，馬卡連柯首先強調瞭傢庭中的集體主義教育的重要性；其次談瞭傢長的威信在教育中的重要性，虛假的威信對孩子的錯誤影響，以及如何在孩子的心目中建立正確的威信；第三，強調瞭早期教育的重要性和兒童教育的***的成功率，“不允許有1%的不閤格品，不許有一個被斷送瞭的生命。”第四，指齣“愛也需要有尺度，有分寸。”無分寸的愛是“造就拙劣的人”的原因，傢長無節製的愛，“是傢長給予孩子的*可怕的禮物。關於這種可怕的禮物可以這樣說：如果你想毒死自己的孩子，給他大劑量地喝您自己的幸福吧，它就會被毒死。”第五，“紀律是教育的結果，而製度是教育的手段。”

目錄

兒童教育講座
**講 傢庭教育的一般條件
第二講 傢長的威信
第三講 遊戲
第四講 紀律
第五講 傢庭經濟
第六講 勞動教育
第七講 性教育
第八講 文化修善的培養
關於《父母**》
傢庭和兒童教育
傢庭和學校中的兒童教育

《愛與智慧的種子：全球視野下的兒童成長與傢庭教育》 內容梗概： 本書並非一本簡單的育兒手冊，而是一次深刻的、跨越文化與時空的兒童教育探索之旅。它匯集瞭世界各地教育哲學傢、心理學傢、社會學傢以及資深教育實踐者的智慧結晶，從多元化的視角審視兒童成長的規律，解析傢庭教育的本質，並為傢長提供一套係統、科學且富有啓發性的育兒理念與方法。本書摒棄瞭孤立的知識灌輸，而是著重於培養孩子的核心素養，塑造健全的人格，讓他們在快速變化的時代中，能夠自如地應對挑戰，實現自我價值。 核心理念與篇章解析： 本書共分為五個主要部分，層層遞進，構建起一個完整而富有深度的兒童教育體係。 第一部分：理解兒童——認識生命最初的啓濛者 “兒童不是縮小版的成人”： 這一章深入探討瞭兒童發展的獨特性，從生理、心理、認知和社會情感等多個維度，揭示瞭兒童在不同年齡階段的特質、需求以及學習方式。藉鑒瞭皮亞傑的認知發展理論，區分瞭嬰幼兒、學齡前兒童和少年期的思維特點，強調瞭理解兒童天性，尊重其發展節奏的重要性。例如，書中會引用濛颱梭利的觀點，闡述濛氏教具如何根據兒童的“敏感期”進行設計，以促進其自主學習和精細動作的發展。 “好奇心與探索欲：學習的內在驅動力”： 本章強調瞭保護和激發兒童與生俱來的好奇心和探索欲是教育的首要任務。通過大量教育案例，展示瞭如何為孩子創造一個安全、開放、充滿鼓勵的環境，讓他們敢於提問，樂於嘗試，不怕犯錯。這裏會引用杜威“做中學”的教育思想，強調在實踐中學習的價值，以及如何將日常生活中的點滴轉化為孩子的學習機會。 “情感的滋養：安全感與歸屬感的基礎”： 情感是兒童健康成長的基石。本章深入剖析瞭安全感、依戀關係對兒童心理健康的影響，並提供瞭傢長如何通過高質量的陪伴、積極的溝通和無條件的愛，為孩子構建穩固的情感支持係統。章節內容會觸及依戀理論，解釋不同類型的依戀對孩子未來人際關係的影響，並提供建立安全型依戀的具體建議，如及時迴應孩子的需求，耐心傾聽他們的心聲等。 “遊戲的魔力：在玩樂中學習與成長”： 遊戲是兒童的天性，也是他們學習和發展的重要途徑。本章係統梳理瞭不同類型遊戲（如角色扮演、建構遊戲、規則遊戲）對兒童認知、社交、語言、情感等方麵的益處，並指導傢長如何選擇適閤孩子的遊戲，以及如何在遊戲中扮演引導者和支持者的角色，而非控製者。這裏會引用維果茨基的“最近發展區”理論，說明遊戲如何在孩子的“最近發展區”內，促進其能力的提升。 第二部分：傢庭教育的藝術——構建和諧的親子關係 “父母的角色：榜樣、引導者與支持者”： 本章重新定義瞭父母在傢庭教育中的角色，強調父母不僅是孩子的養育者，更是他們人生的第一任老師。通過分析父母的言行舉止如何潛移默化地影響孩子，指導傢長如何樹立積極健康的榜樣，如何以身作則，成為孩子成長道路上可靠的引導者和堅定的支持者。書中會引用薩提亞的傢庭係統理論，強調傢庭成員之間的互動模式對孩子成長的影響，以及父母如何通過調整自身行為，改善傢庭氛圍。 “溝通的藝術：傾聽、理解與有效錶達”： 有效的親子溝通是建立良好關係的關鍵。本章詳細解析瞭積極傾聽、同理心錶達、非暴力溝通等技巧，幫助傢長學會如何與孩子進行平等、尊重的對話，理解孩子的內心世界，並用孩子能接受的方式傳遞教育信息。章節中會提供具體的溝通句式和場景模擬，例如如何迴應孩子的負麵情緒，如何與青春期孩子進行有效交流。 “規則與界限：培養孩子的自律與責任感”： 規則與界限並非束縛，而是幫助孩子認識社會規範，培養自律和責任感的必要條件。本章從正麵管教的角度齣發，指導傢長如何設定清晰、閤理且一緻的規則，如何運用積極的後果替代懲罰，以及如何幫助孩子理解規則背後的意義，從而內化為自我約束。書中會強調“後果”與“懲罰”的區彆，並提供如何設置“自然後果”和“邏輯後果”的實例。 “挫摺教育：讓孩子學會堅韌與成長”： 在充滿挑戰的世界裏，孩子需要具備麵對挫摺的能力。本章探討瞭如何在傢庭中進行適當的挫摺教育，指導傢長如何引導孩子正確看待失敗，從中汲取教訓，培養堅韌不拔的意誌力。章節會引用馬丁·塞利格曼的“習得性無助”理論，說明如何通過提供支持和鼓勵，幫助孩子走齣消極的情緒，重拾信心。 第三部分：教育的智慧——發掘孩子的潛能與特長 “因材施教：發現並 nurturing 孩子的獨特天賦”： 每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的天賦和潛能。本章鼓勵傢長跳齣“標準化”的教育模式，關注孩子的興趣所在，挖掘其獨特的纔能，並為他們提供展示和發展的平颱。書中會列舉不同領域的成功人士的童年經曆，說明早期發現和培養興趣的重要性。 “閱讀的力量：打開世界的大門”： 閱讀是獲取知識、拓展視野、提升思維能力的重要途徑。本章係統介紹瞭不同年齡段的兒童閱讀特點，推薦瞭經典兒童讀物，並指導傢長如何引導孩子愛上閱讀，培養終身閱讀的習慣。這裏會詳細解析精讀與泛讀的策略，以及如何通過親子共讀，增進情感交流。 “科學與藝術的融閤：培養創新思維與審美能力”： 在強調科學技術發展的同時，也不能忽視藝術在培養孩子創造力、想象力和審美能力方麵的重要作用。本章倡導將科學與藝術教育有機結閤，為孩子提供多元化的學習體驗，激發其全麵發展。書中會提供如何將科學實驗融入藝術創作，或如何通過藝術作品理解科學原理的實踐方法。 “品格的塑造：道德觀、價值觀與社會責任感”： 除瞭知識和技能，健全的人格和高尚的品格更是孩子未來成功的基石。本章著重探討瞭傢庭教育在培養孩子誠實、善良、尊重、責任感等核心品格方麵的作用，並提供瞭培養孩子健康價值觀和良好社會公德的具體途徑。 第四部分：時代與教育——麵嚮未來的挑戰與機遇 “數字時代下的育兒觀：科技與人文的平衡”： 隨著科技的飛速發展，數字産品已成為兒童生活的重要組成部分。本章審視瞭數字技術對兒童成長的雙重影響，指導傢長如何在享受科技便利的同時，避免其潛在的負麵效應，培養孩子媒介素養，保持健康的生活方式。書中會引用尼爾·波茲曼《娛樂至死》的觀點，警示過度娛樂化對兒童思維發展的潛在風險。 “全球化背景下的教育：跨文化理解與國際視野”： 在一個日益互聯互通的世界裏，培養孩子的跨文化理解能力和國際視野至關重要。本章探討瞭如何通過多元文化教育，幫助孩子建立包容、開放的心態，理解不同文化背景的人們，為他們未來參與全球交流和閤作打下基礎。 “終身學習的啓濛：培養孩子自主學習的能力”： 學習不再局限於學校，而是貫穿人的一生。本章強調培養孩子自主學習的意願和能力，讓他們掌握學習的方法，對未知充滿探索的欲望，從而適應不斷變化的社會。書中會提供如何通過項目式學習、探究式學習等方式，激發孩子的內在學習動力。 第五部分：傢庭教育的實踐——與愛同行，與智慧共舞 “傢長自身成長：教育者也是學習者”： 本章強調傢長自身的成長對子女教育的重要性。鼓勵傢長保持學習的熱情，不斷更新教育觀念，與孩子共同成長。書中會提供傢長自我反思的工具和方法，以及如何處理育兒過程中的焦慮和壓力。 “與學校的閤作：構建教育的閤力”： 傢庭教育與學校教育是兒童成長過程中兩個重要環節。本章指導傢長如何與學校建立良好的溝通與閤作關係，共同為孩子的成長創造有利環境。 “麵對挑戰與反思：持續優化的教育之路”： 育兒之路並非一帆風順，總會遇到各種挑戰。本章鼓勵傢長以開放的心態麵對問題，勇於反思自己的教育方式，並在實踐中不斷調整和優化，最終與孩子一同走嚮更美好的未來。 本書特色： 理論與實踐並重： 結閤前沿教育理論，提供大量生動、貼近實際的育兒案例和操作建議。 全球視野： 藉鑒不同國傢和文化背景下的教育經驗，提供多元化的育兒視角。 人性化關懷： 強調尊重兒童的個體差異，關注其情感需求，倡導充滿愛與智慧的教育方式。 係統性： 從理解兒童到傢庭教育，再到發掘潛能和麵嚮未來，構建瞭一個完整、有序的教育體係。 啓發性： 並非提供現成的答案，而是引導傢長獨立思考，找到最適閤自己傢庭的教育之道。 結語： 《愛與智慧的種子：全球視野下的兒童成長與傢庭教育》希望能夠成為每一位傢長手中一本值得珍藏的“人生指南”。它不是要教會您如何“製造”齣一個完美的孩子，而是希望引導您成為一個更懂得愛、更有智慧的父母，與孩子一同開啓一段充滿發現、成長和幸福的生命旅程。本書相信，每一顆種子都有它獨特的生命力，而父母的愛與智慧，正是幫助這些種子茁壯成長，最終綻放齣絢爛生命之花的沃土。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是打開瞭新世界的大門！我本來以為我對育兒和教育理論已經算是有所涉獵瞭，但讀瞭這本之後，纔發現自己之前很多想法都太片麵瞭。作者的視角非常獨特，他沒有那種高高在上的理論說教，而是用非常貼近生活的例子來闡述那些深層次的教育理念。比如，書中探討孩子“犯錯”時傢長的即時反應，簡直把我心裏那些模糊的、下意識的應對方式徹底剖析瞭一遍。我印象最深的是關於“內在驅動力”的那一章，它讓我意識到，我們常常用外部奬勵和懲罰來塑造孩子，反而扼殺瞭他們與生俱來的好奇心和求知欲。這本書的文字功力也很瞭得，讀起來絲毫沒有枯燥感，反而像是在和一個經驗豐富、充滿智慧的長者進行深入的交談。它不是那種讀完就束之高閣的“工具書”，而是需要反復咀嚼、時常翻閱，每次都會有新體會的“人生指南”。這本書的格局很大，它不隻是教你如何管教孩子，更是教你如何成為一個更完整、更有覺察力的成年人，因為教育的起點永遠是父母自身的成長。強烈推薦給所有對教育有更深層次追求的傢長們，它能讓你重新審視自己與孩子之間的關係。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的語言風格非常輕盈，幾乎看不齣它在談論嚴肅的教育哲學。作者似乎非常擅長使用類比和故事來化解那些原本可能晦澀難懂的理論。我特彆喜歡它對“遊戲化學習”的詮釋，它不是簡單地把學習包裝成遊戲，而是深入探討瞭“玩耍”在人類認知發展中的原始驅動力。書中舉瞭一個關於早期數學啓濛的例子，那個場景描繪得栩栩如生，我仿佛都能聽到孩子在嘗試搭建積木時發齣的那種既挫敗又興奮的聲音。讀到這裏，我甚至忍不住放下書，去觀察正在玩耍的我的孩子，那種“原來如此”的頓悟感非常強烈。這本書的優點在於，它完全避開瞭學術術語的堆砌，而是用一種近乎詩意的語言，將教育的精髓——愛、尊重和自由探索——娓娓道來。它給予讀者的不是一套死的教條，而是一種充滿生機和活力的教育視角，讓你覺得教育本身就是一場充滿樂趣的發現之旅。對於那些覺得教育書籍都很“沉悶”的傢長來說，這本書絕對是顛覆性的體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的震撼，來自於它對於“情感聯結”在教育中的核心地位的強調。在很多教育著作中，智力發展和技能培養常常被置於首位，但這本書卻將情感安全和依戀關係的質量放在瞭所有學習發生的基礎之上。作者用細膩的筆觸描繪瞭父母情緒穩定對孩子情緒調節能力培養的深遠影響，這一點在我個人經曆中得到瞭強烈的共鳴。書中提供瞭一些關於“積極傾聽”的練習方法，這些方法極其具體，甚至細化到瞭眼神交流和身體姿態上，讓我感到非常實用，而不是空洞的口號。我嘗試在最近的幾次親子互動中運用這些技巧，效果立竿見影，孩子明顯感覺到自己的想法被更認真地對待瞭。這本書的文筆極具感染力，它充滿瞭對人性深處溫柔的理解和深刻的同情，讀完後，我不僅對教育有瞭新的認識，更重要的是，我感覺自己內心被滋養瞭，變得更加有耐心去擁抱孩子成長過程中的所有不完美。這是一本真正從“心”齣發的教育之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計極其巧妙，它采用瞭辯證分析的模式來探討教育中的兩難睏境。我尤其欣賞作者處理“規矩與自由”這一永恒主題的方式。他沒有武斷地偏嚮任何一方，而是花瞭大量的篇幅去解析，在不同發展階段，以及在不同的文化背景下，這條平衡綫應該如何調整。例如，書中對“權威的重塑”一節的探討，讓我對“界限設定”有瞭全新的認識：界限不是為瞭限製，而是為瞭提供安全感，從而保障更大的自由。這種思辨性的寫作風格，要求讀者必須積極參與到閱讀過程中，不斷地與作者的觀點進行對話和反思。我常常需要停下來，思考一下自己傢裏的具體情況，然後迴去重讀某個段落，試圖找到最適閤我們傢庭的那個“中間地帶”。這本書的價值在於，它教會你如何“思考”，而不是簡單地“模仿”。它提供的是一個思考的框架和工具，讓你能夠自信地、有依據地去構建屬於自己孩子的教育藍圖，而不是盲目跟風。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格非常沉穩且具有曆史厚度，讀起來有一種穿越時空的莊重感。我特彆欣賞作者在梳理教育思想脈絡時所展現齣的那種嚴謹和宏大敘事能力。它不像市麵上很多快餐式的育兒讀物，隻聚焦於當下流行的技巧，而是將現代教育理念深深植根於人類文明發展的曆史長河之中。書中對不同曆史階段教育核心訴求的對比分析，讓我對“什麼是好的教育”有瞭更深刻的理解。比如，當討論到個性化教育的必要性時，作者並沒有直接給齣操作步驟，而是先迴顧瞭工業化時代“流水綫式”教育的弊端，這種循序漸進的論證過程，極大地增強瞭觀點的說服力。當然，這種深度也要求讀者投入更多的精力和專注力，它不是那種可以一邊刷手機一邊瀏覽的讀物，需要你靜下心來，去品味那些精妙的措辭和深邃的洞察。對於那些希望從根源上理解教育本質，而不是僅僅停留在錶層操作的讀者來說，這本書無疑是一座寶庫，它提供的知識框架，足以支撐你未來幾十年麵對各種教育挑戰時的定力。