基本信息

书名：欢乐学习，理所当然

定价：29.80元

作者：洪兰

出版社：福建教育出版社

出版日期：2018-04-01

ISBN：9787533478230

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

本书是台湾知名教育学家、心理学家洪兰的作品，属于家庭教育类。本书台湾版原名《欢乐学习，理所当然：教育必须拥有童年的笑容》，在当时的台湾，父母很焦虑，面对社会的快速发展，不知道该怎么去教孩子。作者在书中提出，“不论这世界怎么变，做人的道理和传统的价值观是不会变的，因为这还是一个‘人’的社会，父母只要把把握住教养的原则就可以了，那就是教养孩子成为一个正直有用的人。”书中提出的教育对策和方法对大陆的父母有很多借鉴意义。

本书自2004年出版后在台湾很不错，受到了许多家长的欢迎，2008年再版。

目录

目录

推荐序（朱永新） / 01

增订版序 / 05

自序 / 09

章 父母守则 / 001

常说“不要……”坏处多 / 003

母亲的否定句 / 004

越亲密，说话要越小心 / 005

永生难忘的圣诞礼物 / 006

生物都有学习能力 / 007

言教不如身教 / 008

家庭气氛影响孩子一生 / 010

令人震惊的研究报告 / 011

人生的大资产 / 012

打骂是糟糕的管教方法 / 013

枳逾淮为橘 / 014

诸葛亮的智慧 / 016

当个能让孩子信赖的父母 / 016

如果一开始就跟父母说 / 017

孩子为什么有话不跟你说 / 019

坐下来，跟孩子谈心 / 020

你不想听，下次他就不说了 / 021

翅膀硬了，再让他飞 / 022

不能硬把孩子推出去 / 023

先做沙盘演练 / 024

可以信任，不能放任 / 026

信任的先决条件 / 027

我们想要什么样的后代 / 029

银狐变宠物 / 030

第二章 了解大脑，教育不难 / 033

把握大脑发展的黄金期 / 035

剪掉多余的神经元 / 035

四岁是关键 / 037

脑力开发的迷思 / 038

聪明不等于成功 / 038

记忆不等于聪明 / 040

活化神经回路 / 041

疲乏效应 / 042

认识大脑的规则 / 043

睡得饱，学得好 / 046

10～ 15分钟互动一次 / 048

扁头尖头又怎样 / 050

人人都有一半成功的希望 / 051

吃糖有理 / 052

吃糖提升心情 / 053

人天生就喜欢甜味 / 054

刺激适可而止 / 056

“假装”可以增加想象力 / 057

指纹测脑纹，真的吗 / 058

脑容量大不等于聪明 / 060

无须处处与人比 / 061

察言观色的鬼灵精 / 062

父母要放宽心 / 063

单校又成潮流 / 064

男女有别，其来有自 / 065

不论性别，只问性向 / 066

第三章 自我价值的建立 / 069

一块被舔过的甜糕 / 071

执意离去 / 072

的报答方式 / 073

比生命更重要的事 / 074

道义荡然无存 / 074

用短痛避免长痛 / 076

一生受用不尽的经验 / 077

伐木赚学费 / 077

先对别人释放诚意 / 079

聪明别被聪明误 / 080

智慧比聪明重要 / 081

“质优”比“资优”更重要 / 083

知识永远学不完 / 084

教导孩子成为一个正直的人 / 086

我们有没有给孩子做榜样 / 088

出了社会，谁管你是第几名！ / 089

从球赛中学习团队合作 / 090

运动员精神不被认同 / 092

第四章 生活中的学习 / 093

接受礼物的智慧 / 095

外国人的“仁” / 095

先假定别人没有恶意 / 97

人总是记得不顺的事 / 99

用钱的智慧 / 101

重如泰山的心意 / 101

一文钱逼死英雄汉 / 102

手机礼仪 / 103

只重科技，不重文化 / 105

诚实与守法 / 106

乞丐赶庙公 / 107

帮孩子收心 / 109

大夜班与结肠癌 / 110

整理图书治好失眠 / 111

“礼”的推动不能等 / 112

自尊心是穷人后的财产 / 113

戏剧里的生命教育 / 115

透过故事了解人生 / 116

袖里学问 / 117

音乐厅里的一堂课 / 118

户外教学前要充分准备 / 119

基本的生活礼仪 / 121

环境干净，心才干净 / 122

公共场所的礼节 / 123

第五章 培养兴趣，开发长处 / 125

有兴趣，才会成功 / 127

当科学家的条件 / 127

你对生命的要求是什么？ / 129

把暑假还给孩子 / 130

“背多分”时代结束了 / 131

让孩子自主分配时间 / 133

心灵需要自由 / 134

人生就该“认真玩” / 136

探索未知的勇气 / 137

有鼓励，越挫越勇 / 140

孩子需要鼓励的笑容 / 141

我不笨，也不懒 / 143

找到长处，放对位置 / 145

看到自己孩子的长处 / 146

别盯得太紧 / 147

有心就能化腐朽为神奇 / 148

练柔道，心静下来了 / 150

“书、数”本应殿后 / 151

孩子也需要“休耕” / 152

读历史小说一石二鸟 / 153

人间一大快事 / 154

第六章 阅读，从小开始 / 157

犹他州的小图书馆长 / 159

不用借书证的图书馆 / 159

动手做就有成功希望 / 160

看小说，学英文 / 162

熟能生巧 / 163

何必上补习班？ / 164

看课外书事半功倍 / 165

组织能力才重要 / 166

知识不分课内课外 / 167

勾起孩子阅读的兴趣 / 168

细细观察孩子 / 169

手脑并用的家庭作业 / 171

活动图书馆 / 172

写作力=（组织＋逻辑＋表达）力 / 173

站在前人的肩膀上 / 174

计算机时代，语文更重要 / 175

读坏书不如无书 / 177

耳濡目染威力大 / 177

迷航的船 / 179

读书改变了命运 / 180

免费的社区大学 / 181

教育是脱离贫穷的机会 / 182

激发想象：火龙是可以打败的 / 183

正向人生观比课本知识还重要 / 184

学会欣赏汉字之美 / 186

幸有好老师启蒙 / 188

第七章 创造力让孩子大不同 / 191

关掉电视，讲个故事 / 193

那一夜，我们讲故事 / 193

别锁住想象力 / 195

好奇心是学习的佳动力 / 196

猴子的好奇心 / 197

走路也是一种学习 / 199

让孩子自己找答案 / 200

变异是创造力的根本 / 201

标准化扼杀创造力 / 202

死背不如活用 / 203

给孩子一点自由的时间 / 204

很会安排自己的时间 / 205

学而不思则罔 / 207

作者介绍

洪兰，女，台湾心理学家、教育家，加州大学脑科学家，台湾中央大学认知神经科学研究所所长、阳明大学神经科学研究所教授暨认知神经心理学实验室主持人。

十多年来，她致力于翻译心理学、生命科学等领域的书籍，已翻译超过50本著作。其出版的著作常踞台湾家教类畅销书榜单，曾获选金石堂书店年度出版风云人物。近年来致力于阅读习惯的推广，足迹遍及台湾各县市城乡等近千所中小学。

文摘

序言