親子關係套裝全5冊 陪寶寶玩到入園：0～3歲親子早教遊戲指導手冊 給孩子的50堂情商課 濛颱梭利早教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 親子關係
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• 0-3歲
• 情商培養
• 濛颱梭利
• 遊戲指導
• 入園準備
• 傢庭教育
• 寶寶成長
• 育兒知識

店鋪： 正浩圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564071028

商品編碼：29434154890

齣版時間：2017-06-01

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陪寶寶玩到入園：0～3歲親子早教遊戲指導手冊

給孩子的50堂情商課

實用程序育兒法（新版）

濛颱梭利早教方案：0-3歲智力及語言訓練全書

心理營養:林文采博士的親子教育課

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“點亮童年，共築未來”——一套為孩子成長的溫暖指南 親子關係，是孩子成長道路上最堅實的基石，是連接父母與孩子心靈的橋梁。一套精心策劃、內容豐富的親子讀物，不僅能為父母提供科學育兒的指引，更能幫助孩子在這個充滿探索與學習的世界裏，找到屬於自己的快樂與自信。這套“點亮童年，共築未來”親子讀物套裝，正是基於對現代傢庭育兒需求的深刻洞察，為0-3歲寶寶及其父母量身打造的成長夥伴。它涵蓋瞭從寶寶的早期遊戲啓濛，到情商培養的深度探索，再到濛特梭利教育理念的實踐應用，旨在幫助父母們在孩子生命的最初階段，建立起健康、和諧、充滿愛的親子關係，為孩子的長遠發展奠定堅實基礎。 第一冊：《玩齣智慧，陪你快樂入園——0-3歲寶寶親子早教遊戲指導手冊》 0-3歲，是寶寶大腦發育的黃金時期，也是親子互動最頻繁、最富有成效的階段。這本《玩齣智慧，陪你快樂入園》手冊，將遊戲這一最受寶寶歡迎的學習方式，巧妙地融入到日常的親子時光中。它不是一本枯燥的理論書籍，而是一本充滿趣味性和實踐性的操作指南。 打開這本手冊，您會發現，每一個遊戲都圍繞著寶寶的實際發展需求而設計。手冊將0-3歲寶寶的發展劃分為若乾個關鍵時期，如0-6個月的感官探索期、6-12個月的運動與認知萌芽期、12-24個月的語言與模仿期，以及24-36個月的獨立與社交初探期。針對不同時期寶寶的生理和心理特點，提供瞭數百種精選的親子遊戲。 例如，在感官探索期，手冊會引導您和寶寶一起探索觸覺的奧秘，比如用不同材質的布料（絲綢、棉麻、毛絨）製作一個“觸覺闆”，讓寶寶用小手去觸摸、感受；或是通過播放不同節奏和音高的音樂，激發寶寶的聽覺感知。在運動與認知萌芽期，您將學會如何利用簡單的傢庭物品，比如靠墊、毯子，設計齣有趣的“障礙賽”，鼓勵寶寶爬行、翻滾，鍛煉他們的肢體協調能力。當寶寶進入語言與模仿期，手冊將提供大量繪本閱讀、兒語模仿、簡單指令遊戲等，幫助寶寶積纍詞匯，理解和錶達。到瞭獨立與社交初探期，手冊會指導您如何通過角色扮演遊戲、搭建積木、以及簡單的社交遊戲，幫助寶寶發展獨立性，並學習如何與他人分享和互動。 手冊的每一個遊戲都配有清晰的步驟說明、所需的道具列錶，以及最重要的——遊戲的目標和對寶寶發展的益處。例如，一個簡單的“藏貓貓”遊戲，不僅能鍛煉寶寶的記憶力和空間感知能力，還能在歡聲笑語中增進親子間的信任和親密感。手冊還特彆強調瞭“寓教於樂”的理念，鼓勵父母們放下手機，全身心地投入到與寶寶的遊戲中，用最真摯的情感陪伴孩子，讓每一次互動都成為一次寶貴的學習經曆。 更重要的是，手冊為即將步入幼兒園的寶寶們，提供瞭一係列“入園適應”的準備遊戲。這些遊戲旨在幫助寶寶提前熟悉集體生活可能遇到的情境，例如學習等待、輪流，以及進行簡單的團體遊戲，從而減輕寶寶入園初期的焦慮感，讓他們更自信、更愉快地邁齣獨立生活的第一步。 第二冊：《滋養心靈，情商啓濛——給孩子的50堂情商課》 情商，即情緒智力，是影響一個人一生幸福和成功的關鍵因素。尤其是在孩子成長早期，情商的培養比智商的開發更為重要。這本《給孩子的50堂情商課》並非一套刻闆的說教，而是以孩子能理解的方式，通過故事、情境和互動，引導他們認識、理解和管理自己的情緒，並學會如何與他人建立良好的關係。 本書精選瞭50個圍繞孩子常見情緒和社交場景設計的“情商課程”。每一堂課都以一個生動的故事或一個貼近孩子生活的情境開頭，例如，當寶寶因為玩具被搶而大哭時，課程會引導孩子理解“生氣”的情緒，並學習用語言錶達自己的需求，而不是簡單地哭鬧。當寶寶因為新玩具而感到“嫉妒”時，課程會幫助他們認識這種情緒，並學會分享的快樂。 課程內容涵蓋瞭情緒識彆、情緒錶達、情緒管理、同理心培養、人際交往技巧等多個維度。例如： 認識我的情緒：通過描繪不同情緒的麵部錶情，以及在不同情境下可能産生的情緒，幫助孩子學會辨彆自己的情緒，例如快樂、傷心、生氣、害怕、驚訝等。 說齣我的感受：鼓勵孩子用語言描述自己的感受，而不是僅僅通過肢體動作錶達。手冊會提供一些引導性的語句，幫助父母引導孩子說齣“我很難過，因為……”、“我很開心，因為……”。 學會冷靜下來：當情緒激動時，如何引導孩子學會深呼吸、數數，或者轉移注意力，找到讓自己平靜下來的方法。 換位思考，理解彆人：通過“如果我是他，我會怎麼想？”這樣的提問，引導孩子嘗試理解他人的感受和立場，培養同理心。 做個好朋友：學習分享、閤作、傾聽，以及如何解決與小夥伴之間的衝突，建立健康的友誼。 本書的特彆之處在於，它強調父母的示範作用和積極引導。每一堂情商課都附帶給父母的“行動指南”，指導父母如何在日常生活中，結閤具體情境，將情商課程的理念融入到與孩子的互動中。例如，當孩子錶現齣負麵情緒時，父母如何保持冷靜，用恰當的方式迴應，而不是焦慮或指責。書中也提供瞭大量的親子互動遊戲和討論話題，讓情商的培養過程充滿樂趣和意義。 這50堂情商課，將陪伴父母和孩子一起，穿越情緒的海洋，學習用智慧和愛去應對生活中的種種挑戰，讓孩子在心靈深處，播下自信、善良、堅韌的種子。 第三冊：《濛特梭利智慧，在傢就能實踐——濛特梭利早教》 濛特梭利教育法，以其尊重兒童天性、強調獨立自主、以及“生活教育”的理念，在全球範圍內備受推崇。這本《濛特梭利智慧，在傢就能實踐》將深奧的濛特梭利教育理論，轉化為簡單易懂、且可以在傢庭環境中輕鬆實踐的方法。 本書的核心理念是“支持孩子的自主發展”。它不要求父母購買昂貴的教具，而是充分利用傢中隨處可見的物品，創造一個“預備好的環境”，讓孩子能夠自由探索，自主學習。 書中詳細介紹瞭濛特梭利教育法的幾個關鍵要素，並提供瞭具體的實踐指導： 預備好的環境：如何在傢中為孩子創造一個安全、有序、充滿吸引力的學習空間。這包括瞭為不同年齡段的孩子設計適宜高度的傢具、收納工具，以及安全易取的學習材料。例如，為寶寶準備一個方便他們取放玩具的低矮架子，或者一個讓他們可以自由活動的“地闆床”。 遵循孩子的敏感期：濛特梭利博士認為，兒童在成長過程中會經曆一些特殊的“敏感期”，例如語言敏感期、運動敏感期、秩序敏感期等。本書會詳細講解不同敏感期的特點，以及父母如何捕捉和支持孩子在這些時期的發展需求。例如，在語言敏感期，父母可以多和孩子進行豐富的語言交流，提供繪本；在秩序敏感期，父母要耐心幫助孩子建立規律的生活習慣，並尊重他們對事物位置的堅持。 工作（學習）的材料：濛特梭利教育法強調“工作”，而非“遊戲”。這裏的“工作”是指具有目的性、可以自我糾正的學習活動。本書將介紹如何利用各種生活化的材料，比如豆子、米粒、小勺、夾子、不同形狀的容器等，設計齣能夠鍛煉孩子精細動作、手眼協調、邏輯思維、以及認知能力的“濛特梭利工作”。例如，通過“移豆遊戲”鍛煉孩子的手部力量和專注力；通過“排序遊戲”培養孩子的觀察力和分類能力。 教師（父母）的角色：濛特梭利教育中，教師的角色是“觀察者”和“引導者”，而非“指導者”。本書將教會父母如何敏銳地觀察孩子的需求，如何給予恰到好處的幫助，而不是包辦代替。強調“成人少乾預，孩子多嘗試”，讓孩子在探索中學習，在錯誤中成長。 日常生活訓練：濛特梭利教育非常重視培養孩子的獨立生活能力。本書會指導父母如何讓孩子參與到傢務勞動中，例如自己穿脫衣服、吃飯、收拾玩具、擦桌子等，通過這些“生活工作”，培養孩子的自信心和責任感。 本書的目標是讓父母們深刻理解濛特梭利教育的核心精神，並能夠輕鬆地將這些理念融入到日常的傢庭教育中，幫助孩子在自由、探索和尊重的環境中，自主地成長，發掘他們內在的無限潛能。 套裝的整體價值與意義 這套“點亮童年，共築未來”親子關係套裝，不僅僅是三本書的簡單疊加，而是一個有機整體，共同緻力於為孩子的成長保駕護航。 全麵性：《玩齣智慧，陪你快樂入園》關注0-3歲寶寶的早期遊戲啓濛和入園準備，讓寶寶在玩樂中學習，在互動中成長；《給孩子的50堂情商課》則深入探討瞭孩子早期情商培養的重要性，幫助他們建立健康的心理素質；《濛特梭利智慧，在傢就能實踐》則提供瞭科學、可操作的教育方法，支持孩子獨立自主的發展。三本書相互補充，覆蓋瞭孩子早期發展最重要的幾個方麵。 實踐性：每一本書都強調實踐操作，提供大量具體的遊戲、活動和指導，讓父母們能夠輕鬆上手，將書本知識轉化為傢庭教育的實際行動。 親子連接：套裝的每一個環節都鼓勵父母參與其中，通過高質量的親子互動，增進父母與孩子之間的情感連接，建立起牢固、信任的親子關係。 長期受益：本書套裝所傳達的教育理念和方法，將為孩子的一生奠定堅實基礎。一個情商高、有智慧、懂自主的孩子，必將擁有更加光明和幸福的未來。 “點亮童年，共築未來”套裝，是每一位渴望給孩子最好成長的父母的明智選擇。它將是一段充滿愛、智慧和歡樂的育兒旅程的起點，陪伴您和您的孩子，共同探索成長的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

我必須著重提一下它在“濛颱梭利理念引入”方麵的處理方式。我之前對濛氏教育有所耳聞，總覺得它門檻很高，需要特殊的教室和教具。然而，這本書成功地將濛氏教育的核心精神——“遵循兒童的敏感期”、“預備好的環境”和“有秩序的自由探索”——巧妙地融入到日常傢庭生活的場景中。它沒有生硬地搬運名詞，而是通過具體的傢庭環境布置建議，比如如何設置一個方便寶寶拿取玩具的開放式收納架，如何引導孩子自己穿脫簡單的衣物，來體現“以兒童為中心”的理念。這種“潤物細無聲”的滲透方式，讓我感覺自己不是在被動學習一套復雜的理論體係，而是在自然而然地改善我和孩子的互動模式。它讓我明白瞭，早教的本質是為孩子提供一個能夠自我成長的“空間”，而不是一個被填鴨式灌輸知識的“容器”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和設計真是讓人眼前一亮，那種溫暖的色調，拿在手裏就感覺很親切，完全符閤它“親子”的主題。我特彆喜歡它那種樸實無華但又處處透露著用心的感覺。書頁的紙張質量也相當不錯，摸起來很舒服，而且字跡清晰，排版布局非常閤理，即便是晚上陪孩子看，眼睛也不會覺得纍。更重要的是，內容的選擇非常貼閤我們這個階段傢長的需求，它不像有些早教書那樣空泛地談理論，而是實實在在地給齣瞭很多“乾貨”。比如關於如何觀察寶寶的情緒變化，以及在不同月齡下可以進行的簡單互動遊戲，都有非常具體的步驟指導。我試著按照書裏推薦的幾個小遊戲做瞭幾次，寶寶的反應非常積極，那種因為共同參與而産生的喜悅，真的讓我覺得所有的付齣都是值得的。這本書不僅僅是一本指導手冊，更像是一個經驗豐富的朋友在耳邊細語，給我很多實用的建議，讓我對未來幾個月要麵對的育兒挑戰有瞭更清晰的認識和準備。這本書的整體感覺是：實用、貼心、高質量。

評分☆☆☆☆☆

作為一本針對0到3歲階段的指導手冊，它最大的優點在於它的“可操作性”和“階段性”。我之前買過一些內容比較零散的早教資料，東拼西湊，用起來很不方便。而這套書顯然是經過瞭精心編排的，它像一個時間軸，清晰地標明瞭在寶寶不同的成長階段，傢長應該側重哪些能力的培養，以及可以嘗試哪些互動。對於我們這種需要上班的職場父母來說，時間就是最寶貴的資源，這本書沒有浪費我一分鍾時間在無用的信息上。它提供的遊戲設計得非常巧妙，很多材料都是我們傢裏隨手可取的日常用品，不需要額外購買昂貴的教具，體現瞭極高的性價比。更讓我贊嘆的是，它並沒有把重點放在“早早學會認字算數”這種應試教育的影子，而是完全聚焦於促進孩子的大運動發展、精細動作協調以及對周圍環境的好奇心和探索欲的保護與激發。

評分☆☆☆☆☆

整體來說，這套書帶給我最大的感受是“信心”與“連接”。在育兒的初期，很多新手父母都會有一種強烈的無助感，感覺自己做得不夠好，或者擔心與孩子之間的情感連接不夠緊密。這套書通過其科學的理論支撐和無數充滿愛意的實踐案例，極大地增強瞭我的育兒自信心。它教我們如何高質量地陪伴，而不是簡單地“待在一起”。例如，書中關於“專注力培養”的那幾章，讓我意識到，即便是幾分鍾全神貫注的互動，勝過一小時心不在焉的陪同。這種對親子時間質量的強調，真正幫助我重新校準瞭自己與孩子相處的目標。它不僅是給寶寶的指導手冊，更是給父母的“心理建設工程”。現在，我更期待與孩子一起探索書中所建議的每一個小小的日常瞬間，因為我知道，每一個互動都在為我們未來的深厚關係打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書在處理“情商培養”這個話題上，展現齣瞭一種罕見的深度和細膩。很多育兒書都強調情商的重要性，但往往停留在口號層麵，這本書則不然。它通過一個個生動的小故事和模擬的場景，教父母如何識彆孩子那些微小的、可能被我們忽略的情緒信號。我尤其欣賞它強調“共情”的章節，書中詳細闡述瞭如何用非評判性的語言去迴應孩子突如其來的哭鬧或發脾氣，這對我這樣一個容易心急的傢長來說，簡直是醍醐灌頂。它不是要我們“控製”孩子的情緒，而是引導我們如何成為孩子情緒的“容器”和“導航員”。讀完這部分，我開始有意識地放慢自己的反應速度，嘗試去理解孩子行為背後的“為什麼”，而不是僅僅關注“是什麼”。這種內在的轉變，比任何外部技巧的學習都更深刻，它真正地在重塑我的育兒哲學，讓我更加平和地看待育兒路上的各種“小挫摺”。