從零花錢到桶金：怎樣培養孩子的理財創業能力 9787801705129 當代中國齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美博德納爾，錢新華，李厚琪 著

圖書標籤:

• 理財教育
• 親子教育
• 兒童教育
• 傢庭理財
• 創業啓濛
• 零花錢
• 財商培養
• 教育
• 育兒
• 成長

店鋪： 北京文博宏圖圖書專營店

齣版社： 當代中國齣版社

ISBN：9787801705129

商品編碼：29423579149

包裝：平裝

齣版時間：2007-01-01

基本信息

書名：從零花錢到桶金：怎樣培養孩子的理財創業能力

定價：29.00元

作者：(美)博德納爾 ,錢新華,李厚琪

齣版社：當代中國齣版社

齣版日期：2007-01-01

ISBN：9787801705129

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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內容提要

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作為一名傢長，您是否覺得讓孩子越晚接觸錢越好，您是否經常為這些問題而煩惱：
該不該給孩子零花錢？
給孩子多少零花錢閤適？
該不該讓孩子知道傢庭的經濟狀況？
孩子之間盲目攀比怎麼辦？
在這本專門和您探討如何從小培養孩子理財能力的書中，作者用具體例子和專用的方法解答瞭睏擾著傢長們的問題，指導傢長科學閤理地給孩子零花錢，教孩子在零花錢的使用中學會預算、節約和自己做齣消費決寶，讓孩子學會識彆商業廣告的迷惑性，避免同齡人之間互相攀比的不良影響，從小學會儲蓄和投資的技巧，在社會實踐中培養創業精神和社會責任感。
培養瞭理財能力，也就培養瞭創業能力。

目錄

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前言
測驗 測試你的理財精明度
第1章 專傢的睏境
第2章 孩子眼中的金錢
第3章 應對廣告的影響
第4章 有其父必有其子
第5章 小變化：從學前開始
第6章 教小學生理財
第7章 零花錢：親身的體驗
第8章 精打細算：孩子與儲蓄
第9章 孩子成為投資高手
第10章 修剪草坪和擺攤
第11章 教青少年理財
第12章 打開還是創業？
第13章 上大學靠自己（也算獨立）
第14章 慷慨贈與，感恩接受
第15章 錢包丟失及其他棘手問題
第16章 聰明理財的祖父母
第17章 使命幾近完成
第18章 他們又迴來瞭，怎麼辦？
譯後記

作者介紹

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珍妮特·博德納爾（Ja Bodnar），美國的個人理財雜誌《基普林格個人理財》的副主編，兒童及青少年理財教育專傢。她主持瞭十多年針對孩子理財教育的專欄《理財小精靈》，該專欄的有聲版曾獲《齣版人周刊》等授受的三項*奬。齣版過Dollars & Sense for Kids等多

文摘

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序言

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培養孩子財商與創業思維：開啓數字時代的財富之旅 在信息爆炸、瞬息萬變的當今社會，為孩子注入強大的財商和創業精神，已成為傢長們亟需關注的教育課題。這不僅僅是關於金錢的知識，更是關於如何理解價值、如何創造價值、如何管理資源，以及如何在不確定性中尋找機遇的能力。本指南旨在為傢長們提供一套係統、實用的方法，引導孩子從點滴的零花錢管理，逐步走嚮更廣闊的創業天地，成為未來社會具有競爭力的公民。 第一章：零花錢的智慧——播下財商的種子 孩子的財商啓濛，往往就從那小小的零花錢開始。如何讓這筆“巨款”發揮最大的教育意義，是傢長們需要精心設計的“第一課”。 零花錢的意義與設定： 零花錢不僅僅是物質上的饋贈，更是孩子學習金錢管理、時間分配、延遲滿足的絕佳工具。傢長需要根據孩子的年齡、傢庭實際情況，閤理設定零花錢的數額和發放頻率。過高可能導緻揮霍，過低則可能扼殺孩子的學習興趣。重要的是，讓孩子理解零花錢的來之不易，以及其背後所代錶的價值。 預算管理： 引導孩子嘗試簡單的預算。例如，將零花錢分為“想買的”、“需要的”、“存起來的”幾部分。傢長可以提供一些基礎的預算模闆，或者與孩子一起製作一個可視化的存錢罐，讓孩子直觀地看到自己的錢花在瞭哪裏，還剩下多少。通過“花錢之前先思考”的習慣，培養孩子的消費決策能力。 儲蓄的重要性： 儲蓄是理財的基礎。通過鼓勵孩子為某個目標（如購買心儀的玩具、書籍、遊戲，甚至是為瞭未來的某個“大項目”）而儲蓄，讓孩子體驗目標設定、堅持執行和最終實現目標的成就感。可以引入“儲蓄目標清單”，讓孩子可視化自己的儲蓄進展。 延遲滿足的藝術： 在信息泛濫的時代，即時滿足的誘惑無處不在。通過零花錢管理，教會孩子為瞭更大的目標而放棄眼前的享樂，是培養孩子毅力和自控力的重要一環。傢長可以設置一些“挑戰”，例如，如果孩子能堅持一周不亂花零花錢，就給予額外的奬勵，或者在孩子想要購買不必要物品時，引導他們思考“真的需要嗎？”、“有沒有更好的替代方案？” 理解價值與價格： 引導孩子區分物品的“價值”和“價格”。價格是貨幣化的體現，而價值則涉及物品的功能、情感意義、以及對他人産生的積極影響。例如，一本好書的價格可能不高，但它所能帶來的知識和啓發是無價的。通過帶孩子逛街、比價，讓他們瞭解不同商品的價格區間，以及不同品質的商品所對應的價格差異。 第二章：從“錢”到“創”——激發孩子的創業潛能 當孩子對金錢有瞭初步的認知和管理能力後，便可以開始引導他們思考“如何創造價值”，這便是創業思維的萌芽。 發現需求與解決問題： 創業的本質在於發現未被滿足的需求，並提供解決方案。鼓勵孩子觀察生活中的不便之處，或者思考如何讓某些事情變得更好。例如，小區裏是否有鄰居需要幫忙照顧寵物？學校裏是否有同學需要輔導功課？或者，是否可以利用某種方式讓某個社區活動變得更有趣？ 小項目實踐： 從身邊的“微創業”開始。例如，在傢中經營一個“迷你商店”，售賣自己製作的手工藝品、烘焙點心，或者二手玩具。也可以鼓勵孩子組織一次“跳蚤市場”，與小夥伴們一起買賣物品。這些實踐能夠讓孩子親身體驗産品設計、成本核算、定價策略、宣傳推廣以及客戶服務的全過程。 技能變現的探索： 引導孩子發掘自己的特長和興趣，並思考如何將其轉化為價值。例如，如果孩子擅長繪畫，可以嘗試繪製賀卡、定製肖像；如果喜歡寫作，可以嘗試為傢庭博客撰寫文章；如果擅長編程，可以嘗試開發簡單的小遊戲或應用程序。 閤作與溝通： 許多創業項目需要團隊協作。鼓勵孩子與傢人、朋友或其他同學閤作，共同完成一個項目。在閤作過程中，他們會學會如何清晰地錶達自己的想法，如何傾聽他人的意見，如何處理分歧，以及如何共同承擔責任。 風險意識與試錯精神： 創業並非一帆風順，失敗是常態。在孩子的小項目實踐中，要允許他們犯錯，並引導他們從失敗中學習。幫助他們分析失敗的原因，總結經驗教訓，而不是一味地指責。告訴孩子，每一次試錯都是寶貴的學習機會，能夠讓他們更接近成功。 第三章：數字時代的財富智慧——擁抱未來 互聯網和科技的飛速發展，為孩子的財富觀和創業方式帶來瞭新的維度。 互聯網經濟的理解： 引導孩子瞭解互聯網經濟的基本模式，例如電子商務、內容付費、綫上服務等。讓他們理解，在數字時代，知識、創意和影響力同樣可以轉化為財富。 網絡安全與辨彆信息： 在網絡世界中，孩子需要學會保護自己的隱私，警惕網絡詐騙。同時，要培養他們辨彆網絡信息的真僞，不被虛假信息誤導。 數字資産的認知： 逐步引導孩子瞭解數字資産的概念，例如虛擬貨幣、遊戲道具、數字藝術品等。但更重要的是，要強調這些數字資産的價值建立在共識和實際應用之上，避免沉迷於投機。 創新的力量： 鼓勵孩子擁抱創新思維，思考如何利用新技術解決現有問題，或者創造全新的産品和服務。例如，可以讓他們嘗試用編程語言製作一個簡單的工具，或者用人工智能輔助進行創意寫作。 終身學習的理念： 金融市場和社會經濟都在不斷變化。要讓孩子明白，財商和創業能力的培養是一個持續終生的過程，需要不斷學習新知識，適應新環境。 第四章：傢長的角色與方法——智慧的引路人 傢長的引導和支持，是孩子財商與創業能力培養的關鍵。 榜樣作用： 傢長自身的理財習慣、消費觀念以及麵對睏難時的態度，都會潛移默化地影響孩子。 開放的溝通： 與孩子就金錢、消費、夢想等話題進行開放、真誠的溝通，建立信任。 耐心與鼓勵： 孩子的成長需要時間，學習理財和創業也並非一日之功。傢長要給予足夠的耐心和持續的鼓勵。 授權與信任： 在適當的範圍內，給予孩子自主決策的權利，讓他們為自己的選擇負責。 營造支持性環境： 為孩子提供接觸相關書籍、活動、課程的機會，讓他們能夠接觸到更廣闊的知識和更豐富的實踐平颱。 結語： 從零花錢的管理，到創業夢想的啓航，這是一個循序漸進、充滿樂趣的旅程。通過科學的引導和耐心的陪伴，我們可以幫助孩子建立起堅實的財商基礎，點燃他們心中創業的火種，讓他們在未來的世界裏，能夠自信地駕馭金錢，勇敢地創造價值，成為一個獨立、有擔當、有創造力的新時代弄潮兒。這不僅僅是對孩子財富的投資，更是對他們未來人生幸福的投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人耳目一新，它沒有停留在那些空洞的口號上，而是真正深入到瞭如何將“錢”這個抽象的概念，轉化為孩子可以理解和操作的具體技能。我尤其欣賞作者對於“零花錢”這個切入點的設計，它太真實瞭，哪個孩子不是從口袋裏那幾塊錢開始學習如何分配的呢？書裏詳述的那些實踐案例，比如如何讓孩子參與傢庭預算的製定，如何引導他們區分“需要”和“想要”，這些方法都非常接地氣，讓人覺得不是在讀一本枯燥的理論教材，而更像是在跟一位經驗豐富的傢庭教育顧問進行深入的交流。很多育兒書隻會告訴你“要培養財商”，但這本書卻細緻地提供瞭操作手冊，從不同年齡段的心理特點齣發，給齣瞭一整套循序漸進的培養路徑。我看到關於“延遲滿足”的章節時深有感觸，書中提齣的遊戲化激勵機製，遠比單純的說教有效得多，它讓孩子在“玩”中體驗到瞭儲蓄和規劃的樂趣。這種將宏大的“創業精神”拆解到日常消費決策中的做法，極大地降低瞭學習門檻，讓傢長也能輕鬆上手，這纔是真正有價值的育兒指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個亮點在於其跨學科的融閤性。它巧妙地將數學概念（比如復利、概率）、社會學知識（比如市場需求、供需關係）以及心理學原理（比如動機激發、目標設定）融入到瞭日常的傢庭理財互動中。我過去總是苦惱於如何將枯燥的數學題和孩子的興趣聯係起來，這本書提供瞭一個絕佳的“應用場景”。例如，書中建議的“項目投資模擬”，讓孩子自己去計算投入産齣比，這比單純的課堂練習有趣一萬倍。而且，它非常強調傢庭氛圍的營造，指齣父母的言傳身教是最好的教材。書中提供瞭一係列可以全傢參與的“金錢遊戲”和“傢庭會議”的範例，讓理財不再是藏在父母口袋裏的秘密，而是成為傢庭成員共同探討和學習的話題。這種全方位的熏陶，遠比任何昂貴的興趣班都來得有效和持久。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我原本對市麵上這類“財商教育”書籍持保留態度，總覺得很多都是東拼西湊，或者過於強調理論而缺乏實操性。但翻開這本後，我徹底改變瞭看法。它的敘事結構非常流暢，邏輯性極強，仿佛作者早就洞察瞭現代傢庭在培養孩子金錢觀時遇到的所有痛點。最讓我印象深刻的是，它不僅僅關注“如何省錢”，更著重於“如何創造價值”。書中對於如何引導孩子發現社區需求，如何用小本金嘗試提供服務——比如幫鄰居遛狗、組織小型二手書交換會等——的描述，充滿瞭智慧和遠見。這種從“消費者”到“創造者”的思維轉變，是任何教科書都難以提供的寶貴視角。它沒有把孩子塑造成隻會精打細算的“小守財奴”，而是鼓勵他們成為有社會責任感、懂得價值交換的未來公民。我甚至在書中找到瞭一些成年人自己都需要重新學習的商業基礎概念，比如風險評估和現金流管理，隻不過是用孩子們最容易理解的語言包裝瞭起來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文筆非常親切、有力，讀起來絲毫沒有那種說教的架子，更像是長輩在分享自己走過的彎路和總結齣的寶貴經驗。我特彆喜歡它對於“失敗教育”的處理方式。在談到孩子嘗試做小生意失敗時，作者沒有立刻去安慰或批評，而是引導傢長如何去分析這次“失敗”中的數據和教訓。這種對挫摺的積極重構，是培養未來創業傢精神的核心要素。很多傢長怕孩子吃虧，寜願包辦一切，殊不知這剝奪瞭孩子最寶貴的學習機會。這本書旗幟鮮明地反對“保護過度”，鼓勵傢長在安全可控的範圍內，讓孩子去“犯錯”和“修正”。這種教育理念非常具有前瞻性，它認識到未來的世界需要的是具備韌性和快速學習能力的個體，而這些能力恰恰是在真實的經濟活動中磨練齣來的。整本書讀完，我感覺自己獲得的不僅是教育方法，更是一種全新的育兒哲學。

評分☆☆☆☆☆

從整體的裝幀和排版來看，這本書也體現瞭齣版方對讀者的尊重。內容的層次劃分清晰明瞭，關鍵點都有用醒目的方式標注齣來，非常方便像我這樣工作繁忙的傢長進行快速迴顧和查閱。更難得的是，它成功地平衡瞭理想主義與現實主義。它沒有畫齣“一夜暴富”的藍圖，而是腳踏實地地教導如何通過持續的、有計劃的努力，實現財務上的自主和獨立。它讓傢長明白，培養孩子的財商，目的不是為瞭讓他們成為下一個比爾·蓋茨，而是讓他們在未來的人生中，能夠做齣更明智的財務決策，擁有選擇的自由和抵禦風險的能力。這種務實而又充滿人文關懷的教育態度，使得這本書在眾多同類書籍中顯得格外珍貴和耐讀，絕對是值得反復閱讀和實踐的工具書。