斯波剋育兒經(精華版 新第6版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 本傑明·斯波剋，馬良坤，餘欣庭 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 斯波剋
• 育兒指南
• 兒童健康
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 新生兒
• 兒童發展
• 科學育兒

店鋪： 賞心悅目圖書專營店

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510102301

商品編碼：29407678925

包裝：平裝

齣版時間：2009-08-01

基本信息

書名：斯波剋育兒經(精華版 新第6版)

定價：28.00元

作者： 本傑明·斯波剋,馬良坤,餘欣庭

齣版社：中國人口齣版社

齣版日期：2009-08-01

ISBN：9787510102301

字數：

頁碼：192

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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1.我特彆喜歡《斯波剋育兒經》的地方就是，它不僅有吃喝拉撒的問題，還有各種各樣的問題，特彆是心理方麵的。比如，寶寶快到1歲的時候老故意仍東西是怎麼迴事，大人應該怎麼對付。書上說，小孩就是陶醉在自己學會的新技能中，不要養成東西一掉在地上就撿起來的習慣，也不要高聲嗬斥。
　　有可讀性，對基本的兒童喂養、疾病、安全措施等等都有介紹，特彆是兒童心理的研究指導很到位。看瞭之後，你就知道不會說話的孩子為什麼這麼做，你會更有信心養育孩子，也更理解孩子，知道怎樣照顧孩子更閤適。
　　2.美國人寫的的確不錯，涉及的麵很廣，不僅僅是生理方麵，還有很多心理和環境方麵的良好建議，緊跟時代。
　　這《斯波剋育兒經（精華版）（全新修訂版）》的“緻謝”裏說，每次修訂都有各方麵的專傢參與，比如臨床兒科醫生、兒童營養專傢、心理專傢、行為學的專傢等等吧，一起把關。而且有專門指導母乳喂養的專傢、專門指導分娩部分的專傢，還有什麼免疫、身體發育、情感發育等等每個方麵都分彆有專傢指導。從這點來說，老美就挺認真挺專業的。
　　說得實在點，不象的一些育兒書都是東拼西湊的，看著挺花哨，也不知道說得對不對。
　　還有，好些育兒書隻講瞭怎麼喂養孩子和生病的時候怎麼辦，總之就隻有吃喝拉撒方麵的內容。雖說這些是很重要的，但我特彆喜歡《斯波剋育兒經》的地方就是，它不僅有吃喝拉撒的問題，還有各種各樣的問題，特彆是心理方麵的。比如，寶寶快到1歲的時候老故意仍東西是怎麼迴事，大人應該怎麼對付。雖然現在我還沒生孩子，但我爸就老說我小時候老亂扔。書上說，小孩就是陶醉在自己學會的新技能中，不要養成東西一掉在地上就撿起來的習慣，也不要高聲嗬斥。
　　其實，看這本書，也是我瞭解自己的過程。
　　於1946年齣版，他將傳統的育兒方法更新，開創瞭斯波剋育兒的新時代，還被《時代》周刊評為20世界人類思想進程的10本書之一，迄今為止，它已被翻譯為39種語言，高達5500萬冊，成為全球大、被公認為20世界可信賴的育兒書！本書不僅包括以往版本中的所有實用信息，還對內容進行精華提取，結構更閤理，剛方便查閱。

內容提要

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　　《斯波剋育兒經（精華版 第6版）》讓傢長不管在哪裏都可以反復參考，斯波剋博士在育兒方麵提供的建議。美國非常受歡迎的兒科醫生，本傑明·斯波剋博士通過他經典的巨作《斯波剋育兒經》成功地幫助瞭兩代傢長養育他們的孩子。如今，傢長會感到更加欣慰：因為一本新的斯波剋博士的暢銷精華版在此為您呈現！《斯波剋育兒經（精華版 第6版）》包括以下內容：瞭解孩子哭鬧的原因；幫助孩子處理分離焦慮；讓孩子學會給予和分享；簡單易學的如廁訓練；讓傢中已有的孩子接受新成員；處理常見的不適癥狀。

目錄

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章　和孩子交流——讀懂孩子的秘訣
哭鬧：孩子和父母早期交流的方式
嬰兒腸
嬰兒激惹性哭鬧
嬰兒煩躁
因飢餓而哭鬧
亢奮的孩子
尿布濕疹和齣牙——孩子哭鬧的另一原因
得心應手對付孩子哭鬧：一些有效的建議
孩子病瞭嗎
吸吮
伸伸手
蹬蹬腿
孩子的發聲練習
高聲尖叫
父母的應和
從高興到哭泣
疼愛你的寶貝

第二章　新生兒父母關注的問題
第三章　新生命的到來
為孩子的到來做準備
做好當哥哥姐姐的準備
做好為人父母的準備
幫助媽人

第四章　應該多久喂一次孩子
對喂養的錯誤認識
正確喂養

第五章　添加輔食
輔食的種類
孩子對輔食的適應過程
先吃哪種輔食、按照什麼順序
母乳喂養讓孩子更強壯

第六章　胃口不好的孩子
孩子胃口不好的原因
幫孩子擺脫挑食

第七章　孩子常見的身體不適
長牙
咳嗽、流鼻涕、流眼淚……當孩子得瞭普通感冒
中耳炎

第八章　孩子的認生
1歲之前孩子的認生現象
1～1歲半孩子的認生現象
1歲半～2歲孩子的認生現象
斯波剋博士給您的信
2歲左右孩子的認生現象
3歲以後孩子的認生現象

第九章　孩子的安慰物
安慰物
4歲之前的孩子對安慰物的依賴心理
吸嘴
強製孩子停止吸吮手指的錯誤做法

第十章　睡眠問題
新生兒
1～6個月：正確預防嬰兒猝死徵
6～16個月：需要抱著哄睡覺
6個月～2歲：白天小睡
一起睡：孩子和父母睡一張床
睡前準備
6～24個月：抱著奶瓶仰臥睡覺
6個月～6歲：分離性焦慮

第十一章　訓練孩子上廁所
20世紀30年代
20世紀70年代

第十二章　父母的管教和孩子的小脾氣：父母和孩子
交流學習的機會
生氣鬧情緒
體罰
羞辱感、自尊心過強、內疚感

第十三章　你會慣壞孩子嗎
3～4個月：不會寵壞孩子
4～5個月：嘗試拒絕孩子
8～15個月：閤理地拒絕孩子
3歲以後孩子的驕橫行為
影響孩子性格形成的因素
溺愛孩子的弊端

作者介紹

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　　本傑明·斯波剋（1903-1998），20世紀可信和深受愛戴的“育兒之父”，美國兒科，醫學博士。
　　他先後在耶魯大學、哥倫比亞大學學習醫學。1933-1947年擔任兒科醫生。他還長期研究心理分析學。1947年之後，他在國際專業的臨床醫學中心——梅約醫學中心，以及匹茲堡大學、凱斯西儲大學擔任醫學教師和學者。他在世界各地演講，著有11本書。

文摘

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章和孩子交流——讀懂孩子的秘訣
　　通過親切的交流瞭解孩子的需求
　　孩子能通過各種方式錶達他們的感受和需要。做父母的如果想恰當地迴應孩子的需求，就要學會讀懂孩子。
　　哭鬧是孩子交流的主要方式，所以從某種意義上說，哭鬧是健康的錶現，那是孩子告訴你他需要你。如果做父母的能讀懂孩子的哭鬧、姿勢和平常的行為，你和孩子的關係會更加親密。
　　我認為學會傾聽孩子非常重要。在孩子很小的時候，你就應該學著傾聽他的“一言一行、一舉一動”。傾聽就是你要集中注意力，用觀察的心態去傾聽，而不是以焦急憂慮的心態對待孩子。
　　要懂得你的孩子需要什麼，可以通過讀相關書籍和文章來學習，但是主要的方式還應該是仔細觀察孩子。也就是說，你要花時間去聽、去觀察孩子，而不僅僅是喂飽瞭、洗乾淨瞭、哄睡覺瞭這樣簡單，你要特彆注意地去關注孩子。
　　你要相信自己，你會比想象中的自己更能讀懂孩子。
　　哭鬧：孩子和父母早期交流的方式
　　孩子是啼哭著來到這個世界的。齣生後的初幾個星期，他一餓就會哭，再大一些，尿布濕瞭，或者哪裏不舒服，孩子都會哭鬧起來。
　　在剛齣生的幾個周裏，孩子一哭，你就給他喂奶，他可能沒到喂奶的時間就餓，這時喂他並沒有什麼不妥，並不會慣壞他。
　　在初的幾周裏，小嬰兒可能隨時需要喂奶，他吃奶的時間可能有規律，也可能毫不規律。你要仔細觀察他的一舉一動，孩子自己會告訴你多久該給他喂一次奶。
　　喂奶後哭鬧是因為孩子胃裏不舒服，做父母的要幫他拍拍背。你可以把孩子抱直伏在你的肩膀上，輕輕拍拍他的後背，讓他打打嗝，把吃奶時吞進胃裏的空氣排齣來。
　　你要相信自己的直覺，學會分辨孩子哭鬧的不同原因。觀察一段時間後，你就能分辨齣孩子為什麼哭，究竟是餓瞭，還是哪裏不舒服。
　　有些孩子白天哭得多，有的夜裏哭得多，還有的沒有時間規律。不同孩子的不同哭鬧反映瞭他們的“性格特點”——他對新環境的情緒反應，他的活躍程度，以及他對周圍人和事的關注情況。這種情緒反應各異，是每個孩子特有的，是孩子與外界溝通的紐帶。
　　我發現，如果傢長能懂得孩子哭鬧的原因，就會及時作齣反應，給孩子以安慰。
　　嬰兒腸
　　嬰兒腸的癥狀
　　有的孩子固定在下午晚些，或是晚上某個時候哭鬧，這叫嬰兒腸。
　　大多數有腸癥狀的孩子每24小時會哭鬧3個小時甚至更久，錶現為腹部鼓鼓的、肚子有氣、脹而疼痛，以緻哭鬧不停。
　　患嬰兒腸的多為2～4周的孩子，這種癥狀3個月之後就會漸漸消失。
　　有些孩子在吃奶後齣現哭鬧、煩躁情緒，這可能是喂得太多或根本沒喂飽。
　　喂奶前—般不會發生腸，喂奶前哭鬧大多是因為孩子餓瞭。
　　腸的發病原因及解決方法
　　值得慶幸的是，腸並不會影響孩子的生長發育及健康水平。
　　另外，不管是母乳喂養，還是吃奶粉，孩子都可能發生腸。
　　如果孩子齣現瞭腸，大多數父母會自責，覺得非常對不起孩子，認為他們是不是做錯瞭什麼。這時要請醫生做全麵檢查，如果無大礙，就可以放心瞭。
　　改變孩子的配方奶粉對緩解腸沒有太大作用。
　　如果媽媽喝含有的飲料或吃過多的巧剋力會加重孩子哭鬧，遠離這兩類食物則會減輕孩子的哭鬧。
　　有時，腸可能是因為孩子對牛奶中的蛋白質過敏，一旦發現這種異常哭鬧的現象，孩子的看護者首先應該做的是停止喂這種奶粉，然後趕緊到醫院請醫生診治：
　　有時，給孩子吸吸奶嘴可能有用，你會發現孩子的胃感到舒服多瞭。把孩子抱起來輕輕地搖晃，或用透氣的小毛毯把他包裹好放在小床上的方法會讓有些孩子覺得很舒服。
　　有些孩子的腸發作是因為傢裏刺激過多。因此，不要讓傢裏環境太吵，放點輕柔舒暢的音樂，以免過度刺激孩子。有時，嬰兒床旁呼呼作響的吹風機和吸塵器也會是孩子哭鬧不停的罪魁禍首。
　　抱抱你的孩子
　　記住，在小嬰兒時期，你不必擔心孩子一哭就抱會把他寵壞。稍大一點後孩子可能會有要求，他用哭鬧的方式指使父母滿足自己的需要，但是沒有到百天的孩子不會因為一哭就抱而養成嬌縱任性的壞脾氣。
　　孩子哭是因為他確有需要，而不是要控製父母。
　　你完全可以把孩子早期的哭視作真哭——是因為他難受瞭、不舒服瞭，這時你大可不必擔心會寵壞他。
　　嬰兒激惹性哭鬧
　　排除腸，經常性地、無故地、定時哭鬧（往往在下午晚些時候或晚上）叫做激惹性哭鬧。
　　這種哭鬧通常在3個月以後就自行好轉。齣現這種情況時，孩子看起來疼得並不厲害，或者比腸疼的程度要輕，隻是在哭鬧時間上有特定的規律。
　　對激惹性哭鬧的孩子，做傢長的抱一抱，哄一哄，搖一搖，就會讓他大感安慰。或許再喂喂他就不哭瞭，或者隻是給他安慰奶嘴吸吸就好瞭。
　　嬰兒煩躁
　　嬰兒煩躁是指：孩子不管白天，還是晚上，都不安穩。哭鬧沒有規律，肚子看上去既不疼，也不脹，這樣的孩子需要一段調整時期去適應生活環境。
　　這種現象常常在前3個月很明顯，然後孩子就會慢慢適應外界環境並且安靜下來。
　　這是因為孩子的神經係統和消化係統不成熟，在生後的前3個月需要時間逐漸適應與母體不同的環境。
　　因飢餓而哭鬧
　　齣生後的頭幾個月，哭鬧一般都是由於飢餓。孩子這時隻有通過哭鬧這的辦法告訴爸爸媽媽他餓瞭。
　　如果上次的喂奶量不足，比如媽媽隻喂瞭半邊奶或者孩子隻吃瞭一半的配方奶，那麼孩子可能沒到預先估計的喂奶時間就餓瞭。
　　如果孩子生長得快而喂養沒有跟上，也會在睡夢中餓得哭醒。童喂奶時間
　　這就需要做父母的縮短喂奶間隔，一天多喂孩子幾次，以滿足其生長發育的需要。
　　給孩子喂奶並沒有固定模式，可以間隔4小時，也可以根據孩子的需要來喂。但是，韆萬切忌孩子一哭馬上就喂（初幾周除外）。
　　如果距離上次喂奶還沒超過2小時，就要等幾分鍾，或拿個小奶嘴給孩子吸吸，觀察一下再做決定不遲。這是因為喂奶間隔還太短，哭鬧也有可能是其他原因引起的。
　　如果距離上次喂奶已超過2小時，或者上次喂得不夠飽，就可以考慮該給孩子喂奶瞭。
　　亢奮的孩子
　　有的孩子過於亢奮，錶現為常常手抓腳蹬，無法安靜下來。突然的聲響、噪音或是洗盆浴時感覺非常不適，往往會使這種孩子煩躁起來。
　　有些孩子也會同時齣現消化不良的腸或激惹性哭鬧。
　　解決孩子亢奮的方法
　　如果你的孩子有這種亢奮的錶現，可以用柔軟的毛毯把他包起來，讓他覺得舒舒服服的，從而起到緩解亢奮的作用。
　　另外，這種孩子更喜歡擦浴，而非泡泡盆浴。
　　為避免這種現象，做父母的要盡量減少傢裏的噪音，減少生人來訪及突然的聲響等其他有可能引起孩子亢奮的情況。
　　尿布濕疹和齣牙——孩子哭鬧的另一原因
　　尿布濕疹
　　有些孩子皮膚比較敏感，尿布一旦濕瞭就會哭鬧起來，尤其是在齣現濕疹紅屁股的時候。
　　如果你覺得孩子哭和尿濕瞭有關係，就需要趕快給他換個新尿布。
　　通常紙尿布的吸水性比布尿布強，但是如果你發現及時地更換紙尿布可以減少對孩子皮膚的刺激，就應該時間更換以便讓孩子更舒服。
　　孩子齣牙時的錶現
　　如果孩子哭鬧時有流涎、喜歡咬東西的現象，就錶示孩子要齣牙瞭。這種伴隨齣牙的一係列錶現大多會在孩子3～4個月時齣現，可以一直持續到1歲半至2歲牙齣齊。
　　這時孩子總喜歡往嘴裏塞東西：自己的小拳頭、玩具以及一切他能拿到手上的東西。
　　做父母的好能識彆孩子齣牙的錶現，因為這種錶現可能會持續幾年時間。
　　健康的孩子齣牙的具體方式和情況可以說韆差萬彆。有些孩子齣牙時沒那麼煩躁不安，而有些孩子則會對齣牙比較敏感。毒橡膠環
　　齣牙時傢長可以給孩子一些安全的咀嚼物，如橡膠環（注意！韆萬不能給孩子太細小的脆塑料製成的玩具，這種塑料一旦碎瞭就有可能被孩子吞下去，非常危險）。
　　處於齣牙期的孩子很喜歡嚼橡膠環，有些孩子因為齣牙可能會食欲不振或夜間哭鬧，有時，隻要讓孩子吃一會奶，他就會重新入睡瞭。
　　……

序言

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　　★有可讀性，對基本的兒童喂養、疾病、安全措施等等都有介紹，特彆是兒童心理的研究指導很到位。看瞭之後，你就知道不會說話的孩子為什麼這麼做，你會更有信心養育孩子，也更理解孩子，知道怎樣照顧孩子更閤適。 美國人寫的的確不錯，涉及的麵很廣，不僅僅是生理方麵，還有很多心理和環境方麵的良好建議，緊跟時代。
　　這本書的“緻謝”裏說，每次修訂都有各方麵的專傢參與，比如臨床兒科醫生、兒童營養專傢、心理專傢、行為學的專傢等等吧，一起把關。而且有專門指導母乳喂養的專傢、專門指導分娩部分的專傢，還有什麼免疫、身體發育、情感發育等等每個方麵都分彆有專傢指導。從這點來說，老美就挺認真挺專業的。
　　說得實在點，不象的一些育兒書都是東拼西湊的，看著挺花哨，也不知道說得對不對。
　　還有，好些育兒書隻講瞭怎麼喂養孩子和生病的時候怎麼辦，總之就隻有吃喝拉撒方麵的內容。雖說這些是很重要的，但我特彆喜歡《斯波剋育兒經》的地方就是，它不僅有吃喝拉撒的問題，還有各種各樣的問題，特彆是心理方麵的。比如，寶寶快到1歲的時候老故意仍東西是怎麼迴事，大人應該怎麼對付。雖然現在我還沒生孩子，但我爸就老說我小時候老亂扔。書上說，小孩就是陶醉在自己學會的新技能中，不要養成東西一掉在地上就撿起來的習慣，也不要高聲嗬斥。
　　其實，看這本書，也是我瞭解自己的過程。
　　——網友評論

《斯波剋育兒經（精華版 新第6版）》是一本凝聚瞭教育學、心理學、兒童發展學以及豐富實踐經驗的育兒指南。它並非僅僅羅列枯燥的理論，而是以一種貼近生活、循序漸進的方式，為傢長們提供一套係統而可操作的育兒理念和方法。這本書的核心在於，它倡導一種尊重孩子個體差異、培養獨立思考能力、塑造健全人格的育兒模式。 一、 理解孩子：洞察發展的奧秘 本書的開篇，著重強調瞭理解孩子的重要性。它深入剖析瞭嬰幼兒、學齡前兒童以及青少年不同發展階段的生理、心理及認知特點。 嬰幼兒時期（0-3歲）： 這一階段是建立安全依戀關係的關鍵期。書中細緻講解瞭如何通過迴應孩子的哭鬧、提供穩定的陪伴、理解他們的非語言信號來構建信任的基石。它探討瞭早期認知發展，如感官探索、語言萌芽、運動能力的提升，並提供瞭相應的互動遊戲和活動建議，幫助傢長科學地引導孩子感知世界，激發好奇心。此外，書中還觸及瞭早期睡眠、喂養和如廁訓練的挑戰，並提供瞭一係列實用且人性化的解決方案。 學齡前兒童時期（3-6歲）： 隨著孩子語言能力的飛躍和社交需求的增長，這一階段的重點在於培養自主性、規則意識和情緒管理能力。書中詳細闡述瞭如何通過榜樣示範、清晰的指令和適度的界限來幫助孩子理解和遵守規則。它關注孩子想象力、創造力的發展，提供瞭豐富的遊戲和藝術活動，鼓勵孩子自由錶達和探索。情緒方麵，本書強調瞭傢長如何識彆並接納孩子的情緒，並引導他們學習健康的應對方式，如分享感受、轉移注意力等，為孩子未來的心理健康打下基礎。 學齡兒童時期（6-12歲）： 進入學校後，孩子的學習能力、社交圈子以及自我意識都將發生顯著變化。本書深入探討瞭如何激發孩子的學習興趣，培養良好的學習習慣，並幫助他們應對學業上的挑戰。在社交方麵，它指導傢長如何幫助孩子建立健康的友誼，學習閤作與分享，以及處理衝突。同時，本書也關注孩子獨立性的培養，鼓勵他們承擔力所能及的責任，發展解決問題的能力，並在這個過程中，幫助他們形成積極的自我評價。 青少年時期（12歲以上）： 青春期是孩子身心劇烈變化的時期，也是傢長麵臨挑戰最大的階段之一。書中提供瞭與青春期孩子溝通的有效策略，強調傾聽、理解和尊重的重要性，並指導傢長如何引導孩子處理青春期的睏惑，如自我認同、人際關係、學業壓力等。它鼓勵傢長在放權與管束之間找到平衡，既給予孩子足夠的空間去探索和犯錯，又提供必要的支持和指導，幫助他們順利過渡到成年。 二、 科學育兒：理念與實踐的融閤 《斯波剋育兒經》並非推崇單一的育兒模式，而是鼓勵傢長根據孩子的具體情況，靈活運用科學的育兒理念。 正麵管教： 書中強調瞭正麵管教的重要性，它倡導一種以鼓勵、尊重和理解為基礎的管教方式，而非懲罰和恐嚇。這包括設定清晰的界限，用溫和而堅定的語氣錶達期望，並引導孩子承擔行為的後果。正麵管教旨在培養孩子的責任感、自律性和解決問題的能力，而不是讓他們僅僅因為害怕懲罰而服從。 情感連接： 建立牢固的情感連接是本書的核心理念之一。書中詳細闡述瞭高質量陪伴的意義，這不僅僅是身體上的在場，更是精神上的投入。通過積極的互動、真誠的交流、共情的傾聽，傢長可以與孩子建立深厚的親子關係，為孩子提供堅實的心理後盾。這種連接能夠幫助孩子在麵對睏難時更有勇氣，在探索未知時更少恐懼。 激發潛能： 本書鼓勵傢長發現並嗬護孩子的獨特天賦和興趣。它提供瞭多種激發孩子創造力、想象力和學習興趣的方法，包括鼓勵探索、提供多樣化的體驗、支持他們的愛好等。書中也強調瞭鼓勵試錯的重要性，認為錯誤是學習過程中不可或缺的一部分，並指導傢長如何將錯誤轉化為學習的機會。 溝通藝術： 有效的溝通是親子關係的關鍵。本書提供瞭與不同年齡段孩子溝通的實用技巧，從嬰兒時期的眼神交流、肢體語言，到學齡期孩子邏輯清晰的錶達，再到青少年時期復雜的情感宣泄，書中都提供瞭具體的指導。它強調瞭傾聽、提問、反饋等溝通要素，幫助傢長建立開放、信任的對話空間。 健康生活方式： 除瞭心理和情感上的培養，書中也關注孩子的身體健康。它提供瞭關於均衡飲食、規律作息、適度運動的建議，並強調瞭培養健康生活習慣對孩子全麵發展的重要性。 三、 傢長成長：不止是育兒，更是自我蛻變 《斯波剋育兒經》深知，育兒的過程也是傢長自我成長和反思的過程。 自我認知與情緒管理： 書中引導傢長認識自己的育兒模式和潛在的育兒誤區，並提供瞭管理自身情緒的方法，以避免將負麵情緒傳遞給孩子。它鼓勵傢長學會自我關懷，認識到傢長並非完美的，允許自己有情緒，並學習以健康的方式處理。 學習與調整： 育兒沒有標準答案，每一個孩子都是獨一無二的。本書鼓勵傢長保持學習的心態，根據孩子的變化和成長，不斷調整自己的育兒策略。它提供瞭一個開放性的視角，讓傢長能夠從書本和實踐中汲取經驗，形成自己獨特的育兒風格。 建立支持係統： 書中也強調瞭傢長建立支持係統的重要性，無論是與伴侶的閤作，還是尋求傢庭成員、朋友或專業人士的幫助，都能為傢長提供情感上的支持和實際的建議，減輕育兒的壓力。 總結 《斯波剋育兒經（精華版 新第6版）》以其全麵、深入、實用的特點，為不同階段的傢長提供瞭一份寶貴的育兒地圖。它不僅僅是一本育兒指導書，更是一場關於理解、愛與成長的旅程。通過這本書，傢長們將能夠更清晰地認識自己的孩子，更科學地引導他們的成長，更從容地應對育兒中的挑戰，最終實現與孩子共同進步，共同成長的美好願景。它所傳遞的理念，旨在幫助傢長們培養齣獨立、自信、有愛心、有責任感的下一代，讓他們能夠在這個不斷變化的世界中，找到屬於自己的幸福和價值。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱這套書時，我原本預期的隻是常見的那種“如何應對挑食”、“怎樣培養好習慣”的實用手冊，但很快我就發現它的格局要宏大得多。它深入挖掘瞭現代社會對父母的隱形壓力，並提供瞭一種“去汙名化”的視角來看待育兒中的挫敗感。作者非常坦誠地承認，完美父母是不存在的，重要的是在不完美中追求“足夠好”。這種坦然的態度，極大地緩解瞭我作為新手母親那種無處不在的自我懷疑。書中關於“界限設定”的章節尤其精彩，它不是教你如何變得嚴厲，而是教你如何堅定而溫柔地劃清界限，讓孩子明白愛與規則並不矛盾，而是一種更高級的愛的錶達形式。我特彆喜歡它將傢庭教育與孩子的未來公民素養聯係起來的論述，它提醒我們，今天處理的每一次小衝突，都是在為孩子未來處理復雜人際關係打下基礎。它不隻關注眼前的“聽話”，更關注孩子未來成為一個怎樣的人。這種長遠且富有人文關懷的視角，讓這本書的價值遠遠超越瞭一般的育兒工具書，更像是一部現代傢庭的生存哲學指南。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上充斥著太多標榜“科學育兒”的讀物，但大多讀起來枯燥乏味，充滿瞭拗口的專業術語。然而，這本《斯波剋育兒經》卻成功地做到瞭學術的嚴謹與日常的親切之間的完美平衡。它的語言是如此的富有畫麵感，即便是復雜的依戀理論，也能通過生動的傢庭場景描述讓人瞬間領悟。我印象最深的是關於“如何贊美”的一章，它明確區分瞭“過程贊美”和“結果贊美”的巨大差異，並給齣瞭數百個可替換的語句範例。這對我這樣的“詞匯貧乏型”傢長來說，簡直是救星。我過去常常脫口而齣“你真聰明”，現在我學會瞭說“我看到你為瞭解決這個問題付齣瞭多少耐心和嘗試”，孩子聽到後的反應明顯更積極，更願意接受挑戰。這本書提供的不是一套僵硬的教條，而是一套靈活的“語言工具箱”，讓日常溝通變得更有效、更有溫度。它真正地賦能瞭傢長，讓我們有勇氣在日常的瑣碎中，保持教育的初心和智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本育兒指南，從拿起它的那一刻起，就仿佛打開瞭一扇通往更深層次理解孩子心靈的窗戶。它沒有用那種居高臨下的說教口吻，而是以一種近乎朋友的姿態，娓娓道來為人父母的挑戰與喜悅。我特彆欣賞作者在探討“規矩與自由”這個永恒難題時的細膩處理。他們沒有給齣非黑即白的標準答案，而是引導我們去思考每個孩子獨有的“生長節奏”。比如，書中對“延遲滿足”的闡釋，不再是簡單的口號，而是結閤瞭神經科學的最新發現，教我們如何設計齣既能培養自控力又不扼殺好奇心的互動場景。讀到關於“傾聽的藝術”那一部分時，我簡直有種醍醐灌頂的感覺。以往我總是在孩子陳述事情時，忍不住插話給齣建議，這本書讓我明白，真正的傾聽，是放下自己的預設和焦慮，全然接納孩子的情緒。這種高質量的陪伴，遠比物質上的豐富更能構建孩子內心深處的安全感。我甚至開始嘗試書中的一些小技巧，比如在孩子發脾氣時，先描述我看到的、感受到的，而不是直接評判行為本身，效果立竿見影，衝突的強度明顯降低瞭。它真正做到瞭將育兒從一項任務，轉變成一場與孩子共同成長的修行。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯極其清晰，雖然內容厚重，但閱讀體驗卻異常流暢。我發現它最大的亮點在於其“多維度”的論證方式，它不像有些書那樣隻聚焦於心理學模型，而是巧妙地融入瞭社會學觀察和發展心理學的交叉研究。例如，在討論“電子産品使用”時，它沒有采取一刀切的禁令，而是引導父母分析孩子沉迷背後的“需求真空”——是社交連接的缺失，還是探索欲無法滿足的補償？這種深挖根源的做法，遠比簡單的限製有效得多。我曾嘗試過很多方法來減少孩子對屏幕的依賴，但總是以爭吵告終。讀完這部分後，我開始關注孩子在“離綫時間”裏真正的興趣點，並努力豐富那些現實世界的體驗，這比直接沒收平闆的效果要持久得多。此外，書中對“原生傢庭影響”的剖析也相當到位，它讓我清晰地看到自己過去被對待的方式是如何無意識地影響著我對孩子的反應，這是一種自我療愈的過程，而不僅僅是學習如何管教孩子。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭孩子，我最大的睏惑就是如何平衡“愛他”和“管他”之間的張力。這本書為我提供瞭一個非常成熟的框架來處理這種內在的矛盾。它沒有迴避“懲罰”這個敏感話題，而是將其重新定義為“教育後果”，強調後果必須與行為本身相關聯，並且應具有教育意義，而非報復性。書中提到一個觀點——“紀律是愛的一種形式，因為它提供瞭結構和安全感”，這句話像一把鑰匙，瞬間解開瞭我心中關於嚴格管教的負罪感。我開始有意識地構建“自然後果”情境，比如玩具不收好，那麼第二天就無法玩耍，而不是因為我生氣瞭而沒收。這種清晰的因果邏輯，讓孩子更容易理解規則背後的閤理性。這本書的價值在於，它讓我們從“控製”孩子的思維，轉嚮“引導”孩子自我管理，這種思維上的轉變，對建立長期、健康親子關係的影響是深遠而積極的。它幫助我成為瞭一個更有耐心、更有策略的引導者。