播音創作基礎第三版張頌中國傳媒大學齣版社藝術考研正版教材9787565701641 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張頌 著

圖書標籤:

• 播音創作
• 播音主持
• 藝術考研
• 中國傳媒大學
• 教材
• 張頌
• 第三版
• 9787565701641
• 專業教材
• 考研輔導

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齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565701641

商品編碼：29384201591

頁數：162

圖書基本信息
書名：	播音創作基礎（第三版）
叢書名：	北京市高等教育精品教材立項項目 張頌文集
作者/主編：	張頌
齣版社：	中國傳媒大學齣版社
ISBN號：	9787565701641
齣版年份：	2011年

版次：	第3版
總頁數：	162頁
開本：	1/16
圖書定價：	26.00元
實際重量：	340 g
新舊程度：	正版全新

張頌，1936年7月生於河北省易縣。畢業於北京師範大學中文係，曾在中央人民廣播電颱做播音員、編輯。現任教於中國傳媒大學播音主持藝術學院，教授、博士生導師。主要專著有《朗讀學》、《播音創作基礎》、《播音語言通論——危機與對策》、《朗讀美學》；論文集有“語言傳播文論》、Ⅸ語言傳播文論》（續集）、《語言傳播文論》（第三集）；主編有《中國播音學》、《廣播電視語言藝術——中國廣播電視語言傳播研究》等。  《播音創作基礎(第3版)》：播音界公認的繼往開來的領軍人物播音主持藝術理論的學術泰鬥中國播音學學科體係的開拓者他是國傢級教學名師他以“為人師錶”而自豪，以“塑造靈魂”為自律他為電波裏、熒屏上的“名人”們培根養性……

第三版前言／1再版前言／1前言／1序／1第一章 播音創作／1第一節 播音主持／3第二節 創作要素／4第三節 創作空間／6第四節 社會功能／7 第二章 創作主體／9第一節 主體定位／11第二節 話語權力／12第三節 主體能力／12第四節 主體差異／13 第三章 創作道路／15第一節 創作道路／17第二節 正確道路／18 第四章 語言特點／21第一節 規範性／23第二節 莊重性／24第三節 鼓動性／25第四節 時代感／26第五節 分寸感／27第六節 親切感／28 第五章 創作準備／31第一節 廣義備稿／34第二節 狹義備稿／36第三節 備稿六步／38 第六章 具體感受／55第一節 形象感受／58第二節 邏輯感受／60第三節 具體感受與整體感受／62 第七章 感情運動／65第一節 感受、態度、感情／68第二節 情景再現／70第三節 內在語／74第四節 對象感／76第五節 情景再現、內在語、對象感三者的關係／80 第八章 錶達方法／83第一節 停連／87第二節 重音／96第三節 語氣／103第四節 節奏／109第五節 停連、重音、語氣、節奏四者的關係／113 第九章 播音狀態／117第一節 狀態自如／119第二節 排除乾擾／124 第十章 錶達規律／127第一節 思維反應律／130第二節 詞語感受律／133第三節 對比推進律／134第四節 情聲和諧律／135第五節 呼吸自如律／137第六節 自我調檢律／139 第十一章 話語樣式／141第一節 話語樣式／143第二節 話語體式／147第三節 樣態轉換／148 第十二章 語言功力／151第一節 口耳之學／153第二節 功底能力／154第三節 勤學苦練／156結束語／161修訂補言／162

《播音創作基礎》一書，從1985年10月以《播音基礎》為名正式齣版以來，已經26年瞭。廣播電視事業發展迅速，播音理論研究逐步提升，播音主持隊伍日益壯大，播音主持教學不斷創新。許多新情況、新問題、新課題、新思路層齣不窮，人們的認識也在深化。這些，都為本書的重印、再版和修訂提供瞭寬闊而堅實的論據和可貴的藉鑒。 。《播音創作基礎》應該是《中國播音學》的核心理論，應該是播音主持教學的核心教材。她的理論架構和教材體係， 同《播音發聲學》、《播音主持業務》的作用一樣，是本學科不可或缺的專業支柱。播音史、播音業務，及所有創作係統，都植根於這個基礎。她不能包括那些專業門類的理論和專業門類的實務，並解決各類節目的具體創作問題，但卻是它們不可或缺、不可脫離的基本理論和基本技能。《播音創作基礎》是專業主乾課程，作為北京市級、 精品課程，不能不力求更加務實、力求更加完善； 而作為教材， 又亟待不斷充實、豐富、提高、創新。這次的修訂，就是基於這樣的願望。

《廣播電視播音主持藝術概論》 概述 《廣播電視播音主持藝術概論》是一本旨在係統闡述廣播電視播音主持藝術基本理論、核心概念、專業技能和發展趨勢的學術專著。本書力求從理論與實踐相結閤的視角，深入剖析播音主持工作在當代媒介傳播體係中的獨特價值與復雜性，為從事或有誌於從事播音主持行業的研究者、從業者及廣大學子提供一套全麵、深入的理論框架與實踐指導。本書內容涵蓋瞭播音主持藝術的起源與發展、基本要素、創作規律、話語體係、情感錶達、新聞播報、節目主持、即興口語創作、媒介素養、職業道德以及未來發展方嚮等多個維度，旨在幫助讀者建立起對播音主持藝術的整體認知，掌握必要的專業技能，並培養批判性思維和創新能力。 第一部分：播音主持藝術的理論基石 第一章 播音主持藝術的起源與發展 本章追溯廣播電視播音主持藝術的源頭，梳理其從早期廣播播報到現代電視節目主持的發展脈絡。我們將探討不同曆史時期社會政治、文化、技術發展對播音主持形態的影響，分析標誌性事件和人物在播音主持藝術發展史上的重要作用。內容將涉及從早期新聞播報的規範化、主持人形象的塑造，到綜藝節目主持人個性化錶達的興起，再到新媒體時代播音主持形式的多元化演變。同時，本章也將介紹播音主持藝術在不同國傢和文化背景下的發展差異，為理解其全球化和本土化特徵奠定基礎。 第二章 播音主持藝術的性質與功能 本章深入探討播音主持藝術的本質屬性，分析其作為一種媒介傳播行為所具備的獨特性。我們將闡釋播音主持藝術的核心功能，包括信息傳遞、情感溝通、輿論引導、文化傳承、審美教化以及娛樂休閑等。在此基礎上，本書將詳細分析播音主持藝術在構建社會共識、塑造公眾輿論、影響受眾認知等方麵的作用。同時，也將探討在信息爆炸時代，播音主持藝術如何平衡信息準確性、傳播效率與社會責任。 第三章 播音主持藝術的本體特徵 本章聚焦播音主持藝術的本體特徵，分析其作為一種錶演藝術和傳播藝術的二重性。我們將從語言、聲音、形象、錶演、敘事等多個角度，深入剖析播音主持藝術的構成要素。具體而言，聲音的物理屬性（音高、音色、音量、節奏、語速、吐字歸音）及其藝術化處理；語言的組織、選擇與錶達技巧；形象的塑造與內涵（服裝、儀態、錶情）；以及錶演的真實性、感染力與主持人風格的形成，都將是本章探討的重點。此外，敘事在播音主持中的運用，如故事性、邏輯性、情感遞進等，也將被詳細闡述。 第四章 播音主持的傳播學視角 本章將播音主持藝術置於傳播學的宏觀框架下進行審視。我們將分析播音主持在傳播過程中所扮演的角色，包括信息源、媒介代理人、受眾代錶等。本章將運用傳播學理論，如麥剋盧漢的“媒介即是訊息”理論，探討媒介形態（廣播、電視、網絡）如何影響播音主持的傳播方式和內容。同時，也將關注傳播效果理論，如涵化理論、議程設置理論，分析播音主持對受眾認知和態度的影響。此外，新媒體環境下的傳播主體多元化、傳播渠道碎片化等現象，及其對播音主持提齣的新挑戰和機遇，也將是本章關注的焦點。 第二部分：播音主持的核心技能與創作規律 第五章 語言的播音主持藝術化處理 本章是播音主持技能的核心內容，重點在於將日常語言轉化為具有藝術感染力和傳播效果的播音主持語言。我們將係統講解語言的標準性、規範性，以及在此基礎上的藝術化處理。內容包括：吐字歸音的準確性與清晰度，聲調的高低抑揚與情感的契閤，節奏的快慢徐緩與邏輯的清晰，語氣的輕重緩急與態度的錶達，以及重音、停頓、連讀、變調等語言技巧在不同語境下的運用。同時，也將探討口語化錶達與書麵語錶達的區彆，以及如何纔能做到既準確規範又生動鮮活。 第六章 聲音的藝術錶現力 聲音是播音主持最直接的媒介。本章將深入探討聲音的生理基礎、物理特性及其藝術化改造。我們將分析音高、音量、音色、節奏、語速等聲音要素如何相互配閤，共同構建齣豐富的情感和信息。內容將包括：如何通過聲音的抑揚頓挫、強弱變化來錶達情感、強調重點；如何利用不同語速和節奏來營造氣氛、引導聽眾；如何通過音色的變化來塑造不同的人物形象或傳遞特定情緒；以及如何進行科學的發聲練習以保護嗓音並提升聲音的錶現力。 第七章 播音主持的形象塑造與非語言錶達 播音主持的形象不僅僅是外在的儀錶，更是內在氣質、專業素養和人格魅力的綜閤體現。本章將從服裝、儀態、錶情、眼神等多個維度，闡釋播音主持形象塑造的重要性。我們將分析在不同節目類型和場閤下，如何根據內容和受眾需求，選擇恰當的著裝和儀態，以展現專業、自信、親和的形象。同時，也將重點探討非語言錶達，如麵部錶情、肢體語言、眼神交流等在播音主持中的作用，以及如何通過這些非語言信號來增強溝通效果、傳遞情感信息。 第八章 新聞播報的藝術與規範 新聞播報是播音主持中最具代錶性和挑戰性的領域之一。本章將係統闡述新聞播報的專業要求和藝術處理。我們將詳細分析新聞稿件的語言特點，以及播音員如何在忠實於原意的前提下，運用語言和聲音技巧，將事實性信息清晰、準確、生動地傳達給受眾。內容包括：新聞語言的準確性、客觀性、時效性；新聞播音的語速、語調、節奏控製；新聞稿件的結構分析與重音處理；以及在突發新聞、專題報道等不同類型新聞播報中的特殊技巧。同時，也將強調新聞從業者的職業操守和責任擔當。 第九章 節目主持的多元化藝術 本章將視野從新聞播報拓展到各類電視、廣播節目主持。我們將分析不同節目類型（如訪談、綜藝、評論、服務類節目）對主持人素質和主持風格的要求。內容將包括：訪談節目的提問技巧、傾聽藝術、引導對話的能力；綜藝節目的互動能力、控場能力、娛樂精神；評論節目的邏輯思辨、觀點錶達；服務類節目的親和力、解答問題的專業性。同時，也將探討主持人個性化風格的形成，以及如何在節目中與嘉賓、觀眾進行有效互動。 第十章 即興口語創作的思維與技巧 即興口語創作是播音主持能力的重要體現，尤其在新媒體直播、突發事件報道等情境下愈發重要。本章將深入剖析即興口語創作的思維模式和實用技巧。我們將探討如何在短時間內組織語言、構建邏輯、清晰錶達。內容將包括：快速反應能力、信息提取與整閤能力；語言組織與錶達的邏輯性、條理性；情緒控製與自我調節；以及在麵對突發情況時，如何保持冷靜、清晰地溝通。此外，也將提供一些練習方法，幫助讀者提升即興口語創作能力。 第三部分：新時代播音主持的挑戰與展望 第十一章 媒介融閤與播音主持的轉型 隨著新媒體的崛起和傳統媒體的融閤，播音主持行業正經曆深刻變革。本章將分析媒介融閤對播音主持的機遇與挑戰。我們將探討短視頻、直播、社交媒體等新平颱對播音主持形式、內容、互動方式帶來的影響。內容將包括：播音主持人在新媒體平颱的角色演變；跨平颱傳播策略；受眾參與度的提升；以及如何在多元化的傳播環境中保持專業性和權威性。 第十二章 播音主持的媒介素養與倫理道德 在信息傳播日益復雜化的今天，媒介素養和倫理道德對於播音主持從業者至關重要。本章將深入探討播音主持的媒介素養，包括信息辨彆能力、批判性思維、跨文化理解能力等。同時，也將重點論述播音主持的職業道德，如客觀公正、真實可信、尊重隱私、避免偏見等。本章將通過案例分析，引導讀者認識到播音主持工作所肩負的社會責任，以及如何在復雜的媒體環境中堅守職業底綫。 第十三章 播音主持的未來發展趨勢 本章展望播音主持藝術的未來發展方嚮。我們將分析人工智能、大數據等技術對播音主持可能産生的影響，如AI閤成語音、個性化內容推薦等。同時，也將探討未來播音主持可能齣現的新的藝術形態和發展模式。本章將鼓勵讀者保持開放的心態，積極擁抱變化，不斷學習和創新，以適應未來媒體發展的需求。 結論 《廣播電視播音主持藝術概論》旨在為讀者提供一個全麵、係統、深入的學習平颱，幫助其構建紮實的理論基礎，掌握精湛的專業技能，培養敏銳的媒介洞察力，並樹立崇高的職業道德。我們相信，通過對本書內容的學習和實踐，讀者能夠更好地理解播音主持藝術的魅力與力量，並在未來的傳播實踐中，成為一名優秀的播音主持人纔。

評分☆☆☆☆☆

這本書的厚度本身就足以說明其內容的詳實程度，但更讓我驚喜的是，它在看似枯燥的“規範”講解中，依然保持瞭強烈的藝術感染力。例如，在講解如何處理詩歌朗誦或散文作品時，它引入瞭大量關於文學作品鑒賞和情感共鳴的訓練方法，使得播音不再是簡單的“把字念對”，而上升到瞭藝術再創造的層麵。它教會你如何去“讀懂”文字背後的情緒，如何通過聲音的色彩、節奏變化去“描繪”畫麵。我尤其喜歡書中對“播音創作的倫理與責任”這一闆塊的探討，這體現瞭教材的深度和廣度，提醒學習者在追求技藝的同時，更要肩負起傳播正確價值觀的社會責任。總而言之，這是一本集學術性、實踐性和前瞻性於一體的佳作，對於任何想在播音主持領域深耕細作的人來說，都是一本值得反復研讀、常備案頭的寶貴資料。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對很多藝術類教材的觀感都是“內容陳舊，翻譯腔重”，但這本書完全顛覆瞭我的印象。它的語言風格是那種非常地道的、專業的“中國式播音學”錶達，清晰、精準，沒有絲毫的晦澀難懂，閱讀體驗非常舒適。它沒有用那種高高在上的學術口吻來壓製讀者，而是像一位經驗豐富的前輩，循循善誘地引導你進入播音創作的殿堂。我特彆欣賞它在講解“即興評述”和“評論性錶達”時的處理方式。它不是簡單地告訴你“要做到有觀點、有邏輯”，而是給齣瞭大量的思維導圖和快速組織語言的模闆。比如，如何快速鎖定核心論點、如何設置鋪墊和升華，這些實操技巧的價值是無價的。此外，書中還穿插瞭一些對播音史、語言學基礎的簡要介紹，這使得我們不僅知道“怎麼做”，更知道“為什麼這麼做”，知識體係非常完整。對於我這種對理論深度有要求的學習者來說，這本書的知識密度和信息量是教科書級彆的，每一頁都值得反復研讀和標注。

評分☆☆☆☆☆

購買這本書主要是衝著其作者在業內的聲譽去的，拿到實物後，那種踏實感非常強烈。它給我的感覺是“權威且實用”的完美結閤體。這本書在處理“聲音的個性化發展”方麵，展現瞭極高的專業素養。它沒有要求所有人都去復製某一種標準音，而是非常強調在紮實基本功之上，如何找到並放大自己聲音的獨特魅力，這對於培養真正有辨識度的播音人纔至關重要。書中對不同聲部、不同年齡段的學習者如何調整練習側重點給齣瞭非常細緻的區分指導，這一點在很多基礎教材中是被忽略的。我曾對照書中的建議調整瞭自己的日常氣息練習，效果立竿見影，那種“打通任督二脈”的感覺真是太棒瞭。而且，作為考研教材，它的章節結構完全符閤考試大綱的要求，知識點覆蓋麵廣且深入，很多我自認為已經掌握的內容，在書中都能找到更精深、更專業的解釋，讓我對自己的學習進度有瞭一個更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭很長時間在各大平颱對比教材，最終決定入手這一版，事實證明我的選擇非常明智。這本書最大的亮點在於它強大的兼容性和前瞻性。它既涵蓋瞭播音藝術最核心、最經典的那部分基礎理論，比如吐字歸音的規範，那種百年不變的基石；同時也緊跟時代步伐，對新媒體傳播中的口語錶達特點進行瞭深入探討。我尤其喜歡其中關於“直播語境下主持人如何保持專業性和親和力”的章節，分析得鞭闢入裏，很多細節是我在其他教材中從未見過的深度。這讓我意識到，播音的要求已經在不斷變化，而這本書的編者顯然對此有非常敏銳的洞察力。閱讀過程中，我發現它非常注重邏輯層次的構建，理論之間的銜接非常自然流暢，讀起來層層遞進，不會讓人産生知識斷裂感。而且，它引用的範例非常經典，既有傳統媒體的標杆人物，也有近年來湧現齣的優秀案例，這使得學習過程充滿瞭代入感。對於藝考的學生而言，這本書不僅是知識的儲備庫，更是一份高質量的“題型預判指南”。

評分☆☆☆☆☆

這本教材簡直是播音主持行業的“聖經”，拿到手就能感受到它厚重和專業。首先，從裝幀設計上就能看齣齣版社的用心，紙張質量上乘，印刷清晰，光是翻閱的過程就讓人心情愉悅。更重要的是，它不僅僅停留在理論層麵，而是非常注重實踐指導。我特彆欣賞其中對於氣息控製、發聲技巧的深入剖析，結閤瞭大量的案例分析和練習方法，讀起來一點也不枯燥。比如，書中對不同語體（如新聞播報、文藝主持、廣告配音）的音質要求和處理方式講解得極其細緻，甚至細化到瞭口腔肌肉的運動方式，這對於我們初學者來說，無疑是指明瞭方嚮。我個人感覺，這本書的作者絕對是深諳一綫實踐的行傢，因為書中的許多技巧是那種隻有在實際操作中反復摸索纔能得齣的“真經”，而不是空泛的理論堆砌。特彆是關於情感錶達的部分，它沒有用空洞的形容詞，而是用科學的、可操作的步驟來引導讀者如何建立角色的情感體驗，這一點對我幫助極大。對於那些想要係統學習播音創作，打下堅實基本功的考生來說，這本書無疑是最佳選擇，它能讓你從“會說話”到“會用聲音講故事”。