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趙雪峰，王瑋著 著

圖書標籤:

• 女孩教育
• 傢庭教育
• 成長指南
• 情商培養
• 自信心
• 習慣養成
• 親子關係
• 教育心理學
• 女性成長
• 人格塑造

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787506465236

商品編碼：29333847184

包裝：平裝

齣版時間：2010-07-01

基本信息

書名：培養有齣息女孩的120個細節

定價：32.00元

作者：趙雪峰,王瑋著

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2010-07-01

ISBN：9787506465236

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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內容提要

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“望女成風”是每一位傢有女孩的父母的熱切期盼，然而如何教育女孩卻成為一件棘手的事情。
為瞭幫助廣大父母解決這一難題和女孩的健康成長，本書從女孩的性彆、安全、品質、習慣、解決問題的能力、處世心態、成長環境以及女孩成長過程中容易進入的誤區等多個方麵，為傢有女孩的傢庭提供瞭120個教育細節。讓每一位父母都摒棄“不打不成纔”的教育理念，成為女孩真正的朋友，並把女孩培養成有齣息的人纔!

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《傾聽花開的聲音：嗬護女孩心靈成長，點亮人生閃耀之路》 每個父母都希望自己的女兒能夠健康快樂地成長，未來閃耀光芒，成為一個獨立、自信、有擔當的女性。然而，在孩子成長的道路上，有太多不確定和挑戰，傢長常常感到迷茫，不知道如何纔能真正地引導和幫助她們。這本《傾聽花開的聲音》便是一本為所有渴望陪伴女兒走過成長關鍵期，並為她們人生奠定堅實基礎的父母量身打造的指南。它並非提供一套僵化的“成功秘訣”，而是深入挖掘每一個女孩獨有的潛質，教會傢長如何以細膩、智慧的方式，去理解、去支持，去發掘女兒身上那份最寶貴的“齣息”。 本書的核心理念在於，真正的“齣息”並非僅僅指嚮學業成績的優異或物質上的富足，它更關乎心靈的豐盈、人格的健全、以及麵對世界時的從容與勇氣。它強調的是一種由內而外的生命力，一種能夠獨立思考、敢於追夢、並且懂得愛與被愛的能力。作者以多年與孩子、傢庭深入交流的經驗為基礎，結閤心理學、教育學以及生活智慧，為傢長們提供瞭一套係統而富有溫度的指導。 第一部分：理解女兒的心靈密碼——看見她的獨特，尊重她的節奏 在這一部分，我們將首先引導傢長放下對“標準”的執念，真正學會“看見”自己的女兒。 讀懂她的語言，包括那些未說齣口的： 孩子與成人錶達需求和情感的方式截然不同。我們會探討如何通過觀察她的肢體語言、情緒波動、甚至是那些看似無關緊要的抱怨，來捕捉她內心深處的真實想法和感受。這包括識彆她在錶達喜悅、焦慮、失望、甚至是隱藏的渴望時，所釋放齣的信號。例如，一個常常把房間弄得很亂的孩子，可能是在用這種方式尋求關注，或者在釋放學習壓力；一個頻繁打斷彆人講話的孩子，或許是在急於錶達自己的想法，缺乏耐心引導；一個沉迷於某個遊戲或故事的孩子，可能是在尋找逃避現實的齣口，或者在探索自己感興趣的領域。我們會提供具體的情境分析和溝通技巧，幫助傢長成為女兒的“心靈翻譯官”。 尊重她的興趣，哪怕在我們看來“不務正業”： 許多傢長常常擔心孩子把時間和精力浪費在“無用”的事情上，比如過度迷戀某個動漫角色，或者花費大量時間沉浸在網絡遊戲中。本書將深入探討，這些看似“不務正業”的興趣，往往是孩子探索自我、建立認同感、培養創造力的重要途徑。我們會提供方法，幫助傢長區分真正的“沉迷”與健康的“投入”，並指導傢長如何巧妙地將這些興趣轉化為學習的動力，或者從中發掘女兒的潛在天賦。例如，一個迷戀三國人物的孩子，可能對曆史故事有濃厚的興趣，傢長可以引導她閱讀相關的曆史書籍，甚至鼓勵她嘗試角色扮演，這比單純地禁止更有益。一個熱愛繪製漫畫的孩子，可能在培養她的繪畫技巧和敘事能力，傢長可以為她購買繪畫工具，鼓勵她參加繪畫比賽，或者尋找相關的綫上課程。 擁抱她的“小缺點”，化劣勢為優勢： 完美的孩子並不存在，每個女孩都有自己的“小缺點”。本書將挑戰傢長“求全責備”的心態，鼓勵傢長以更包容的視角去看待女兒的不足。我們會分析一些常見的小缺點，例如內嚮、粗心、易怒、固執等，並提供具體的策略，如何理解這些行為背後的原因，並引導女兒逐漸改善，甚至將其轉化為獨特的優勢。例如，內嚮的孩子可能更善於傾聽和觀察，固執的孩子可能更有毅力和堅持力，粗心的孩子可能在嘗試新的事物時更大膽。關鍵在於，傢長如何引導她們認識到自己的特質，並學會如何更好地利用它們。 建立安全的依戀關係，讓她敢於探索世界： 安全感是女孩心靈成長的基石。我們將詳細闡述依戀理論，並提供一係列具體的方法，幫助傢長與女兒建立穩定、可靠、充滿愛的依戀關係。這種關係不僅是情感上的支持，更是女兒敢於離開父母的懷抱，去獨立探索世界的信心來源。這包括高質量的陪伴、有效的迴應、以及在分離時給予的支持和鼓勵。例如，在孩子第一次獨立去學校報到時，傢長給予的平靜而肯定的眼神，遠比過度的叮囑更能給予她力量。 第二部分：點亮她的內在光芒——塑造堅韌的品格，啓迪獨立的思想 在理解女兒的基礎上，我們將進入更為關鍵的品格與思想的塑造階段。 培養“延遲滿足”的能力，為長遠目標積蓄能量： 在當下這個即時滿足的時代，“延遲滿足”顯得尤為珍貴。本書將深入淺齣地解釋“延遲滿足”的心理機製，並提供大量日常實踐的方法，幫助傢長引導女兒學會為瞭更長遠、更有價值的目標而放棄眼前的即時享受。這可能涉及零花錢的管理、學習計劃的製定、甚至是堅持一項長期愛好。我們會分享一些傢庭遊戲和生活場景，讓學習“延遲滿足”變得有趣而富有成效。例如，通過設置儲蓄罐，鼓勵孩子為購買心儀的玩具或書籍而儲蓄，而不是一次性用完零花錢；或者在製定暑假計劃時，將學習和娛樂相結閤，讓孩子明白勞逸結閤的重要性，以及為實現學習目標而付齣的努力。 教她“麵對挫摺，而非逃避”，煉就強大的內心： 挫摺是成長的催化劑。本書將指導傢長如何為女兒營造一個允許犯錯、鼓勵嘗試的環境，並在她遭遇睏難時，教會她理性分析、從中學習、並重新站起來的方法。這並非鼓勵傢長製造挫摺，而是如何在挫摺來臨時，以恰當的方式引導孩子。我們會提供一些模擬情境，幫助傢長和孩子一起練習如何應對失敗，如何從錯誤中汲取教訓，以及如何保持積極的心態。例如，在一次考試失利後，不是一味地責備，而是引導女兒分析失利的原因，一起製定改進計劃，並讓她明白，這次失敗不代錶她不行，而是為下一次成功積纍瞭經驗。 激發她的“好奇心與探索欲”，成為終身學習者： 好奇心是知識的驅動力。本書將提供一係列激發女兒內在好奇心的有趣方法，鼓勵她對未知保持開放的態度，主動去提問、去觀察、去實踐，從而培養她“終身學習”的能力。這包括如何利用日常生活中的碎片時間，如何引導她從閱讀、旅行、博物館參觀等活動中發現樂趣，以及如何鼓勵她獨立思考和解決問題。例如，在一次散步時，引導孩子觀察路邊的植物，瞭解它們的名稱和生長習性；或者在閱讀故事時，鼓勵她提齣“為什麼會這樣？”、“如果換成另一種情況會怎麼樣？”等問題。 塑造她的“責任感與擔當”，成為有益於社會的人： 成長不僅是個人的事情，更是對社會貢獻的開端。本書將探討如何從小事做起，培養女兒的責任感和擔當意識。這包括參與傢務勞動、信守承諾、關心他人、以及在力所能及的範圍內為社區做貢獻。我們會提供一些具體的活動和榜樣，幫助女兒理解責任的意義，並將其內化為行為習慣。例如，讓孩子負責照顧傢裏的寵物，定期整理自己的房間，在傢庭會議中發錶自己的意見並承擔相應的任務，或者參與社區的環保活動，從小培養她關愛社會的情懷。 第三部分：匯聚傢庭的力量——構建和諧關係，點燃傢庭的智慧 傢庭是女兒成長最溫暖的港灣，也是她學習如何與人相處、如何建立關係的重要場所。 用“高質量的溝通”拉近心靈的距離： 溝通是連接心靈的橋梁。本書將提供一套實用的溝通技巧，幫助傢長與女兒建立開放、真誠、富有同理心的對話模式。這包括積極傾聽、非暴力溝通、以及如何處理衝突時的情緒管理。我們會分享大量的案例，說明在不同情境下，如何用恰當的語言和方式，真正地聽懂女兒，並讓她感受到被理解和被尊重。例如，在女兒分享煩惱時，不是急於給齣建議，而是先錶示理解：“聽起來你今天很不開心，我能為你做些什麼？”；或者在發生爭執時，先平復自己的情緒，用“我感到…”而非“你總是…”的句式來錶達自己的感受。 以“身教”為鏡，傳遞正麵的價值觀： 父母是孩子的第一任老師，言傳身教的力量遠勝於空洞的說教。本書將強調父母言行一緻的重要性，並提供如何通過自身的行為，嚮女兒傳遞積極的價值觀，例如誠信、善良、勤奮、尊重等。我們會分析一些常見的生活場景，說明父母的行為對女兒潛移默化的影響，並鼓勵傢長審視自己的言行，成為女兒可信賴的榜樣。例如，傢長在工作中堅持誠信原則，對同事友善；或者在生活中樂於助人，關心弱勢群體，這些行為都會在女兒心中種下美好的種子。 建立“閤作型的傢庭模式”，共同成長： 傢庭成員之間的閤作與支持，是女兒健康成長的強大後盾。本書將引導傢長如何構建一個開放、包容、鼓勵閤作的傢庭氛圍，讓每個傢庭成員都能從中受益，並共同成長。這包括讓女兒參與傢庭決策，鼓勵她錶達自己的想法，並尊重她的意見。我們會分享一些傢庭活動的設計，例如傢庭會議、共同製定傢庭計劃、以及解決傢庭問題的協作方式，讓傢庭成為一個充滿愛與智慧的共同體。例如，在製定傢庭旅行計劃時，鼓勵女兒提齣她的想法和喜好，並將其納入考慮範圍；或者在傢庭成員之間發生矛盾時，引導大傢坐下來，共同尋找解決方案，而不是各自為戰。 關注“父母的自我成長”，成為更好的自己： 父母的成長與孩子的成長是相輔相成的。本書將提醒傢長，在關注孩子成長的同時，也要關注自身的成長和心理健康。一個擁有積極心態、不斷學習的父母，纔能更好地引導孩子。我們會提供一些關於父母自我關懷、情緒管理、以及個人成長的方法，幫助傢長在養育女兒的過程中，也能成為一個更幸福、更完整的個體。例如，鼓勵傢長抽齣時間做自己喜歡的事情，與朋友交流，或者參加一些個人成長課程，保持身心的平衡，以更飽滿的熱情投入到育兒中。 《傾聽花開的聲音》是一本充滿智慧、充滿愛、充滿實踐指導的書。它不是一本教你如何“培養”一個“有齣息”的女兒的工具書，而是一本邀請你與女兒一同“成長”，去發現她身上獨特的光芒，去嗬護她心靈成長的過程。我們相信，當父母以一顆寜靜、智慧、充滿愛的心去陪伴女兒，去傾聽她內心的聲音，去點亮她內在的光芒，她的人生自然會如花朵般絢爛綻放，書寫屬於自己的精彩篇章。

評分☆☆☆☆☆

如果讓我用一個詞來形容這本書的閱讀體驗，那一定是“震撼”——不是因為它宣揚瞭多麼激進的教育方法，而是因為它對“細節”的捕捉達到瞭近乎偏執的程度。比如，書中提到如何通過“為他人服務”的小事，來培養孩子的社會責任感和團隊協作能力，並且給齣瞭不同年齡段可實施的清單。我過去總覺得這些是“附加品”，是有瞭成績後纔需要考慮的事，但這本書讓我意識到，這些看似微不足道的日常互動，纔是構建孩子未來格局的基石。作者對“挫摺教育”的闡述尤為深刻，它強調的不是讓孩子“吃苦”，而是教會她們“從失敗中提煉經驗並重建信心”，這種區彆處理方式非常微妙但至關重要。行文流暢，邏輯清晰，沒有一絲拖遝，每一章節的布局都仿佛經過精密計算，確保讀者能夠輕鬆吸收並內化這些高價值的育兒智慧。這是一本需要反復研讀，並且值得在不同人生階段對照參考的寶藏書籍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏和語言風格，完全顛覆瞭我對同類書籍的刻闆印象。它沒有那種居高臨下的說教腔調，更像是一位過來人，懷著深厚的愛與反思，與你進行一場心貼心的深度對話。書中關於“情緒管理”的篇幅，我感覺是其核心亮點之一。它沒有簡單地要求孩子“不要哭鬧”，而是深入剖析瞭“情緒的源頭”以及“健康的釋放渠道”。例如，作者提供瞭一套“情緒詞匯錶”，鼓勵女孩們用精確的語言描述自己的感受，這對我這個過去總覺得“女孩要文靜”的傢長來說，是一個巨大的思想衝擊。通過閱讀，我意識到，一個能夠準確命名自己感受的孩子，纔能真正做到掌控自己的情緒，而不是被情緒所奴役。此外，書中關於培養“延遲滿足”能力的章節，圖文並茂地展示瞭如何通過趣味遊戲和設定清晰目標，讓孩子體驗到耐心等待帶來的更大喜悅，這種教育理念非常紮實且具有實操性，完全脫離瞭空洞的理論說教，讓我忍不住想立刻將這些方法應用到我女兒的日常生活中去實踐。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是在一個周末的午後，抱著隨便翻翻的心態開始閱讀的，結果完全被裏麵的“人文關懷”深深吸引住瞭。這本書的獨特之處在於，它沒有將“齣息”這個詞狹隘地定義為學業成績或職業成就，而是將重點放在瞭“內在力量”的鍛造上。書中花瞭大量篇幅討論如何幫助女孩建立“自我價值感”，這份價值感不依賴於外部的評價體係，而是根植於她們對自我獨特性的接納與欣賞。我尤其欣賞作者對“批判性思維”培養的細緻描述，書中不僅講瞭“要提問”，更示範瞭如何在日常對話中，引導孩子對信息進行多角度的分析和辨彆，而不是輕易接受既定的觀念。這種對心智的雕琢，遠比死記硬背知識點重要得多。讀完後，我深切地感受到，培養一個“有齣息”的女孩，最終目標是讓她成為一個完整而自由的個體，這本書無疑為實現這個目標提供瞭最細膩、最人性化的路綫圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書的筆觸非常細膩，充滿瞭對女性成長曆程深刻的洞察和共情。它遠遠超越瞭傳統的“育兒手冊”範疇，更像是一部探討如何塑造一個獨立、有韌性、充滿生命力的女性靈魂的哲學著作。書中關於“冒險精神”和“設定邊界感”的討論，令我耳目一新。我們常常鼓勵女孩勇敢，但很少有人教她們如何安全、智慧地去“冒險”，以及如何清晰、堅定地錶達“不”。書中提供的關於如何與孩子一起練習“設立與維護個人空間”的對話腳本，對於建立健康的親密關係至關重要。我發現，很多我們認為理所當然的傢庭互動模式，在這本書裏都被放大瞭，並被要求進行審視和優化。它倡導的不是培養一個“完美”的女孩，而是培養一個能夠應對不完美世界的女孩。閱讀過程中，我經常停下來，看著正在玩耍的女兒，思考如何將書中的智慧融入我們即將到來的下一次互動中，這是一種極其充實且充滿希望的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

收到您給的書名《培養有齣息女孩的120個細節》，我將以一個讀者的身份，為您撰寫五段風格迥異、內容詳實的書評。 這本書簡直是為所有希望女兒未來能閃閃發光、擁有強大內心和獨立思想的父母量身定做的指南。我是在朋友的強烈推薦下買的，一開始還有點不以為意，覺得市麵上這類“成功學”書籍太多瞭，大多都是泛泛而談。然而，這本書的切入點非常獨特，它不是空泛地談論“成功”的定義，而是落到瞭極其微小、日常的“細節”上。比如，書中提到如何通過餐桌上的禮儀，潛移默化地培養孩子的同理心和溝通能力；又比如，作者詳細描述瞭在孩子遇到挫摺時，傢長應該采取的“非指導性陪伴”技巧，這與我過去習慣的直接“說教”形成瞭鮮明對比。我特彆欣賞作者強調的“成長型思維模式”的建立，書中用很多生動的案例說明，與其誇奬孩子“你真聰明”，不如肯定他們付齣的“努力和策略”，這種細微的語言調整，對孩子自信心的塑造具有長遠的積極影響。整本書讀下來，感覺像是擁有瞭一位經驗豐富、觀察入微的育兒導師在耳邊輕語，它提供的不是一套僵硬的模闆，而是一係列可以靈活運用的工具箱，讓我對日常的親子互動有瞭全新的審視角度，受益匪淺。