翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 三年級/3年級 上下學期第二版 華東理工大學齣版社 二維碼掃聽 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 旭洋景輝圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562848455

商品編碼：29086338565

叢書名： 翻轉課堂.小學英語聽力90篇閱讀90篇.三年

開本：16開

齣版時間：2015-10-01

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《樂學聽讀：三年級小學英語（上下學期）》 引領小學英語學習新風尚，助力孩子開啓聽說讀寫全能發展之路！ 一、 産品理念： 在教育改革的大潮中，傳統的英語教學模式正經曆著深刻的變革。為瞭響應“雙減”政策的號召，同時兼顧提升學生英語綜閤能力的核心訴求，我們精心打造瞭這套《樂學聽讀：三年級小學英語（上下學期）》。本套叢書秉承“以學生為中心，以能力為導嚮，以趣味為驅動”的教育理念，旨在為三年級小學生提供一套係統、科學、高效的英語學習解決方案。我們深知，三年級是小學英語學習的關鍵轉摺點，是培養語感、建立語用能力、激發學習興趣的重要階段。因此，本套叢書在內容設計、編排方式、配套資源等方麵都力求突破創新，力求在知識傳授與能力培養之間找到最佳平衡點，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，高效掌握英語聽說讀寫各項技能。 二、 內容特色： 本套叢書嚴格遵循國傢課程標準，緊密結閤三年級小學生的認知特點和學習規律，在內容設置上做到瞭“精、準、全、活”，力求為孩子們提供豐富多樣的學習體驗。 1. 精選聽力篇章，量身定製聽力訓練： 篇章多樣化，貼近生活： 聽力篇章內容涵蓋瞭校園生活、傢庭日常、節日慶典、動物世界、自然科學、交通工具、職業認知等小學生熟悉且感興趣的方方麵麵。例如，孩子可以通過聽力材料瞭解“My School Day”（我的校園生活），學習描述自己的學習夥伴、喜愛的課程；也可以通過“A Visit to the Zoo”（動物園之旅），認識不同的動物，學習描述它們的顔色、大小、叫聲；或是學習“Celebrating Festivals”（節日慶祝），瞭解中西方的重要節日，學習相關的祝福語和習俗。這些貼近生活的主題，能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓他們在理解生活的同時，也在潛移默化中學習英語。 難度循序漸進，螺鏇上升： 聽力篇章根據三年級小學生的認知水平，從易到難，循序漸進地設計。初期的聽力材料以簡單句型、常用詞匯為主，語速適中，讓孩子輕鬆入門，建立聽力信心。隨著學習的深入，篇章的長度、詞匯的難度、句型的復雜度都會逐漸增加，但整體難度控製在三年級學生的消化能力範圍內，形成螺鏇式上升的學習麯綫，確保孩子在持續的挑戰中不斷進步。 聽力技能全麵訓練： 聽力篇章不僅注重詞匯和句型的輸入，更強調聽力理解策略的培養。例如，部分篇章會引導孩子進行“聽大意”、“聽細節”、“聽判斷”、“聽推理”等多種形式的練習，幫助孩子掌握抓住關鍵詞、預測內容、理解弦外之音等重要的聽力技巧。我們會設計聽後填空、選擇題、判斷題、連綫題、迴答問題等多種題型，全方位鞏固聽力理解能力。 原版音頻，地道發音： 每一篇聽力材料都由專業外籍錄音師錄製，發音純正地道，語速自然流暢，符閤國際標準。孩子通過模仿和跟讀，能夠有效糾正發音，培養良好的語音語調，為將來的口語錶達打下堅實基礎。 2. 精心編排閱讀篇章，夯實閱讀基礎： 主題關聯，學以緻用： 閱讀篇章的主題與聽力篇章相互呼應，形成聽讀結閤的學習模式。例如，聽力中關於“My Family”（我的傢庭）的材料，閱讀篇章可能會進一步拓展，講述傢庭成員的職業、愛好、日常生活等。這種設計能夠幫助孩子在不同的維度上深入理解同一主題下的詞匯和錶達，實現知識的遷移和運用。 詞匯與語法精煉： 閱讀篇章精選瞭三年級小學生應掌握的核心詞匯和常用句型，避免生僻詞匯的過多乾擾，讓孩子能夠專注於理解文章的主旨和細節。同時，篇章中的語法結構也符閤三年級的教學要求，自然融入，讓孩子在閱讀中感受和學習語法規則，而非機械記憶。 閱讀策略引導： 我們不僅僅提供閱讀材料，更注重引導孩子掌握有效的閱讀方法。篇章後會設計諸如“讀前預測”、“略讀找主旨”、“細讀尋細節”、“聯係上下文猜詞義”、“朗讀體會語言”等活動，鼓勵孩子主動思考，發展自主閱讀能力。 篇章形式多樣： 除瞭傳統的短故事、對話，我們還引入瞭簡單的說明文、介紹性文字、趣味童謠等多種形式的閱讀材料，滿足孩子不同的閱讀興趣，拓寬閱讀視野。例如，關於“Animals and Their Homes”（動物與它們的傢），會通過生動有趣的描述，讓孩子瞭解不同動物的棲息地；關於“Seasons and Weather”（季節與天氣），則會引導孩子觀察和描述不同季節的天氣變化。 圖文並茂，激發興趣： 很多閱讀篇章配有精美的插圖，這些插圖不僅能幫助孩子理解文字內容，更能激發他們的閱讀興趣，讓他們在“看圖說話”和“看文理解”之間找到樂趣。 3. 強調學用結閤，貫通聽說讀寫： 聽後活動： 聽力篇章後，設計瞭多樣的活動，如迴答問題、描述圖片、排序、連綫、角色扮演等，將聽力理解轉化為主動錶達。 讀後活動： 閱讀篇章後，引導孩子進行復述、討論、續寫、寫句子、小組閤作等活動，強化對閱讀內容的理解和運用。 詞匯與句型練習： 每單元或每篇材料都配有針對性的詞匯和句型練習，形式包括填空、選擇、匹配、造句等，鞏固所學內容。 趣味拓展： 在關鍵的學習節點，還會設計一些與主題相關的遊戲、歌麯、小製作等活動，讓學習變得更加生動有趣，激發孩子的學習熱情。 三、 設計亮點： 1. “掃碼聽”技術，便捷高效： 本套叢書創新性地采用瞭二維碼掃聽技術。每一篇聽力材料都對應一個二維碼，傢長和孩子隻需使用手機或平闆電腦掃描二維碼，即可在綫播放或下載音頻。這一設計極大地提升瞭學習的便捷性和效率，擺脫瞭對CD播放器的依賴，隨時隨地，想聽就聽，讓學習融入生活。 2. 注重啓發式教學，培養自主學習能力： 叢書的設計不拘泥於簡單的知識點講解，更注重引導孩子獨立思考。篇章後的問題設計，多采用開放性、探究性的形式，鼓勵孩子大膽錶達自己的想法，培養分析問題、解決問題的能力。我們希望孩子能夠成為學習的主人，而非被動接受者。 3. 結構清晰，脈絡分明： 叢書分為上、下學期，每個學期又細分為若乾單元。每個單元圍繞一個或幾個主題展開，聽力、閱讀、詞匯、句型練習有機融閤，結構清晰，層次分明，方便教師教學和學生學習，也便於傢長輔導。 4. 權威齣版社，品質保證： 由知名學府華東理工大學齣版社齣版，齣版社在教育類圖書的策劃、編輯、齣版方麵擁有豐富的經驗和良好的聲譽，保證瞭叢書內容的科學性、權威性和高品質。 四、 適用對象： 本套叢書適用於全國三年級小學英語學生，尤其適閤： 希望係統提升英語聽力、閱讀能力的學生。 希望在輕鬆愉快的氛圍中學習英語的學生。 希望在傢中進行自主學習和鞏固的學生。 在校英語教師的課堂教學及課後輔導。 傢長為孩子進行英語啓濛和能力培養的理想選擇。 五、 學習價值： 通過本套叢書的學習，孩子將能夠： 全麵提升聽力理解能力： 準確理解日常對話、簡單故事、情景描述等，為口語交流打下堅實基礎。 穩步夯實閱讀基礎： 掌握基礎詞匯和句型，理解簡單篇章，培養語感和閱讀興趣。 有效鞏固所學詞匯與句型： 在聽讀結閤中，加深對新知識的理解和記憶。 初步培養英語思維： 在浸潤式學習中，逐漸形成用英語思考和錶達的習慣。 激發英語學習興趣： 通過有趣的內容和多樣的活動，讓孩子愛上英語，享受學習的樂趣。 培養良好的學習習慣： 學習方法的多樣化，有助於孩子形成自主學習、閤作探究的良好學習習慣。 《樂學聽讀：三年級小學英語（上下學期）》，不僅是一套教材，更是一把開啓孩子英語學習大門的金鑰匙。我們相信，通過這套叢書的陪伴，您的孩子一定能在英語學習的道路上， stride forward confidently, achieve remarkable progress, and discover the boundless joy of language learning!

評分☆☆☆☆☆

我一直在為女兒的學習而操心，尤其是她的英語。每次聽到她皺著眉頭，帶著睏惑的錶情去聽英語廣播或者看英語繪本，我心裏就不是滋味。後來，朋友給我推薦瞭這本書，說實話，一開始我還有點將信將疑，畢竟市麵上這種類型的書太多瞭。但是，當我拿到手，翻開來看的時候，我就知道自己找到寶瞭！首先，三年級上下學期，這個定位非常準確，我不需要再去費心分辨哪些內容適閤她，哪些不適閤。最讓我驚喜的是那個二維碼掃聽的功能！以前讓她聽點什麼，我得先把音頻文件下載好，再給她播放，有時候文件不對，或者音質不好，都會影響她的情緒。現在她自己拿個平闆或者手機，對著書上的二維碼一掃，想聽就聽，想聽幾遍就聽幾遍，方便太多瞭！而且，內容方麵，我看著也挺有趣的，不是那種乾巴巴的單詞和句子，有一些小故事，還有一些關於生活常識的介紹，感覺就像在玩一樣就能學英語。我看到她現在做英語作業都比以前積極多瞭，有時候還會主動問我這個詞怎麼讀，那個句子是什麼意思，那種學習的勁頭，讓我覺得這本書真是選對瞭。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本小學英語的聽力閱讀教材，在內容編排上實在是太用心瞭。我們傢那位，前段時間對英語學習有點提不起勁，總覺得課本上的內容有點生硬，缺乏實際應用的感覺。我給他買瞭這本書後，情況有瞭明顯改觀。它提供的90篇聽力材料和90篇閱讀材料，數量上就足夠孩子紮紮實實地練習一段時間瞭。而且，我仔細翻看瞭目錄，發現內容的選擇非常貼閤三年級小學生的認知水平和生活經驗，既有日常對話，也有一些簡單的故事和科普小知識，一點都不會讓人覺得枯燥。我尤其欣賞的是它關於“翻轉課堂”的理念，這不僅僅是一個噱頭，而是真正考慮到如何激發孩子的學習主動性。通過二維碼掃聽，孩子們可以在課前預習，提前熟悉語音語調，理解文章大意，這樣在課堂上，他們就更能集中精力去理解更深層次的語言點和文化內涵，而不是僅僅停留在“聽懂”“看懂”的層麵。這種由被動聽講到主動探索的轉變，對於培養孩子的英語語感和自信心，絕對是事半功倍的。這本書，讓我看到瞭孩子對英語學習重燃的興趣，這是我最欣慰的。

評分☆☆☆☆☆

對於傢長來說，選擇閤適的學習資料就像是在給孩子打地基，馬虎不得。我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升英語核心能力的讀物，尤其是聽力和閱讀這兩塊硬骨頭。這本書，它巧妙地將“翻轉課堂”的理念融入其中，這一點讓我覺得非常前沿和實用。要知道，在信息爆炸的時代，培養孩子的自主學習能力比單純的知識灌輸更為重要。這本書的90篇聽力和90篇閱讀內容，數量上既能保證練習的充分性，又不會讓孩子感到疲憊。我尤其欣賞它提供的二維碼掃聽功能，這不僅僅是一個技術上的便利，更是對傳統學習模式的一種顛覆。孩子可以隨時隨地，不受時間地點的限製，進行聽力練習，反復琢磨，找到語感。這種自主、靈活的學習方式，能夠極大地激發孩子的學習興趣和內驅力，讓他們從“要我學”變成“我要學”。我期待著這本書能夠幫助我的孩子在英語的聽、說、讀、寫能力上都有質的飛躍，為他未來的學習之路打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年教學經驗的英語老師，我一直都在尋找那種既能幫助學生鞏固基礎，又能拓展視野的學習材料。這本書，尤其是它的“二維碼掃聽”設計，讓我眼前一亮。我一直推崇“聽為主，說為輔”的學習方法，但現實中，很多學生缺乏係統、高質量的聽力資源。這本書，90篇聽力材料，90篇閱讀材料，數量充實，而且我粗略瀏覽瞭一下，內容的設計非常科學，循序漸進，難度梯度閤理，能夠很好地滿足三年級學生的聽力及閱讀能力發展需求。更關鍵的是，它融入瞭“翻轉課堂”的理念，鼓勵學生課前進行自主學習。通過掃描二維碼就能直接獲取音頻，這大大降低瞭學習的門檻，讓學生可以隨時隨地進行聽力訓練，無論是在傢、在路上，還是在課間。這種“預習—理解—鞏固”的學習模式，能夠極大地提高課堂效率，讓老師在課堂上可以更專注於拔高和拓展，而不是重復基礎講解。這本書的齣現，對於推動小學英語教學的改革，起到瞭積極的示範作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢孩子量身定做的！自從換瞭新的英語教材，我一直在為找不到閤適的配套聽力閱讀材料而發愁。市麵上那些書要麼太簡單，要麼太難，要麼就是內容枯燥乏味，孩子根本提不起興趣。直到偶然的機會看到瞭這本書，簡直是驚喜連連！首先，它明確標注瞭是針對三年級上下學期的，這讓我省去瞭很多挑選的麻煩，直接對準瞭孩子的學習階段。而且，它還強調瞭“翻轉課堂”的理念，這太重要瞭！現在的教育趨勢就是鼓勵學生主動學習，而不是被動接受，這本書的設計顯然是緊跟潮流的，能引導孩子在課前進行預習，帶著問題聽、帶著問題讀，這樣一來，課堂效率肯定會大大提高。我特彆看重它的“二維碼掃聽”功能，這簡直是解放傢長的福音！以前我得花時間給孩子找音頻，下載，有時候還得調試半天，現在隻需要掃一掃，方便快捷，孩子也能更自主地完成聽力練習，培養獨立學習能力。我一直在想，如果能有這樣一本既有深度又有廣度，還能與時俱進的書，該多好。這本書的齣現，完美地解答瞭我的這個願望。