正版包邮4册带着孩子跟着唐诗去旅行+跟着宋词去旅行+最好的教养在路上+整个世界都是孩子的教室亲子家教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 犀牛图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787512707573

商品编码：27306463580

《诗词里的山川意境，生活中的诗意栖居：一趟穿越古今的文化之旅》 这是一套精心策划的亲子读物，旨在以一种生动有趣的方式，引导孩子与中华民族深厚的诗词文化进行一次亲密接触。我们相信，教育的真谛并非仅仅是知识的灌输，更是情感的启迪、视野的拓展以及生命体验的丰富。这套书的编撰，正是秉持着这样的理念，力求让古老的诗歌化为孩子们触手可及的伙伴，让它们在旅途中、在课堂外，成为滋养心灵、点亮智慧的火种。 第一册：《带着孩子跟着唐诗去旅行》 想象一下，当孩子不再是枯燥地背诵“床前明月光”，而是身临其境地“举头望明月，低头思故乡”时，诗的意境便在心中悄然扎根。这本《带着孩子跟着唐诗去旅行》正是这样一本充满魔力的指南。它将孩子们带入唐朝的恢弘画卷，穿越古老的驿道，漫步于繁华的长安街头，或泛舟于浩渺的江湖之上。 本书不仅仅是唐诗的简单汇编，更是一场精心设计的文化探险。我们精选了那些意境优美、富含生活哲理，且贴近孩子认知水平的唐诗篇章。每一首诗都配有色彩鲜艳、充满童趣的插画，让视觉与文字完美结合。插画风格多样，或写实地描绘诗中景物，或运用拟人化的手法展现诗中情感，旨在帮助孩子更好地理解诗句背后的故事和情感。 更重要的是，本书将每一首诗都置于一个生动的“旅行”场景之中。例如，在学习李白的《静夜思》时，我们会带领孩子“走进”一个宁静的夜晚，感受那份对家乡的思念。在品味杜甫的《春夜喜雨》时，我们会引导孩子“体验”一场春雨的到来，倾听它的淅沥声，感受万物生长的喜悦。书中设计了丰富的互动环节，如“诗意寻宝”、“猜猜我在哪”等游戏，鼓励孩子在阅读中主动思考、积极探索。 我们还为每一首诗设计了“诗的故事”栏目，用通俗易懂的语言讲述诗人创作背景、人生经历，让孩子了解诗歌是如何从生活出发，又如何触动人心。例如，在讲解孟浩然的《过故人庄》时，我们会描绘出一幅淳朴的田园生活图景，让孩子感受友谊的温暖和农耕的乐趣。此外，“诗意生活”环节则会引导孩子将诗句中的情感和哲理运用到日常生活中，比如在看到美丽的晚霞时，可以想起“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽，培养孩子发现美的眼睛。 本书还特别加入了“小诗人的创作角”，鼓励孩子尝试用自己的语言去描绘身边的美景、表达自己的情感，甚至模仿诗歌的格律进行简单的创作，从而激发他们的语言创造力和艺术想象力。我们相信，通过这样的引导，诗歌将不再是遥远的点缀，而是孩子们表达自我、理解世界的一扇窗。 第二册：《跟着宋词去旅行》 如果说唐诗是大江东去的豪迈与壮阔，那么宋词便是小桥流水人家的婉约与细腻。本书《跟着宋词去旅行》，将带领孩子们走进宋朝的词境，感受那份独有的雅致与韵味。宋词以其精炼的语言、深沉的情感以及对生活细微之处的捕捉，赢得了千古传颂。 在这本书中，我们延续了“旅行”的主题，但这次的旅途更加注重心灵的触碰和情感的沉淀。我们将孩子们带入苏轼的豪情壮志，感受“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的壮阔；带领他们漫步于秦观笔下的江南水乡，体会“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的缠绵；更会一起感受李清照的悲欢离合，理解“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的深切哀伤。 本书在内容编排上，同样注重图文并茂和互动性。精美的插画将宋词中的场景具象化，例如，在欣赏柳永的词时，我们会描绘出烟花柳巷、歌舞升平的繁华景象；在品味辛弃疾的词时，则会展现出铁马金戈、报国无门的苍凉。每一首词都被赋予了生命，它们不再是静止的文字，而是流淌的情感，是跳跃的旋律。 “词的故事”环节将深入挖掘词人的人生际遇和创作背景，让孩子们明白，每一句词都饱含着作者的情感和思想。例如，在讲到陆游时，我们会讲述他一生报国无门的遗憾，以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮烈情怀。 “词意生活”环节则会引导孩子将宋词中的情感和意境融入到日常生活。比如，在感受到思念时，可以联想到“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫；在体会自然之美时，可以想起“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然。本书还鼓励孩子通过绘画、歌唱等方式来诠释自己对宋词的理解，让艺术成为他们感悟诗词的桥梁。 我们还设计了“词语博物馆”，解释宋词中一些具有时代特色或较为生僻的词语，帮助孩子扫清阅读障碍，更深入地理解词句的含义。同时，本书也保留了“小词人的创作角”，鼓励孩子们模仿词的意境，创作属于自己的小诗或短句，培养他们的文学感受力和表达能力。 第三册：《最好的教养在路上》 教育的本质是生命的成长，而教养，则是这场成长中最关键的指引。这本《最好的教养在路上》将目光从诗词的雅致世界拉回到更为广阔的生活场景，它告诉我们，最好的课堂不在四壁之内，而是在孩子前行的每一步之中。 本书聚焦于现代家庭教育中的核心问题，从孩子的人格塑造、情感管理、品格培养、独立思考能力等方面，提供一套系统而实用的亲子教育理念和方法。它并非提供一套僵化的“教养手册”，而是倡导一种“在路上”的教养方式——一种动态的、与孩子共同成长的、充满智慧与爱的过程。 书中汇集了教育心理学、儿童发展学等领域的最新研究成果，并结合大量真实生动的亲子案例，将复杂的教育理论转化为家长易于理解和操作的具体建议。内容涵盖但不限于： 理解孩子的内心世界： 如何通过倾听、观察和共情，真正走进孩子的内心，了解他们的需求、困惑和成长规律。 建立健康的亲子关系： 强调积极沟通、有效陪伴的重要性，分享如何处理亲子冲突，建立信任与尊重的基石。 培养受益一生的品格： 探讨如何通过言传身教，培养孩子的责任感、同理心、诚实、勇敢、感恩等核心品格。 激发孩子的学习兴趣与潜能： 介绍如何创造支持性的学习环境，引导孩子主动探索，培养他们的好奇心、求知欲和解决问题的能力。 塑造独立自主的个性： 分享如何鼓励孩子独立思考，学会做选择，培养他们的自信心和抗挫折能力。 情绪管理与心理健康： 帮助家长理解和引导孩子的情绪，培养其积极乐观的心态，应对成长中的挑战。 本书的语言风格亲切、温暖，充满人文关怀。它尊重每一位家长作为独特个体的努力，理解他们在教育过程中可能遇到的困惑与挑战，并提供富有建设性的解决方案。作者并非高高在上的说教者，而是如同一个经验丰富的同行者，与家长一同探讨、一同成长。 书中穿插了许多“育儿心语”、“家长反思”、“亲子互动小游戏”等栏目，鼓励家长在阅读之余，进行自我审视和实践。我们相信，好的教养，源于家长内心对孩子的深刻理解和对教育的热忱追求。这本书，正是为了点燃这份热忱，照亮前行的路。 第四册：《整个世界都是孩子的教室》 如果说《最好的教养在路上》关注的是内在的品格与能力的培养，那么《整个世界都是孩子的教室》则将视野进一步拓展，强调的是通过观察和体验真实的世界来促进孩子的学习与成长。本书的核心理念是：打破传统教室的局限，让孩子在生活中、在探索中、在实践中学习，认识世界，理解社会，发展自我。 这本书为家长提供了一个全新的视角，让他们意识到，孩子的学习机会无处不在。从一次家庭旅行，到一次超市购物；从一次公园里的探索，到一次社区的观察；从一次与陌生人的交流，到一次对自然现象的好奇……这一切，都可以成为孩子宝贵的学习素材。 本书的内容涵盖了： “生活即课堂”的实践指南： 如何将日常生活的点滴转化为教育契机。例如，在做饭时学习数学（称量、比例），在逛超市时学习经济学（价格、选择），在观察天气时学习科学（气象）。 “探索式学习”的引导方法： 鼓励孩子提出问题，引导他们主动寻找答案，培养他们的探究精神和批判性思维。例如，引导孩子观察蚂蚁的迁徙，了解它们的社会结构；鼓励孩子观察植物的生长，理解生命的奥秘。 “体验式学习”的价值发掘： 强调动手实践的重要性，通过参与来加深理解。例如，鼓励孩子参与家庭事务，培养责任感；带领孩子参加志愿活动，培养同理心和社会公德。 “世界公民”的早期培育： 引导孩子了解不同的文化、不同的国家，培养他们的开放心态和跨文化交流能力。 “艺术与自然”的启蒙： 如何引导孩子在自然中发现美，在艺术中感受情感，拓展他们的审美情趣和创造力。 “安全与风险”的平衡艺术： 在鼓励孩子探索世界的同时，如何教授他们必要的安全知识，以及如何在风险中学习和成长。 本书的语言风格轻松活泼，充满了探索的乐趣和发现的惊喜。它鼓励家长放下“老师”的架子，成为孩子“探险”的伙伴，一同去发现世界的奇妙。书中设计了大量的“亲子实践活动”，提供具体的操作建议，让家长能够轻松地将书中的理念运用到实际生活中。 例如，书中会提供“城市探索地图”的范例，引导家长和孩子一起去发掘城市中隐藏的文化地标、历史遗迹；会提供“家庭科学实验箱”的清单，鼓励家长在家中进行有趣的科学小实验；会提供“大自然寻宝游戏”的指导，让孩子在户外活动中认识植物、动物和生态系统。 总而言之，这套书是献给所有希望以更广阔的视野、更开放的心态、更充满爱与智慧的方式来陪伴孩子成长的父母。它将带我们一同踏上一段充满诗意、充满哲理、充满实践的文化与生活之旅，让孩子在过程中感受成长，在探索中发现世界，在爱与陪伴中，成为更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近我终于入手了一套之前心心念念的书，名字是《唐诗里的山水与哲思录》，这本书简直是打开了我对古典诗词的全新认知！作者的文笔极其细腻，仿佛能带着你真的“走入”诗人的世界。比如，在解读王维的“明月松间照，清泉石上流”时，他不仅仅是解释了字面意思，更是深入剖析了诗人如何在山水之间寻找心灵的宁静与超脱。书中大量的配图都是原创的水墨画，与诗词的意境完美融合，阅读体验极其高级。更让我惊喜的是，它还穿插了大量的历史背景考据，让你明白那些著名的诗句诞生的时代风貌和诗人当时的境遇，理解了诗背后的重量。这本书的排版也非常考究，字体大小适中，留白得当，即便是读了很久也不会觉得眼睛疲惫。我尤其喜欢其中关于“意境”的探讨，它教会我如何去感受诗歌中那种朦胧而深远的东方美学，而不是机械地背诵和记忆。这本书非常适合那些想深入领会唐诗精髓，而非浅尝辄止的深度读者，强烈推荐！

评分☆☆☆☆☆

我最近沉迷于一本名为《教育的慢哲学：在等待中看见孩子的成长》的书籍，这本书完全颠覆了我过去那种“填鸭式”的教育焦虑。作者是一位资深的家庭教育专家，她的核心观点是，真正的教育是一种“陪伴的艺术”，而不是“塑造的工程”。书中通过大量的真实案例，展示了那些看似“慢半拍”的孩子，最终是如何凭借内在的驱动力超越那些被过度干预的孩子。她反复强调，父母的“耐心”不是一种美德，而是一种必须掌握的“教育工具”。我特别喜欢其中关于“挫折教育”的章节，她提出了一种“安全跌倒法”，鼓励孩子在可控范围内体验失败，从而建立真正的韧性，而不是父母在旁边紧张地替他们铺好每一块垫脚石。这本书的行文风格非常温柔，读起来让人感到被理解和治愈，它没有批判家长，而是提供了一个更具人性关怀的视角去看待亲子关系。如果你正处于育儿的迷茫期，觉得自己的付出和回报不成正比，这本书绝对能给你带来心灵的沉淀和方向感。

评分☆☆☆☆☆

这本《教室外的世界：如何将生活场景转化为学习机会》给我带来了非常多启发，它打破了“学习必须在教室里”的固有观念。这本书的论证逻辑非常清晰，作者通过对比研究了多个国家的教育实践，证明了生活本身就是最丰富的教材。我尤其对书中关于“项目式学习”如何融入家庭日常的讲解印象深刻。比如，作者会指导家长如何利用制作一顿饭的过程，来教授数学中的比例、化学中的反应，以及团队协作的沟通技巧。更棒的是，这本书提供的不是高高在上的理论，而是非常接地气的操作指南，每一个章节后都有“家庭实验包”的建议。它让我意识到，我们日常生活中那些被忽略的琐碎时刻，比如排队、等待红灯、整理房间，其实都是绝佳的教育契机。这本书激发了我作为家长去主动发掘生活中的教育价值，而不是被动地等待学校来“教育”。它真正地让我体会到了，整个世界都可以是孩子探索的实验室。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最近读到的《行走的力量：非功利性亲子游的深度实践》这本书，完全改变了我对亲子出游的看法。以前总觉得带孩子出去玩就是“打卡景点”，拍几张照片，买点纪念品，结果自己累得够呛，孩子也懵懵懂懂。这本书则强调“无目的地的探索”才是旅行的真谛。作者提出了一套“五感唤醒旅行法”，鼓励家长放下既定的行程单，让孩子去触摸、去倾听、去闻闻当地泥土的味道，真正用全身心去体验环境。书中详细记录了他们如何在一片看似普通的树林里，花了一整个下午观察一只蚂蚁搬家的过程，以及从中引导出的关于合作、坚持的讨论。这本书的实用性极强，它提供的不是旅游攻略，而是“思维导图”，教你如何在任何环境下，哪怕是在家门口的公园，也能创造出有深度、有意义的亲子互动时间。读完这本书，我感觉自己对“陪伴”这个词有了更深刻的理解，它不再是空泛的口号，而是具体的行动和细致的观察。

评分☆☆☆☆☆

我最近在看的那本《宋词的流变与审美意趣》简直是让我对宋代的文化有了个彻底的大改观。这本书的结构非常新颖，它不是按照词牌名来分类，而是以“情感脉络”为线索，比如“离愁别绪的千百种表达”、“市井烟火中的婉约之美”等等，这种划分方式让读者能更直观地感受到宋词在不同生活场景下的适应性和表现力。作者的分析功力非常深厚，他会引用大量的宋人笔记、当时的衣食住行资料来佐证词句的文化内涵，让那些看似简单的词语瞬间变得有血有肉、有画面感。我特别佩服作者在处理豪放派和婉约派的界限时所采取的辩证角度，他指出这两种风格其实是互为表里的，共同构筑了宋词的丰富性。这本书读起来完全没有枯燥感，作者的语言充满热情和洞察力，读起来就像是听一位博学的长者在娓娓道来一段段风雅往事。对于想系统提升对宋词鉴赏能力的爱好者来说，这本书是不可多得的佳作，它让你明白，宋词不仅仅是“小令”，更是那个时代的精神侧影。