读懂孩子(心理学家实用教子宝典6-12岁)(精) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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边玉芳 编

图书标签:

• 亲子关系
• 儿童心理学
• 教育心理学
• 家庭教育
• 行为习惯
• 情绪管理
• 学习辅导
• 正面管教
• 沟通技巧
• 6-12岁

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 北京师大

ISBN：9787303172597

商品编码：1630167225

开本：16

出版时间：2014-01-01

基本信息

• 商品名称：读懂孩子(心理学家实用教子宝典6-12岁)(精)
• 作者：边玉芳
• 定价：78
• 出版社：北京师大
• ISBN号：9787303172597

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2014-01-01
• 印刷时间：2014-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：精装
• 页数：257
• 字数：369千字

编辑推荐语

边玉芳著的《读懂孩子(心理学家实用教子宝典6-12岁)(精)》全面介绍6~12岁孩子各方面的成长特点、发展规律与相应的教子策略，本书帮助你全面地了解你的孩子、*好地理解你孩子的发展历程，提升你的家庭教育能力。《读懂孩子：心理学家实用教子宝典（6-12岁）》涵盖了家长*关心、渴望了解的问题，例如，如何做好幼小衔接，如何养成良好生活与学习习惯，如何培养**品质与能力，如何维系与调整亲子关系等等。心理学专家、**教师、成功妈妈将从不同的角度，为亿万家长答疑解惑。希望《读懂孩子：心理学家实用教子宝典（6-12岁）》能帮助您读懂孩子、智慧育儿。

作者简介

边玉芳，北京师范大学认知神经科学与学习**重点实验室教授、博士生导师，北京师范大学心理健康与教育研究所所长，教育部中小学心理健康专家指导委员会委员。主要从事儿童青少年发展与教育研究，致力于用科学、量化方法对教育问题进行深入分析与探讨。研究方向主要有心理统计与测量、教育评价、区域教育与管理政策研究、儿童青少年社会性发展与心理健康教育等。

目录

入学适应与习惯
入学适应
生活习惯
学习习惯
认知与学习
大脑发育
注意力
记忆力
想象力
观察力
学习动力
学习方法
阅读能力
数学学习
学习分化
品质与能力
自信
诚实
道德
感恩
情绪理解和表达
情绪调节
时间管理能力
抗挫折能力
自我保护能力
观点采择能力
亲社会行为
亲子互动与人际交往
亲子关系
亲子沟通
父母教养方式
父亲参与教育
同伴关系
师生关系
不良交往方式
影响孩子发展的重要因素
电视对小学生的影响
电脑和电子游戏对小学生的影响
隔代教育对孩子的影响
父母离异对孩子的影响
家校合作很重要
走进青春期
走进青春期
索引
参考文献
后记

《静待花开：给6-12岁孩子的成长导航》 引言 孩子的成长是一段充满未知与惊喜的旅程，尤其是在6到12岁这个关键时期，他们的身心发展迎来了飞速的变化。这个阶段的孩子，从懵懂的孩童逐渐走向独立思考的少年，他们的思维方式、情感需求、社交模式都在经历深刻的重塑。作为父母，我们既是孩子最亲密的守护者，也是他们成长道路上不可或缺的引路人。然而，在这个信息爆炸、社会节奏加快的时代，许多父母常常感到无所适从，不知道如何才能真正走进孩子的内心，理解他们的行为，并给予最恰当的支持和引导。 《静待花开：给6-12岁孩子的成长导航》正是为每一位渴望成为更优秀父母的您量身打造的一本育儿指南。本书并非简单罗列“应该做什么”或“不应该做什么”的条条框框，而是从深厚的心理学理论基础出发，结合大量真实生动的案例，引领您深入探索孩子6-12岁阶段的核心发展特点，理解他们行为背后的心理动机，并学会一套科学、有效、充满爱意的教养方法。我们相信，每一个孩子都是独一无二的花朵，需要的是恰当的土壤、阳光和雨露，静待属于他们自己的绽放时机。 第一章：理解6-12岁孩子的“内心世界”——认知与情感的飞跃 6到12岁，是孩子从具体思维向抽象思维过渡的关键时期，也是他们情感世界日益丰富和复杂的阶段。 思维的“发芽”：从“是什么”到“为什么” 逻辑思维的萌芽： 孩子开始理解因果关系，能够进行简单的推理。例如，他们不再仅仅知道“下雨会湿”，而是能理解“因为天空乌云密布，所以可能会下雨，淋湿衣服”。本书将深入剖析这一转变过程，并提供一些可以促进孩子逻辑思维发展的亲子活动，例如通过简单的科学实验、逻辑游戏来激发他们的好奇心和探索欲。 “为什么”的时代： 孩子的好奇心如泉涌，他们会不断提出“为什么”。这不仅仅是小小的“十万个为什么”，更是他们主动构建认知体系的表现。我们会教会家长如何正面回应这些问题，不扼杀孩子的好奇心，并引导他们通过独立思考和查找资料来寻找答案，培养自主学习的能力。 规则意识的建立： 随着社会交往的增多，孩子开始理解和接受规则的重要性。我们会探讨如何引导孩子理解规则的意义，而不是强制服从，让他们在游戏中、生活中体验遵守规则带来的益处，并学会处理违反规则的后果。 情感的“色彩”：喜怒哀乐的复杂交响 情感的细腻化： 孩子的情感不再是单一的开心或难过，而是开始出现微妙的变化，如嫉妒、内疚、羞愧、自豪等。本书将详细解读这些情感的产生原因，并提供一套情感词汇表，帮助家长引导孩子识别、表达和管理自己的情绪。 同理心的“萌动”： 孩子逐渐能够站在他人的角度思考问题，理解他人的感受。我们会介绍一些培养孩子同理心的方法，例如通过阅读故事、角色扮演、讨论社会事件等，让他们学会关爱他人，建立良好的人际关系。 自尊与自信的基石： 6-12岁是孩子自我意识形成的关键时期，他们开始关注自己在他人眼中的形象。本书将强调正面强化、肯定优点的重要性，指导家长如何适度表扬，避免过度批评，帮助孩子建立健康的自尊和自信。 第二章：行为的“密码”——破解孩子的语言与行动 孩子的行为，无论多么令人困惑，都往往是他们内心需求和情感状态的映射。理解这些行为背后的“密码”，是有效沟通和引导的第一步。 “我”的独立宣言——叛逆与界限的拉锯战 尝试独立： 孩子开始渴望独立，可能会出现一些看似“叛逆”的行为，例如顶嘴、拒绝父母的建议。这其实是他们自我意识觉醒的表现。本书将帮助家长区分“良性叛逆”和“消极对抗”，并提供一些与孩子建立健康界限的策略，既尊重他们的独立，又不失管教。 社交的“试水”： 孩子与同伴的交往模式开始变得复杂，可能会出现争吵、排斥、建立小团体等现象。我们会分析孩子在社交中遇到的挑战，并指导家长如何引导孩子解决冲突，培养合作精神，让他们学会交朋友，并处理好与朋友的关系。 规则与自由的平衡： 孩子渴望自由，但同时也需要规则的束缚。本书将探讨如何在给予孩子适度自由的同时，让他们理解规则的重要性，学习自我约束。 沟通的“桥梁”——倾听、理解与回应 积极倾听的艺术： 很多时候，孩子只是想被倾听。我们会教授家长如何成为一个真正的“积极倾听者”，放下评判，用眼神、点头、简短的回应来表达关注，让孩子感受到被理解和尊重。 “我”信息传递法： 当孩子行为不当时，直接指责容易引发对抗。本书将介绍“我”信息传递法，引导家长以“我感觉…”开头，表达自己的感受和期望，而非直接批评孩子，从而更有效地沟通。 情绪的“出口”——引导健康表达： 孩子可能会通过发脾气、哭闹、沉默等方式表达负面情绪。我们会指导家长如何观察孩子的非语言信号，并在孩子情绪爆发时，提供一个安全的情绪出口，引导他们用恰当的方式表达愤怒、沮丧等情绪。 第三章：成长的“养料”——创造积极的家庭环境 家庭是孩子成长最重要的土壤，一个充满爱、支持和理解的家庭环境，是孩子健康成长的坚实后盾。 爱与陪伴：高质量的亲子时光 “在场”的艺术： 现代生活节奏快，但高质量的陪伴比长时间的“在场”更重要。我们会提供一些简单易行的方法，帮助家长在忙碌的生活中抽出时间，全心全意地与孩子互动，进行有意义的亲子活动。 爱的“语言”： 爱的表达方式多种多样，除了口头上的“我爱你”，还有拥抱、肯定的眼神、共同的活动。本书将引导家长识别并运用孩子的“爱语”，让爱意传递得更精准。 榜样的力量： 父母的行为是孩子最好的老师。我们会强调家长自身的情绪管理、学习态度、处事方式对孩子成长的深刻影响。 界限与规则：爱中有序，循序渐进 清晰而坚定的界限： 孩子需要规则来建立安全感和秩序感。我们会指导家长如何设定清晰、一致、可执行的家庭规则，并在执行过程中保持耐心和坚定。 惩罚与引导的平衡： 当孩子犯错时，惩罚并非唯一的选择。本书将探讨如何运用恰当的引导方式，让孩子认识到错误，并从中学习，而不是感到羞耻或恐惧。例如，思考后果、弥补错误等。 鼓励独立与责任感： 随着孩子年龄增长，适当地放手，给予他们尝试和犯错的机会，是培养独立性和责任感的关键。我们会提供一些适合不同年龄段的任务和挑战，鼓励孩子承担力所能及的责任。 第四章：挑战与机遇——应对成长中的“风雨” 成长并非一路坦途，孩子在6-12岁期间会面临各种挑战，而这些挑战，恰恰是他们成长的契机。 学习困难与焦虑： 识别学习信号： 孩子在学校的表现，如成绩下降、不愿上学、注意力不集中，可能预示着学习上的困难或焦虑。我们会教家长如何观察这些信号，并分析可能的原因，例如课程难度、学习方法不适应、同学关系等。 提供学业支持： 书中会提供一系列支持孩子学习的方法，包括营造良好的学习氛围、教授有效的学习技巧、与老师建立良好沟通等，帮助孩子克服学习上的障碍。 应对考试焦虑： 随着学业压力增加，考试焦虑成为许多孩子的困扰。我们会分享一些帮助孩子缓解考试压力的策略，例如正确的备考心态、放松技巧等。 社交挑战与欺凌： 校园欺凌的识别与应对： 欺凌是孩子成长过程中可能遇到的严重问题。本书将详细阐述校园欺凌的表现形式，如何识别孩子是否是欺凌的受害者或施暴者，并提供切实有效的应对策略，包括与学校沟通、心理支持等。 处理同伴冲突： 孩子之间的小冲突在所难免。我们会指导家长如何引导孩子学习解决冲突的技巧，例如协商、妥协、寻求第三方帮助等，让他们在互动中学会沟通和合作。 青春期的“序曲”——身体与心理的双重变化： 身体发育的科学认知： 6-12岁是孩子身体快速发育的时期，特别是接近青春期。本书将提供科学的生理发育知识，帮助家长以开放、积极的态度与孩子讨论身体变化，消除他们的困惑和不安。 情绪的“过山车”： 青春期前的情绪波动会更加明显。我们会帮助家长理解这些情绪变化的原因，并指导他们如何安抚孩子，给予支持，帮助他们平稳度过这个特殊时期。 结语 《静待花开：给6-12岁孩子的成长导航》是我们送给您的礼物，它承载着对每一个孩子健康成长的美好祝愿，也饱含着我们对每一位父母辛勤付出的理解与支持。我们深信，通过理解、耐心和科学的方法，您可以成为孩子最信赖的伙伴，陪伴他们自信、快乐地成长，最终绽放出属于自己的独特光彩。记住，每一个孩子都值得被静静地等待，静待花开，必有芬芳。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书纯粹是抱着“试试看”的心态，因为市面上同类书籍实在太多了，大多都是换汤不换药。拿到手翻了几页后，我立刻被它那种不动声色的说服力给吸引住了。它不像有些流行的育儿书那样，用夸张的语言去渲染某种育儿危机，而是用一种非常平静、近乎学术报告的口吻来阐述问题，但这反而更有力量。我尤其欣赏它在分析儿童认知发展阶段时所引用的那些案例，那些场景我都太熟悉了——比如孩子为什么会撒谎，为什么会无缘无故地发脾气，它都不是简单地归咎于“不听话”，而是从孩子那个特定年龄段的思维局限性去剖析。这让我感觉自己不是在被教育，而是在被邀请，去理解一个正在快速成长的、拥有自己独立逻辑的小生命。我当时赶紧记下了一个关于“设立界限但保持连接”的章节标记，打算周末回家后，泡杯咖啡，好好研读一下，特别是如何巧妙地在坚持原则和维护亲子关系之间找到平衡点。

评分☆☆☆☆☆

我更偏爱那种语言朴实、没有过多华丽辞藻修饰的教养指南，这本书给我的初步印象就是如此。它在介绍具体的教养技巧时，很少使用那种高高在上的理论术语，而是直接切入家长在现实生活中会遇到的尴尬境地。比如，它对“奖励与惩罚的陷阱”的探讨，让我开始反思自己过去是不是太依赖物质奖励来驱动孩子的学习积极性了。我记得书中提到一个观点，说过度奖励反而会削弱孩子内在的驱动力，这对我来说简直是醍醐灌顶。我当时就在想，如果我能早点看到这本书，或许就能避免在一些小事情上和孩子进行不必要的拉锯战了。这本书的结构似乎是围绕着解决具体问题而设计的，而不是像写论文那样层层递进，这种实用性非常契合我这种“救火式”的家长需求——我需要的是立刻能用的工具，而不是一年后才能见效的长期规划。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验上，这本书的排版非常清晰，大量的留白让长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别喜欢它在每个关键论点后，都会有一个“小贴士”或者“自查清单”的设置，这使得内容非常便于吸收和记忆。我当时在咖啡馆里快速浏览时，看到其中一小节专门讲了如何应对孩子对“失败”的恐惧，提到了一个“成长的思维模式”的概念。虽然我以前也接触过类似的概念，但这本书阐述得更为精妙，它不仅仅是告诉你“要鼓励努力”，而是具体教你如何用语言去重塑孩子对失败的定义，将其视为信息反馈而非能力的终极判断。这种细致入微的指导，让我觉得作者不仅是心理学家，更是一个真正懂得如何与孩子在真实世界中互动的资深观察者。这种从宏观理论到微观实践的无缝衔接，是很多育儿书所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引人的，那种柔和的色调和简洁的排版，让人一眼看上去就觉得内容应该很专业、很实用。我是在书店里偶然翻到的，当时我对育儿书籍已经有些审美疲劳了，总觉得那些书要么过于理论化，要么就是空泛的口号，真正能落到实处的很少。但这本书的副标题“心理学家实用教子宝典”还是让我停下了脚步。我当时特别留意了一下目录，感觉它似乎涵盖了从日常沟通到处理孩子情绪爆发的各个方面，尤其是一些关于如何引导孩子进行深度思考的部分，让我觉得它可能比那些只关注行为矫正的书要深入一些。我那时正在为我家那个进入小学阶段的孩子如何处理人际关系而苦恼，希望能找到一些更具操作性的方法，而不是简单粗暴的“让他多忍让”之类的建议。这本书的开篇好像就提到了一个关于“共情式倾听”的练习，虽然只是简单翻阅，但那种强调理解而非评判的基调，让我对它产生了很高的期待。书本的装帧质量也不错，纸张摸起来很有质感，这对于经常需要翻阅的工具书来说，确实是个加分项。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是，它不是那种试图让你成为“完美父母”的书，而更像是一个可靠的、经验丰富的导师在你耳边轻声提醒你：孩子不是你的一部分，他们是独立的个体。我注意到它在很多地方都强调了“尊重孩子的自主权”的重要性，即便是对一个只有六七岁的孩子，也要给予他们选择的余地。这与我过去那种“家长权威至上”的传统观念形成了鲜明的对比，但它提供的解释和案例却让我不得不信服。比如，关于让孩子自己决定穿什么衣服的小争执，书中分析了这背后牵扯到的控制欲和自我认同，分析得相当透彻。我当时心想，如果能把书中的这些原则应用到生活的每一个小细节中去，也许家庭氛围真的能变得更加和谐，少一些对抗，多一些理解和尊重。这本书的价值，可能不在于教你如何“管住”孩子，而在于如何更好地“陪伴”他们成长。