好妈妈胜过好老师 一个教育专家16年的教子手记尹建莉纪念版家庭教育3-6-16岁孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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芳园 著

图书标签:

• 家庭教育
• 育儿
• 亲子关系
• 教育方法
• 尹建莉
• 3-6岁
• 16岁
• 教子
• 好妈妈
• 儿童教育

店铺： 阔步专营店

出版社： 湖北科技

ISBN：9787535277404

商品编码：10382425838

出版时间：2015-07-01

商品详情

书名:（精装）悦读坊；好妈妈胜过好老师

yuanjia：59.80元

作者:芳园 编

出版社：湖北科学技术出版社

出版日期：2015-07-01

ISBN：9787535277404

字数：

页码：

版次：1

装帧：精装

开本：16开

商品重量：

内容简介

如何看待孩子无意中犯的一些小错误，对这些小错误家长应该以何种态度处理——这其实是家庭教育的大问题。孩子已经知道由于自己的疏忽给父母带来麻烦了，这种情况下父母就用不着再责备她，如果父母责备，倒是给了她辩解却不肯反省的机会。
每个人的能力和弱点不一定表现在哪方面。我们意识到了这些问题，一方面是尽量接受，另一方面是尽量帮助她克服弱项。但这帮助不是热心地帮她干这干那。知道家长不可能帮她一辈子，“帮助”就是尽量让她自己去做；我们要做的，主要是“有耐心”，允许她把事情做得一团糟。
如果生怕孩子有什么考虑不周，大人就全部替他考虑了，一点不落地盯着他，从长远来看，这是帮孩子的倒忙。凡事应该让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。
并不是说家长不要批评孩子，但批评一定要用常规的“批评”方式表达吗？
就像割伤了自然会感到痛一样，孩子犯了一些小错或闯了祸，不用你说他也会感到不好意思，感到内疚和痛苦。家长这时如果不顾及孩子的心理，再板起面孔说一些教训的话，说一些早已说过的提醒的话，只会让他觉得丢面子，觉得烦；孩子为了保护自己的面子，为了表达对你唠叨的不满，可能会故意顶嘴或做出满不在乎的样子。

作者简介

王志艳，资深编辑，毕业于内蒙古大学中文系，多年从事图书策划编写工作。先后策划编写过社科、家教、生活等多部图书，如《读懂心灵》、《为什么感到不幸福》、《学会感恩懂得爱》、《1/25的智慧》、《早期教育决定一生》、《培养完美女孩的140个细节》等，受到读者的喜爱和好评。

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《好妈妈胜过好老师》妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。
《好妈妈胜过好老师》作者既是好妈妈又是好老师，写本书意在沟通学校教育和家庭教育，因有感于家庭教育的被忽视与不得法，而取名为“好妈妈胜过好老师”。

暂时没有目录，请见谅！

《好妈妈胜过好老师》尹建莉纪念版，一本凝聚了尹建莉老师十六年育儿智慧的真诚手记，它并非提供一套僵化的育儿公式，也非一味地灌输理论，而是以一个母亲、一位教育者的视角，娓娓道来她在家庭教育实践中的所思所悟，所遇所解。这本书的精髓在于它对孩子成长规律的深刻洞察，对亲子关系的细腻描摹，以及对教育本质的真切追寻。它鼓励家长回归教育的初心，用爱与智慧去陪伴孩子，而非焦虑与强迫。 这本书并非关于“好老师”的教学技巧，而是强调“好妈妈”在孩子成长过程中无可替代的核心作用。尹建莉老师深信，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。因此，她笔下的“好妈妈”并非完美无瑕的圣人，而是懂得倾听、理解、尊重，并且愿意与孩子一同成长的女性。她分享的不是如何“管教”孩子，而是如何“教导”孩子，如何在一个充满爱与尊重的环境中，引导孩子认识世界，认识自我，从而成为一个独立、自信、有责任感的人。 书中细致地探讨了3-6岁这一关键的早期教育阶段。这个年龄段的孩子，好奇心旺盛，求知欲强，是人格塑造和习惯养成的黄金时期。尹建莉老师并没有强调枯燥的知识灌输，而是注重通过生活化的场景，引导孩子观察、探索、思考。她提出的“游戏化教育”理念，是将学习融入到孩子最喜欢的玩耍中，让知识变得生动有趣，让学习成为一种快乐的体验。她分享了许多贴近生活的实例，比如如何引导孩子认识自然，如何通过故事激发孩子的想象力，如何鼓励孩子独立解决问题。这些方法都充满了智慧，同时也非常实用，让家长能够轻松上手，为孩子打下坚实的人生基础。 书中同样触及了6-16岁这一漫长的青少年成长阶段。这是一个孩子从童年迈向青春期，生理和心理都发生巨大变化的时期。尹建莉老师深刻理解青少年特有的困惑、叛逆与成长需求。她并没有简单地将青少年视为需要“控制”的对象，而是强调理解与沟通的重要性。她鼓励家长放下权威的姿态，尝试与孩子建立朋友般的信任关系。书中提供了许多关于如何与青少年有效沟通的建议，比如如何倾听他们的想法，如何理解他们的情绪，如何在必要时给予引导而非强硬的干涉。她也探讨了如何在学业压力、人际交往、自我认知等方面给予孩子恰当的支持，帮助他们顺利度过青春期，找到属于自己的方向。 “16年的教子手记”意味着书中蕴含着作者长期的观察、反思与实践。这十六年的历程，见证了孩子从咿呀学语到独立成长的全过程，也见证了尹建莉老师在教育道路上的不断探索与成长。这本纪念版不仅仅是对过往经验的梳理，更是对教育理念的升华。她用自己的亲身经历告诉我们，教育是一个动态的过程，孩子在变，家长也在变，唯有不断学习，才能跟上孩子的步伐。她强调的不是一蹴而就的“成功”，而是细水长流的陪伴与引导。 “家庭教育”是这本书的核心关键词。它始终围绕着家庭这个最小的社会单元，探讨父母在孩子成长过程中扮演的角色和承担的责任。尹建莉老师认为，家庭教育的本质是情感的连接，是价值观的传递。她提倡的是一种温和而坚定的教育方式，既要有原则，也要有温度。她反对过度溺爱，也反对过度严苛，而是寻求一种平衡，让孩子在安全感和自由度之间找到成长的空间。书中大量的案例，都展示了如何在日常生活中，通过父母的言传身教，将爱、尊重、责任、诚信等重要的品质融入到孩子的品格之中。 这本书并非一味地推崇某种特定的教育理论，而是融合了多种教育智慧，并以其独特的东方智慧和人文关怀为底色。它没有摆脱现实的土壤，而是紧密结合中国家庭的文化背景，提出了许多符合国情的教育方法。尹建莉老师的文字朴实而真挚，没有华丽的辞藻，却充满了力量。她用一种娓娓道来的方式，将深奥的教育道理转化为易于理解和实践的行动指南。读者在阅读过程中，会感觉像是与一位经验丰富的母亲在分享育儿心得，倍感亲切，也倍受启发。 “纪念版”的意义在于，它承载着对过往的致敬，也预示着对未来的展望。这十六年的经验，是宝贵的财富，而尹建莉老师将其无私地分享出来，是为了让更多的家庭受益。这本书的出版，也提醒着我们，在快速变化的时代，家庭教育的重要性丝毫未减。如何培养出健康、快乐、有创造力的下一代，仍然是每一个家庭面临的重大课题。 总而言之，《好妈妈胜过好老师》尹建莉纪念版，是一本充满爱、智慧与温度的家庭教育读物。它不提供“标准答案”，而是激发家长自身的思考与创造。它不要求家长成为完美的教育者，而是鼓励家长成为更好的自己，与孩子一同成长。它是一本可以伴随孩子一生，也伴随家长一生的育儿指南，它将帮助无数家庭构建更和谐、更美好的亲子关系，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。这本书的价值，在于它点燃了家长心中对教育的希望，提供了方向，更提供了勇气，让家长们能够充满信心，以更加从容和智慧的方式，去迎接孩子成长的每一个阶段。

评分☆☆☆☆☆

与其他市面上那些理论性强、让人读完后感觉云里雾里的教育书籍相比，这本的实践指导意义简直是太强了。它没有晦涩难懂的心理学术语，每一个观点、每一个建议，都是建立在无数次真实的家庭互动场景之上的。我特别喜欢它强调的“非暴力沟通”的理念，不是那种死板地套用公式，而是真正融入到日常对话的细节中。比如，如何描述事实而不是评价，如何表达自己的感受而不是指责对方的不是。这些技巧，我尝试着运用在我与先生的沟通中，效果也出乎意料地好，这让我明白了，好的家庭教育，首先需要的是父母之间和谐的互动模式。这本书的好处在于，它提供的不是“标准答案”，而是一套可以根据自己家庭特点灵活调整的“思维框架”。它鼓励父母去相信自己的直觉，去探索最适合自己孩子的教育路径，而不是盲目跟风。

评分☆☆☆☆☆

我一直以为教育就是要给孩子最好的物质条件和最优质的教育资源，直到接触到这本书，才猛然醒悟，原来教育的本质是关乎“爱”与“尊重”的灵魂工程。书中那些关于如何看待孩子“犯错”的论述，颠覆了我过去那种“零容忍”的观念。犯错并不可怕，可怕的是我们在孩子犯错时，用一种批判和否定的态度，扼杀了他们重新尝试的勇气。作者用她自己的亲身经历告诉我，对待孩子的每一次“失误”，都应该像对待珍贵的自然现象一样，去观察、去理解其背后的原因，而不是急着去贴标签、施加惩罚。这种潜移默化的影响，让我开始有意识地在日常生活中减少对孩子的指责，转而用更多的鼓励和接纳来代替。我发现，当孩子不再因为害怕犯错而畏首畏尾时，他们的学习能力和解决问题的能力反而大大提高了。这本书无疑为我打开了一扇通往更智慧育儿的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让人受益匪浅，它不仅仅是一本育儿指南，更像是一位经验丰富的长者在耳边娓娓道来的肺腑之言。我记得我刚开始为人父母的时候，面对孩子哭闹、不听话，常常感到手足无措，甚至会忍不住发火。读了这本书，我才开始真正理解孩子的内心世界，学会了如何蹲下来，用平等的姿态去倾听和沟通。作者分享的那些生活中的小故事，看似平凡，却蕴含着深刻的教育智慧。比如，她处理孩子“任性”的那些片段，让我看到了原来“规矩”和“爱”并不是对立的，而是可以并行不悖的。这种润物细无声的教育方式，真的比我之前采用的那些“严厉管教”有效得多。我不再害怕孩子会因为我的“放手”而变得野蛮生长，反而看到了他们身上那种蓬勃的生命力和自主探索的勇气。这本书让我从一个焦虑的“控制者”变成了一个更放松、更信任孩子的“引导者”。那种如释重负的感觉，只有真正经历过育儿挣扎的人才能体会。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常贴近生活，读起来一点也不觉得枯燥说教，反而像是在听一位老朋友分享她这些年摸爬滚打积累下来的“秘籍”。最让我触动的是，作者从未把自己塑造成一个完美的典范，她坦诚地记录了自己教育过程中的迷茫、挫折，甚至是错误的尝试。这种真实感，让我觉得特别亲切，因为我自己的育儿路上也充满了各种“翻车”的瞬间。正是这种坦诚，让我敢于承认自己的不足，并从她的经验中吸取教训。尤其是关于如何培养孩子的情绪管理能力那部分内容，简直是我的“救命稻草”。我过去总想着用讲道理的方式去压制孩子的不满，结果适得其反。书中那种引导孩子“命名”自己的情绪，然后接纳它的做法，真的非常高明。它教会我，面对孩子的负面情绪，最好的处理方式不是否定，而是先看见。这不仅改善了亲子关系，连我自己的情绪状态也得到了极大的舒缓。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大震撼，在于它对“独立个体”的深刻理解。我们常常把孩子当作自己生命的延续或者满足自己未竟心愿的工具，但这本书却时刻提醒我：孩子首先是他自己，是一个需要被看见、被尊重的独立灵魂。作者在书中处理那些看似“小题大做”的儿童议题时所展现出的耐心和深度，让我深刻反思了自己过去对孩子需求的忽视。那种对孩子内心世界的细致捕捉和尊重，比如在孩子对某个事物表现出强烈兴趣时，那种不打断、不功利化地支持，真的太值得学习了。它让我意识到，教育不是一蹴而就的灌输工程，而是一个漫长而美好的陪伴过程。读完这本书，我感觉自己对“爱”的理解也升华了，真正的爱，是给予孩子自由去成为他自己，而不是塑造他成为我期望的样子。这不仅是一本育儿书，更是一本自我成长的指南。