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作  者:杨九诠 主编 定  价:45 出 版 社:华东师范大学出版社 出版日期:2017年03月01日 页  数:218 装  帧:平装 ISBN:9787567561625 ●代序核心素养的“核心”在哪里——核心素养研究的构图
●核心素养的概念与本质
●素养：一个让人欢喜让人忧的概念
●从三维目标走向核心素养
●学生发展核心素养研究应注意几个问题
●核心素养与我国基础教育课程改革的关系
●核心素养的课程与教学价值
●核心素养与我国基础教育课程改革“再出发”
●核心素养与深化课程改革
●核心素养要落地，学习方式必须变
●课程基地让核心素养落地生根——课程基地凸显核心素养育成的六大优势
●核心素养的中国表达
●“核心素养”谈论的后续变革：方向与操作问题
●素养为纲：学校课程从粗放到精致的转型
●全课程让核心素养悄然落地
●“学会学习”的意与义
●课程设计如何落实中国学生发展核心素养
●批判性思维是一种重要素养
●中小学英语教育需要四个转变——通过英语教育发展学生的核心素养
●小学数学教学中如何培养学生核心素养
●部分目录

内容简介

近年来，在教育实践领域和教育研究领域，“核心素养”成为热词。但是对于核心素养这一概念的内涵外延，看法莫衷一是，滥用、泛用该词的现象比比皆是。杨九诠主编的《学生发展核心素养三十人谈》邀请三十位知名教育学者、特级教师、多学科教研员，从核心素养的概念与本质、核心素养的课程与教学价值、核心素养的落地表达等方面进行梳理，以期提供相对明晰的思路，对于多方面理解和把握中国学生核心素养的内涵具有重要参考价值。 杨九诠 主编 杨九诠，华东师范大学学报(教育科学版)主编，编审，原教育部中国教育科学研究院基础教育课程研究中心主任。
学生发展核心素养三十人谈 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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