2018年大象版科學一年級下冊學生活動手冊大象齣版社 一年級下冊科學學生活動手冊大象版大象 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 科學
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• 學生活動手冊
• 實驗
• 教材
• 小學
• 大象齣版社
• 2018年

店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 大象齣版社

ISBN：9787534795718

商品編碼：26266918241

叢書名： 學生活動手冊科學一年級下冊

探索奇妙的科學世界——一年級下冊科學學生活動手冊 各位小朋友，歡迎來到奇妙的科學世界！這本《一年級下冊科學學生活動手冊》將帶你踏上一段充滿發現和樂趣的學習旅程。我們不僅僅是在閱讀書本上的知識，更是要通過親手實踐，去觀察、去探究、去感受科學的魅力。 第一單元：我的身體——認識我們自己 我們的身體是一個多麼神奇的存在！在本單元，我們將一起深入瞭解我們自己的身體。 感覺器官的奧秘： 你知道我們為什麼能看到五彩繽紛的世界嗎？為什麼能聽到美妙的音樂？為什麼能聞到香甜的味道？為什麼能嘗到酸甜苦辣？為什麼能感受到冷暖和軟硬？通過有趣的實驗，我們將一一揭開眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚這些感覺器官的秘密。我們會嘗試濛上眼睛辨彆物品，用耳朵分辨不同的聲音，甚至還會用雙手去感受不同材質的觸感，從而更深刻地理解它們是如何工作的。 身體的運動與健康： 我們的身體需要運動纔能更強壯。我們將學習一些簡單的身體動作，瞭解它們對我們身體的好處。通過一些簡單的遊戲和活動，你會發現，跑、跳、伸展、彎腰等等，不僅僅是好玩，更是讓我們的骨骼和肌肉變得更加有力，讓我們的身體充滿活力。同時，我們還會學習一些基本的健康常識，比如保持個人衛生，如何保護眼睛，以及均衡飲食的重要性，為我們擁有健康的身體打下基礎。 生命的神奇： 我們是如何從一個小小的種子變成一棵大樹的？我們又是如何從一個嬰兒長成一個孩子的？在本單元，我們將初步瞭解生命的生長和變化。我們會觀察植物的種子是如何發芽長大的，也許還會嘗試自己種一盆小植物，親眼見證生命的奇跡。對於動物，我們會瞭解它們是如何生長繁殖的，比如小蝌蚪會變成青蛙，毛毛蟲會變成蝴蝶。通過這些觀察，你會對生命的神奇産生濃厚的興趣。 動手實踐小課堂： “我是小醫生”： 學習用聽診器聽自己的心跳，感受心跳的快慢與運動的關係。 “觸覺大挑戰”： 準備一些不同質地的物品，濛上眼睛，用手去觸摸，猜猜是什麼。 “聲音的魔術”： 製作簡單的樂器，分辨不同聲音的來源和特點。 “植物的生長日記”： 種植一顆豆子，每天記錄它的變化，畫下它的樣子。 第二單元：生活中的物質——觀察與變化 我們每天都生活在物質的世界裏。水、空氣、土壤，以及我們身邊的各種物品，它們有什麼樣的特點？它們又會發生什麼樣的變化呢？ 水的奇妙旅程： 水是我們生命不可或缺的，它到底有什麼神奇的本領？我們將通過實驗來探索水的特性。我們會觀察水的三種狀態：固態（冰）、液態（水）和氣態（水蒸氣）。我們會做一些簡單的實驗，比如把冰塊放在陽光下看它融化，把水加熱看它蒸發，甚至嘗試收集水蒸氣。我們還會瞭解水的溶解性，比如鹽和糖能不能溶解在水裏，為什麼。 空氣在哪裏？： 空氣雖然看不見，摸不著，但它確實存在。我們會用各種有趣的方法來證明空氣的存在。比如，用袋子收集空氣，用風扇製造風，或者做一個簡單的風車，你就會發現空氣的蹤跡。我們還會瞭解空氣的重要作用，比如它能幫助我們呼吸，還能傳遞聲音。 物質的沉浮： 為什麼有些東西會浮在水麵上，有些東西會沉下去？我們將通過實驗來探究物體的沉浮現象。我們會準備各種各樣的物體，比如木塊、石頭、塑料球、鐵釘等，將它們放入水中，觀察它們的沉浮情況。我們會思考，是什麼決定瞭物體的沉浮？這會是關於密度初步的概念引入。 物質的變化： 物質會發生各種各樣的變化，有些是我們可以輕易觀察到的，有些則需要我們仔細探究。我們會觀察水結成冰，冰融化成水的過程；我們會觀察紙燃燒後變成灰燼，食物腐敗後發生的改變。我們會思考，這些變化是可逆的還是不可逆的，以及是什麼導緻瞭這些變化。 動手實踐小課堂： “冰塊的變身記”： 觀察冰塊在不同溫度下融化的速度。 “瓶子裏的風”： 製作一個簡單的風車，觀察風的力量。 “漂浮還是沉沒”： 收集生活中的小物品，預測並驗證它們的沉浮。 “神奇的溶解”： 嘗試用不同量的水溶解糖或鹽，觀察溶解的速度和結果。 第三單元：光和影——感受光綫的魔力 光是我們生活中不可或缺的一部分，它帶來瞭光明，也帶來瞭色彩。 光從哪裏來？： 我們知道太陽是發光體，但還有哪些東西會發光呢？我們會認識到自然光源（如太陽、星星）和人造光源（如燈泡、蠟燭）的區彆。我們會通過觀察來發現身邊的光源。 影子遊戲： 為什麼會有影子？影子又是如何産生的？我們將通過實驗來探究影子的形成。我們會利用光源（如手電筒）和物體，在牆上或地上製造齣各種各樣的影子。我們會觀察影子的大小、形狀是如何隨著光源和物體的距離、角度而變化的。這會是學習透光性、遮擋等概念的初步體驗。 色彩的秘密： 為什麼世界是五顔六色的？顔色到底是什麼？我們將通過一些簡單的實驗來初步認識顔色。我們可以嘗試用三原色（紅、黃、藍）來混閤齣各種不同的顔色。也許我們還會嘗試製作彩虹，感受光的摺射。 動手實踐小課堂： “影子劇場”： 利用手電筒和手，在牆上錶演一場有趣的影子戲。 “影子的大小變化”： 觀察物體在不同距離光源下影子的大小變化。 “顔色的魔法”： 用顔料或水彩，嘗試混閤齣不同的顔色，記錄下自己的發現。 “小孔成像”： （可選，根據難度調整）通過一個小孔觀察倒立的影像，感受光沿直綫傳播。 第四單元：力與運動——感受推與拉的力量 我們每天都在與力打交道，推門、拉抽屜、扔球，這些動作都離不開力。 什麼是力？： 力就是推或者拉。我們將通過實際操作來感受力的作用。我們會嘗試推箱子、拉繩子、扔球，體會到不同的力會産生不同的效果。 運動的改變： 力可以讓物體運動，也可以改變物體的運動狀態。我們會觀察到，用力推一下小車，它就會嚮前滾動；用力踢一下足球，它就會飛齣去。我們還會看到，用力拉住滾動的小球，它的運動就會停止。 摩擦力： 為什麼有些東西容易滑動，有些東西不容易滑動？我們將瞭解摩擦力的作用。我們會嘗試在不同的錶麵上推動物體，感受摩擦力的不同。也許我們會做實驗，看看在光滑的錶麵和粗糙的錶麵上，推動同一個物體有什麼不同。 斜麵的作用： 斜麵可以幫助我們省力。我們會通過實驗來體驗斜麵的省力效果。比如，用斜麵把重物搬到一定高度，和直接把重物搬到同樣高度相比，會發現斜麵更容易。 動手實踐小課堂： “推箱子比賽”： 比較用不同的力推箱子，箱子運動的距離有什麼不同。 “繩子上的遊戲”： 嘗試用不同的力度拉繩子，感受力的強弱。 “摩擦力的探險”： 在不同的材料錶麵（如木闆、砂紙、布料）上推動玩具車，觀察運動的快慢。 “小小搬運工”： 嘗試用斜麵把一個小玩具搬上一個平颱，感受省力效果。 第五單元：天氣與季節——感受大自然的變化 天氣在不斷變化，季節也在交替輪迴。我們將一起去感受大自然的神奇變化。 認識天氣： 我們每天都在經曆不同的天氣，晴天、陰天、雨天、颳風天。我們將學習如何觀察和記錄天氣。我們會認識一些簡單的天氣符號，並嘗試自己繪製天氣圖。 風的秘密： 風是空氣的流動，它有哪些作用呢？我們會觀察風吹動樹葉、旗幟，甚至風車。也許我們還會嘗試製作簡易的風嚮標。 雨的形成： 雨是怎麼來的？為什麼會有雨？我們將初步瞭解水的循環過程。雖然一年級可能不需要深入講解，但我們可以通過觀察雲的形成，以及下雨時的情景，對雨的産生有一個初步的認識。 四季的變化： 春生、夏長、鞦收、鼕藏，四季有不同的景色和特點。我們將通過觀察身邊的植物、動物，以及日照時間的變化，來感受四季的交替。也許我們會畫下不同季節的景象，記錄下四季的特點。 動手實踐小課堂： “天氣記錄員”： 每天觀察天氣，並用圖畫或簡單的文字記錄下來。 “風的遊戲”： 製作簡易的風箏或風車，在戶外體驗風的力量。 “雲的觀察”： 觀察天上的雲，看看它們有什麼不同的形狀和顔色。 “四季的畫捲”： 分彆畫齣春天、夏天、鞦天、鼕天的景象。 讓科學學習更有趣！ 這本學生活動手冊不僅僅是一本書，更是你探索科學世界的夥伴。它包含瞭許多有趣的實驗、觀察活動和動手操作。通過這些活動，你將不僅僅是記住書本上的知識，更是能夠親身去感受、去發現、去理解科學的奧秘。 請記住，科學學習最重要的是保持好奇心和探索精神。大膽地去嘗試，不怕失敗，每一次的嘗試都是一次寶貴的學習經曆。在這個過程中，你將培養自己的觀察能力、動手能力、思考能力，更重要的是，你將收獲發現新事物的快樂！ 準備好瞭嗎？讓我們一起翻開這本《一年級下冊科學學生活動手冊》，開啓一段精彩紛呈的科學之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子對科學好奇心的讀物，而這本《2018年大象版科學一年級下冊學生活動手冊》無疑給瞭我滿意的答案。它並非那種枯燥乏味的知識堆砌，而是巧妙地將科學原理融入到一個個生動有趣的活動中。我尤其喜歡書中關於“磁鐵的秘密”那一章，它鼓勵孩子們利用傢裏的磁鐵，嘗試吸附不同的物品，並記錄下哪些物品會被磁鐵吸引，哪些不會。這樣的探索過程，既能讓孩子在玩樂中學習，又能讓他們自己去發現和總結規律，這比直接告訴他們“磁鐵有磁性”要有效得多。書中的每一個小實驗或者小任務，都設計得十分巧妙，既能培養孩子的觀察能力、動手能力，又能激發他們的邏輯思維和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計其實挺吸引人的，大象的插畫非常可愛，色彩也鮮艷，很符閤一年級小朋友的審美。剛拿到手的時候，我就覺得它應該會是孩子學習科學的得力助手。翻開後，我發現內容排版也很閤理，字體大小適中，圖片質量不錯，對於低年級孩子來說，閱讀起來應該不會有太大障礙。我尤其注意到，書中的一些科學概念，比如“光和影”、“水的形態變化”，都用瞭非常貼近孩子生活實際的例子來解釋，比如玩捉迷藏時的影子，或者看到水結成冰、變成蒸汽的現象。這一點我非常欣賞，因為它能讓抽象的科學知識變得具體可感，更容易被孩子們理解和接受。書裏的活動設計也很有趣，有一些是需要傢長陪同一起完成的小實驗，也有一些是鼓勵孩子自己觀察和思考的問題。我期待著我的孩子能通過這本書，在輕鬆愉快的氛圍中，激發對科學的興趣，並且學到實實在在的科學知識。

評分☆☆☆☆☆

這本學生活動手冊給我最大的驚喜在於它的互動性設計。不同於以往我接觸過的教科書或教輔材料，它並沒有僅僅提供知識點講解，而是將大量的空間留給瞭學生自己去探索和體驗。比如，書中設計瞭一些“動手做”的小欄目，要求孩子們收集身邊的自然物，然後進行分類或描繪，這能很好地鍛煉他們的觀察力和動手能力。還有一些“小問號”的設計，看似簡單，實則引導孩子去思考“為什麼”，培養他們的探究精神。我特彆喜歡其中關於“聲音的傳播”那一章的設計，它鼓勵孩子通過敲擊不同的物體，聽聽聲音有什麼不同，然後記錄下來。這種親身實踐的教學方式，比老師在課堂上講一堆理論要有效得多。而且，書中的語言風格也十分活潑，很多地方用瞭擬人化的手法，讓科學變得不再枯燥乏味，更像是一個充滿奇妙等待發現的朋友。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我對一年級的科學教材並沒有抱太高的期望，畢竟這個年紀的孩子，注意力容易分散，接受能力也還在發展中。但這本書真的讓我眼前一亮。它在內容的深度和廣度上找到瞭一個很好的平衡點。既沒有過於深奧的理論，也沒有流於錶麵。每一個知識點都圍繞著孩子們能夠理解和觀察到的現象展開。我注意到，書中有一個環節是關於“植物的生長”，它並沒有直接告訴孩子植物需要陽光和水，而是設計瞭一個讓孩子親手種下一顆種子，然後記錄下它每天的變化的過程。這種“在做中學”的方式，無疑能讓孩子對植物的生長過程有更直觀、更深刻的認識。而且，書中的插圖也非常精美，配色舒服，細節豐富，能夠吸引孩子的注意力，也為他們提供瞭豐富的視覺信息。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，這本書最大的價值在於它能夠真正地將科學“生活化”。一年級的小朋友，對周圍的世界充滿瞭好奇，而這本書恰好能捕捉到這份好奇心，並加以引導。例如，書中關於“天氣變化”的部分，並非簡單地列舉各種天氣現象，而是鼓勵孩子觀察窗外的天空，記錄每天的天氣，然後思考為什麼會下雨，為什麼會有風。這種從生活經驗齣發的學習方式，讓科學不再是書本上的概念，而是他們身邊觸手可及的真實世界。書中的語言也十分接地氣，沒有使用過多專業的術語，而是用孩子們能夠理解的語言來解釋復雜的科學現象。我非常期待我的孩子能通過這本書，建立起對科學的初步認識，並且感受到科學的魅力，為他們今後的學習打下堅實的基礎。